《有趣的陀螺》中班教案

《有趣的螺》中班教《趣陀》班案活動(dòng)目標(biāo)：1能夠嘗試制作簡易陀螺并裝飾。2愿意在玩自制玩具的時(shí)候觀察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化。3樂于探索、交流與分享。4促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教師自制陀螺若干2圓形卡紙(找好圓心)，棉簽(下端纏上膠帶)蠟筆、記號(hào)筆每人一份活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：自制玩具并體驗(yàn)自制玩具的快樂難點(diǎn)：觀察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)陀螺"今天老師給小朋友們帶來了一些簡易陀螺，小朋友們想不想一起玩玩?"(展示，每桌一個(gè))提問：1陀螺有什么組成"(紙片、中心軸、花衣裳2陀螺應(yīng)該怎么玩"小朋友探索(轉(zhuǎn)動(dòng)并演示)3覺得如果做一個(gè)的話應(yīng)該怎么做"(部分小朋友回答并總結(jié))環(huán)節(jié)二：自制玩具"今天我們一起做個(gè)小陀螺好不好"解過程：花衣裳--心軸指導(dǎo)語："們一起來看看，哦，小陀螺是由一根小棉簽和一個(gè)圓紙片做成的!實(shí)呀，老師偷偷告訴你們，這個(gè)圓紙片是小陀螺的裙子，現(xiàn)在是白色的，我們一起給她設(shè)計(jì)衣服好不好朋友們可以畫上自己喜歡的圖案可以直接給他們涂上自己喜歡的顏色""們的小陀螺呀非常害羞所以呀我們要先給她穿上花衣裳看這支棉簽邊有小陀螺的小舞鞋邊是小陀螺的頭，千萬別穿倒了喲!朋友們給她們穿衣服的時(shí)候穿到這塊纏著透明膠帶(利于固定圓紙片地方就行了，那是小陀螺的小內(nèi)衣!"意事項(xiàng)：簡易陀螺不可晃動(dòng)圓紙卡，容易壞掉。

指導(dǎo)語："朋友們，小陀螺很小，你們請他跳舞的時(shí)候千萬不要碰她們的衣服，不然會(huì)壞，裙子壞了小陀螺就不肯跳舞了"環(huán)節(jié)三：玩自制簡易陀螺并探索1工具，制作小陀螺2玩自制小陀螺提問"朋友們，小陀螺不僅會(huì)跳舞，而且會(huì)變魔術(shù)!們看一看小陀螺的小裙子不跳舞的時(shí)候是什么樣子的?舞的時(shí)候變成了什么樣子想一想，什么?"(現(xiàn)問題并討論)活動(dòng)延伸：小陀螺舞蹈大賽：孩子們用自己的小陀螺比賽并說一說自己的小陀螺的裝飾，為什么轉(zhuǎn)得快?什么轉(zhuǎn)得慢什么轉(zhuǎn)得時(shí)間長?什么轉(zhuǎn)得時(shí)間短?教學(xué)反思：本次活動(dòng)是孩子們開動(dòng)腦筋自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造他們很感興趣。在活動(dòng)中，幼兒才是真正的活動(dòng)的主人，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者、輔助者。整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)

特點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺，而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)也會(huì)通過動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作以及與同伴交流等方法來解決問題?！度ね印钒喟富顒?dòng)目標(biāo)：1感受陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化。2體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。3培養(yǎng)動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1陀螺色彩組合圖，教師制作多種圖案的陀螺5個(gè)2室內(nèi)陳列幼兒自帶的各種小陀螺。3圓的硬紙板、牙簽、彩筆、火柴棒等。活動(dòng)過程：一、參觀商店，導(dǎo)入活動(dòng)1小兔開新店，激發(fā)幼兒興趣今天呀，小兔開了一家玩具店，非常開心，我們也去湊湊熱鬧吧！

2參觀小兔玩具店小兔的玩具店里有什么？二、通過觀察與已有的經(jīng)驗(yàn)，了解了陀螺的外型特征，引起玩陀螺的愿望師你們以前玩過陀螺嗎？小兔想請你和你的好朋友一起來玩一玩。幼兒自由結(jié)伴玩陀螺。師：你是怎么玩的呢？三、欣賞觀察老師制作的陀螺，讓幼兒嘗試自己制作陀螺1老師出示色彩組合圖，幼兒欣賞觀察2教師簡單示范制作，讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。3裝飾好陀螺要求：提醒找到陀螺的中心圓點(diǎn)，插上牙簽或火柴棒。4鼓勵(lì)幼兒選擇豐富的色彩，用多種方法裝飾陀螺，教師巡回指導(dǎo)5讓幼兒玩一玩自己做的陀螺比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的色彩最漂亮轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。四、幼兒作品展示

1教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品送到小兔的商店2小朋友們真厲害，一會(huì)兒就幫助小兔做了這么多漂亮的陀螺讓我們?nèi)パ埪犝n的老師來買陀螺幫助小兔招攬生意好嗎？延伸：出示其他各種形狀的陀螺，并讓幼兒回家制作?！度ね印钒喟附虒W(xué)目標(biāo)：1通過圖片，觀察陀螺的外形特征，學(xué)會(huì)陀螺制作的基本步驟。2嘗試?yán)脠A規(guī)畫圓，利用多種材料裝飾陀螺。3通過玩陀螺，感受制作的成功感，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)陀螺的制作及裝飾方法。教學(xué)難點(diǎn)陀螺的制作方法。

課前準(zhǔn)備：1各種各樣的陀螺。2準(zhǔn)備圓規(guī)、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們看，你們認(rèn)識(shí)老師手中的物品嗎？在老師小時(shí)候就玩這樣的玩具，陀螺。板書課題（、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）二、新授山東民間自制的玩具種類繁多這些玩具就地取材都帶有本鄉(xiāng)本土的特色。陀螺，就是兒童們十分喜愛的玩具。傳統(tǒng)陀螺大致是木質(zhì)和鐵質(zhì)的倒錐形玩法是用是用手發(fā)動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來再用鞭子抽陀螺的底部其不停的旋轉(zhuǎn)各種各樣的陀木質(zhì)、鐵質(zhì)塑料、果凍殼、粘土等）。討論：1你喜歡什么樣的陀螺？2什么樣的造型才適合陀螺旋轉(zhuǎn)？怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗？小組討論制作陀螺的材料，造型及如何裝飾。

三、演示捻捻轉(zhuǎn)陀螺的制作方法。1用圓規(guī)在硬紙板上畫幾個(gè)等大的同心圓。2小心的用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫好的圓剪下來。3將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6米長的細(xì)木棍或牙簽，將一頭削尖，穿透圓心，尖頭部分留三分之一長。4試試旋轉(zhuǎn)一下，看是否能夠旋轉(zhuǎn)，可調(diào)試其平衡，使旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定后粘牢。5設(shè)計(jì)美麗的彩繪圖案裝飾陀螺，使陀螺更好看。6一個(gè)漂亮的陀螺制作完成了。四、藝術(shù)實(shí)踐：用你準(zhǔn)備的材料制作一個(gè)既可以旋轉(zhuǎn)起來又裝是好看的陀螺。五、評一評介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的?；ピu誰制作的陀螺更穩(wěn)定，裝飾更好看？六、小結(jié)

生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具心觀察，巧裝飾，相信你一定會(huì)有更多的創(chuàng)意。板書設(shè)計(jì)：21陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)造型裝飾《趣陀》班案一、選材意新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的'新意識(shí)；賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能技巧現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對幼兒心理發(fā)展的影響我選擇了幼兒既感興趣又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——有趣的陀螺，讓幼兒自由選擇，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境尊重個(gè)體差異為不同水平的幼兒考慮通“目測、尺量、棉線、紙條”多種方法找出圓的中心點(diǎn)后來制作陀螺，讓幼兒去體驗(yàn)受色彩變化的美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅足、成就感。二、教材分

1內(nèi)容分析根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及具體的美術(shù)活動(dòng)能力我為幼兒提供了不同的活動(dòng)內(nèi)容材料用尺量棉線量紙條對折”這些在平常美術(shù)活動(dòng)中是很少見的操作方法來進(jìn)行制作陀螺就充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇欲積極性最關(guān)建的是這些活動(dòng)形式讓孩子充分鍛煉了他們的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，只要?jiǎng)幽X、動(dòng)手就能創(chuàng)作出漂亮有趣的作品。體驗(yàn)審美愉悅以及滿足感、成功感。還給幼兒充分想象的空間，自由構(gòu)圖、用色；大膽表現(xiàn)自我；促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。2、目標(biāo)分析知識(shí)性目標(biāo)：⑴讓幼兒學(xué)習(xí)掌握用目測、尺、棉線量、紙條量的方法確定圓的中心點(diǎn)。⑵體驗(yàn)色彩變化的美，并能用簡單的語言表達(dá)。社會(huì)性目標(biāo)：⑴培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力愉悅的情緒下自由想象及對美術(shù)活動(dòng)的興趣。⑵肯定每個(gè)幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)造后的愉悅體驗(yàn)。3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：制作陀螺的方法。難點(diǎn)：找出圓的中心點(diǎn)。三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)1談話、提問法引出主題談話法維護(hù)寬松的精神氛圍和自主表現(xiàn)的時(shí)空提問的方式又能引導(dǎo)幼兒靠近主題表達(dá)出自己的所思所想和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。2、觀察、學(xué)習(xí)法提高幼兒審美感受通過欣賞教師制作的陀螺，激發(fā)幼兒的興趣。3、探索法讓幼兒了解、掌握找出圓的中心點(diǎn)的幾種方法。幼兒自己動(dòng)手嘗試探索，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。4、選擇操作法尊重幼兒個(gè)體差異根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容材料以及幼兒的年齡特點(diǎn)放置三個(gè)輔助材料：尺、紙條和棉線。讓幼兒自己選擇探索活動(dòng)。給每個(gè)幼兒自由的想象空間。5、個(gè)別指導(dǎo)法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會(huì)

幼兒美術(shù)活動(dòng)雖然游戲性很強(qiáng)又非常自由但它并不是單純的娛樂或消遣師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個(gè)孩子的特點(diǎn)的前提下，對個(gè)別幼兒適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)才能出成果。四、教學(xué)準(zhǔn)1活動(dòng)前兩天幼兒在家長的幫助下從家中帶來各種陀螺陳列在教室內(nèi)。2教師制作多種圖案的陀螺若干個(gè)。3陀螺畫面色彩圖一幅4、印有直6米圓形的硬紙片和白色硬紙、牙簽、彩筆、剪刀，供畫圓用的圓形瓶蓋、短尺、火柴棍等。五、教學(xué)程設(shè)計(jì)第一部分：談話、提問引出主題老師以談話的方式逐一提問①小兔玩具店又有新玩具你們看這是什么？第二部分：欣賞觀察色彩組合圖，體驗(yàn)色彩的美老師逐一出示色彩組合圖幼兒欣賞觀察引導(dǎo)幼兒說出或表現(xiàn)出感受。

本環(huán)節(jié)中難點(diǎn)的突破主要通過老師的陀螺畫面色彩圖孩子了解掌握陀螺的畫面設(shè)計(jì)及涂色方法。第三部分：幼兒分組創(chuàng)作第一步：示范創(chuàng)作方法1老師簡單示范制作，讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。2個(gè)別幼兒上前來按老師的講解操作，老師了解幼兒的掌握情況。3老師據(jù)幼兒掌握情況再示范1次。第二步：介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料，幼兒按意愿選擇活動(dòng)組。第三步：鼓勵(lì)幼兒大膽制作。幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì)；對個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解；對一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)、引導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)要采用講解和示范突出教學(xué)重點(diǎn)；通過幼兒的實(shí)際操作、老師個(gè)別指導(dǎo)突破難點(diǎn)。第四部分：幼兒作品展示

本部分主要采用談話法通過討論讓幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來這是本次活動(dòng)較重要的一環(huán)老師要肯定每個(gè)幼兒的作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。第五部分：結(jié)束活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品送到小兔的商店。整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律此想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺，而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)通過動(dòng)腦思考手操作及與同伴交流等方法來解決問題。《趣陀》班案活動(dòng)目標(biāo)1.試在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩中探索發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)起來后的視覺變化。2.有仔細(xì)觀察的習(xí)慣和探索的興趣。3.驗(yàn)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作的快樂。4.過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。5.習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.種形狀及花紋的陀螺。2.一定硬度的紙板若干，剪紙、扎孔圖釘、牙簽、彩色筆等?；顒?dòng)過程一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓陀螺轉(zhuǎn)起來1.師出示陀螺h1.兒自由轉(zhuǎn)陀螺幼兒仔細(xì)觀察旋轉(zhuǎn)前與旋轉(zhuǎn)后什么發(fā)生了變化。2.兒討論自己的發(fā)現(xiàn)。3.師引導(dǎo)幼兒觀