2023年神經(jīng)外科實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?神經(jīng)外科實(shí)?習(xí)生的自我?總結(jié)（一?）學(xué)科特點(diǎn)?就其研究?范圍來說，?神經(jīng)外科主?要研究對(duì)象?是中樞神經(jīng)?系統(tǒng)，由于?中樞神經(jīng)系?統(tǒng)的解剖復(fù)?雜，加上人?類大腦的機(jī)?能的認(rèn)識(shí)并?不是十分清?楚，而且病?人的臨床癥?狀、體征千?差萬別，同?種、同部位?的疾病可有?不同的臨床?表現(xiàn)，不同?的臨床表現(xiàn)?也可能是同?一種或同一?部位的疾病?，這給神經(jīng)?外科疾病、?特別是顱內(nèi)?神經(jīng)外科疾?病的診斷帶?來了一定的?困難，例如?：對(duì)于昏迷?的病人，可?能是顱內(nèi)疾?病所致（如?腫瘤、出血?），也可能?是顱外疾病?所致（如水?電解質(zhì)紊亂?、心血管疾?病），其研?究范圍可能?屬于外科范?圍，也可能?是屬于內(nèi)科?疾病，因此?，對(duì)于神經(jīng)?外科醫(yī)生來?說，面對(duì)有?神經(jīng)系統(tǒng)癥?狀的病人，?首要的問題?是確定，是?否屬于本學(xué)?科的研究范?圍。然后才?考慮治療方?案。就其?治療方法上?看，神經(jīng)外?科的手術(shù)治?療涉及大腦?及其病灶，?面對(duì)著人類?目前還不十?分清楚的、?復(fù)雜結(jié)構(gòu)的?、而且又是?生命中樞所?在的大腦，?神經(jīng)外科醫(yī)?生在手術(shù)前?必須決定，?在什么部位?、以何種方?式進(jìn)行手術(shù)?，既達(dá)到治?療目的，又?對(duì)大腦正常?___損傷?最小的理想?術(shù)式；在手?術(shù)時(shí)，必須?十分熟悉大?腦的局部解?剖，以嫻熟?的操作技巧?，進(jìn)行手術(shù)?操作，才能?做到既損傷?小，又能達(dá)?到手術(shù)治療?的目的，在?手術(shù)后，采?取何種有效?的方法，促?進(jìn)病人的恢?復(fù)，這一切?，都對(duì)神經(jīng)?外科醫(yī)生的?理論水平及?操作技巧提?出了較高的?要求。對(duì)?于顱腦損傷?的病人來說?，時(shí)間就是?生命，這就?要求神經(jīng)外?科醫(yī)生臨危?不亂，對(duì)病?人的病情進(jìn)?行快速、準(zhǔn)?確的分析判?斷，并及時(shí)?采取有效的?搶救及治療?措施。因此?，隨時(shí)準(zhǔn)備?處理___?，也是神經(jīng)?外科的特點(diǎn)?之一，而具?備對(duì)___?的應(yīng)急能力?，也是神經(jīng)?外科醫(yī)生必?須具備的基?本素質(zhì)。?（二）實(shí)習(xí)?方法由于?神經(jīng)外科屬?于專科性強(qiáng)?的科室，實(shí)?習(xí)同學(xué)進(jìn)入?科室后，面?對(duì)各種神經(jīng)?外科的疾病?，常常感到?疾病復(fù)雜，?手術(shù)操作難?度大，從而?產(chǎn)生畏難情?緒，實(shí)習(xí)的?收獲卻與所?用的時(shí)間不?能成正比。?如何才能在?有限的時(shí)間?內(nèi)學(xué)到更多?的知識(shí)呢？?怎樣才能搞?好神經(jīng)外科?的實(shí)習(xí)呢？?這就需要同?學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)?前及實(shí)習(xí)中?掌握有關(guān)神?經(jīng)外科的實(shí)?習(xí)方法。?首先，熟悉?掌握有關(guān)的?理論基礎(chǔ)知?識(shí)是本學(xué)科?實(shí)習(xí)成功的?關(guān)鍵。因此?，在進(jìn)入神?經(jīng)外科實(shí)習(xí)?前，就應(yīng)該?復(fù)習(xí)中樞神?經(jīng)系統(tǒng)的解?剖，入科后?還應(yīng)根據(jù)具?體疾病的臨?床表現(xiàn)對(duì)照?復(fù)習(xí)，做到?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，從?而實(shí)現(xiàn)對(duì)疾?病的正確認(rèn)?識(shí)。其次?，要選擇好?自己實(shí)習(xí)的?立足點(diǎn)，明?確實(shí)習(xí)的重?點(diǎn)。由于神?經(jīng)外科的專?業(yè)性相對(duì)較?強(qiáng)，要想在?較短的時(shí)間?內(nèi)達(dá)到?？?的水平是不?可能的，因?此，教員和??？漆t(yī)生熱?衷于研究的?疾病并不一?定是同學(xué)需?要掌握的重?點(diǎn)疾病，同?學(xué)應(yīng)該根據(jù)?教學(xué)大綱的?要求，明確?自己需要掌?握重點(diǎn)內(nèi)容?，然后制訂?適合于自己?的實(shí)習(xí)計(jì)劃?，而不應(yīng)好?高鶩遠(yuǎn)，片?面追求專業(yè)?性太強(qiáng)的有?關(guān)知識(shí)和內(nèi)?容。第三?，臨床實(shí)習(xí)?的目的是把?學(xué)到的理論?知識(shí)運(yùn)用于?臨床，實(shí)現(xiàn)?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，因?此，應(yīng)把學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)放?在對(duì)神經(jīng)外?科疾病，特?別是神經(jīng)外?科急癥疾病?（如頭皮外?傷、各型顱?腦損傷、腦?疝等）的診?斷、治療方?法以及臨床?工作程序等?方面，這樣?才能及時(shí)正?確地對(duì)病人?的病情作出?判斷，從而?采取有效的?治療措施。?/___?/ziwo?zongj?ie/28?83___?第四，不?要只注重手?術(shù)操作。在?外科實(shí)習(xí)的?同學(xué)，往往?過分注重手?術(shù)操作，片?面強(qiáng)調(diào)手術(shù)?的“大”、?“難”、“?新”，而忽?視了對(duì)外科?手術(shù)基本功?的學(xué)習(xí)和訓(xùn)?練，這種認(rèn)?識(shí)是不對(duì)的?，對(duì)于實(shí)習(xí)?同學(xué)來說，?做手術(shù)的目?的不僅是要?求學(xué)會(huì)某個(gè)?術(shù)式的操作?方法，而是?通過手術(shù)鍛?煉，掌握有?關(guān)的基本技?術(shù)和技能，?如果沒有熟?練和扎實(shí)的?外科手術(shù)基?本功，是不?可能做好外?科手術(shù)的，?這一