社會(huì)、司法保護(hù)

第十課誰為我們護(hù)航社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。體會(huì)社會(huì)各方面對(duì)未成年人的關(guān)愛，進(jìn)而懂得珍惜自己的合法權(quán)益2。提高辨別是非的能力和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力3。了解社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義和基本內(nèi)容自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)：1、什么是社會(huì)保護(hù)？實(shí)質(zhì)？2、常見的違反社會(huì)保護(hù)的現(xiàn)象有哪些？3、什么是隱私權(quán)？隨意披露他人隱私不僅是——，而且是——，要受到——的制裁4、通信方式有——————————5、什么是侵犯通信自由罪？6、著作權(quán)包括————————，知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括————7、未成年人能否享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)？8、什么是司法保護(hù)？司法保護(hù)的方針、原則分別是什么？9、司法保護(hù)中，應(yīng)如何對(duì)待違法犯罪的未成年人？10、如何杜絕危害青少年健康事件的發(fā)生？

自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)：1、什么是社會(huì)保護(hù)？實(shí)質(zhì)？2、常見的違反社會(huì)保護(hù)的現(xiàn)象有哪些？3、什么是隱私權(quán)？隨意披露他人隱私不僅是——，而且是——，要受到——的制裁4、通信方式有——————————5、什么是侵犯通信自由罪？6、著作權(quán)包括————————，知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括————7、未成年人能否享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)？8、什么是司法保護(hù)？司法保護(hù)的方針、原則分別是什么？9、司法保護(hù)中，應(yīng)如何對(duì)待違法犯罪的未成年人？10、如何杜絕危害青少年健康事件的發(fā)生？

一、自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)：1。什么是社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)？2。社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容有哪些？3。舉例生活中侵犯隱私權(quán)的行為4。什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)？什么是著作權(quán)？你是否享有這些權(quán)利？法律是如何規(guī)定的？5。對(duì)違法犯罪的未成年人保護(hù)的方針、原則分別是什么？有何特殊措施？社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容1、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。2、營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。3、嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等圖書、報(bào)刊、音像制品。4、任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。5、保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。常見的違反社會(huì)保護(hù)的現(xiàn)象有哪些？1、使用童工、2、侵犯?jìng)€(gè)人隱私3、侵犯未成年人通信自由4、侵犯未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)5、允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜其活動(dòng)的場(chǎng)所等等如何杜絕危害青少年健康事件的發(fā)生？①加強(qiáng)法制建設(shè)，加大對(duì)未成年人保護(hù)力度。②加強(qiáng)未成年人法制教育，提高其自我保護(hù)能力。③全社會(huì)努力形成保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)專利法》《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》維護(hù)智力成果權(quán)方面的法律有：社會(huì)保護(hù)的意義

要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。(內(nèi)容包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。)（你能舉出社會(huì)上違背此保護(hù)的現(xiàn)象嗎？）

《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定：已滿16周歲未滿18周歲的未成年人殺人、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、爆炸、投毒等都要負(fù)刑事責(zé)任。（1）實(shí)施機(jī)關(guān)：（2）保護(hù)措施：A、設(shè)立少年法庭B、不公開審理案件C、尊重人格尊嚴(yán)D、保護(hù)合法權(quán)益E、做好安置工作（3）堅(jiān)持原則：教育為主，懲罰為輔公安機(jī)關(guān)、人民檢察院人民法院、司法行政部門司法保護(hù)名稱保護(hù)者職責(zé)要求作用家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)教育未成年人基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)教育未成年人，保護(hù)他們的身心健康和合法權(quán)益舉足輕重社會(huì)保護(hù)政府、社會(huì)組織和公民在社會(huì)生活中保護(hù)未成年人必不可少司法保護(hù)公、檢、法以及司法行政部門等國(guó)家機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)保護(hù)未成人重要保障看誰說得快

小雨在市中學(xué)文藝匯演中獲得了歌曲類第一名，當(dāng)天國(guó)內(nèi)就有家唱片公司與她家人聯(lián)系，商討為小雨出專輯的事情。因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)，小雨堅(jiān)決反對(duì)。但第二天，市晚報(bào)卻在頭版登載了小雨已經(jīng)簽約的消息及她個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活照，隨后各媒體記者蜂擁而至。小雨及家人苦不堪言，對(duì)晚報(bào)的做法非常氣憤。（1）小雨的什么權(quán)利受到了侵犯？（2）請(qǐng)你出出主意，小雨及家人應(yīng)該怎么辦？小雨的隱私權(quán)受到了侵犯。①要求停止侵權(quán)行為，賠禮道歉②請(qǐng)求父母或老師幫助③運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益看誰說得快

學(xué)校傳達(dá)室職工李某酷愛集郵，千方百計(jì)搜集郵票。一次，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的郵件中有許多封信上貼的郵票非常漂亮。幾經(jīng)猶豫，李某還是撕掉郵票，把信扔掉了。嘗到了甜頭，李某便一發(fā)不可收拾。采用此種方法，他積攢了幾十枚精美的郵票。（1）李某的做法侵犯了未成年人的什么權(quán)利？（2）李某違反了什么法律的何種規(guī)定？通信自由和通信秘密權(quán)《未成年人保護(hù)法》的社會(huì)保護(hù)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？（1）我們應(yīng)勇敢的拿起法律武器，采取與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉（2）若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償看誰說得快

小明6歲開始學(xué)畫，11歲時(shí)，他畫的一幅畫被少年宮選送參加六省市少年兒童美術(shù)作品展，而且還得了一等獎(jiǎng)?？忌现袑W(xué)后的一天，小明來到少年宮美術(shù)班看望自己的美術(shù)啟蒙老師。王老師說：“你的畫被編入《少年兒童美術(shù)作品選》，你應(yīng)該收到出版社寄來的樣書和稿酬了?！毙∶骰丶腋嬖V了爸爸。爸爸向那家出版社詢問此事，接待他的那位編輯卻說：“一個(gè)10來歲的孩子有什么著作權(quán)！更別提什么稿費(fèi)、樣書了?！毙∶饔兄鳈?quán)嗎？其法律依據(jù)是什么？

小明有著作權(quán)。按照法律規(guī)定，公民無論大小，只要?jiǎng)?chuàng)作完成了符合《著作權(quán)法》規(guī)定的作品，就自動(dòng)享有著作權(quán)。5、讀材料回答問題：丁丁才7歲，很有繪畫天賦，他的畫多次在市兒童畫展上獲獎(jiǎng)，其中有三幅作品被編進(jìn)一本少年獲獎(jiǎng)美術(shù)作品選正式出版。丁丁的父親得知這個(gè)消息后，找到出版社，索要稿費(fèi)和樣書，但接待他的編輯說：“你兒子才7歲，哪有版權(quán)，大人寫書才有稿費(fèi)和樣書?！保?）什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)？（2）丁丁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)嗎？其法律依據(jù)是什么？（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及其他智慧成果權(quán)等。（2）丁丁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。按照法律規(guī)定，公民無論年齡大小，只要?jiǎng)?chuàng)作完成了符合《著作權(quán)法》規(guī)定的作品，就能享有著作權(quán)。二、質(zhì)疑交流

面對(duì)“黃賭毒”的誘惑，面對(duì)五花八門的“網(wǎng)吧”，有少數(shù)青少年被深深吸引，荒廢了學(xué)業(yè)，走上了歧路，而更多的青少年卻意志堅(jiān)強(qiáng)，安心學(xué)習(xí)。對(duì)此，有人認(rèn)為：青少年能否健康成長(zhǎng)，全靠個(gè)人自律和自我保護(hù)。請(qǐng)你辨析這個(gè)觀點(diǎn)并說明理由。這個(gè)觀點(diǎn)是不全面的。1.自律、自我保護(hù)2.家庭保護(hù)3.學(xué)校保護(hù)4.社會(huì)保護(hù)5.司法保護(hù)三、拓展練習(xí)1.古人云：“棍棒底下出孝子”?，F(xiàn)在有人將其改為：“棍棒底下出狀元”，這種教育方法()A.是教育人才的正確方法。B.是有高度社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。C.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。D.有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)。2.團(tuán)中央、教育部等部門聯(lián)合頒布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，以引導(dǎo)我國(guó)青少年文明上網(wǎng)。我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校積極宣傳、貫徹這一公約。這體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)未成年人的()A.家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)和學(xué)校保護(hù)CC3、北京十四歲少女小馬在夜晚觀看流星雨是，被一位陌生男子誘騙殺害。小馬所受到的不法侵害類型是：（）A.家庭侵害B學(xué)校侵害C.社會(huì)侵害

D司法侵害4、學(xué)校在未成年人的成長(zhǎng)過程中起著舉足輕重的作用，你認(rèn)為學(xué)校下列做法合理的是（）①適度體罰學(xué)生，但沒有傷害其身體②組織學(xué)生勤工儉學(xué)，適當(dāng)參加一些體力勞動(dòng)③將美術(shù)、音樂改為語文、數(shù)學(xué)課，以提高升學(xué)率④定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況A、①②④B、①③C、②④D、①④CC5.在某市中小學(xué)開展的“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”活動(dòng)中，廣大教師成為中小學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，關(guān)愛他們的健康成長(zhǎng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)5B（）6、毒品犯罪日益猖獗，未成年人吸毒比例大幅攀升。為保護(hù)未成年人的身心健康，某市團(tuán)委向全市中小學(xué)生發(fā)出“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議。該市團(tuán)委的這項(xiàng)舉措體現(xiàn)了對(duì)未成人

的要求。A.司法保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.家庭保護(hù)

B1．未成年人的健康成長(zhǎng)受到多方面的保護(hù)，其中處于基礎(chǔ)地位的是[]A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)2．

2002年11月5日起施行的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，規(guī)定了互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位必須在顯著位置懸掛未成年人禁入的標(biāo)志牌。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的[]A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)CA3、毒品犯罪日益猖獗，未成年人吸毒比例大幅攀升。為保護(hù)未成年人的身心健康，某市團(tuán)委向全市中小學(xué)生發(fā)出“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議。該市團(tuán)委的這項(xiàng)舉措體現(xiàn)了對(duì)未成人

的要求。A.司法保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.家庭保護(hù)B辨析題：（僅作判斷，不說明理由不得分）【背景】農(nóng)民工進(jìn)城以后，用雙手成就了輝煌的大廈，用青春妝扮了亮麗的街道。同時(shí)，也帶來了留守兒童的成長(zhǎng)教育問題。目前，我國(guó)農(nóng)民外出務(wù)工人員1.5億，農(nóng)村留守兒童3000萬，占農(nóng)村兒童的18％—22％。我國(guó)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定，父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)?！颈骖}】只要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)，留守兒童就能健康成長(zhǎng)。

參考答案(1)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)，這是依法履家庭保護(hù)的職責(zé)。（2）留守兒童的健康成長(zhǎng)，還需要加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

(3)留守兒童自身，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。簡(jiǎn)答題：[相關(guān)鏈接]在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上或在老師進(jìn)行家訪時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：家長(zhǎng)拉著老師的手動(dòng)情的說：“老師您辛苦了！孩子還小，不懂事，您多費(fèi)心。我把孩子交給您了！”有時(shí)也出現(xiàn)這樣的一幕：家長(zhǎng)對(duì)著老師喊道：“我掏錢送孩子上學(xué)就是讓您管的！孩子交給您，我不問了！”請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

參考答案(1)我國(guó)法律規(guī)定，父母要依法履行對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。這里既包括了撫養(yǎng)，也包括監(jiān)護(hù)和教育。(2)未成年人的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校在對(duì)未成年人的教育方面負(fù)有特定的責(zé)任，但不是全部責(zé)任。對(duì)未成年人的教育和保護(hù)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合。其實(shí)，父母是孩子最好的老師。因此，辨題的觀點(diǎn)是片面的。

材料分析題1、某校七年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)思想品德課上，學(xué)生李明向老師和同學(xué)們講了這樣一個(gè)案例：某校15歲的初中學(xué)生小強(qiáng)，父母在外打工，平時(shí)對(duì)孩子不管不問，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)犯了錯(cuò)誤就是毒打。因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成作業(yè)，小強(qiáng)在學(xué)校經(jīng)常被罰站。他逐漸厭學(xué)，和社會(huì)上的不良青年混在一起，經(jīng)常打游戲機(jī)而夜不歸宿。為籌打游戲機(jī)的錢而實(shí)施搶劫，被公安機(jī)關(guān)抓獲。人民法院公開審理了此案，決定依法對(duì)其嚴(yán)懲，判處小強(qiáng)拘役和有期徒刑五年。老師認(rèn)為，按李明所講的案例，小強(qiáng)的父母、學(xué)校和法院的行為中有五處不當(dāng)或不合法之處。請(qǐng)你指出并簡(jiǎn)要說明理由。

參考答案⑴小強(qiáng)的父母沒有很好地履行對(duì)小強(qiáng)監(jiān)護(hù)和教育的責(zé)任，沒有以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆?，違背了家庭保護(hù)的有關(guān)要求。⑵小強(qiáng)在學(xué)校經(jīng)常被罰站，表明小強(qiáng)的老師違背了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，即學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。⑶“人民法院公開審理了此案”是不對(duì)的。我國(guó)法律規(guī)定，未成年人的違法犯罪案件不得公開審理。⑷“法院決定對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行嚴(yán)懲”是不對(duì)的。對(duì)未成年人的司法保護(hù)要求，對(duì)違法犯罪未成年人堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。

2、為了加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，我國(guó)先后頒布了兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，2004年又出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：⑴我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是哪兩部？⑵國(guó)家和社會(huì)為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)注？⑶在現(xiàn)實(shí)生活中，你最需要得到的學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容是什么？為什么？⑴《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。⑵未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人的和生理心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。⑶根據(jù)自已和所在學(xué)校的實(shí)際情況回答，如開足開齊課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；尊重學(xué)生的受教育權(quán)，不要把學(xué)生趕出教室、學(xué)校；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)電器、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施的維護(hù)，確保學(xué)生的人身安全；學(xué)校要切實(shí)遵守國(guó)家關(guān)于學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定等。需要注意的是，如答出學(xué)校保護(hù)以外的內(nèi)容，視為無效。

參考答案二、不定項(xiàng)選擇題：1、為了維護(hù)青少年的合法權(quán)益，有效地制止侵害青少年特別是未成年人合法權(quán)益的行為，保障青少年的健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定的專門保護(hù)未成年人的法律是（）A、《義