觀(guān)看防溺水視頻觀(guān)后感500字

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目前，正值夏季到臨之際。近日，廟前中小學(xué)按照市教導(dǎo)局統(tǒng)一安置，利用校本課，班會(huì)組織全體師生觀(guān)看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻，并要求不同年級(jí)的學(xué)生，用不同的方式談?dòng)^后感。

5月14日，一至九年級(jí)學(xué)生以班為單位，組織學(xué)生觀(guān)看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻。低年級(jí)的學(xué)生被凄涼的畫(huà)面震撼得失去笑容，高年級(jí)的學(xué)生看后觸景生情，個(gè)個(gè)泣不成聲，淚流滿(mǎn)面，久久不能寧?kù)o

觀(guān)看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個(gè)學(xué)生真正做到珍愛(ài)生命。各年級(jí)采取了形式多樣的觀(guān)后座談，以穩(wěn)定收看效果。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際的方式，用干脆的語(yǔ)言交流了不私自游泳;小學(xué)中高年級(jí)的學(xué)生用作文的形式，寫(xiě)下了觀(guān)后感。如：五年級(jí)學(xué)生陳鑫婷在作文中說(shuō)道：作為一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，看完后，那一件件落水事情在我的腦海中回蕩，留下的是惋惜與凄愴這次，我通過(guò)看《珍愛(ài)生命，防溺水》視頻后，了解到一些防溺水的學(xué)識(shí)：1、不要去不知水情的危害地方游泳。2、不做打定活動(dòng)不要游泳。3、不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的率領(lǐng)下私自下水游泳。4、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝初中生以演講的方式交流了珍愛(ài)生命的重要意義，防溺水的全面學(xué)識(shí)。不僅如此，各年級(jí)還發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，大力宣傳了珍愛(ài)生命，防溺水的系列學(xué)識(shí)。

這堂視頻課，給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生，上了一堂生動(dòng)的安好教導(dǎo)課，為我們?nèi)熒庙懥苏湎?、遠(yuǎn)離危害的警鐘。

觀(guān)看防溺水視頻觀(guān)后感500字

今天，老師率領(lǐng)我們觀(guān)看關(guān)于安好的教導(dǎo)片。我們看了關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩?？吹竭@里我心想:溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。這樣是分外危害的。

我還看到了一個(gè)鏡頭:一個(gè)男孩子打定下水游泳，摯友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了，一開(kāi)頭還游得挺告成，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開(kāi)玩笑!。

"珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。'這一句話(huà)四處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話(huà)牢牢記在心中。生命只有一次，生命是貴重的，更是脆弱的!假設(shè)我們不好好珍愛(ài)，那就是濫用生命。世界上有好多人由于游泳溺水，他們?cè)谝ビ斡镜臅r(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安好嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在火熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高機(jī)警!

同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧!它只有一次，不要在危害的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安好小常識(shí)確定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過(guò)著安好、幸福、安康的生活!

觀(guān)看防溺水視頻觀(guān)后感500字篇3

今天，我和媽媽一起登陸武陟縣教導(dǎo)局網(wǎng)站"視頻新聞中心'專(zhuān)心觀(guān)看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》。看了這次防溺水視頻，我懂得了大量學(xué)識(shí)。

游泳是我們中小學(xué)生都愛(ài)好的體育磨練工程，現(xiàn)在，天氣火熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是假設(shè)在游泳時(shí)，不做好打定、缺少安好學(xué)識(shí)，遇到意外時(shí)恐慌，很輕易發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生自身到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不提防掉到了河里這些都導(dǎo)致了溺水事情的發(fā)生。

通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師率領(lǐng)的處境下游泳;

2、不自身到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有安好保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟諳的水域游泳;

6、不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)才能救治的處境下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過(guò)看視頻，我不但掌管了大量預(yù)防溺水學(xué)識(shí)，而且還提高了安好意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧!

觀(guān)看防溺水視頻觀(guān)后感500字篇4

今天下午班會(huì)課的時(shí)候，老師給我們看了防止溺水的視頻。

看了視頻我又了解大量已前還不知道的防止溺水的學(xué)識(shí)。

視頻中的叔叔報(bào)告我，要在父母和老師的率領(lǐng)下才能去水中游泳;在下水的之前要做運(yùn)動(dòng)以防在水中抽筋;要在有救生員的海疆上游泳;假設(shè)溺水了如何自救;假設(shè)察覺(jué)有人溺水理應(yīng)怎么辦。還報(bào)告我們一些溺水而死亡的青少年兒童。在聽(tīng)到視頻上的這青少年兒童死亡的消息不禁想問(wèn);這些青少年兒童為什么而死。很快我就知道了答案;原來(lái)是由于貪玩、不聽(tīng)話(huà)、好勝等溺水。

其中我最想了解的是;假設(shè)溺水了任何在水中自救。我一向都畏縮游泳的時(shí)候溺水，現(xiàn)在我不畏縮了，由于我知道如何面對(duì)這方面的問(wèn)題了。視頻上講了大量好手段我也都記住了，所以不再畏縮了。

我要把我知道的學(xué)識(shí)報(bào)告我的弟弟和妹妹讓他們面對(duì)這樣的事也不畏縮。

觀(guān)看防溺水視頻觀(guān)后感500字篇5

這次班會(huì)課老師給我們觀(guān)看了防溺水視頻?？赐旰?，那一件件落水事情在我的腦海中回蕩，心情久久不能寧?kù)o

在防溺水視頻中，有的孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪伴下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生;有的孩子是在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒(méi)有救治人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩，其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不提防掉了下去，在水中呼救，而另一個(gè)小女孩聽(tīng)到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看