初二第二學期 目標與理想班會

放飛理想，尋找人生目標

三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

志當存高遠。

——孔子——諸葛亮

老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。青年應立志做大事，不可立志做大官。

——曹操

——孫中山

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

有志者事竟成。

——托爾斯泰

——范曄1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？A孫中山B毛澤東C周恩來D魯迅B

他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.

有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現：

成功人士之所以成功，多半是因為他們在有意識地規(guī)劃了他們的人生

。理想能夠讓人成功下面讓我們來看一個故事比塞爾人的迷茫

有一個流傳很廣的真實故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當地的人沒有一個走出過村莊。

不是他們不愿意離開這塊風景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒有成功。

原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，沒有一點參照物，如果憑著感覺往前走，會走出許多大小不一的圓圈，最后只能回到起點。

后來，有一個叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當地一個叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時間走出了沙漠。

多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開始（1）現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？（2）如何實現自己的理想？將為了實現理想做怎樣的準備？一列沒有返程的列車你選擇下車追尋風景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上？小站有美麗的風景你的人生路途你的人生目標電玩，網絡不健康的漫畫、小說青春旅途中的一個誘惑光怪陸離的社會生活早到的愛情當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

1984年，在東京國際馬拉松比賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料的奪得了冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當時很多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手故弄玄虛。馬拉松是體力和耐力的運動，只要身體素質好，又有耐力，就有望奪冠。爆發(fā)力和速度都在其次，說明智慧取勝，確實有點勉強。兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽，在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽，這一次，他又獲得了冠軍。記者在采訪中問他：“上次在你的國家中比賽你獲得了冠軍，這一次遠征米蘭，在異國他鄉(xiāng)又壓倒所有的對手取得第一名，你能談一談經驗嗎？”山田本一性情木訥，不善言談，回答記者的仍是上一次那句讓人摸不著頭腦的話：“用智慧戰(zhàn)勝對手?！边@回記者沒有再在報紙上挖苦他，只是對他所謂的智慧迷惑不解。

這個謎底直到十年后才終于被解開，山田本一在他的自傳中是這樣說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細的看一遍，并把沿途比較醒目的標志記錄下來，比如第一個標志是銀行，第二個標志是一棵大樹，……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以較快的速度努力的向第一個目標沖去，等達到第一個目標后，我又以同樣的速度向下一個目標沖去。40公里的賽程就這樣被我分解成這樣幾個小目標輕松跑完。

初中三年就是個大的賽場，如今只剩下一半的時間。每個人都身在其中，都希望自己跑在最前面，在奔跑中也經常會有這樣的體會，如果你的目的盯、盯的太過遙遠，很容易就會喪失自信。的確在現實生活中有許多目標和夢想看起來是難以實現的，猶如空中樓閣虛無縹緲。但你可以把他們分成若干個可以實現的小目標，然后想一切可行的方法逐一實現這些小目標。這些小目標逐一實現之際，也是大目標實現之時。

孔子的“求上可能居中,求中可能居下”的目標引領作用。所以生命中有長遠目標、中期目標、短期目標，但是什么目標是最重要的呢?對短期目標，所以我要求你們每天晚上寫下第二天的目標，并且要分解成一小時的目標。人生中所有的目標能不能完成就在于一小時的目標能不能完成。

一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成計劃。定時學習是完成學習計劃的前提。定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。定量學習是完成學習計劃的保證。知識積累的總量是由每日、每時學習的分量累加起來的.學習計劃是通向學習目標的道路，定量地完成學習計劃，就等于在這條道路上不斷前進，在計劃的指導下，當知識的量達到一定程度時，便到達了目標。沒有量的積累，便不會有質的飛躍。效率＝勞動量－無效勞動量時間

魯迅說過：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命?！?/p>

在現實生活中，我們做的事情之所以會半途而廢，究其原因，往往不是難度太大，而是我們總覺得成功離自己太過遙遠。準確地說我們不是因為失敗而放棄，而是因為主動放棄而失敗。在人生的旅途中只要具備山田本一的智慧，也許就會少許多惋惜與遺憾。正如富麗堂皇的建筑是由一塊塊獨立的石塊砌成的一樣，成功也是由一個個并不起眼的小目標堆砌而來的。一、增大單位時間內勞動量的方法1、減少猶豫的時間，明確任務治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習慣

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳的學習計劃學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天4、多利用空余時間比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，下午活動的總分時間，只要我們堅持，有效利用這些時間來做有意義的事將會有莫大的收獲！二、怎樣減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，他在那說笑話、說課外話、甚至唱歌等.閑話（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發(fā)呆、上自習在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事閑思（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因。2、如何控制“三閑”

首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應當有幾十種、上百種，每位同學都應根據自己的實際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說是盡可能多的做實事，心情不好時，做喜歡做的、難度小的事。實事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。

生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年后，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元2014年3月