高中歷史人教版20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平第一單元第一次世界大戰(zhàn)單元測試 單元綜合測評

單元綜合測評(一)1．閱讀下列材料，回答問題。材料一1902年英國外交大臣蘭斯多斯說：“英日同盟雖然并不想策動(dòng)日本政府走向極端，但必然引起的后果是使日本感到可以和遠(yuǎn)東的大敵一決雌雄。”——《蘭斯多斯傳》材料二英法和解后，德國更感到英俄對抗的特殊價(jià)值。德國首相皮洛夫說：“所有希望都系于他們所相信的英俄正在接近沖突?！薄妒澜缃贰凡牧先?904年的法國駐英大使認(rèn)為，英俄發(fā)生沖突，是一場大災(zāi)難，唯一得利的是德國?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料四1906年，俄國外交大臣伊茲伏斯基說：“鞏固和英國的關(guān)系對俄有特別重要的意義，這個(gè)大國利益和我們在歐亞大陸的關(guān)系是緊緊相連的?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)從材料一可看出英國與日本結(jié)盟的目的是什么？(2分)(2)材料二中德國為什么希望英俄發(fā)生沖突？(4分)(3)材料三中法國為什么認(rèn)為英俄發(fā)生沖突是一場大災(zāi)難？(2分)(4)從材料一到材料四，英俄關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？(4分)(5)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，指出上述矛盾發(fā)展的趨勢和結(jié)果。(3分)【解析】第(1)問注意“遠(yuǎn)東”是指俄國。第(2)問從英俄沖突有利于德國的角度分析。第(3)問從法俄是盟國，德國是敵對國的角度分析。第(4)問從英日同盟對俄敵對到英俄結(jié)盟的演變分析。第(5)問從兩大軍事集團(tuán)對抗爆發(fā)戰(zhàn)爭方面分析。【答案】(1)讓日本在遠(yuǎn)東牽制、打擊俄國的勢力。(2)因?yàn)橛⒍頉_突有利于德國勢力的發(fā)展，有利于德國在世界范圍內(nèi)與英國爭奪霸權(quán)和殖民地；另一方面由于此時(shí)英法已和解，德國迫切希望英俄沖突，因?yàn)檫@樣就排除了英俄結(jié)盟的可能性。(3)因?yàn)榉ǖ旅苁旨怃J，法國又同俄國是盟國，法國不愿看到其盟國的力量抵消在同英國的沖突上，從而有利于德國。(4)由英日結(jié)盟對付俄國到英俄劍拔弩張，最后到傾向結(jié)盟，共同對付德國。(5)英、法、俄結(jié)成三國協(xié)約，和以德國為核心的三國同盟對抗，最終發(fā)展為兩大帝國主義軍事侵略集團(tuán)的戰(zhàn)爭。2．(2023·鶴崗高二期末)閱讀下列材料，回答問題。材料一目前歐洲軍事競賽的根本動(dòng)機(jī)是什么？即國家為了給人口增長和工業(yè)發(fā)展找到出路，就必須推動(dòng)地域擴(kuò)張，對他國實(shí)施政治壓力；作為一個(gè)競爭單位，國家的最終優(yōu)勢總歸于擁有強(qiáng)大軍事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗爭一樣。——諾曼·安吉爾《大幻影》(1909年)材料二作為判斷一場爭執(zhí)的是非對錯(cuò)的法庭，戰(zhàn)爭是殘酷、不可預(yù)測而又代價(jià)慘重的……讓那些深信戰(zhàn)爭能夠裁決正義的人牢記，戰(zhàn)爭的結(jié)果可能更少依賴于交戰(zhàn)雙方的正義，而更多依賴于交戰(zhàn)雙方的狡猾奸詐。而戰(zhàn)爭的代價(jià)則是昂貴的。一千萬名死者和兩千萬名傷殘者……正是此案出具的用以判定罪責(zé)和處罰雙方兇手的恐怖判決書?！?jiǎng)诤稀讨巍稇?zhàn)爭回憶錄》(1933～1936年)(1)指出材料一中“軍備競賽”產(chǎn)生的影響。(10分)(2)根據(jù)材料二，概括作者的核心觀點(diǎn)并說明其理由。(不得摘抄原文)(5分)【解析】第(1)問根據(jù)材料時(shí)間“1909年”可判斷是指在第一次世界大戰(zhàn)前夕，辯證指出軍備競賽帶來戰(zhàn)爭、災(zāi)難的同時(shí)又在客觀上促進(jìn)了科技的發(fā)展。第(2)問從“戰(zhàn)爭是殘酷”“戰(zhàn)爭的代價(jià)則是昂貴的”等可判斷作者反對戰(zhàn)爭。【答案】(1)影響：造成世界動(dòng)蕩不安，導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，給人類帶來巨大的災(zāi)難。導(dǎo)致部分國家軍國主義和極端民族主義泛濫?？陀^上促進(jìn)了科技的發(fā)展。(言之有理即可)(2)觀點(diǎn)：反對戰(zhàn)爭。理由：戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭很難裁決正義。3．(2023·濱州一模)閱讀下面材料，回答問題。材料在一戰(zhàn)發(fā)生前的1870年至1913年間，恰恰是一波經(jīng)濟(jì)全球化的大發(fā)展期。這波全球化的動(dòng)力是英國，(在英國)打通世界邊邊角角的同時(shí)，也使一大批“新興國家”如美國、德國、日本崛起，而英國的全球領(lǐng)導(dǎo)地位日益削弱。在全球秩序逐漸陷入瓦解的情況下，世界卻缺乏新的領(lǐng)導(dǎo)者來維護(hù)基本秩序。1914年秋，正當(dāng)一個(gè)又一個(gè)歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的大屠殺之際，英國外交大臣格雷評論道：“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅?！薄兑粦?zhàn)發(fā)生機(jī)理時(shí)刻警醒當(dāng)今世界》(1)根據(jù)材料，概括一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明格雷為什么說“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅”。(8分)【解析】第(1)問，材料提及經(jīng)濟(jì)全球化，從經(jīng)濟(jì)角度來看，第二次工業(yè)革命的發(fā)展使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各國力量發(fā)生很大變化；從英國角度來看，英國主導(dǎo)力量下降，各國相繼爭奪霸權(quán)。第(2)問，“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅”說明一戰(zhàn)對歐洲產(chǎn)生了較壞的影響，具體來看，政治上秩序混亂，經(jīng)濟(jì)上發(fā)展受到很大阻礙；地位上霸權(quán)受到挑戰(zhàn)，逐漸失去中心地位?！敬鸢浮?1)原因：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各國力量對比變化；英國全球領(lǐng)導(dǎo)地位削弱，世界秩序逐漸混亂。(2)說明：戰(zhàn)爭使歐洲的政治秩序走向混亂；戰(zhàn)爭阻礙了歐洲經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展；歐洲相對衰落，逐漸失去中心地位和對世界的控制力。4．閱讀下列材料，回答問題。材料一一位在一戰(zhàn)中陣亡的普通德國士兵在他的家書中寫道：“德國人向來把死亡看作高尚人生的完成……”材料二在1918年11月，當(dāng)?shù)聡嫱督档南鞯角熬€時(shí)，一部分德軍認(rèn)為“德國在戰(zhàn)場上沒有戰(zhàn)敗，而是賣國賊從背后捅一刀”。材料三1918～1919年世界流行性感冒共導(dǎo)致2200萬人失去生命。在歐洲各國，食物的配給量極低，人們的抵抗力極弱，因而死亡的人數(shù)也最多。俄國死去40萬人，德國有30萬人死亡，在倫敦，疾病流行時(shí)，一周之內(nèi)就有萬人死去。戰(zhàn)爭結(jié)束后，德國物價(jià)急劇上漲，面包的價(jià)格竟然上漲了兩倍多。對此，德國人民上街游行，抗議物價(jià)上漲。有30多萬人參加了這次游行，并進(jìn)而發(fā)展為暴動(dòng)，上千人被殺，上萬人被捕入獄。(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)存在的什么情況？(2分)(2)材料二中說“賣國賊從背后捅一刀”，真實(shí)情況是怎樣的？(4分)(3)材料三反映了哪些歷史信息？(6分)(4)根據(jù)材料二和材料三信息判斷，歐洲國際格局發(fā)生了什么新變化？(3分)【答案】(1)極端民族主義高漲。(2)在1918年，德國發(fā)生“十一月革命”，推翻了帝制。(3)戰(zhàn)爭使疾病流行，奪去了無數(shù)人的生命；戰(zhàn)爭帶來了饑荒和貧困；戰(zhàn)爭使歐洲國家社會(huì)矛盾激化，出現(xiàn)政治危機(jī)。(4)摧毀了一些帝國，如德意志、俄羅斯、奧匈、奧斯曼帝國等，建立了新型的社會(huì)主義國家——蘇俄。5．閱讀下列材料，回答問題。材料一我絕不相信，在這次戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，即使我們站在一旁而且繼續(xù)站在一旁，我們能夠在物質(zhì)上使用我們的力量，決定性地消除戰(zhàn)爭時(shí)期已經(jīng)發(fā)生的情況，防止在我們對面的整個(gè)西歐歸于一個(gè)國家的支配之下……——《英國外交大臣格雷在英國下議院的演說》(1914年8月3日)材料二這是一種與全世界為敵的戰(zhàn)爭。美國船已被擊沉，美國人的生命被奪去，其手段令我們聽到大為激怒，而其他中立和友好國家的船舶和人民，也被用同樣手段擊沉，淹沒海底。這里并不曾有任何區(qū)別。挑戰(zhàn)是向全人類的。每個(gè)國家必須各自決定怎樣去對付它?！覀兊膭?dòng)機(jī)并不是復(fù)仇，也不是把國家的物質(zhì)力量拿出來耀武揚(yáng)威，而僅僅是主持正義和維護(hù)人類權(quán)利，我們只不過是這種正義和權(quán)利的誠實(shí)的捍衛(wèi)者?！锻栠d總統(tǒng)提請美國國會(huì)對德宣戰(zhàn)的演說》(1917年4月2日)(1)根據(jù)材料一，分析英國面臨戰(zhàn)爭時(shí)外交政策的轉(zhuǎn)變。(10分)(2)材料二提到的“手段”是一種什么樣的戰(zhàn)術(shù)？美國參戰(zhàn)真的是為了“主持正義和維護(hù)人類權(quán)利”嗎？說明理由。(5分)【解析】第(1)問從材料一可知英國外交政策由長期奉行的“光榮孤立”外交政策轉(zhuǎn)變?yōu)榉艞墏鹘y(tǒng)的“光榮孤立”政策，參加戰(zhàn)爭。第(2)問的第一小問，從材料二“美國船已被擊沉，美國人的生命被奪去，其手段令我們聽到大為激怒，而其他中立和友好國家的船舶和人民，也被用同樣手段擊沉，淹沒海底”可知是一戰(zhàn)時(shí)德國實(shí)行的無限制的潛艇戰(zhàn)；第二小問，結(jié)合美國的階級(jí)本質(zhì)和參加一戰(zhàn)的原因等史實(shí)，闡述美國參戰(zhàn)不是為了“主持正義和維護(hù)人類權(quán)利”的理由?！敬鸢浮?1)轉(zhuǎn)變：英國在戰(zhàn)前長期奉行“光榮孤立”的外交政策，其基本原則是維持歐洲大陸各大國之間的均勢，利用大國間的矛盾來維護(hù)自己的利益。但是，由于德國實(shí)力迅速增長，英國與法國和俄國結(jié)盟。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國借口對法國承擔(dān)的義務(wù)，放棄傳統(tǒng)的“光榮孤立”政策。(2)戰(zhàn)術(shù)：無限制的潛艇戰(zhàn)。理由：美國參戰(zhàn)的真實(shí)動(dòng)機(jī)是通過戰(zhàn)爭牟取暴利，擴(kuò)大自己的影響，以便伺機(jī)順利地奪取世界霸權(quán)。6．閱讀下列材料，回答問題。材料一20世紀(jì)初，是一個(gè)躁動(dòng)與不安的年代。自從以機(jī)器與大都市為代表的工業(yè)文明出現(xiàn)以來，各殖民大國及某利益集團(tuán)，就開始了一場世界范圍內(nèi)的新的角逐，最后由一個(gè)看似偶然的恐怖事件導(dǎo)致了人類有史以來最大的戰(zhàn)爭——第一次世界大戰(zhàn)?！鸺獱枴兜谝淮问澜绱髴?zhàn)回憶錄》材料二一戰(zhàn)歷時(shí)四年，31個(gè)國家，15億人口卷入戰(zhàn)爭，占當(dāng)時(shí)世界人口的四分之三。雙方動(dòng)員兵力889個(gè)師共計(jì)7351萬人。大戰(zhàn)死亡人數(shù)達(dá)到900萬人，受傷2000多萬人，另有350萬人成為終身殘疾。所有參戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭費(fèi)用達(dá)3000多億美元。因戰(zhàn)爭造成的經(jīng)濟(jì)損失更是無法計(jì)算，一戰(zhàn)使德國耗費(fèi)了1500億馬克的財(cái)富，近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘虜受傷的共達(dá)750萬人，約占德國人口的六分之一，損失慘重。1918年德國民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%，農(nóng)業(yè)收成減少50%，經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰。(1)“偶然的恐怖事件”是什么？(4分)(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括分析一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因和大戰(zhàn)產(chǎn)生的重大結(jié)果。(11分)【解析】第(1)問聯(lián)系教材知識(shí)回答。第(2)問從資本主義國家之間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不