教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿_第1頁
教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿_第2頁
教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿_第3頁
教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿_第4頁
教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第27頁共27頁教師節(jié)小學(xué)班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:大家好。金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個27個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻,縣委、縣政府心懷開展,情系教育,于這里隆重集會。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心,聆聽了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善假設(shè)水的厚重,每一份關(guān)心,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任教師,對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。快樂首先是一份責(zé)任。【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:大家好。金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個27個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻,縣委、縣政府心懷開展,情系教育,于這里隆重集會。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心,聆聽了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善假設(shè)水的厚重,每一份關(guān)心,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任教師,對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。我是一名農(nóng)村教師,參加班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任教師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教誨過,如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著的希望。假設(shè)讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!快樂首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪將來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,是一個可以掌握、反響、調(diào)節(jié)的點(diǎn),每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪,都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,無處不在,從早到晚,無時不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,在我們學(xué)校,班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持上課,這真的不是于外力的作用,是責(zé)任心在驅(qū)使,當(dāng)你詢問時,她們往往能笑著說:“放不下這些孩子啊,誰讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個縮影吧,因為在這片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生快樂地在身邊奔跑,當(dāng)他們興奮地舉著成績單時,我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂著學(xué)生的快樂??鞓肥且环輲煇?。對待學(xué)生,該這樣想:假設(shè),我是孩子;假設(shè),是我的孩子。要愛她們。愛,在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因為它再簡單不過,再平常不過。它不會厚高山而薄江河。對于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的,為他們安排時間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。還記得嗎?那個滿臉泥垢的新生,你曾經(jīng)擁抱過;那個勞動中受傷的孩子,你曾經(jīng)背起過;那個后進(jìn)生微笑的臉上,你曾經(jīng)親吻過。這些,我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧,你放棄休息時間與之溝通交流,那次孩子去網(wǎng)吧,你因為找學(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,這些,我們遭遇過。真的,很累,但是我們放棄過嗎?不,絕不!因為,我們是班主任。面對孩子,我們必須是百變金剛。當(dāng)他們害怕時,要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時,要指引方向;當(dāng)他們疲憊時,要給他力量;當(dāng)他們傷心時,我們,是可以依偎的親人!對于我們所做的一切,很多人感到不理解,只有我們自己明白,我們所擁有的,正是所有人都矢志追求的,那,就是——快樂。對于班主任來說,我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,它來自于國家的需要,來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,來自于學(xué)生安康成長的欣慰??鞓肥欠瞰I(xiàn)。一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾。做一名教師,這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,百年樹人,我們既然選擇了講臺,就選擇了奉獻(xiàn)??赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間,但愛賜給我們力量,它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當(dāng)勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛的同行們,讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出,這個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因為我們的成功奠基,這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。厚德大愛筑師魂,毋忘開展重任,不負(fù)人民重托。各位校長、教師們,我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑托和殷切希望,實在把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛,轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動力,遵守班主任的職責(zé),以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,扎實進(jìn)取,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的知識教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,堅守睢縣教育這方沃土,自覺抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純潔,正直為人,坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖奉獻(xiàn)我們畢生的力量!最后,再次祝愿教師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿2023各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家下午好!今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,與在座各位同仁,我并沒有多少突出的地方,沒有為千島湖初中作出多大的奉獻(xiàn)。被評為功勛教師受之有愧!因為在千島湖初中有那么多教師默奉獻(xiàn),他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙教師、鄭美玲教師在平時的工作中對所有學(xué)生充滿愛心,以柔克鋼,以女性特有的溫順和韌勁讓一幫淘氣搗蛋的家伙服服帖帖。她們所帶的班級是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級!如吳小兵教師中途接九(11)主任,吳教師總是循循善誘,任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!另外還有余紅美教師的真切、王旭紅教師的率真、錢穎美教師的嚴(yán)謹(jǐn)、呂桂芳教師的真誠、余作仙教師的細(xì)致、還有方秀琴教師、方謹(jǐn)教師、商財明教師、王春姣教師、周偉紅教師、黃素華教師、方永偉教師,這些班主任的高效、扎實的班級管理都是我學(xué)習(xí)的典范。(抱歉,原來初一、初二的班主任我不理解,這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了)我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級管理工作,我只是做到了以下幾點(diǎn):一、真心關(guān)心學(xué)生有人曾經(jīng)說過,當(dāng)班主任要有婆婆嘴,媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)。如今的學(xué)生確實淘氣,不好管理,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,可缺少親情與關(guān)愛,因此,我經(jīng)常與他們交流,無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,都為他們提供力所能及的幫助。正如上半年和我搭班的劉劍春教師所說我的優(yōu)勢就在和學(xué)生的親和力,很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個狀元,事實上我班里除了兩個淳安縣狀元之外,還有全縣第十一名,整個淳安縣前五十名我一個班里有5人。二、做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,我根本上是放下飯碗、直奔教室,發(fā)現(xiàn)問題、及時處理,多觀察學(xué)生的絲毫變化,及時掌握學(xué)生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,防范于未然。三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。四、獎懲清楚,紀(jì)律嚴(yán)明。沒有懲戒的教育是不完好的教育,我覺得對一些的學(xué)生進(jìn)展必要的懲戒是符合情理的,但處理問題時一定要理解事情的來龍出脈,區(qū)別對待,因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒,發(fā)火無助于樹立個人威信,還會影響事情的公正處理。教師要有包容心,不要傷害學(xué)生的自尊。今天的千島湖初中充滿希望,讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!我們都是千中人,校興我榮,校衰我恥!每個千中人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興隆和開展而努力工作!我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,但我會虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,力爭做得更好!最后真誠的感謝過去三年給我極大幫助的胡宏教師、余作仙教師、劉劍春教師、錢愛芳教師、王曉萍教師、饒偉教師、吳新麗教師、程春生教師、吳文輝教師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁。我的講話完了,謝謝大家!請參考更多教師節(jié)發(fā)言稿:教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿教師節(jié)先進(jìn)單位發(fā)言稿教師節(jié)教師代表發(fā)言稿5篇20xx最新教師節(jié)發(fā)言稿大全20xx年教師節(jié)教師代表發(fā)言稿教師節(jié)班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們:大家好!首先祝各位教師節(jié)日快樂!很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會,此時心里更多的是緊張和忐忑,因為我還是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探究的。過去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課教師的親密配合下,班級管理工作做得還算成功,班級的整體成績穩(wěn)步上升,各項活動也都表現(xiàn)突出。下面我從五個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎妥约簻\薄的認(rèn)識。一、以身作那么,起到表率作用去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任,當(dāng)時沒有信心,也沒有管理思路,在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵下,在老教師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時,我也逐漸找到了自信,工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的學(xué)生接觸越來越多的情況下,我深深的感受到,班主任就是學(xué)生活生生的例子:班主任與學(xué)生接觸的時機(jī)最多,對學(xué)生的影響也最深,班主任的一言一行能對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。我會主動撿起地上的垃圾,不管刮風(fēng)下雨,我也不會遲到和他們一起早讀,時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾,早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是:剛剛當(dāng)班主任的時候,班里有一個癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作,情況很嚴(yán)重,當(dāng)時班級里的學(xué)生一下子全跑出教室,大家都知道,假設(shè)沒有人及時幫助的話,后果可能會很嚴(yán)重,我是第一次遇到這種情況,也是害怕的不得了,記得當(dāng)時由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒有幾個教師,沒方法只好硬著頭皮,幫那個孩子按摩四肢,其他孩子看見班主任都不害怕,也都主動的幫助我救那個孩子,那天晚上我一直沒睡著覺,是害怕,也是在考慮自己的行為,考慮學(xué)生的行為。后來那位學(xué)生的病情又發(fā)作過一次,而且更厲害了,但是沒有一個學(xué)生跑出教室,都是主動,輪流給那個學(xué)生按摩,活動四肢,最后還幫著家長把他背到車上,我為這件事情哭了,更為我的學(xué)生那么的懂事哭了,自此我明白了,想要感動學(xué)生,就要先作出典范,我相信身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認(rèn)認(rèn)真真,對待學(xué)生充滿愛心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),樹立正確的班級風(fēng)氣。在初中學(xué)習(xí)和生活中,先成人、再成才這是我們學(xué)校的一貫思想,所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù),獲得好的成績是最終的目的,而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。平時多與學(xué)生溝通理解學(xué)生的思想動態(tài),通過多種手段教育學(xué)生,七年級的時候有一段時間我班的學(xué)生思想很急躁,學(xué)習(xí)積極性很低,與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn),進(jìn)入初中以后或多或少就是覺得無所謂,而且很多學(xué)生都是以自我為中心,考慮后我給學(xué)生們看了一個視頻史上最感人的家長會,當(dāng)時的場面我還記得很清楚,幾乎每個學(xué)生的臉上都掛滿了淚水,事后我又給學(xué)生布置一個任務(wù):回家后給自己的家長洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了,也寫了感想,自此感覺每個學(xué)生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深化的理解了這件事情的影響力,因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,聽了我很欣慰,畢竟,能得到家長的認(rèn)可是我們最大的目的。班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿節(jié)班主任代表—郭澤虎尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任們、教師們、同學(xué)們:大家好,在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來之際,能作為班主任代表在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲:節(jié)日快樂!同時,也感謝學(xué)校和贊助單位對班主任的支持和關(guān)心。此刻,我的心情既沖動又慚愧,因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方,我還不夠優(yōu)秀,而今天,我正是要借此時機(jī)代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔(dān)任過班主任的教師們,道些我們的心聲。首先,我想說的是,三中的班主任不易。眾所周知,三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方,我們不僅是在教書,更要育人,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。而這一重任,又很大程度的落在我們班主任的頭上。參軍訓(xùn)的第一天起,我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家——班集體。學(xué)生病了,我們揪心;學(xué)生哭了,我們傷心;學(xué)生成績下滑,我們擔(dān)憂。一次次的談話,一次次的分析^p,一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上,甚至夜里夢中都在考慮如何讓自己的班級更好,假期還在操心教誨。而給家人的,除了少的可憐的時間外,就只剩愧疚和心中那一句"對不起"!再看看自己,不少班主任,為了工作,體重下去了,血壓上來了。牛麗鋒教師,您前兩年的腰病好些了嗎?袁瑞嶺教師,您的腰間盤突出好了嗎?劉鳳梅教師,您的血壓降下去了嗎?王曉教師,您還總是扎根宿舍,日夜操勞嗎?宋麗娜教師,您還是每天中午不休息,加班工作嗎?初三的各位班主任們,你們額頭的皺紋又深了幾分,白發(fā)又多了幾根吧?……雖然工作不易,但各位班主任們,要保重身體啊!其次,我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了,學(xué)生思想更活潑,更多元,加之三中為寄宿制,留守子弟多,這就對我們班主任工作提出了更高要求,要求我們要獨(dú)擋多面,成為多面能手。我們把一個個教師設(shè)計得多姿多彩,我們把松了的桌椅修繕,我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫,我們深化淺出地位學(xué)生開導(dǎo)減壓,儼然一個專業(yè)的心理醫(yī)生;成績出來了,我們做表格,排名次,算浮動,挑選分析^p;運(yùn)動會開幕式來了,我們又教孩子們舞蹈,設(shè)計隊形;下課,有的女教師剛放下課本,便又拿起針線,為學(xué)生補(bǔ)綴衣服;更有甚者如劉艷霞教師為學(xué)生理發(fā),段麗萍教師教學(xué)生包粽子。三中班主任,都是多面能手,都是精英。第三,我想說的是三中的班主任不懊悔。面對繁重的工作,我們當(dāng)然也抱怨過。但假設(shè)問三中的班主任,對自己的付出是否懊悔,我相信,我們都會毫不猶豫地說:"不懊悔!"我們每天付出的同時,感受著學(xué)生們的尊重和家長的感謝,不懊悔;我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長,實現(xiàn)著自己的人生價值,不懊悔;用看似平凡的付出,實現(xiàn)著自己的人生價值,不懊悔;用看似平凡的付出,為祖國培養(yǎng)著一批又一批的人才,我們不懊悔!我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀?,希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點(diǎn),同時保重自己的身體。我們不懊悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天,我們就會不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。親們,為了三中的明天,更為自己,加油!最后,我想用孟子的人生三樂完畢今天的發(fā)言,同時送給每一位班主任。孟子曰:人有三樂。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!教師節(jié)班主任發(fā)言稿范文各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著沖動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。今天,我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會,感到無比的幸福和感謝。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位教師道一聲:教師節(jié)快樂!過去的一年,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,我校發(fā)生了翻天覆地的變化,教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任教師一樣,在熟悉的崗位上忙繁繁忙又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書,批了多少份作業(yè)和試卷,凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,開拓進(jìn)取、努力進(jìn)步自身素質(zhì),探究最適宜的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn);用真誠的關(guān)心保護(hù)孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的典范;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想,悟?qū)W生所感,急學(xué)生所急,用心,用真情來跟我的學(xué)生相處。回憶總結(jié)自己的工作,我還是一如既往地做好了如下工作:一抓紀(jì)律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進(jìn)生。作為一名班主任教師,前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)ヒ种?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力:一、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、效勞學(xué)生,為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、勇于創(chuàng)造的才能,塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到知識,還要學(xué)會做人做事。二、努力鉆研,學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),潛心鉆研,做熱愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。三、以身作那么,行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師們,再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞將來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,拳拳育人心”,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,發(fā)奮進(jìn)取,為學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧!最后我再次祝愿教師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:大家好!首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們節(jié)日快樂!今天,有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,我感到萬分的榮幸,此時心里更多的是緊張和忐忑,因為我還是初出茅廬的新手,在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探究的。過去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課教師的親密配合下,班級管理工作獲得一定的成績,班級學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升,各項活動也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們匯報我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,一、以身作那么,發(fā)揮自身的表率作用當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目的。XX年調(diào)入馬坡井小學(xué)以來一直擔(dān)任班主任工作,當(dāng)時沒有信心,也沒有管理思路,在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵下,在老教師們的幫助下,我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時,我也逐漸找到了自信,工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中,我深深的感受到,班主任對學(xué)生的影響很深,班主任的一言一行能對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子,影響較為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,教師先要做到”。比方,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。自此我明白了,想要感染學(xué)生,就要先作出典范,我相信身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認(rèn)認(rèn)真真,對待學(xué)生充滿愛心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育,樹立正確的班級風(fēng)氣做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。其實不然,只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級管理就變會得簡單得多。如:學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)展評比,優(yōu)勝小組獎勵小旗一面。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班級管理就會獲得事半功倍的效果!同時,還教育學(xué)生要樹立正確的班級風(fēng)氣,在全班形成一種互幫互助,團(tuán)結(jié)競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,因為學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧開展,防止了很多矛盾的發(fā)生,形成一股強(qiáng)有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁,假設(shè)學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長,將促進(jìn)學(xué)生家長對教師的信任及對學(xué)校各項政策的認(rèn)可與理解。三、用愛感化后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心開展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯誤,因此經(jīng)常受到教師們的批評,家長的指責(zé),同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是教師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。作為班主任,我從不歧視,而是給他們更多的關(guān)愛。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來說,他內(nèi)向,學(xué)習(xí)積極性不高,不愛按時完成家庭作業(yè),考試成績總在30分上下晃動。我思來想去,怎么幫他改掉這個壞習(xí)慣呢?我請他擔(dān)任小組長,檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力,也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫,我先裝作不知道,在另外的一個同學(xué)告他的狀時,我成心裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對其他同學(xué)說:“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對夏能武看了幾眼,他心里已有了變化,因為他的臉已經(jīng)通紅。從此以后,他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個班主任,經(jīng)常利用課余時間理解學(xué)生,研究學(xué)生,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,獲得了不錯效果。同時我也做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷鼓勵孩子,與孩子進(jìn)展溝通。在日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時給予真誠的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時鼓勵,犯了錯誤進(jìn)展耐心地教育,使他們時時感到教師的保護(hù)與關(guān)心,逐步改正錯誤和缺點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步??傊嘀魅蔚墓ぷ鬟€有很多方面,它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),需要我們不斷的總結(jié)、研究和探究,推進(jìn)我們的工作。在今后的工作中,讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去,投入到教育教學(xué)中去,爭取做出更輝煌的成績。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師工作順利、身體安康。謝謝大家!慶賀教師節(jié)班主任發(fā)言稿慶賀教師節(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:大家好。首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,把七四班交給我;感謝七四班的所有任課教師,由于有了你們辛勤付出,才有了七四班的輝煌;感謝七四班的孩子們,你們懂事,聰明,善解人意,團(tuán)結(jié)互助,才有了七四班的今天。不知大家對教師節(jié)怎樣理解?教師節(jié)可以說是一份承諾,是上善假設(shè)水的厚重;也是一份關(guān)心,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,祝愿所有的同仁節(jié)日快樂。下面我把我對班主任的理解與大家分享。班主任首先是一份責(zé)任。每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪,都需要我們?nèi)ト乃妓?,身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,無處不在,從早到晚,無時不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任。當(dāng)然有了這份責(zé)任,才會有46中南區(qū)的輝煌,同時我們也收獲了學(xué)生的收獲,快樂著學(xué)生的快樂。班主任是一份師愛。對待學(xué)生,我們應(yīng)該這樣想:假設(shè),我是孩子;假設(shè),是我的孩子。要愛她們。王曉帝生病,我陪同去醫(yī)院看病,付賬;陸鳴鳴連續(xù)遲到,我去家訪,和家長溝通,尋找解決問題的方法;袁詣負(fù)氣外出,我親自去找尋;面對孩子獲得的成績,我第一時間用校訊通,飛信,短信,告訴家長……,當(dāng)他們害怕時,要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時,要指引方向;當(dāng)他們疲憊時,要給他力量;當(dāng)他們傷心時,我們,是可以依偎的親人!愛,在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因為它再簡單不過,再平常不過。班主任是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,四季甘霖潤校園。作為合肥46中南區(qū)的班主任,在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天,學(xué)校的將來。因為關(guān)系沒有轉(zhuǎn)來,半年沒有工資,我選擇的是默默地奉獻(xiàn);早出晚歸,辛勤輔導(dǎo),時刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危;從進(jìn)校的的第一天,放棄休息時間,利用課間,活動課等更多的時間搜集孩子們活動的照片,就是想讓孩子們?nèi)戤厴I(yè)后,可以很自豪的指著照片說,這就是我三年的歲月。所有這些,都是因為我一名班主任。既然選擇了講臺,就選擇了奉獻(xiàn)。厚德大愛筑師魂,肩負(fù)學(xué)校開展重任。遵守班主任的職責(zé),以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,扎實進(jìn)取,自覺抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純潔,正直為人,坦蕩為師。為46中南區(qū)的開展做出奉獻(xiàn)。最后,再次祝愿教師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!教師節(jié)初中優(yōu)秀班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是四中這片沃土讓我不斷成長。首先,我借此時機(jī),向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的四中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!作為一名普通的教師,一個微缺乏道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成長的五年,快樂的五年。如今我將以最短的時間,把我的快樂與各位教師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂。魏書生說過:“工作的狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意?!蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài),今天我并不是在這里唱高調(diào),假設(shè)再給我一次擇業(yè)的時機(jī),我仍然會選擇教師,選擇當(dāng)班主任,因為在與學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛,所以我用心經(jīng)營。第一用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈一個班級是要有濃濃的文化氣氛的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氣氛。例如,在學(xué)時張貼班訓(xùn)和教師的期望,在初三中考百日誓師時,在中考臨近時寫下鼓勵語。記得在今年中考的三天里,第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠,把理想變成現(xiàn)實?!钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動,我寫下“講究方法保值保量,頑強(qiáng)拼搏不棄不放?!钡谌鞛榱诉M(jìn)一步鼓勵學(xué)生,我寫道“請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧!”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞,思想上更積極了,班級凝聚力更強(qiáng)了。我班的文化氣氛無時不有,無處不在,就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃重學(xué)風(fēng)樹浩然正氣”后語是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅強(qiáng)的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍(lán)天;學(xué)校是河,教師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻(xiàn),只為把乘客送達(dá)此岸?!边@樣,僵硬的班級公約便承載了萬般柔情!第二用真誠架起與家長溝通的橋梁班主任與家長并不是對立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時機(jī)。每接手一個班級,我總是特別用心的開好每一次家長會,因為只有在家長會上教師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對教師教學(xué)的衡量。每一位家長一定是滿懷期待而來,他們期待學(xué)校是值得信任的,他們期待教師是優(yōu)秀的,他們期待孩子在這里能收到良好教育的,他們滿懷期待而來,最為班主任便是學(xué)校形象的代言人,怎能不讓他們滿意而歸呢?我開家長會一般分為四個板塊。第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,這是為學(xué)校樹形象;第二介紹我的班級管理,將班級管理透明化;第三介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn),幫助家長更好地理解自己的孩子,也算是為家長上好一課;第四給家長幾點(diǎn)真誠的建議,為日后順利開展工作打下根底。最后不忘公布自己的聯(lián)絡(luò)方式。記得去年初三的家長會后,一位家長沖動的對我說:“王教師,這是我參加家長會以來程度的一次家長會,孩子交給你們,我就放心了!”。只有用真誠打動家長,獲得家長信任,家長才愿意與班主任主動溝通。我從家長那里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論