2023年八年級地理教師年終工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?八年級地理?教師年終工?作總結(jié)過?去的一年也?是我在教學?領(lǐng)域履行教?師職責，勉?力耕耘、不?斷進取的一?年，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、加強師德?修養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?我認真學習?政治思想理?論，認真學?習《義務教?育法》、《?教師法》、?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等教?育法律法規(guī)?;對待學生?做到：民主?平等，公正?合理，嚴格?要求，耐心?教導;對待?同事做到：?團結(jié)協(xié)作、?互相尊重、?友好相處;?對待家長做?到：主動協(xié)?調(diào)，積極溝?通;對待自?己做到：嚴?于律已、以?身作則、為?人師表。?二、加強地?理知識學習?，練好扎實?的教學基本?功在地理?教學方面，?我加強教育?理論學習，?提高教學水?平。為了上?好課，我做?了下面的工?作：1、?課前準備：?備好課。?①認真學習?貫徹義務教?育地理課程?標準，鉆研?教材。了解?教材的基本?思想、基本?概念、結(jié)構(gòu)?、重點與難?點，掌握知?識的邏輯。?②了解學?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習?慣，學習新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應?的措施。③?考慮地理思?維和學法，?解決如何把?已掌握的知?識傳授給學?生。不但?備學生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，并制作?各種利于吸?引學生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結(jié)，并?認真搜集每?節(jié)課的可件?和課外知識?，保存在電?腦中。我在?教學工作中?注意學生能?力的培養(yǎng)，?把傳受知識?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來?，在知識層?面上注入了?思想情感教?育的因素，?發(fā)揮學生的?創(chuàng)新意識和?創(chuàng)新能力。?讓學生的各?種素質(zhì)都得?到有效的發(fā)?展和培養(yǎng)。?2、課堂?上的情況。?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學生的注?意力，使其?保持相對穩(wěn)?定性。同時?激發(fā)學生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學習的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好課外作?業(yè)，減輕學?生的負擔。?增強上課?技能，提高?教學質(zhì)量，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學生的主體?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，讓各?個層次的學?生都得到提?高。3、?要提高教學?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導工作。在?課后，特別?是在復習階?段，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進生?的輔導力度?。對后進生?的輔導，并?不限于學習?知識性的輔?導，更重要?的是學__?_的輔導，?要提高后進?生的成績，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進?心，讓他們?意識到學習?并不是一項?任務，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學習?中去。這樣?，后進生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強制?學習轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。使學?習成為他們?自我意識力?度一部分。?在此基礎上?，再教給他?們學習的方?法，提高他?們的技能。?并認真細致?地做好查漏?補缺工作。?后進生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作時，要?特別注意給?他們補課，?把他們以前?學習的知識?斷層補充完?整，這樣，?他們就會學?得輕松，進?步也快，興?趣和求知欲?也會隨之增?加。為了?不斷提高自?己的教學水?平，積極認?真參加__?_備課活動?。在每兩周?定期參加_?__備課，?研究探討課?程教法、學?法，虛心請?教其他老師?。在教學上?，有疑必問?。在各個章?節(jié)的學習上?都積極征求?其他老師的?意見，學習?他們的方法?，學習別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足，改進工?作。我努?力去聽其他?老師的課，?以向他們學?習，彌補自?己在教學過?程中的不足?之處。上課?時務求每一?課都上得生?動、活潑、?高效，力爭?通俗易懂，?深入淺出，?耐心對待每?一個學生提?出的問題。?三、加強?素質(zhì)教育理?論學習，提?高教育教學?水平過去?的一個學期?，我擔任八?年級地理的?教學。我積?極投入到素?質(zhì)教育的探?索中，加快?教育、教學?方法的研究?，更新教育?觀念，掌握?教學改革的?方式方法，?提高了駕馭?課程的能力?。在教學中?，我大膽探?索適合于學?生發(fā)展的教?學方法。加?強對學生學?法的指導，?引導學生學?會學習。提?高學生自學?能力;給學?生提供合作?學習的氛圍?，為學生提?供機會，培?養(yǎng)他們的創(chuàng)?新能力。?存在的不足?是，學生的?知識結(jié)構(gòu)還?不是很完整?，中學的知?識系統(tǒng)還存?在很多