在畢業(yè)典禮上的詩朗誦

———在畢業(yè)典禮上的詩朗誦在畢業(yè)典禮上的詩朗誦（通用19篇）

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇1

今日，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿悲傷的驪歌，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，

今日，我們站在這里，

站在高中畢業(yè)的門檻上，

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前

一同回首三年的溫馨時間，

一同開啟我們的心靈之旅。

還記得嗎？

當(dāng)早晨的美麗音樂驚醒夢中的校內(nèi)，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光暖和了你絢爛的笑臉。

還記得嗎？

當(dāng)你們第一次踏進王府蒙中的校門，

我的世界剎那間被繽紛的顏色注滿。

我看到溫婉羞怯的你，從葉的安靜中走來，

我看到多愁善感的你，從花的芳香中走來；

我看到真誠樸實的你，從校內(nèi)甬道中走來，

我看到飛揚瀟灑的你，從操場上走來。

一千多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊，

二百多個你的樣子，沒有哪一個可以省略。

你是我博大的園林里一抹盼望的綠色，

你是我暖和的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，

你是我浩瀚的長空中一片純潔的藍天。

你一聲熱切的問好，讓我驕傲傲慢，

你一個親近的眼神，讓我倍感春天的暖和。

你一個漂亮的微笑，讓我信念百倍，

你一次次默契的協(xié)作，讓我沉迷三尺講壇。

有一種激情，叫教導(dǎo)江山；

有一種承諾，叫同舟共濟；

有一種幸福，叫如飲甘醇；

有一種友情，叫心手相牽。

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇2

今日，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，

這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開頭;

今日，我們多么不舍，亦有幾多悲傷，

這并不是離別，我們還要再度回來。

更多的是無盡的感謝與感謝。

感謝宏大的安拉，選擇了我們，

我們?nèi)绱诵疫\，踏上了求知的道路……

感謝友愛的老師，如慈母似親人，

帶給我們暖和和關(guān)愛，

給我們士氣在漫漫征程中堅持了下來;

感謝管寺們和那些悄悄無聞奉獻的教親，

注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

回首

那一年，踏入校內(nèi)，

簡陋的房舍，荒蕪的院落，

立刻打碎我年輕的幻想，

失落、哀傷，

層層疊疊讓我心涼……

白菜、土豆，難以下咽，

水土不服，蚊蟲叮咬，

多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

立刻化作淚，汩汩流淌，一行行……

年輕，氣傲，

叛逆，抵抗，

變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>

以及無聊的惡作劇……

心想著逃離，

辦法欲留下，

一捧清泉，洗滌靈魂。

古蘭悠揚，浸潤心房……

跪拜，敬畏，淚水流淌，

主啊!

只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

主啊!

只有你的喜悅才是我終生的憧憬。

穿上長袍，蓋頭飄揚，

行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

點點墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芳香，

從今，心中裝滿信仰，開頭啟航;

先輩圣道灑落滿天的星光。

照射我心，在遵循中我變得頑強……

齋戒，夜間拜，

幫廚，清掃，

我們共同生活，我們一起成長，

還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，

熟悉了遞過溫水湯瓶的你，

幾許感謝，幾許感動，

淺淺微笑的模樣。

永久在我記憶珍藏;

還記得第一個齋月清甜的蜜棗，

咀嚼著家的味道，

老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

細細品嘗，回味綿長……

老師啊，你就像我們的親人，

校內(nèi)啊，你就是我的其次家鄉(xiāng)……

還記得第一次打開墨香的教材，

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊急、害羞與羞怯，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教育。

還記得，那一年壩塘的水干枯，

口渴難捱，焦慮特別，

還記得，我們一同祈禱，一同希望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿悄悄佇立雨中良久、良久……

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉

印在課桌曲折的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今日，你或許會流淚，

可那不是悲傷——那是惜別的唱歌;

今日，我們分別了，

可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

遠去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，

題寫著漂亮的詩行。

我們擁有將來，

從今邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光線。

我們擁有幻想，

帶著老師深切的寄予，

去連續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

歲月悠悠。

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校內(nèi)。

讓我們再一次，

緩緩的綻開，

這啟迪世人的真卷，

細細地傾聽，

淚水立刻灑滿衣衫……

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的靜靜過往，

感慨歲月留痕的模糊無常。

阿校，寫下這兩個字的時候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶慢慢浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分別，

由于我們的路還很漫長，

雖然我在遠方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教育，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校

我們一生最美妙成長的地方!

以上是我為大家整理好的范文，盼望大家喜愛

扉頁寫下自己的名字，

心都飛往信仰的殿堂。

還記得老師第一次的提問響起，

驚惶地站起來，緊急、害羞與羞怯，

腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教育。

還記得，那一年壩塘的水干枯，

口渴難捱，焦慮特別，

還記得，我們一同祈禱，一同希望，

主啊!求你快快把那甘霖降來。

震雷轟響，大雨滂沱，

而我們只愿悄悄佇立雨中良久、良久

讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

不感謝少的人，就不會感謝多的;

不感謝人的人，就不會感謝安拉!

讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

暖風(fēng)春暉

印在課桌曲折的木紋上。

老師們辛勤耕耘的筆尖，

雕琢出人生信仰的路航。

今日，你或許會流淚，

可那不是悲傷那是惜別的唱歌;

今日，我們分別了，

可那不是遺失那是永恒的珍藏。

遠去了，只是時間

接近了，唯一的篤信，

題寫著漂亮的詩行。

我們擁有將來，

從今邁著不變的步履，

去播撒至真的信仰光線。

我們擁有幻想，

帶著老師深切的寄予，

去連續(xù)奮斗的漫長。

往事幽幽，

歲月悠悠。

即將揮手作別的姐妹，

即將不忍離去的校內(nèi)。

讓我們再一次，

緩緩的綻開，

這啟迪世人的真卷，

細細地傾聽，

淚水立刻灑滿衣衫

這塑造靈魂的詞韻。

參悟身旁遺忘的靜靜過往，

感慨歲月留痕的模糊無常。蓮山課~件

阿校，寫下這兩個字的時候，

就像打開了一本舊的影集。

或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

或喧囂或冷清的白天與夜晚。

一張張的翻閱，

一片片的重溫，

讓記憶慢慢浸潤老師與我們的眼眶。

再見!

阿校，

這只是短暫的分別，

由于我們的路還很漫長，

雖然我在遠方，

但我們的心在一起，

再續(xù)，

老師，

耳畔還會響起您那諄諄的教育，

感贊真主，感謝老師，

感謝阿校

我們一生最美妙成長的地方!

以上是我為大家整理好的范文，盼望大家喜愛

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇3

今日，是我們學(xué)校的閉幕典禮。

我們先到后操場排隊，等了一會兒，劉校長、李校長和一些老師來了，先播放了一首歌曲《唱歌祖國》，這首歌正好是我最喜愛的一首歌曲，所以我們就在仔細地聽這首歌了。聽著聽著，音樂突然停止了，我的目光一下子被轉(zhuǎn)移到主席臺上面。只見李校長站起來，講了一下我們應(yīng)當(dāng)怎樣過一個充實、開心的暑假，然后，劉校長拿著一張名單，公布了本學(xué)期各班的“盼望之星”和“優(yōu)秀隊干”以及五班級的“優(yōu)秀畢業(yè)生”。我們班的唐欣慧、段竹君榮獲“盼望之星”，我們?yōu)樗麘c賀！

后來，天下雨了，我們開會的地點從后操場轉(zhuǎn)移到了教室里。

在教室里，老師站在了講臺上，我的心一下子就被扯到了我考試的分數(shù)上，真想快點知道我的分數(shù)呀！老師先發(fā)了獎狀，還有積分卡，最終，才拿出一張名單，開頭公布考試成果。我認真地聽著，直到老師說了：“夏子欣，語文83分，數(shù)學(xué)93分，英語90分，品德97分?！?/p>

這次考試考得不算很好，但是我以后還要多加努力，爭取考到更好的成果！

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇4

6月30日上午，江東試驗學(xué)校隆重進行20xx屆畢業(yè)典禮。我們六班級303名同學(xué)齊聚在五樓報告廳，參與畢業(yè)典禮。學(xué)校為我們送上了一份又一份寶貴的禮物，讓這次畢業(yè)典禮變得深刻而難忘。

畢業(yè)典禮中，劉光霞校長作了熱忱洋溢的講話。她慶賀六班級的同學(xué)圓滿完成了六年的學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)；感謝六班級的同學(xué)為母校贏得了榮譽；盼望他們永久成為母校的傲慢。六班級老師代表、同學(xué)代表作了深情感人的發(fā)言。老師們在臨別之際，難舍難分，暖和動人的言語中，傳遞著對同學(xué)深深的師愛與母愛。

為了讓我們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校還邀請了母校的優(yōu)秀畢業(yè)生，剛以優(yōu)異成果被寧波七中保送到效實中學(xué)的兩位學(xué)長，為全體六班級同學(xué)介紹中學(xué)學(xué)習(xí)的勝利閱歷。

學(xué)校教育處和各班班主任還為全體畢業(yè)生送上了細心制作的《成長腳印?????》視頻，展現(xiàn)了同學(xué)們從一班級到六班級的有代表性的活動照片：掛上紅領(lǐng)巾時的那份稚氣；春游時的那份快樂；軍訓(xùn)時的那份英姿……喚起了我們對童年的美妙記憶，讓我們在歡樂與感動中，把童年最美妙的記憶珍藏。同學(xué)們在催人奮進的校歌聲中，接過畢業(yè)證書和班主任老師寫給我們的一封信。我們肯定會好好珍藏，牢記在心。

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇5

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們

大家好!

時間如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情。三年的時間慢慢流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌辍Ｎ覀円黄鹱哌^四季，共享學(xué)問，收獲成長。但這全部的一切，都將沉淀于美妙的回憶中，從現(xiàn)在開頭，大家將揚帆起航，駛向人生另一處漂亮的港灣。此時此刻，回首曾經(jīng)走過的三年學(xué)校生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的感動，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹代表2023年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培育。假如說，三年的學(xué)校生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加燦爛奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點進步都會使他們興奮，我們的每一點失誤也經(jīng)常會使他們寢食難安。雖然他們或許有時過于嚴格，但他們?nèi)找共賱?，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順當(dāng)。我們知道，大方三中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，值得我們敬重和感謝。

有人說，學(xué)校生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著感動而又仰慕的心情邁進校門，三年來，我們在這座學(xué)問的圣殿、培育人才的搖籃中，感受她的暖和與豐富。三年的時間，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆忙翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經(jīng)受，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的勝利歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而漂亮;我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一起長大，這里就是我們暖和的家。在這個歡快的大家庭里，我們用勤奮和才智制造了一次又一次輝煌，我們用幻想和青春編織了這溫馨絢麗的學(xué)校生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們尊敬的老師，感謝我們友愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝愿!

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣漂亮，由于它是團聚的序曲!到那時，我們或許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不行怕，可怕的是我們遺忘了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我信任，我們將用自己的行動表明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實現(xiàn)自己上名校的幻想。

養(yǎng)兵千日，用兵一時。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)中考。但我們應(yīng)當(dāng)豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐驚的，只是"恐驚'本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍天在呼喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰視我們，我們將在暴風(fēng)中飛翔。

我們都堅信"天生我才必有用!'此刻，我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊重而布滿盼望的時刻。它或許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時刻，便是我們接近勝利的時侯，這正是我們"有用之時'!中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號角已吹響，整理好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，信任自己的實力，信任自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的仆人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!

最終，我祝各位老師身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿足的成果，用你們絢爛的微笑去迎接明天新的曙光。

感謝大家!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇6

全體同學(xué)們

今日你們圓滿的結(jié)束了木中的三年高中學(xué)習(xí)生活，在木中的這塊土地上，你們留下了一串閃光的腳印，你們是團結(jié)的一屆，奉獻的一屆，奮進的一屆，你們是近幾屆畢業(yè)班的典范，你們給木中留下了不行磨滅的深刻的印象。你們將要離校了，你們高尚的道德品質(zhì)、良好的學(xué)風(fēng)在木中永存。你們喜愛你們的母校木中，喜愛母校的一草一木。全體同學(xué)給母校留下了行為壯麗的山水鏡，深深地表達了你們對木中的眷戀之情，你們也給木中留下了一個美妙的回憶，全體師生員工更留戀你們。

古人云，萬般皆下品惟有讀書高。高三畢業(yè)，是你們以新的形式學(xué)習(xí)的開頭，在學(xué)問的海洋里永久不會畢業(yè)。在你面臨人生新的選擇之際，別忘了保爾.柯察金的話：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事的時候不因虛度年華而懊悔，也不會因碌碌無為而慚愧。高爾基給他兒子的一封信中說：給永久比拿開心。當(dāng)四周有許多人都需要你時，那時候你將會輕松和開心的。

你們是跨世紀的人才，四化的雄偉藍圖靠你們?nèi)崿F(xiàn)。當(dāng)今的世界是科競爭的年月，你們要到高等學(xué)校去深造，要立志到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去，祖國需要就是個人的志愿。

高校，將是每個青年的抱負和盼望，但高校絕不是抱負的獨木橋。俗話說，三百六十行行行出狀元。要干一行愛一行。奉獻將是新中國青年人最大的抱負和愿望。

同學(xué)們，你們無論走到天際海角，無論何時何地都不要忘了你們的母校木中，不要遺忘耕耘你們的老師、你的同學(xué)，這里是你們生活學(xué)習(xí)的地方，這里有培育你們成人的老師，還有朝夕相伴的同學(xué)。

木中是高校生的搖籃，木中全體員工有信念有力量把你們分期分批地送入高等院校去深造，送向社會去工作。

全體師生歡迎你們來木中做客，不要遺忘你們永久是學(xué)校的仆人!歡迎你們來木中再學(xué)習(xí)!!木中即將對一屆學(xué)子高喊：再見吧，同學(xué)們!!!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇7

大家好!

今日，我在這里，要代表全體同學(xué)向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘記的歲月道別!

這六年的路，我們走的辛苦而歡樂，六年的生活，我們過的充實而漂亮，我們流過眼淚，卻伴著歡樂，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來好像是那么的漫長，而當(dāng)我們今日面對離別，又覺得它是那么的短暫。

老師曾經(jīng)說的一句話：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。我們今日的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、很多夜的伏案耕耘，給了我們一個糊涂的頭腦和一雙洞察的眼睛。

立刻，我們就要畢業(yè)了，讓我們對全部教過我們的老師道一聲：老師，您辛苦了!

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，六年里全部的酸甜苦辣都分散成今日的成果，我們的學(xué)校生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們?nèi)客瑢W(xué)的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺將來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的嚴肅開頭，畢業(yè)是一切都沒有飄散的膚淺銘刻。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓時間作證，承載著老師、校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會超越全部人!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇8

敬重的家長、園長、老師們、友愛的小伴侶們：

你們好!

在這個陽光絢爛、鮮花朵朵的美妙日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們?nèi)陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，同時我們還要向?qū)W前班的全部小伴侶表示熱鬧的慶賀，慶賀你們經(jīng)過3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的進展，取得了好的成果，今日，你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問和本事，真的很舍不得你們?；貞浶“閭H們的幼兒園生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情意，老師也伴隨著你們的成長而成長!

小伴侶，你們還記得嗎?

當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做嬉戲，和你們講漂亮的童話故事。

中班的時候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的神秘。

畢業(yè)班了，你們有了劇烈的求知欲和認知愛好，喜愛學(xué)習(xí)、喜愛觀看，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探究，不斷滿意你們的奇怪???心和求知欲。

今日，站在這里的還是你們，可是個兒長高了，學(xué)問豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)懷和愛惜，什么是合作與共享，什么是敬重和謙讓。

此時此刻我心情凝重，由于與我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時此刻我又倍感欣慰，由于你們將要做一名光榮的學(xué)校生了。

孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最寶貴的回憶。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;

每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。

今日，你們是一只只歡樂的小鳥，要在這里起飛;

今日，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;

今日，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

再見了，我最友愛的孩子們!老師會從心底里永久關(guān)愛著你們，永久祝愿你們，愿你們永久健康、歡樂，早日成為棟梁之材!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇9

時間荏苒，時間來去匆忙，一轉(zhuǎn)瞬，六年的學(xué)校生活結(jié)束了，我們即將告辭多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今日――七月三日――這是一個不同尋常的日子，是我最終一次以一個學(xué)校生的身份踏入我的母校――進修附小。

早晨，我懷著簡單的心情踏入了熟識的校內(nèi)。來到教室，我見到了從前朝夕相處的同學(xué)，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次布滿歡快，讓寬敞光明的教室再次洋溢著歡聲笑語……真盼望時間能停止在這美妙的一刻?。?/p>

畢業(yè)典禮開頭了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志昂揚的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，同學(xué)代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和誠心的祝福之情。老師，感謝您，讓我從稚嫩走到了成熟，讓我從無知變得懂事……感謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教育的結(jié)晶。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該興奮還是該難受！興奮的是這本證書是學(xué)校六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的學(xué)校生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中同學(xué)活的大門；難受的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

我們能有今日，離不開父母鼓舞和無微不至的照看，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝愿，感謝您從小到大對我的無私的愛……”

很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都非常簡單。當(dāng)我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝視著漂亮的母?！?/p>

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇10

友愛的__屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好!

首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美妙的祝福。

同學(xué)們，在__高校的這幾年里，你們肯定有許多寶貴的記憶!

在__的這幾年，你們會留下一生中特別的記憶。你肯定記得剛進高校的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑擔(dān)心的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成果時的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校內(nèi)中充滿的哀思與凝重氣息;你或許記得人文素養(yǎng)講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨便;你肯定記得騎車登上“無望坡”的喘息與快意;你或許記得青年園中令你沉醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或嫵媚;你或許“記得向喜愛的女孩表白被拒時內(nèi)心的煎熬”，也肯定記得那初吻時的如醉如癡?？墒牵闶欠襁€記得強磁場和光電國家試驗室的建立?是否記得創(chuàng)新討論院和啟明學(xué)院的聳起?是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告知你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學(xué)們，華中大校內(nèi)里，太多的人和事需要你們記憶。

請信任我，日后你們或許會轉(zhuǎn)變今日的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今日或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得假如沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大好像缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們肯定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，將來或許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特殊的記憶。你們肯定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從喧鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知;你們肯定記住了姐的狂放，哥的犀利。將來有一天，或許當(dāng)年的記憶會讓你們問自己，曾經(jīng)是姐的消遣，還是哥的孤獨??????

友愛的同學(xué)們，你們在__高校的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長征路上的經(jīng)受;我記得你們在各種社團的驕人成果;

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻非常漂亮;我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，制造了本科生參加討論的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲甚至頻臨退學(xué)的同學(xué)與我談天時目光中透出的茫然與無助，他們還是__的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶經(jīng)常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在酷熱的夏季徹夜難眠;記得食堂經(jīng)常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說過的話：“我們絕不賺同學(xué)一分錢”，也記得你們對此言并不滿足。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成漂亮。

同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸q月的侵蝕，你們的苦惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及?！被蛟S你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關(guān)系，勝利更簡單光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，將來你們也許不再有批判上級的隨便，同事之間也許也不會有猶如學(xué)之間簡潔的關(guān)系;請記住，別太多地埋怨，勝利永久不屬于成天埋怨的人，埋怨也無濟于事;請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實;請記住，“敢于競爭，擅長轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，或許是你們將來勝利的真諦;請記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟!

友愛的同學(xué)們，或許你們難以有那么多的記憶。假如問你們關(guān)于一個字的記憶，那肯定是“被”。我知道，你們不喜愛“被就業(yè)”、“被頑強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，頑強而英勇地到社會中去闖蕩。

友愛的同學(xué)們，或許你們難以有那么多的記憶，或許你們很快就會遺忘根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜愛“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的將來“被”華中大記憶!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇11

七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最快樂的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京興的高校校長是誰，唯恐我應(yīng)當(dāng)是其中一個。(掌聲)由于，今年高校畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)字已有透露，北郵討論生100%，全市第一;(掌聲)本科生96%，全市并列第一;(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專生90%，還是北京市第一。(熱鬧掌聲)

在市場經(jīng)濟條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后連續(xù)查找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋高校的一次就業(yè)率通常為70%。但這并不是說，一所高?？梢圆魂P(guān)懷畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵始終將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。

高校畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)當(dāng)算是開頭了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是學(xué)校-中學(xué)-高校，宿舍-教室-食堂簡潔的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個人生課題是：適應(yīng)社會。

“社會”是個很簡單、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應(yīng)社會”這樣的爭論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不肯定說得清“數(shù)”的概念。

社會是一個區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會自然條件的人得以生存。社會是一個人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟賴以生活。社會是一個系統(tǒng)，有它嚴格的嬉戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違反系統(tǒng)嬉戲規(guī)章的個人。社會人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處于一種絕緣的狀態(tài)。社會有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識形態(tài)，不敬重社會傳統(tǒng)的個人會顯得與社會格格不入。

走向社會的高校畢業(yè)生必需明白，社會不會再象老師那樣，觀賞你的天真純潔。社會將會關(guān)懷但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)章，社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。

社會的經(jīng)濟在進展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)討論的熱點一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會，要求年青的高校畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經(jīng)濟的進展和諧地合上節(jié)拍。

假如說，高校填志愿或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分數(shù)的“無奈”，那末，到社會，全部的選擇都是你自己一個人決策。誠然，伴侶可以建議，老師可以教導(dǎo)，但是風(fēng)險要由你一個人擔(dān)當(dāng)。

我至今記得領(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時受到提示的一句話，“駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會了怎樣在公路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今日頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采納相同的規(guī)律來這樣說，高校畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)把握了從業(yè)的全部本事，它只證明你具備了要適應(yīng)社會的觀念，把握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時候要作出正確的選擇。

前不久，我伴隨劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約高校石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比方案中由國內(nèi)幾所學(xué)府的物理系同學(xué)中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)覺在美國并不好找工作，于是馬上轉(zhuǎn)向計算機，幾經(jīng)努力，進入計算機學(xué)科，再加上刻苦工作，最終在并行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過其次次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質(zhì)只有一個：適應(yīng)社會、適應(yīng)時代。

jamesmartin上個世紀八十年月造出一個詞匯叫“學(xué)問爆炸”，他說高校畢業(yè)生學(xué)問的半衰期已經(jīng)縮短為五年?，F(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在高校里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險。一張高校文憑其?quot;吃不了多少年。假如要問我高等教育在二十世紀有過什么新的制造創(chuàng)造，我想首推就應(yīng)當(dāng)是連續(xù)教育的理念。只有堅持不斷更新學(xué)問，充實自己，永久進步的高校畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的精英人才。

潮起潮落，終歸自然。社會經(jīng)濟進展有快慢，人生職業(yè)生涯多困難。偶有勝利，你千萬不行得意自滿。順風(fēng)順水的船怎么靠岸?沒有剎車只有油門的車你們誰敢開?如果遇到逆境，你也不必氣餒無望。有道是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蘭，中同學(xué)無知的報復(fù)慘案，離我們不遠，時間、距離都不遠，它讓我想起另一件校內(nèi)里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i高校校內(nèi)，肇事者l博士，卡斯比方案中國留同學(xué)，風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟低谷的年月。美國人自己尚不易就業(yè)，何況是學(xué)習(xí)物理的中國人。l博士本可以接受社會現(xiàn)實，為自己的人生道路重作支配。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案，病態(tài)地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授，人們后來分析殺人的動機無非是嫉妒，是報復(fù)導(dǎo)師對sh博士的偏愛。照理說，即使是毫無道理的報復(fù)，悲劇也應(yīng)當(dāng)就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最終飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽聞、震動世界的大事，要涉及教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)各個方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應(yīng)那個社會，再查找一個你適應(yīng)的社會去。假如異國他鄉(xiāng)不適應(yīng)，你就回到故土家園來。一個理智的青年學(xué)問分子，在任何逆境中，切不行仇恨社會;在任何狀況下，絕不能實行極端手段;更不要讓無辜者受到損害。

人是社會的人，人在社會中生活要有健康的心理，正常的心態(tài)，而這些源自于理性和良知。應(yīng)當(dāng)懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會賜予的，從學(xué)校、中學(xué)到高校，哪一級教育不是社會供應(yīng)的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻和服務(wù)，應(yīng)當(dāng)是每個高校畢業(yè)生的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)成為你們真心的追求。

有一個口號“我為人人、人人為我”，已經(jīng)查不清晰是誰第一個提出，記得馬克思引用過，中國領(lǐng)導(dǎo)人也引用過，這是對個人與社會關(guān)系的很好的解釋?！拔摇笔胤?，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以平安?！拔摇钡赖拢瑸榱私⒌赖碌纳鐣?，道德的社會給“我”以敬重?！拔摇蔽拿?，為了建立文明的社會，文明的社會給“我”以享樂。我盼望每一個北郵畢業(yè)生走向社會的時候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種服務(wù)社會的高尚情操。

同學(xué)們，從明天開頭，你們間續(xù)要離開北郵，走向社會、走向更寬闊的天地。信任你們能夠適應(yīng)社會、適應(yīng)時代，期盼你們無愧于社會、無愧于時代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校盼望在茫茫人海中能將你們重新辨認出來，那是由于你們對社會的杰出貢獻。

再見了，友愛的北郵__屆畢業(yè)生.

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇12

尊敬的老師，友愛的同學(xué)

在這陽光高照烈日炎炎的夏天，我們最終一次相聚在生活了六年的母校。

從一班級到六班級一共有三位教我的老師，第一位老師假如發(fā)起火來實在讓人可怕，可從不打我們，可一不發(fā)火就像我們的媽媽。

其次位老師，他發(fā)起火來，就像火山爆發(fā)一樣，當(dāng)都當(dāng)不住，但他從不打我們?，F(xiàn)在這個老師，從不發(fā)火，要是發(fā)火也是訓(xùn)斥一下，總給我們講道理，從不打我們。

難忘在學(xué)校入隊時大哥哥大姐姐們親自幫我們戴上紅領(lǐng)巾，難忘在教室里讀書，難忘在下課時我們歡快的聲音。

從學(xué)校一班級到六班級，我們從弱小變成強大，從無知變的懂事，從稚嫩變的成就起來了。

學(xué)習(xí)是無邊無際的，誰都不能什么都知道?？鬃右脖粌蓚€小孩難倒過。我們要在學(xué)問的海洋里學(xué)習(xí)。一句話說得好："人活到老，學(xué)到老。

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇13

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們

大家好!

時間如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情。三年的時間慢慢流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌辍Ｎ覀円积R走過三季，共享學(xué)問，收獲成長。但這全部的一切，都將沉淀于完善的回憶中，從今刻開頭，大家將揚帆起航，駛向人生另一處漂亮的港灣。此時此刻，回首以往走過的三年學(xué)校生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的感動，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹代表20__年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培育。假如說，三年的學(xué)校生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加燦爛奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點提高都會使他們興奮，我們的每一點失誤也經(jīng)常會使他們寢食難安。雖然他們或許有時過于嚴格，但他們?nèi)找共賱?，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順當(dāng)。我們明白，大方三中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，值得我們敬重和感謝。

有人說，學(xué)校生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著感動而又仰慕的心境邁進校門，三年來，我們在這座學(xué)問的圣殿、培育人才的搖籃中，感受她的暖和與豐富。三年的時間，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆忙翻過，可是，它卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經(jīng)受，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的勝利歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而漂亮;我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一齊長大，那里就是我們暖和的家。在這個歡快的大家庭里，我們用勤奮和才智制造了一次又一次輝煌，我們用幻想和青春編織了這溫馨絢麗的學(xué)校生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們尊敬的老師，感謝我們友愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝愿!

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，可是，離別也同樣漂亮，由于它是團聚的序曲!到那時，我們或許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不行怕，可怕的是我們遺忘了自我。每時每刻，每個人都要做最好的自我。我信任，我們將用自我的行動證明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實現(xiàn)自我上名校的幻想。

養(yǎng)兵千日，用兵一時。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)當(dāng)豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢真正讓我們感到恐驚的，只是“恐驚”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍天在呼喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰視我們，我們將在暴風(fēng)中飛翔。

我們都堅信“天生我才必有用!”此刻，我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊重而布滿期望的時刻。它或許是困難的，可是，要明白，當(dāng)我們最困難的時刻，便是我們接近勝利的時侯，這正是我們“有用之時”!中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號角已吹響，整理好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，信任自我的實力，信任自我的付出，滿懷自信地沖鋒!做自我的仆人，把握自我的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!

最終，我祝各位老師身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿足的成果，用你們絢爛的微笑去迎接明天新的曙光。

多謝大家!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇14

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

不知不覺中，多個日夜過去了;不知不覺中，我們要學(xué)校畢業(yè)了;更在不知不覺中，我們將要告辭母校，告辭布滿歡聲笑語的童年，告辭那些與我朝夕相處的同學(xué)，還要告辭我們那和氣可親的老師。

再見了，漂亮的校內(nèi);再見了，我們朗朗的讀書聲;再見了，那一間間干凈的教室;再見了，那些香氣撲鼻的花朵;再見了，那一條條清亮見底的小溪;再見了，我那一位位友愛的老師。

記得剛踏入校門的第一刻，我便愛上了這里，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了獨立思索，學(xué)會了仔細，更學(xué)會了誠懇與英勇!

雖然立刻就要學(xué)校畢業(yè)了，但我忘不了小伙伴們的嬉鬧聲，忘不了老師的教導(dǎo)聲，忘不了那一節(jié)節(jié)引人入勝的課堂，更忘不了我們曾經(jīng)在一起所擁有的歡樂!

六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將告辭那艷麗的紅領(lǐng)巾，踏入一個新的學(xué)校，開頭新的生活。

往事樁樁件件，歷歷在目，而童真的歡樂，卻永久牢記于心。

再見，友愛的同學(xué)，在一起的時間已有六年，我們在一起度過了酸甜苦辣，度過了很多個日日月月，我們一起成長，一起進步，一起努力，一起向同一個目標奮斗，一起相互幫忙，我們在一起經(jīng)受了太多太多，我只盼望不要忘了我，盼望我們的友情地久天長!

再見，尊敬的老師。是您，讓我明白人生的哲理。

再見，我的母校新世紀，是您給我插上騰飛的雙翼。

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇15

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸今日能代表20__屆江聲畢業(yè)生在此發(fā)言。清風(fēng)暖陽照舊，驪歌卻已靜靜唱響。此時此地，我糊涂地意識到，我們要畢業(yè)了，要和心愛的大江聲說再見了。

這幾天，一有時間，我就獨拘束校內(nèi)走走看看，突然發(fā)覺，原來有這么多的細節(jié)被我們忽視。從食堂往宿舍那邊走，我們可以看到孔圣人和魯迅靜默在那里，和氣地看著我們，他們在引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)呢。身旁是楊梅樹上成熟鮮紅的誘惑，光是看看便唇齒酸甜。再往“江流有聲”處移步，我們可以看到池塘沉鱗競躍，疏影搖曳，可以看到三月初春櫻花的魅力散發(fā)，也可以看到十月金秋銀杏的絢爛芳華。江聲溫存了我們?nèi)昝烂罱k爛的回憶，我們又怎么舍得離別呢?

不愿說再見的，有晨曦微露時陪我們晨練、夜深等我們就寢后才披星戴月返程入眠的老班，他們在考試失意時給我們士氣，競賽得意時給我們鼓舞;有我們各科可愛有才、心存大愛的任課老師，你是否記得某位老師上課頻出的口頭禪呢?記憶猶新的應(yīng)當(dāng)是以下這些：上課走神時偶然望向窗外，卻不料與一雙親切的、凜冽的眼神對視;每次想摸索出某位老師的每周穿衣規(guī)律，卻發(fā)覺有的定期穿著西裝配著涼鞋，有的卻鐘情那條深藏不露寬松適度的人中呂布馬中赤兔衣中七分褲。認真留心你還能重新熟悉那些與我們同作息、共奮斗的生活老師，起早貪黑預(yù)備佳肴的食堂阿姨，時刻關(guān)注校內(nèi)平安的保安警衛(wèi)，這些人，我們又怎么能夠遺忘呢?更有班級部亮部長、熊大、鑌哥，每有大事，便消失在灰棕色的廣播盒子里，用熟識悅耳、滿懷關(guān)懷的迷人煙嗓給我們教導(dǎo)、助威，三年陪伴是他們最長情的告白;還有一位，假如說江聲是艘大船，那么肖正章董事長便是掌舵人，我至今還記得七班級的某次國旗下講話，他說加上我們這一屆正好是99個班，大家要一起追求卓越，力求完善。這個精神伴隨著我們度過了學(xué)校三年。友愛的老師，您是我們成長道路上的非親勝親之人。春風(fēng)十里，不如三年有您!

三年下來，最近距離見證了我們的成長、目睹了我們的變化的人，便是同窗。請同學(xué)們看看你身邊的熟識的人，他們與當(dāng)年相比，多了哪些變化?你是否記得每次打午餐鈴時那個最早飛出教室的人?你是否記得每次深夜里傳來的呼嚕聲?你是否記得做任何事都會顧忌到你的死黨?你是否還會記得每個晚自習(xí)下課陪你在青年廣場跑步散心的那個人?三年同窗，我們從四周八方來，又到五湖四海去。友愛的同學(xué)，你們的溫馨陪伴激勵著我們奮勇向前。

我們更要感謝這個夢開頭的地方。江聲為我們供應(yīng)了多項進展的平臺：班級的特色主題班會，溫馨可愛的同學(xué)宿舍，田徑場的奔跑吶喊，藝術(shù)節(jié)的百家爭鳴，軍營訓(xùn)練的颯爽軍姿，炭河古城的歷史探究這些，都是江聲為我們細心預(yù)備的青春禮物。我記得賀校長說過：條條大路都通羅馬，慶幸的是我們都生長在羅馬。友愛的江聲，您見證了我們的蛻變，記錄了我們的成長。感謝您，用愛滋養(yǎng)了我們的靈魂，用學(xué)問點綴了我們的青春!

聚散苦匆忙，但請不要感到哀痛，離別是為了更好的相逢。三年青春已經(jīng)染成了我們?nèi)松牡咨?，江聲永久是家，又何談分別呢?此時此刻，我們道聲珍重，不訴離殤。邁向?qū)砜隙ú皇呛翱谔?、打嘴炮、隨大流、打水漂就能勝利的。有的同學(xué)可能覺得無所謂。但我想說，我們每次看著抖音和電影里別人的生活，穿越世界的旅行，卻只能艷羨著他們，同是寒窗苦讀，莫非就甘心做一個陰暗角落里的配角嗎?《奇葩說》的辯手熊浩這么說：你想要怎樣的生活，取決于你走怎樣的路，你是選擇therightway還是theeasyway。我期盼我們與將來文質(zhì)彬彬的自己相逢，孔子主見“文質(zhì)彬彬，然后君子”，作為江聲人，我們要時刻秉承向善向上，求知求真的校訓(xùn)。我期盼我們將來與從容淡定的自己相逢，遇順境，處之淡然;遇逆境，處之泰然。“人生如逆旅，我亦是行人”。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。幾天后的中考僅是人生路上多數(shù)考驗之一，盼望各位都能保有內(nèi)心的安靜，不論窗外是花繁柳密還是狂風(fēng)驟雨，都要以不變應(yīng)萬變，這樣將來才能撥得開，才能立得定。盼望大家三年寒窗負篋登頂，能看到蒼山負雪，明燭天南。

“江涌四海雄渾在，聲震八荒五岳來”。從江聲走出去的我們，不會辜負腳下這片熱土，更不會辜負這個宏大的時代，定將會制造屬于我們這代人的精彩。友愛的同學(xué)，請以青春之我，向幻想赴約，我們的模樣，定將是這個世界將來的模樣!

感謝!

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇16

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬剛來又要走，匆忙離去，卻未留下痕跡。我們也從一個個什么也不懂的少年成長為了一個懂事的少年。

就在昨天，我們經(jīng)受了一場人生的轉(zhuǎn)折點，是升是降，是停是走，好像早已打算。前兩年的努力才能換來今日的光明。我也不明白我是否真正的努力奮斗過，想到麗景學(xué)校大門口鮮紅的榜單中寫著一個個的名字卻找不到我自己的。心中的失落，心中的懊悔，都在一瞬間涌出來。為什么在七班級時不努力？為什么在七班級時沒打好基礎(chǔ)？可是什么都為時已晚。

看著當(dāng)年的同學(xué)一個個臉上洋溢著滿意的笑容，心中布滿了后悔。我現(xiàn)在要干什么？我又能做什么？我是來混日子的嗎？為什么同樣是同學(xué)，同時進來讀書，他被學(xué)校載入史冊，我卻仿佛是這個學(xué)校的過路人？看著同學(xué)們手中一張一張無比閃爍的錄用通知書，帶著老師的祝愿離去。自己呢？自己背著用了三年的破銅爛鐵，在老師和同學(xué)們憐憫、憐憫的目光下落寞地走出學(xué)校，從今當(dāng)一個社會基層的機器人只需每天重復(fù)著一個動作，沒有創(chuàng)新，沒有歡樂嗎？不！那不是我和我要的生活。年少輕狂時，想著快點畢業(yè)，找一份工作，不要上學(xué)多歡樂啊?？墒钱?dāng)你發(fā)覺真的到了這個時候，心中卻很著急，根本無法想象下一步要怎么走，沒有抱負，沒有動力，人就如行尸走肉一般。

突然，我的思緒又回到現(xiàn)實。幸運的是我還身處七班級中，上天又給了我一次機會啊！我肯定要努力！

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇17

時間似白駒過隙，華年如流水匆忙。驀然回首，又到了該說再見的時候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。

首先，感謝我們的老師。是你們的諄諄教導(dǎo)磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向?qū)W問的殿堂，是你們的勸慰與鼓舞，在我們跌跌撞撞的成長路中賜予我們向前的力氣！曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧?，雖然那時難以理解你呵斥下的良苦專心，難以理解你那好像過分的嚴峻。但如今，請讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對您說聲“對不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲：“老師感謝！你們辛苦了！”老師，你們雖悄悄無聞，我們卻永久記著，你是誰，為了誰?。ㄍｎD）

除了老師，我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年，有歡樂的時間，也有不歡樂的時間。是你們與我共享三年的點點滴滴，歡聲笑語，是你們在我頹廢是投來鼓舞期許的目光，是你們在我體育中考時不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友情支持著我走向輝煌——你們的名字叫伴侶！中考已經(jīng)過去了，幾家高興幾家憂，對于勝利的同學(xué)，我盼望你們能再接再厲，在高中開拓新的輝煌。對臨時失敗的同學(xué)，我更盼望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時的失敗不算什么！加油！十年之后，或許分道揚鑣的我們會慢慢遺忘彼此的笑顏，會慢慢失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們在這所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友情，“但愿人長期，千里共嬋娟！”

最終，祝福我們的同學(xué)懷揣回憶，開拓將來。祝我們的老師，身體健康，事業(yè)有成。祝我們的母校，桃李滿天下，人才輩出！

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦篇18

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

此時此刻站在這里，代表全部畢業(yè)生做發(fā)言，我深感榮幸。

轉(zhuǎn)瞬間，四年的高校生涯即將畫上句號，在這離別的季節(jié)，和許多在座的畢業(yè)生一樣，越到說再見時候，彼此內(nèi)心簡單的情結(jié)越會顯現(xiàn)。四年特別的時間，承載著青春的點點滴滴，在這里，我們曾孤獨過、歡樂過、努力過、挫折過、失敗過、勝利過、哭過、笑過、迷茫過，這些都不會隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美妙同學(xué)時代的記憶里。

現(xiàn)在總喜愛回想四年前的自己，當(dāng)時懷揣著對高校的向往，走進校內(nèi)。短暫的生疏之后，生活得到漸漸地適應(yīng)，在這個過程中我開頭熟悉高校，享受高校。沐浴在這清爽的環(huán)境中，汲取著高校特有的文化氣息，一切都歸于美妙，現(xiàn)在真盼望時間定格在那一刻，可是當(dāng)時的自己怎能體會四年之后會有的感受，天下無不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過不就應(yīng)當(dāng)是留藏心里的永久財寶么。

許多人會在這個時候反思，自己的高校生涯算不算值得?生活得快樂不快樂?還存在什么樣的圓滿?當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對自己滿不滿足，這都是高校的一部分。我們都知道要做好自己高校生涯的規(guī)劃，可能有些同學(xué)的規(guī)劃還和將來職業(yè)有了接軌?？墒窃谖覀兿硎芨咝Ｗ杂蓵r間的時候，卻漸漸偏離了原來的軌跡，我們沒有察覺，讓時間靜靜溜走，待自己覺得要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的時候，我們卻沒有機會了。圓滿、懊悔都會有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與高校生活中的歡樂交織，才對他懷有了特別情感，可不管怎樣，到最終牽動我們每個人神經(jīng)的照舊是濃濃的留戀。是的，當(dāng)我們每個人背起行囊，再回望一次校內(nèi)的時候，再多的圓滿都掩蓋不了臨別時的難舍。

高校，曾經(jīng)度過四年的地方，我們共同在這里做著一點點人生的轉(zhuǎn)變。你們會笑看四年前自己的舊照，更加覺得滄桑了很多;與人溝通，發(fā)覺自己莫名多了些無形的外衣，不再那么單純;考慮事情，會體會做一個打算越來越困難，需要顧及的太多，由于我們都長大了。

在這里，我們每個人的四年都是不行復(fù)制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對于我而言，更多說的是感謝。感謝當(dāng)時的努力讓自己走進了高校校內(nèi);感謝父母對我的無私支持;感謝老師對我學(xué)業(yè)和為人處世方面的諄諄教育;感謝我的同學(xué)們，我們相遇相知，一同度過四年時間，構(gòu)筑了我最美妙的高校記憶。

四年前的夏天，我們一身戎裝，從軍訓(xùn)開頭就滿懷向往，期盼著幻想中的高校生活;四年后的今日，我們并肩而坐，布滿留戀，即將開頭我人生新的征程。

對于將來，我已經(jīng)做好了預(yù)備。我喜愛校內(nèi)，也渴望去挑戰(zhàn)生活，由于我知道這就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動去面對。

我不是一個百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的