2023年度一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北

第7頁2023-2023年度一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案〔北師大版〕教學(xué)方案是根據(jù)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教育指導(dǎo)文件，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供2023-2023年度一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案，希望對教學(xué)課程設(shè)置和提高教育水平有所幫助！2023-2023年度一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案〔北師大版〕一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。切實抓好根本知識和根本技能，應(yīng)用操作、直觀，啟發(fā)和引導(dǎo)等教具和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的思維，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生獲得正確的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律性知識，把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和生活實際聯(lián)系起來，在生活中尋找數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。改革教育、教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作措施1、明確師生定位，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。2、切實抓好每單元的知識點，突破難點，做到每單元過關(guān)。3、做好每單元的檢測工作，及時查缺補漏。4、重視培優(yōu)補差。教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點課時數(shù)1第一單元：生活中的數(shù)(一)1、初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能正確地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個數(shù)，會讀、會寫0到10各數(shù)。能熟練地數(shù)出10以內(nèi)的數(shù);能認(rèn)、讀10以內(nèi)的數(shù)，會寫0到10各數(shù)。認(rèn)、讀、寫10以內(nèi)的數(shù)。42第一單元：生活中的數(shù)(二)1、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。比擬10以內(nèi)數(shù)的大小。比擬10以內(nèi)數(shù)的大小。43第二單元：比擬(一)1、通過比擬的活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2、使學(xué)生認(rèn)識符號=的含義，能夠用符號和詞語來描述10以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識符號=的含義。運用符號=。44第二單元：比擬(二)1、使學(xué)生經(jīng)歷比擬事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗一些具體的比擬方法。2、讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。學(xué)會比擬事物的多少、大小、長短、高矮、輕重。使學(xué)生在日常生活中學(xué)會常用的比擬的方法。45第三單元：5以內(nèi)的加減法1、初步感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。2、在具體的情境和活動中，體會加減法的含義。3、能正確計算5以內(nèi)的加減法。加減法的認(rèn)識和含義。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。46第三單元：10以內(nèi)的加減法1、能正確計算10以內(nèi)的加減法。2、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。47第三單元：10以內(nèi)的簡單混合加減法。1、在具體的情境中，體會四那么運算的意義。2、能熟練地計算10以內(nèi)的簡單混合加減法。10以內(nèi)的簡單混合加減法。簡單四那么運算的運算意義和順序。48第三單元：整理和復(fù)習(xí)活動：大家來鍛煉1、讓學(xué)生自己對10以內(nèi)的加減法進行歸納。2、提高學(xué)生對10以內(nèi)的加減法的計算速度。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納數(shù)學(xué)的能力。讓學(xué)生通過對10以內(nèi)加、減法表的觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，體驗探索的樂趣。49第四單元：分類第五單元：前后1、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。2、經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進行分類。3、讓學(xué)生體驗前、后的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。1、學(xué)會對物體進行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。1、學(xué)會對物體進行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。410第五單元：位置與順序1、在具體的活動中，讓學(xué)生體驗上、下、左、右的位置與順序，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2、能確定物體前、后、上、下、左、右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。使學(xué)生用自己的語言用上、下、左、右描述物體的相對位置。讓學(xué)生在具體的活動中，掌握方位的相對位置。411第六單元：認(rèn)識物體1、使學(xué)生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識，知道這些幾何體名稱并能識別。2、能對簡單幾何體和圖形進行分類。知道長方體、正方體、圓柱、球的名稱并能識別。知道長方體、正方體、圓柱、球的名稱并能識別。412第七單元：捆小捧、搭積木1、使學(xué)生認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加(減)一位數(shù)(不進位不退位)的計算。認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。兩位數(shù)加(減)一位數(shù)(不進位不退位)的計算。413第七單元：20以內(nèi)的進位加法1、使學(xué)生進一步體會加減法的含義。2、通過情境，讓學(xué)生學(xué)會9+?、8+?的進位加法。初步體會計算方法的多樣化，并能解決生活中的實際問題。9+?、8+?的進位加法。先讓學(xué)生借助實物掌握9+?、8+?的計算方法，再脫離實物進行口算。414第七單元：20以內(nèi)的退位減法1、讓學(xué)生探索并學(xué)會十幾減8、9的退位減法。2、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨立性。十幾減8、9的退位減法的算理。先讓學(xué)生借助實物掌握十幾減8、9的計算方法，再脫離實物進行口算。415第七單元：整理和復(fù)習(xí)讓學(xué)生在小組內(nèi)整理加(減)法表，并找出規(guī)律進行小組交流。20以內(nèi)的進位加法和退位減法。進位加法和退位減法的算理。416第八單元：認(rèn)識鐘表統(tǒng)計1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看鐘表;會認(rèn)讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時。2、使學(xué)生樹立珍惜時間的觀念。3、使學(xué)生初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，答復(fù)一些簡單的問題。1、使學(xué)生會認(rèn)讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時2、認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表使學(xué)生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，答復(fù)一些簡單的問題。417總復(fù)習(xí)1、使學(xué)生能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比擬大小。2、使學(xué)生能正確地計算20以內(nèi)的加減法。3、使學(xué)生會比擬多