2021個人師德師風(fēng)心得體會范文5篇大全

2021個人師德師風(fēng)心得體會最新范文篇全師德是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。那你知道個人師德師風(fēng)心得體會都有那些嗎?下面是WTT為大家收集的關(guān)于個人師德師風(fēng)心得體會最新范文大全。希望可以幫助大家。2021個人師德師風(fēng)心得體會師德師風(fēng)四個字讓我想起了孔夫子，他的教育思想，通過《論語》傳遞給了我們。我現(xiàn)在都還記得《百家講壇》關(guān)于《論語》的分析，“三人行，必有我?guī)熝??！薄坝薪虩o類?！薄凹核挥?，勿施于人?！笨鬃拥乃枷?，就是好的師德師風(fēng)，不論學(xué)生如何，我們老師就要公平對待他們，因材施教，不放棄，不拋棄。最近，試聽了一個英語老師的免費網(wǎng)絡(luò)直播課，授課過程中這個老師講的有些快，在其他學(xué)員說老師的節(jié)奏太快的時候，這位老師的回復(fù)是：“覺得太快，你可以不聽，我是不會停下來等你的，我們時間不夠的，我都怕講不完，我認為一個老師講課太慢約等于無能，沒有研究嘛，我覺得我的邏輯還是很清晰的?！暗?頁共11頁

作為老師，教授知識就是要讓學(xué)生學(xué)到東西，懂得知識本質(zhì)，如果學(xué)生反映跟不上，老師確實應(yīng)該停下來，聽聽自己學(xué)生的反饋，調(diào)整自己的節(jié)奏或者換一種方式講解。然而，這是免費的網(wǎng)絡(luò)直播課，聽課的人成百上千，要照顧到個體，絕對是不可能的，這也是網(wǎng)絡(luò)上課和線下面對面授課的區(qū)別，人數(shù)限制了老師的進度快慢。所以，這個老師的師德師風(fēng)，我可能做不出準確的判斷。孩子們的學(xué)生生涯，會遇到無數(shù)老師，教師們的師德師風(fēng)，對于學(xué)生來說有著很深的影響，幸運的時候，可以遇到那些無私奉獻，教學(xué)精湛，點燃自己學(xué)習(xí)激情的教師，而有的時候，可能會不幸的遇到澆滅自己學(xué)習(xí)信心的老師，甚至自己的身心被受到傷害。我不禁想到了社會上關(guān)于有損老師形象的事件，彩虹幼兒園虐童事件，幼兒園幼教樊某、陸某利用張某提供的醫(yī)用針頭，以孩子不聽話、調(diào)皮搗蛋為由，先后多次對5小孩實施針扎體罰，致使幼兒身心受到較大傷害。在查明事實之后，兩名違法嫌疑人已被依法行政拘留。這樣的人為什么會成為老師呢真是社會的悲哀啊師德師風(fēng)并不在教師資格證考核的指標里面，不能通過筆試和短暫的十幾分鐘面試看出來，未來，像這樣沒有師德師風(fēng)的老師還可能繼續(xù)存在?，F(xiàn)代社會，對于師德師風(fēng)的定義到底是什么呢于是，我上網(wǎng)查詢，百度顯示如下：“教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和第2頁共11頁

行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)?！皫燂L(fēng)”就是老師的風(fēng)度，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣，是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！笨吹讲槌鰜淼慕忉?，我不禁又想到了年汶川地震中的譚千秋老師，“他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……513時分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”20xx我還是一個初中生，十二年過去了，當我看到師德師風(fēng)的解釋，我卻能夠想到他，這也說明一個老師，能夠在精神上影響一個人，這種心靈上的震撼，不會隨著時間而消失。老師，不僅是教書，還要育人，以身作則是老師給學(xué)生的的榜樣和例子。譚老師教會了他的學(xué)生在危難之中，要有愛，要關(guān)注弱小，也教會了我要仁愛，并成為學(xué)生的希望。最后，筆者想要總結(jié)的是，也許師德師風(fēng)不能簡單的衡量，也不能通過筆試的方法真正準確的判斷出來，法律只是最低的底第3頁共11頁

線，只有時間才是的標尺，學(xué)生和家長是的試金石，未來，會給出答案。2021個人師德師風(fēng)心得體會作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。第4頁共11頁

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教?？傊?，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。2021個人師德師風(fēng)心得體會從開學(xué)初一直進行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，每周一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩個月一次學(xué)習(xí)分享。老師們通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，這樣才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師應(yīng)成為孩子的傾聽者、觀察者。新課程理念下的教師，不僅要傳播知識，更要觀察。注重一日活動中的觀察，捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程，了解孩子的個體差異，獲得第一手材料。就幼兒個體而言，孩子雖然還不完全具備判斷是與非的能力。但是，其思維的邏輯抽象性開始萌芽，并會進行簡單的比較。第5頁共11頁

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。在平時的工作中，我們要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過吸取別人的經(jīng)驗來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格，爭取更大的進步。關(guān)注每一個孩子，對每一個家長都坦誠相待，家長和老師相互理解，配合默契，學(xué)校教育和家庭教育就這樣自然地走到了一起。教師是愛的集大成者，如果孩子是花，教師就是雨，滴滴滋潤著孩子純潔的心田。如果孩子是樹，教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。2021個人師德師風(fēng)心得體會有人說：一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)之根本在于師風(fēng)。這就要求我們教師必須加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。記得在今年中旬的洛龍區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)中，我們聆聽的第一節(jié)課就是來自洛陽市教師進修學(xué)校代浩靜老師的報告《讓師德點亮輝煌》。她的報告引起了我的共鳴，也讓我有些許體會。第6頁共11頁

一、德高為師，身正為師教師要具有素質(zhì)教育的能力。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中的性格、品德包括價值觀，都會影響到學(xué)生的成長。另外，教師要做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一致的，以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!實，在常規(guī)的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!二、學(xué)高為師。曾經(jīng)有位大學(xué)教授說過：現(xiàn)在我國的中小學(xué)教師存在三個主要問題：不讀書、不研究、不合作。1成為有課程智慧的教師備課的智慧)我們要增強解讀教材文本的能力，能夠吃透、補充、更新重組教材。第7頁共11頁

2成為有教學(xué)智慧的教師上課的智慧)刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。只有精通了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的效果很好，學(xué)生開心，自己也覺得充實，我們會感到自己好有成就感，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。知識也許是可教的，但是情感、態(tài)度、價值觀是不可教的。因此教師的“傳道”也能顯示為感染、熏陶和引導(dǎo)，亦能顯示為激勵、喚醒和鼓舞。另外，充滿激情是做好教學(xué)工作的前提。一堂好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)習(xí)沒有積極性，教學(xué)效果是達不到的，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業(yè)，并且要愛學(xué)生。正如教與學(xué)是互長一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達到心靈的共鳴。研反思與研究，踏上教師專業(yè)成長的快車道。教師的專業(yè)成長過程分為四個階段：準備期、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期。在繁瑣的教育教學(xué)中，教師的職業(yè)倦怠感不時的向我們襲來。也許防止或降低教師職業(yè)倦怠的主要途徑就是增教教師工作和專業(yè)發(fā)展的自主權(quán)。三、教師要有正確的教育理念。教育的責(zé)任在于把每個學(xué)生身上蘊藏的獨特的強勢智慧挖掘出來，發(fā)揚光大，以不斷提升生命的意義。第8頁共11頁

報告中老師展示了四種育人境界：1把水仙看成大蒜2把大蒜看成大蒜3把水仙看成水仙4把大蒜看成水仙反思我們在教育教學(xué)中都采用了哪種境界呢?雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處?，所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。2021個人師德師風(fēng)心得體會踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;潔從教。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我們對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職第9頁共11頁

業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。其次是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。第10頁共11頁

我們哪