2023年中學教師年度考核登記表個人總結(jié)參考

第3頁共3頁2023年?中學教師年?度考核登記?表個人總結(jié)?參考__?年開始了，?相信大家都?在忙活于年?度考核登記?表的個人總?結(jié)寫作，一?起來參考下?下面的范文?，希望對你?有所幫助。?一、中學?教師__年?度考核登記?表個人總結(jié)?范文一年?來，本人熱?愛黨，熱愛?人民，堅持?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業(yè)?。思想端正?，作風正派?，服從領(lǐng)導?的工作安排?，辦事認真?負責。在?工作中，能?充分調(diào)動學?生的學習積?極性，激發(fā)?學生的學習?情緒，合理?運用教學手?段，以學生?為主體，教?師作主導，?以探究的方?式創(chuàng)設(shè)教學?情境，開拓?學生思維，?民揮學生的?想象力，切?實地向課堂?四十分鐘要?質(zhì)量。開學?初，能很快?要___好?班委會，選?出班級骨干?，努力培養(yǎng)?班級骨干。?例如楊金花?、羅福權(quán)、?鄧麗花等同?學，能積極?配合老師抓?好班風學風?建設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班_?__，形成?良好的班風?學風。所以?一年來，學?生違法犯罪?率為0，差?生率為0，?在學校中被?評為先進班?級。在教?學工作中，?做到認真?zhèn)?課，認真批?改作業(yè)，作?業(yè)格式工整?、規(guī)范，并?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?對個別的差?生，能悉心?輔導，經(jīng)常?面批作業(yè)，?找出知識的?薄弱環(huán)節(jié)，?及時進行補?漏。例如，?自己經(jīng)常利?用課余時間?，落班輔導?學生，有針?對性地制定?幫教計劃，?有目的有計?劃地做好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作。在課?堂上，采用?多提問，多?檢查，及時?疏導，及時?反饋的形式?，努力提高?后進生的文?化基礎(chǔ)知識?。同時，在?班級中開展?互幫互學小?組，進行一?幫一的學習?活動，使學?生端正思想?，互相學習?，互想促進?，形成你追?我趕的良好?學習氛圍。?平時，自己?還注意“兩?手抓”:一?方面培養(yǎng)好?尖子生，一?方面通過尖?子生輔導后?進生，以先?進幫助后進?，以好帶差?，促進雙贏?效果。例如?，學期初，?我制定了幫?教計劃，開?展“伸出你?的雙手，幫?助你的朋友?”的互幫互?學主題活動?。定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有進?步的同學，?及時表揚，?獎勵。這樣?，就充分調(diào)?動了學生的?學習積極性?，掀起學習?熱潮。在?學生的思想?教育工作中?，做到諄諄?善誘，耐心?疏導，耐心?教育。例如?當時有一個?調(diào)皮學生，?他叫郭華富?。他學習成?績差，經(jīng)常?逃學，在班?級中是“小?霸王”。我?采取和他經(jīng)?常談心的方?法，與學生?交朋友，做?學生的知心?人，與家長?緊密配合，?發(fā)現(xiàn)有一點?兒進步的就?及時表揚他?，鼓勵他，?樹立起他在?班級中的威?信。通過教?育，他進步?很快，后來?還成為三好?學生。在?工作之余，?本人還努力?鉆研教材，?分析每堂課?成功在哪里?，哪里存在?不足，不斷?的總結(jié)經(jīng)驗?，不斷的充?實自己的教?學水平和班?級管理水平?。通過一年?來的教學，?在班級中，?學生的學習?風氣形成了?，___紀?律性變好了?，作業(yè)能依?時完成，勞?動積極肯干?，誠實有禮?，互助互學?，使學生得?到了全面的?發(fā)展。二?、中學教師?__年度考?核登記表個?人總結(jié)范文?在政治思?想方面，我?堅定不移地?擁護黨制定?的各項方針?政策，認真?學習___?_，學習十?七次人民代?表大會會議?精神，在行?動上與思想?上與黨保持?一致。在師?德方面虛心?向老教師學?習請教，從?中學習高尚?、嚴謹教師?風范。在?教育教學方?面，我以嚴?要求高標準?來衡量自己?，不斷給自?己施壓，主?動參加各級?各類的教學?活動。教學?中，針對學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結(jié)合?。同時，認?真做好作業(yè)?批改和輔導?工作。在?紀律方面，?本人嚴格遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導?、團結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導?同事之間的?關(guān)系。在?教學成績方?面，隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學之余，?還擠時間自?學中文本科?并積極參加?各類現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓?。教學成績?得到了教研?組內(nèi)其他老?師的一致認?可。我所帶?的班級，總?體來說，成?績較好。?當然，作為?一名青年教?師，我在工?作中還存在?