學(xué)前教育-聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)教案范本_第1頁(yè)
學(xué)前教育-聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)教案范本_第2頁(yè)
學(xué)前教育-聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)教案范本_第3頁(yè)
學(xué)前教育-聲律啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)教案范本_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《聲律啟蒙》“三江”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):

張曉靖誦讀《聲律啟蒙“三江” 》達(dá)到熟讀成誦。感受《聲律啟蒙》的韻律美。認(rèn)識(shí)“斝、釭、稷、桀、逄”等 11個(gè)生字,初步理解“蓉裳、蕙帳、玉斝、銀釭、社稷等詞語(yǔ)的意思。3.使學(xué)生盡力感悟“三江”所涉及的知識(shí)信息,欣賞對(duì)子,知道對(duì)子有正對(duì)和反對(duì)。感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。教學(xué)準(zhǔn)備:古箏《高山流水》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握誦讀方法,培養(yǎng)運(yùn)用“江”韻練習(xí)說寫對(duì)子,嘗試寫兒童詩(shī)。教學(xué)思路:教學(xué)流程:一.激趣復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,一起來溫故知新“一東”和“二冬” 。練習(xí)東韻冬韻的對(duì)子,如“紅”對(duì)——“珠江水美”對(duì)。 “白云山上白云飄”對(duì)。學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》“三江”?個(gè)別讀。(師提出要求:要求讀正確,流利,注意節(jié)奏)生提出疑問,生借助注釋釋疑(認(rèn)識(shí)生字,初步理解對(duì)子內(nèi)容,了解四個(gè)歷史人物。 二、初步練讀。聽教師配樂范讀,注意節(jié)奏。學(xué)生自讀:①注意停頓。②圈出生字,多讀幾遍。檢驗(yàn)自讀情況。①指名讀,男女生競(jìng)賽讀,師生對(duì)讀,齊讀。熟讀成誦。師:發(fā)現(xiàn)這一段中有什么特點(diǎn)?(押“ɑ n"韻)找出文中“ɑn"韻的字,師:古人把帶“ɑ n"韻的字歸在“江”韻中,排列在第三篇,是就是今天學(xué)習(xí)的“三江”了。改變它的節(jié)奏和韻律。師生一起對(duì)對(duì)子,編對(duì)子, (展示樓對(duì)閣,戶對(duì)窗,巨海對(duì)長(zhǎng)江。千山對(duì)萬水,九澤對(duì)三江。清風(fēng)生酒舍,皓月照書窗。夏日池塘,出沒浴波鷗對(duì)對(duì);春風(fēng)簾幕,往來營(yíng)壘燕雙雙。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。樓對(duì)閣,戶對(duì)窗,巨海對(duì)長(zhǎng)江。.千山對(duì)萬水,九澤對(duì)三江。清風(fēng)生酒舍,皓月照書窗。夏日池塘,出沒浴波鷗對(duì)對(duì);春風(fēng)簾幕,往來營(yíng)壘燕雙雙。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。師:好一幅“山水人家”圖。這樣易讀又易記,朗朗上口。齊讀齊背。注意“江”韻。師:但是,老師還是不滿意,這“江”韻只是用在古文里,能不能也用在現(xiàn)代文中呢?請(qǐng)說尾字帶“江”韻的詞語(yǔ)“故鄉(xiāng)” “門窗”“堅(jiān)強(qiáng)手掌”等。學(xué)生到黑板板書帶“江”的詞,然后學(xué)生選擇“江”韻的詞,并用詩(shī)一樣的語(yǔ)言說“江”韻的現(xiàn)代文句子。如:今晚夢(mèng)圓回家鄉(xiāng)。三.學(xué)生練習(xí)寫現(xiàn)代詩(shī)。師:現(xiàn)在就讓我們想象著這一幅幅的畫面,運(yùn)用“江”韻完成兒童詩(shī)的練習(xí),也可以寫一首(或一小節(jié))帶有“江”韻的小詩(shī),也可以寫童謠,兒童詩(shī),打油詩(shī)或順口溜。也可以運(yùn)用其他的韻。(展示學(xué)生的作品)四.總結(jié):我們的漢語(yǔ)就是這樣神奇,像成語(yǔ)、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)誦讀多了,運(yùn)用一定的韻律寫詩(shī),就會(huì)出口成章,下筆如有神,希望同學(xué)們多積累。多寫出優(yōu)美的詩(shī)篇。附:《聲律啟蒙》(三江):蓉裳對(duì)蕙帳,玉斝對(duì)銀釭。忠心安社稷,利口覆家邦。世祖中興延馬武,桀王失道殺龍逄。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。 【下載本文檔, 可以自由復(fù)制內(nèi)容或自編輯修改內(nèi)容,更多精彩文章,期待你的好評(píng)和關(guān)注,我將一如既往為您服務(wù)】能部室由企管部統(tǒng)一考核)。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的,超市內(nèi)每處扣0.5分,超市外每處扣1分。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境,根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求,特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部,并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室,各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分,確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面:無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水,墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等,做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物,特別是玻璃,要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架:清潔干凈,貨架、柜臺(tái)底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物,貨架頂部、背部和底部干凈,不存放雜物和私人物品。2.1.4 購(gòu)物車(筐)、直接接觸食品的售貨工具(包括刀、叉等):做到內(nèi)外潔凈,無污垢和粘合物等。購(gòu)物車(筐)要求每天營(yíng)業(yè)前簡(jiǎn)單清理,周五全面清理消毒;售貨工具要求每天消毒,并做好記錄。2.1.5 商品及包裝:商品及外包裝清潔無灰塵(外包裝破損的或破舊的不得陳列)。2.1.6 收款臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、辦公櫥、存包柜:保持清潔、無灰塵,臺(tái)面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品,用具擺放有序且干凈,除當(dāng)班的購(gòu)物小票收款聯(lián)外,其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶:桶內(nèi)外干凈,要求營(yíng)業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理,不得溢出,每天下班前徹底清理,不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾:定期進(jìn)行清理,要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾:屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng),短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉(cāng)庫(kù):半年徹底清理一次,無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn),要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生:地面每天班前清理,平時(shí)每一小時(shí)清理一次,每周四營(yíng)業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面(冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理),墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生:院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔,果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底,不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生:做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生:每天營(yíng)業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢,營(yíng)業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生:每周徹底清理一遍,隨時(shí)保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核,每月一次(四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職4.2 集團(tuán)堅(jiān)持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日,集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司,各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門?!堵暵蓡⒚伞贰叭苯虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):

張曉靖誦讀《聲律啟蒙“三江” 》達(dá)到熟讀成誦。感受《聲律啟蒙》的韻律美。認(rèn)識(shí)“斝、釭、稷、桀、逄”等 11個(gè)生字,初步理解“蓉裳、蕙帳、玉斝、銀釭、社稷等詞語(yǔ)的意思。3.使學(xué)生盡力感悟“三江”所涉及的知識(shí)信息,欣賞對(duì)子,知道對(duì)子有正對(duì)和反對(duì)。感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。教學(xué)準(zhǔn)備:古箏《高山流水》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握誦讀方法,培養(yǎng)運(yùn)用“江”韻練習(xí)說寫對(duì)子,嘗試寫兒童詩(shī)。教學(xué)思路:教學(xué)流程:一.激趣復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,一起來溫故知新“一東”和“二冬” 。練習(xí)東韻冬韻的對(duì)子,如“紅”對(duì)——“珠江水美”對(duì)。 “白云山上白云飄”對(duì)。學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》“三江”?個(gè)別讀。(師提出要求:要求讀正確,流利,注意節(jié)奏)生提出疑問,生借助注釋釋疑(認(rèn)識(shí)生字,初步理解對(duì)子內(nèi)容,了解四個(gè)歷史人物。 二、初步練讀。聽教師配樂范讀,注意節(jié)奏。學(xué)生自讀:①注意停頓。②圈出生字,多讀幾遍。檢驗(yàn)自讀情況。①指名讀,男女生競(jìng)賽讀,師生對(duì)讀,齊讀。熟讀成誦。師:發(fā)現(xiàn)這一段中有什么特點(diǎn)?(押“ɑ n"韻)找出文中“ɑn"韻的字,師:古人把帶“ɑ n"韻的字歸在“江”韻中,排列在第三篇,是就是今天學(xué)習(xí)的“三江”了。改變它的節(jié)奏和韻律。師生一起對(duì)對(duì)子,編對(duì)子, (展示樓對(duì)閣,戶對(duì)窗,巨海對(duì)長(zhǎng)江。千山對(duì)萬水,九澤對(duì)三江。清風(fēng)生酒舍,皓月照書窗。夏日池塘,出沒浴波鷗對(duì)對(duì);春風(fēng)簾幕,往來營(yíng)壘燕雙雙。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。樓對(duì)閣,戶對(duì)窗,巨海對(duì)長(zhǎng)江。.千山對(duì)萬水,九澤對(duì)三江。清風(fēng)生酒舍,皓月照書窗。夏日池塘,出沒浴波鷗對(duì)對(duì);春風(fēng)簾幕,往來營(yíng)壘燕雙雙。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。師:好一幅“山水人家”圖。這樣易讀又易記,朗朗上口。齊讀齊背。注意“江”韻。師:但是,老師還是不滿意,這“江”韻只是用在古文里,能不能也用在現(xiàn)代文中呢?請(qǐng)說尾字帶“江”韻的詞語(yǔ)“故鄉(xiāng)” “門窗”“堅(jiān)強(qiáng)手掌”等。學(xué)生到黑板板書帶“江”的詞,然后學(xué)生選擇“江”韻的詞,并用詩(shī)一樣的語(yǔ)言說“江”韻的現(xiàn)代文句子。如:今晚夢(mèng)圓回家鄉(xiāng)。三.學(xué)生練習(xí)寫現(xiàn)代詩(shī)。師:現(xiàn)在就讓我們想象著這一幅幅的畫面,運(yùn)用“江”韻完成兒童詩(shī)的練習(xí),也可以寫一首(或一小節(jié))帶有“江”韻的小詩(shī),也可以寫童謠,兒童詩(shī),打油詩(shī)或順口溜。也可以運(yùn)用其他的韻。(展示學(xué)生的作品)四.總結(jié):我們的漢語(yǔ)就是這樣神奇,像成語(yǔ)、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)誦讀多了,運(yùn)用一定的韻律寫詩(shī),就會(huì)出口成章,下筆如有神,希望同學(xué)們多積累。多寫出優(yōu)美的詩(shī)篇。附:《聲律啟蒙》(三江):蓉裳對(duì)蕙帳,玉斝對(duì)銀釭。忠心安社稷,利口覆家邦。世祖中興延馬武,桀王失道殺龍逄。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風(fēng)裊裊,扶疏綠竹正盈窗。 【下載本文檔, 可以自由復(fù)制內(nèi)容或自編輯修改內(nèi)容,更多精彩文章,期待你的好評(píng)和關(guān)注,我將一如既往為您服務(wù)】能部室由企管部統(tǒng)一考核)。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的,超市內(nèi)每處扣0.5分,超市外每處扣1分。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境,根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求,特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部,并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室,各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分,確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面:無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水,墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等,做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物,特別是玻璃,要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架:清潔干凈,貨架、柜臺(tái)底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物,貨架頂部、背部和底部干凈,不存放雜物和私人物品。2.1.4 購(gòu)物車(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論