新人教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)（新插圖）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（1） 教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(1)R·六年級(jí)上冊激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課1.列出算式。

(1)5個(gè)15是多少？

(2)3個(gè)17是多少？

15＋15＋15＋15＋15或15×517＋17＋17或17×3回憶一下，整數(shù)乘法的意義是什么？求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。2.計(jì)算下列各題。=1同分母分?jǐn)?shù)的加法：

。分母不變，分子相加分?jǐn)?shù)加法怎樣計(jì)算？小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？想一想，怎樣列式計(jì)算呢？？個(gè)經(jīng)歷過程，探究新知拼圖法加法乘法小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？？個(gè)拼圖法

小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？？個(gè)加法小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？？個(gè)能先約分的可以先約分，再計(jì)算。13乘法32分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變?！?（kg）31.一袋面包重kg，3袋重多少千克？想一想，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示什么？【課本P2做一做】鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用求3個(gè)的和，用乘法計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)：約分時(shí)，整數(shù)只能和分?jǐn)?shù)的分母約分。

23122.計(jì)算下面各題?！菊n本P2做一做】3.填空?！菊n本P6練習(xí)一第1題】4個(gè)的和。3個(gè)的和。乘的時(shí)候能約分的要先約分。4.用洗衣機(jī)洗衣物，洗1kg衣物要用

勺洗衣粉。洗衣機(jī)里大約有5kg衣物，一共需要放幾勺洗衣粉?答：一共需要放勺洗衣粉?！菊n本P6練習(xí)一第2題】5.大約在一萬年前，青藏高原平均每年上升約m。按照這個(gè)速度，在那個(gè)時(shí)期，青藏高原50年能上升多少米？100年呢？(m)(m)答：50年能上升m，100年能上升7m。【課本P6練習(xí)一第3題】最早使用分?jǐn)?shù)的國家是中國。我國古代有許多關(guān)于分?jǐn)?shù)的記載。在《左傳》一書中記載，春秋時(shí)代，諸侯的城池，最大不能超過周國的

，中等的不得超過

，小的不得超過

。秦始皇時(shí)期，擬定了一年的天數(shù)為365又

天?！毒耪滤阈g(shù)》是我國1800多年前的一本數(shù)學(xué)專著，其中第一章《方田》里就講了分?jǐn)?shù)四則算法。在古代，中國使用分?jǐn)?shù)比其他國家要早出一千多年。所以說中國有著悠久的歷史，多么燦爛的分?jǐn)?shù)的文化??！分?jǐn)?shù)的起源及發(fā)展鏈接課外閱讀課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。分子、分母能約分的可以先約分，然后再計(jì)算。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)一、看圖填一填。

?備選練習(xí)1.2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與（）乘法的意義相同。計(jì)算時(shí)，能約分的可以先（），再計(jì)算。整數(shù)約分二、一盤桃子重kg。

答：3盤重kg。三、李爺爺從二樓上到三樓用了分鐘，照這樣的速度，他從一樓上到六樓需要多長時(shí)間？

6-1=5(層)答：李爺爺從一樓上到六樓需要分鐘。

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(2)R·六年級(jí)上冊1.說出下列分?jǐn)?shù)的意義。激活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課2.口算下面各題，想想它們分別表示什么意義，是怎樣計(jì)算的。13121桶水的體積是12L。3桶水是多少升？算式：12×3想：

求的是3個(gè)12L，也就是12L的（）倍是多少。3創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1桶水的體積是12L算式：

想：

求的是12L的一半，也就是12L的是多少。1根據(jù)什么列式的？2算式：

想：

求的是12L的是多少。141桶水的體積是12L在這里一個(gè)數(shù)乘幾分之幾表示的是

。求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少

這兩個(gè)算式表示的意義分別是什么？該怎樣計(jì)算呢？61=631=3①整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。②計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分，再計(jì)算出結(jié)果。=6=3我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與整數(shù)的乘法也滿足乘法交換律：a×b=b×a。1.說說下列算式的意義。表示：

；表示：

。

鞏固練習(xí)，反饋提高2.計(jì)算下列各題。2=3=382=44=325=255=351111111

3.一袋面粉重5kg，已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？×5怎么理解？把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。=

【課本P3做一做】4.一輛汽車每小時(shí)行駛60km，

小時(shí)行駛多少千米？151=45(km)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。

課后作業(yè)1.計(jì)算下面各題。

411213532034121515?備選練習(xí)2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

125060028003.