人教版英語三年級年度工作總結(jié)

人教版英語三年級年度工作總結(jié)這學期我擔當小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注意培育孩子的英語學習興趣，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說力量，利用一切時機讓孩子們練習聽說力量，制造說英語的一切時機，增加語感，擴大學問面。本學期期末考試成績不錯，參考11人，合格11人，合格率100%、優(yōu)良11人，優(yōu)良率100%，A11人，A率100%。成績比擬滿足。以下是我一學期來的教學總結(jié).

一、分析教材，分析學生，把握重點，積極教學

小學三年級的英語課本一共有6個單元，主要內(nèi)容是;問候并回應，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并賜予答復，數(shù)字1到10，談論人，物品，顏色，動物，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們把握學問，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，仔細備課，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學生是教學的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。但一開頭我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很抱負，怎知反應出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學生的實際狀況，沒有備好學生的課。

二、講求方法

豐富課堂，在教學過程中教師是教學的領導者和參加者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生準時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決課堂中的問題。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學

整個教學過程中由于學生的把握狀況不同，消失了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比擬活潑，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如抱負。從而可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進展課外的學問補充，對差生依據(jù)實際狀況進展相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信念，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少，同事的幫忙，使我干勁十足;學生的渴求，使我信念倍增。

人教版英語三年級年度工作總結(jié)2

一學期很快就過去了，今年學校對英語教學特別重視，我擔當了三年級四~六班的英語教學工作，下面對本學期的工作做一下總結(jié)：

三年級每周有兩節(jié)課，開學初，我們就在一起對三年級的英語教學進展了商討，制定了統(tǒng)一的規(guī)劃，并且進展了單元重點分析。本學期的重點目標是：培育學生學習英語的興趣，使學生在玩中學，學中樂。為了到達這個目標，本學期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影觀賞”，孩子們在觀賞電影的過程中，不僅學到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化，提高了學習的興趣。十月份的“單詞大王”競賽，很多同學細心預備，踏踏實實，取得了優(yōu)異的成績，也初次體會到了學習英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們仔細預備了悅耳的歌曲，一展自己的歌喉;有的同學做出了拿手的好菜，與大家一起共享。學期末我們又響應學校號召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”競賽活動，孩子們再接再勵，在全校20個獲獎名額中，占到了16個，孩子們學習英語的興趣大增，很多沒有獲獎的同學也個個摩拳擦掌，預備向獲獎的同學學習。

為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的.家園”教學博客，在博客上和家長朋友們共同爭論家校共育問題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長朋友們的大力支持，受到了家長的好評。我還為孩子們供應了很多學習資源，視頻，英文電影等好玩的資料，不僅解決了家長不會教英語的困難，還提高了孩子們的學習興趣，圓滿的完成了學校交給的教學任務。

我深知，孩子只有喜愛你，才會喜愛你的課;只有愛孩子，孩子才會把心掏給你。在日常教學中，我把每一個孩子都看作自己的孩子，當遇到事情時，我總是換位思索，假設這是我自己的孩子，我該怎么辦?通過開家長會，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任，和家長成為朋友，教學工作開展的順當而又圓滿。孩子們也越來越喜愛我，還常常回家和家長朋友們聊起我們在學校里的事情。

過去的一學期，我和孩子們一起奮斗，一起歡樂，有勝利，有閱歷，也存在了很多缺乏。

一、由于班級多，補差問題不能準時到位，每當想去教室和孩子們談天、溝通時，看到孩子們勞碌的身影，也不忍心再打攪他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對每個孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點動身，啟發(fā)孩子的學習興趣，這是我甚至全國的小學英語教師面臨的一個重大難題，這個寒假，我也將努力的討論解決這個難題的方法，爭取盡量做到完善。

二、學期初我確定的目標是：培育孩子們的學習興趣。我也是按部就班的根據(jù)教學大綱要求完成教學規(guī)劃的，(大綱要求三年級只要聽說認讀即可，考試考口語)有的家長買了試卷，問我用不用做，我告知她不用?？墒?，距考試前一月，教管中心規(guī)劃有變，小學英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點措手不及。沒有方法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時間做，導致孩子們最終這段時間太累，復習太緊急。有的家長朋友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領導的“批判”，這個問題在下一學期已經(jīng)得到解決。我也喜愛把功夫用在平常，可是今年是上面規(guī)劃有變，這一個月來教師也是心力交瘁。下一學期，我們在開學初學完一單元就測試一單元，做題，根底一齊抓，絕不再犯這學期的錯誤。

三、有很多孩子們起步較晚，當意識到要學英語時，學習方法已不好把握，多數(shù)家長不是特殊懂英語，輔導也跟不上，在放假期間我會給一些孩子制定個人規(guī)劃，教其學習方法，爭取下一學期我們一起進步。

我始終信任，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去，我們需要的是面對將來。這一學期，懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言，“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比擬，自己和自己比，不是和其他人比。這一學期我的感受就是：時時刻刻給孩子們盼望，縱向比擬，超越自我，考出“自己”滿足的成績，到達自己制定的目標，欣賞教育，愛心教育，沒有教不好的孩子，進步就好。

人教版英語三年級年度工作總結(jié)3

這學期我擔當?shù)陌?、班和班的教學工作，這是我其次年接手三年級的英語教學工作了，然而我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教學教法，吸取以往教學閱歷上的缺乏，改良教學方法，同時也虛心向其它教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷?，F(xiàn)將本學期三年級英語的教學工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習英語的積極性，培育學生學習英語的興趣

好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要教師應利用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進展教學，使學生感到新奇，好玩味，調(diào)整課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主動性。鼓舞學生大膽地說英語。

二、培育學生良好的英語學習習慣

1、首先要樹立起學生的自信念。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。.

2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學生從單詞的拼法推斷其讀音。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能根本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，留意克制畏難、大方、不敢開口的心理。

4、通過嬉戲唱歌等多種多樣的方式學習英語。嬉戲、唱歌最吸引小孩子的留意力，所以通過多元化的方式來教小孩子，讓學生在歡樂、玩耍、嬉戲中輕輕松松學會了英語。

三、加強學法指導，幫忙學生查找學法規(guī)律

1、字母教學。

字母教學是本冊書的重中之重。所以對字母的教學很重要，我可以通過例詞、例句來幫忙學生把握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系競賽。

2、字母的書寫教學。

在教學之前可先讓學生觀看書上和教師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和教師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生仔細觀看，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三位一體，或動眼、動腦、動手一體化的良好習慣。

四、今后努力的方向

1、在教學方面我發(fā)覺自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的士氣。我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷教師的課，進展學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

2、學困生的個別輔導也是我下學期要進展探究的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，盼望在今后的工作學習中能積存豐富的閱歷，也能取得良好的效果。

3.無法照看的全體學生，設計適合全部學生的教學方式。要防止過分強調(diào)仿照、死記硬背，機械操作的教學傾向。

總之，本學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積存了不少閱歷，固然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的缺乏，總結(jié)閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，虛心學習，連續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

人教版英語三年級年度工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，本學期的英語科教學工作已經(jīng)圓滿完畢:學生英語聽、說、讀、寫力量都得到有效的訓練，總結(jié)本學期教學工作的緣由，主要在于勝利地運用新課程改革理念，以課堂教學為中心，在課堂教學中不斷創(chuàng)新，想方設法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量，推動學得與習得的結(jié)合，讓學生更好地用英語表達、交際，培育學生的創(chuàng)新精神。

教學中我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導學生，傳授學問，還要藝術地運用有聲語言和身勢語言，培育積極民主的課堂氣氛，創(chuàng)設一種新型的師生關系，使課堂更自由開放，更富有情境性。我采納了多種方法，通過多種途徑，引導和鼓勵學生的主動參加，銳意創(chuàng)新。在教學過程的設計和安排留意發(fā)揮學生的主體性，敬重學生的獨立人格，激發(fā)學生的探究欲望，培育學生積極求異的思維力量，想方設法培育其獨立獲得學問，制造性運用學問的力量。讓學生在輕松和諧的課堂氣氛中既把握了學問，又感受了英語教學的樂趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

在課堂上仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

創(chuàng)新教育技能，培育學習興趣教學技能把握的好壞將直接影響到外語教學的效果。嫻熟使用現(xiàn)代化教學手段是一個新世紀外語教師所具備的根本力量?，F(xiàn)代化教學手段不再是單一的教具，而是多媒體。多媒體技術能把教學內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來，有助于培育學生的學習興趣，提高學習效率。

思索

一學期的教學使我們深深地熟悉到：課堂教學的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人學問，提高業(yè)務力量，對各種傳統(tǒng)的和新潮的教學、教法，知已知彼，能夠融會貫穿，在詳細的教學過程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學生設計最正確方案，營造一個寬松、民主、和諧的氣氛，讓學生在學習中學會如何去獲得學問的方法，以到達培育創(chuàng)新的意識，抓緊一切時機向其他教師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。提高創(chuàng)新力量的目的，促使學生成為新世紀所需的人才。

今后工作思路

在今后的教學