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文檔簡介

中班語言教案《美麗的社區(qū)》中班語言優(yōu)質(zhì)教案《美麗的社區(qū)》

活動目標(biāo):

1、重新認(rèn)識小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施,懂敬重為小區(qū)服務(wù)的人。

2、積極主動地民主自由攀談,能夠連貫地抒發(fā)自己的見解。

活動準(zhǔn)備工作:

師生共同搜集有關(guān)小區(qū)的資料(畫,照片)

活動過程:

一、互相交流,介紹小區(qū)的設(shè)施:

回憶起引入:這就是哪?(播出梅園小區(qū)設(shè)施)誰愿去了解自己定居的小區(qū)?

幼兒交流時,教師利用照片或畫展開展現(xiàn),并隨機(jī)掛反問:

--你們小區(qū)里存有什么設(shè)施?

--你最喜歡小區(qū)的什么設(shè)施?為什么?

--小區(qū)為什么那么美?

了解小區(qū)里的工作人員填入圖片:這兩張照片哪里不一樣?

垃圾回去哪扎?誰搞的好事?

小區(qū)里除了哪些工作人員?

一一出具工作人員圖片(門衛(wèi),書報(bào)亭,花工)

小結(jié):小區(qū)也就是我們的一個家,在那里的每一個居民都可以找出歡樂,獲得協(xié)助,尤其就是小區(qū)里的工作人員,他們?yōu)槲覀兊陌踩?美好的生活代價(jià)了辛勤的勞動,我們必須認(rèn)同他們的勞動,非常感謝他們!

二、寫下設(shè)想書l在小區(qū)里是不是使你們真的不令人滿意的地方?為什么?

我們?yōu)樾^(qū)加的這些修改意見,怎樣使小區(qū)的工作人員曉得呢?

我們可

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