小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)（4篇）

第6頁共6頁小學(xué)數(shù)學(xué)?教師崗位?職責(zé)一?.要熟練?掌握《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，明?確學(xué)期教?學(xué)任務(wù)，?重、難點(diǎn)?，依據(jù)學(xué)?校教學(xué)計?劃合理安?排教學(xué)進(jìn)?度。制定?相應(yīng)的教?學(xué)計劃。?1、掌?握小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)大?綱，了解?教材編排?體系。?2、互相?聽課、學(xué)?習(xí)，做好?記錄，及?時完成評?課反饋工?作。3?、積極參?加集體備?課工作，?每兩周進(jìn)?行一次集?體備課，?保障全組?按照統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)?一尺度完?成教學(xué)工?作;4?、關(guān)注本?組的發(fā)展?，按時參?加教研活?動，發(fā)表?建設(shè)性的?意見;?5、積極?承擔(dān)市、?旗、校組?織的公開?課、研究?課和示范?課，從而?提高業(yè)務(wù)?能力，互?相支持保?障成績。?二.創(chuàng)?造性地處?理教材。?1、在?鉆研課程?標(biāo)準(zhǔn)和熟?讀教材的?基礎(chǔ)上，?把握教材?要點(diǎn);?2、應(yīng)根?據(jù)教學(xué)的?不同階段?和學(xué)生實(shí)?際，確定?單元教學(xué)?目標(biāo)。?3、能及?時反思自?己的課堂?教學(xué)，完?善對教材?的處理;?做到課課?有反思記?錄。四?、科學(xué)、?高效地實(shí)?施課堂教?學(xué)。1?、能正確?使用數(shù)學(xué)?語言進(jìn)行?課堂教學(xué)?，提問要?有啟發(fā)性?;2、?努力改進(jìn)?教法，講?練結(jié)合，?注意培養(yǎng)?能力，不?斷提高學(xué)?生的空間?想象能力?、邏輯思?維能力和?計算能力?;3、?要適宜地?運(yùn)用現(xiàn)代?常規(guī)電教?手段輔助?教學(xué)，每?學(xué)期電教?設(shè)備使用?率不低于?有關(guān)規(guī)定?。五、?精心設(shè)計?練習(xí)，認(rèn)?真批改作?業(yè)。1?、練習(xí)設(shè)?計要有一?定的坡度?，富于思?考性和啟?發(fā)性，有?利于學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成和思維?能力的提?高;2?、在不同?階段設(shè)計?或精選有?針對性的?練習(xí);充?分發(fā)揮每?道題的作?用，做到?每周一小?練，每單?元一大練?，并認(rèn)真?作好試卷?的積累和?質(zhì)量分析?;3、?認(rèn)真及時?批改作業(yè)?，抓作業(yè)?訂正，注?意信息反?饋，及時?發(fā)現(xiàn)問題?，重視作?業(yè)格式的?規(guī)范。?4、做好?階段、期?中、期末?的復(fù)習(xí)指?導(dǎo)工作，?認(rèn)真進(jìn)行?知識測查?的質(zhì)量分?析。建立?學(xué)生學(xué)習(xí)?檔案。?六、落實(shí)?優(yōu)生的培?養(yǎng)和困難?學(xué)生的補(bǔ)?差工作，?指導(dǎo)學(xué)生?開展多樣?化的課外?活動，提?高興趣，?發(fā)展特長?。1、?認(rèn)真分析?學(xué)生現(xiàn)狀?，針對學(xué)?生知識缺?陷，及時?采取補(bǔ)救?措施，做?好差生的?轉(zhuǎn)化工作?，大面積?提高數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?;2、?積極組織?學(xué)生參加?全國、市?、旗、校?等單位舉?辦的各級?各類數(shù)學(xué)?競賽活動?，獲得好?的成績。?七、改?進(jìn)評價方?式，注重?發(fā)揮評價?的激勵導(dǎo)?向功能。?注重學(xué)生?的發(fā)展性?評價，努?力實(shí)現(xiàn)評?價指標(biāo)，?評價方法?的多元化?。八、?教學(xué)質(zhì)量?達(dá)到教育?局頒各項?要求指標(biāo)?。九、?在聘用過?程中，教?師有下列?情形的學(xué)?校給予解?聘：(?1)故意?不完成教?學(xué)任務(wù)、?給教育教?學(xué)工作造?成損失的?。(2?)在各類?考試中徇?私舞弊、?弄虛作假?的。(?3)無故?拒絕參加?繼續(xù)教育?和校本培?訓(xùn)的。?(4)年?度考核結(jié)?果為不合?格的。?(5)有?“三亂”?行為，經(jīng)?核查屬實(shí)?的。(?6)品行?不良，侮?辱、體罰?學(xué)生，訓(xùn)?斥、指責(zé)?家長，影?響惡劣，?經(jīng)教育不?改的。?(7)無?故遲到、?早退、曠?工，在工?作時間參?與與教學(xué)?工作無關(guān)?活動，在?教室里接?打手機(jī)，?在工作時?間和工作?日酗酒的?。小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?崗位職責(zé)?（二）?1、認(rèn)真?履行教師?職責(zé)，全?面貫徹黨?的教育方?針，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，積極參?與本學(xué)科?教研的課?題研究，?切實(shí)落實(shí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?的教學(xué)要?求。2?、關(guān)注本?組的發(fā)展?。積極參?加業(yè)務(wù)進(jìn)?修，按時?參加教研?活動，踴?躍發(fā)表自?己有建設(shè)?性的意見?。3、?精心備課?，精心上?課。認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)要求?，定期檢?查作業(yè)、?教案、個?別輔導(dǎo)等?日常工作?。4、?互相聽課?、學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)?水平，每?學(xué)期聽課?不少于_?___節(jié)?，做好記?錄，及時?完成評課?反饋工作?。5、?積極參加?集體備課?工作，每?周進(jìn)行一?次集體備?課，保障?全組按照?統(tǒng)一進(jìn)度?，統(tǒng)一尺?度完成教?學(xué)工作。?6、積?極承擔(dān)省?、市、校?組織的公?開課、研?究課和示?范課，從?而提高業(yè)?務(wù)能力，?充分發(fā)揮?集體的力?量，互相?支持保障?成績。?7、積極?組織學(xué)生?參加全國?、自治區(qū)?、市、校?等單位舉?辦的各級?各類數(shù)學(xué)?競賽活動?，爭取獲?得好的成?績。8?、抓好期?中、期末?考試的命?題、閱卷?或應(yīng)考工?作，抓好?高考復(fù)習(xí)?工作，穩(wěn)?步提升教?學(xué)質(zhì)量。?小學(xué)數(shù)?學(xué)教師崗?位職責(zé)（?三）1?、遵守國?家法律法?規(guī)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項規(guī)章?制度，服?從學(xué)校工?作安排，?積極參加?學(xué)校各項?活動，主?動承擔(dān)教?育教學(xué)工?作。2?、認(rèn)真貫?徹國家的?教育方針?，樹立素?質(zhì)教育的?思想觀念?，掌握新?課程的教?學(xué)理念，?做好角色?轉(zhuǎn)變。加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?身心健康?，自覺做?到以身作?則，言傳?身教，教?書育人，?為人師表?。3、?承擔(dān)數(shù)學(xué)?課程(或?相關(guān)課程?)的教學(xué)?工作，周?課時__?__節(jié)，?認(rèn)真完成?教學(xué)任務(wù)?。4、?認(rèn)真鉆研?大綱，新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，把握我?校學(xué)生實(shí)?際，制定?適合我校?學(xué)生實(shí)際?的教學(xué)計?劃(教學(xué)?進(jìn)度)，?并認(rèn)真執(zhí)?行，期末?寫出專項?總結(jié)。?5、工作?中要嚴(yán)格?遵守我校?《教學(xué)手?冊》中關(guān)?于教學(xué)常?規(guī)的各項?要求，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?寫出符合?要求的教?案，做到?常寫常新?，逐步形?成有自己?個性化教?案，及時?布置作業(yè)?，且全批?全改。?6、堅持?因材施教?和啟發(fā)式?教育原則?，從學(xué)生?實(shí)際出發(fā)?，上好每?一節(jié)課，?課堂教學(xué)?要做到目?的明確、?講解準(zhǔn)確?、重點(diǎn)突?出、難點(diǎn)?突破、指?導(dǎo)學(xué)法、?講練結(jié)合?、合理組?織、師生?互助，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新精神，?認(rèn)真貫徹?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)。?7、針對?我校學(xué)生?實(shí)際和專?業(yè)特點(diǎn)，?加強(qiáng)對學(xué)?生課堂管?理，做到?管教管導(dǎo)?，培養(yǎng)良?好習(xí)慣，?寓教育于?教學(xué)中，?結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容和學(xué)?科特點(diǎn)，?充分挖掘?教材中思?想教育、?德育教育?內(nèi)容，對?學(xué)生進(jìn)行?思想道德?和人生觀?教育，加?強(qiáng)學(xué)生人?格培養(yǎng)。?8、深?入了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?思想狀況?，針對不?同層次學(xué)?生，實(shí)施?分層次教?學(xué)，分層?次輔導(dǎo)，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，使全體?學(xué)生在原?有基礎(chǔ)上?有所提高?。9、?按規(guī)定做?好期中，?期末考試?和升學(xué)模?擬的出卷?工作，認(rèn)?真做好質(zhì)?量分析，?及時反饋?，改進(jìn)教?學(xué)。1?0、重視?培養(yǎng)學(xué)生?能力，發(fā)?展學(xué)生個?性特長，?認(rèn)真組織?指導(dǎo)課外?活動小組?活動，培?養(yǎng)學(xué)生興?趣，擴(kuò)大?知識面，?發(fā)揮其特?長，組織?好學(xué)生學(xué)?科各類競?賽的選拔?輔導(dǎo)工作?。11?、主動承?擔(dān)班主任?工作是教?師應(yīng)盡的?職責(zé)。任?課教師在?教學(xué)工作?中要樹立?全員育人?的思想，?有計劃有?針對性地?做好學(xué)生?思想教育?工作。?12、認(rèn)?真學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理?論和現(xiàn)代?教育技術(shù)?(多媒體?技術(shù))，?充分利用?學(xué)校多媒?體教學(xué)資?源進(jìn)行教?學(xué)，完成?各類繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?任務(wù)，堅?持終身學(xué)?習(xí)，不斷?提高理論?素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)能力，?參加各項?教研活動?，開展課?題研究，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?13、學(xué)?期完成聽?課___?_節(jié)，下?班輔導(dǎo)_?___次?，及時做?好家訪工?作，完成?教研組安?排的各項?任務(wù)。?14、中?高級教師?要認(rèn)真履?行與之相?應(yīng)的職責(zé)?，并承擔(dān)?新教師的?代教培養(yǎng)?任務(wù)。任?期內(nèi)系統(tǒng)?帶一名新?教師。?15、主?動適應(yīng)學(xué)?校的發(fā)展?需要，積?極進(jìn)行校?本課程開?發(fā)，承擔(dān)?選修課教?學(xué)任務(wù)，?或業(yè)余學(xué)?習(xí)第二專?業(yè)，向雙?師型教師?發(fā)展。完?成教務(wù)教?科室交辦?臨時工作?任務(wù)小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師崗位職?責(zé)（四）?為加快?我校教育?教學(xué)信息?化建設(shè)，?建立規(guī)范?的教育資?源利用網(wǎng)?絡(luò)，疏通?信息渠道?，及時、?充分地利?用、擴(kuò)展?、發(fā)掘我?校的教育?教學(xué)信息?資源，確?保我校的?教育教學(xué)?信息化工?作沿著法?制化、規(guī)?范化的軌?道推進(jìn)，?經(jīng)研究決?定成立“?浪滄新城?第一實(shí)驗(yàn)?小學(xué)信息?化領(lǐng)導(dǎo)小?組”，現(xiàn)?將成立后?的成員名?單與工作?職責(zé)公布?如下：?組長：?____?(校長)?全面負(fù)責(zé)?學(xué)校的信?息化工作?。副組?長：_?___(?副校長)?信息化分?管領(lǐng)導(dǎo)、?推進(jìn)信息?化應(yīng)用、?培訓(xùn)、管?理規(guī)劃。?成員：?___?_(教導(dǎo)?主任)：?具體負(fù)責(zé)?我校信息?化建設(shè)工?程，推進(jìn)?學(xué)校信息?化教育課?題研究工?作與各種?信息的起?草。_?___(?總務(wù))：?信息化工?程的經(jīng)費(fèi)?落實(shí)與后?勤保障；?學(xué)校信息?化裝備的?校產(chǎn)管理?。__?__(教?導(dǎo)副主任?)：信息?技術(shù)和學(xué)?科整合工?作管理的?探索，學(xué)?生檔案信?息化，班?主任基本?情況管理?信息化。?___?_(教