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【優(yōu)選】幼兒教師工作方案3篇一、指導思想在20xx年,我校幼兒園將仔細貫徹落實?吉林省人民政府對于加速學前教育改革和展開的建議?、研究?3——6歲少兒學習與展開指南?,聯(lián)合?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒園教育指導大綱〔試行〕?,指引幼兒教師堅固建立“為幼兒終生展開效力〞的教育理念。不停提高保教質(zhì)量,把我校的幼兒園打造成溫馨的幼兒樂園。二、工作目標1.經(jīng)過各種業(yè)務活動,進行培訓,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。2.增強保教工作管理,優(yōu)化講堂教課質(zhì)量。3.以園本教研為載體,展開園本課程及單薄學科的研究,推動我校幼兒園教課研究工作的深入和展開。三、詳細舉措〔一〕增強學習,提高教師專業(yè)素質(zhì)1.為教師創(chuàng)建出門學習觀摩機遇,有方案地組織教師到優(yōu)異的幼兒園觀光學習,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對當前幼兒教育的進一步認識。供給理論學習機遇,按期展開園本培訓活動,經(jīng)過伙伴互幫、交流商討使教師在學習活動中共同進步、共同展開。組織教師展開念書活動,全部教師都要把自覺學習作為一種習慣,向書籍學習、向伙伴學習、向網(wǎng)絡學習,不停給自己以新信息的滋潤。要討教師每個月撰寫2篇念書筆錄。〔二〕增強班教研工作管理,提高保育教育質(zhì)量科學擬訂方案、組織教研活動。細抓保育教育研究工作管理,嚴格按幼兒作息時間和各項安排展開活動,每個活動要抓細抓實,保證各項保育教育工作標準有序地進行。學校隨機監(jiān)察每個班級的落真相況,并作好檢查記錄。3.要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培育幼兒愿意研究、擅長合作、主動交往、學會分享的優(yōu)異品德及健康、開朗、爽朗的優(yōu)異個性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確立本學期的研究目標,定出詳細培育舉措并落實在一日生活的教育中。研究創(chuàng)建表達班級特點的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置上,我們本著以幼兒為主體的主旨,鼓舞幼兒勇敢參加到環(huán)境創(chuàng)建中,要重視環(huán)境隨教課內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境表達幼兒的學習過程,使環(huán)境一直起到指引幼兒展開的作用。5.研究創(chuàng)建一般話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓舞手段,激發(fā)幼兒用一般話表達意向及培育優(yōu)異的`聆聽習慣。6.組織豐富多彩研究活動,讓幼兒獲得快樂體驗。如:主題活動顯現(xiàn)、親子活動、慶六一、幼小連接等系列活動?!踩骋詧@本教研為載體,展開各樣教研活動,促使教師專業(yè)成長。展開教課商討活動。依據(jù)深造學校幼教部的幼兒教育工作方案及我校幼兒園保教的實際狀況,展開好商討課活動,每位幼兒教師上一節(jié)商討課,大家共同商討,促使我校幼兒教研水平坦體提高。進一步深入園本課程的建設。保教教師依據(jù)實行狀況,對各年紀段的課程作相應的調(diào)整和改正,教師在備課過程中再進行增補完美,并進行整理和采集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完好的課程內(nèi)容,不停優(yōu)化園本課程建設。四、主要活動安排:三月份:四月份:五月份:六月份:“六一〞親子活動九月:開學慣例教育、慣例檢查。教室環(huán)境部署。檢查幼兒園安全設備。十月:幼兒體檢。幼兒家長會。十一月:幼兒教研活動。十二月:“一年之計在于春〞,為了把這一學期的各項工作做好,在期初做一份系統(tǒng)的方案是必需的。因為本班是學前班,年紀均在5"6歲,且9月份就要上小學,處在這個年紀階段的幼兒,他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要優(yōu)異的教育來啟迪和指引。所以我就本學期的工作擬訂了個人方案,詳細以下:一、思想政治工作幼兒園教育的主要目標是:促使幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)展開,增強體質(zhì),培育優(yōu)異的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;展開幼兒智力,培育正確運用語言交往的根本能力,增進對環(huán)境的認識,培育有利的興趣和求知欲念,培育初步的著手能力;所以,幼兒園全部教育活動及其評論,都應以教育目標為導向,親密聯(lián)系幼兒的實質(zhì)展開水平易生活經(jīng)驗來確立教育內(nèi)容、方法和過程。二、教育教課工作因為自己任職英文老師,而本班又是學前英文班,固教課要點都放在英語方面,本學期我們持續(xù)采納?劍橋PLAYWAYTOENGLISH少兒英語2?主要的特點是寓教于樂,讓孩子在快樂的游戲中習得英語。第二級教材不單幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技術(shù),并且重申展開孩子在聽聞技術(shù)中的語言能力。在教師的正確指導下,學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適合的,并對他們的認知展開起著踴躍的作用。此外,期末還需鼓舞幼兒參加等級考試,所以要為考試打下優(yōu)異的根基,爭取獲得優(yōu)異的成績。平時生活慣例教課方面,經(jīng)過一個學期的察看,同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的慣例教育是特別重要的。慣例教課的松緊將是必影響到正常教課質(zhì)量的利害。即便課程設計的再好,沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,全部都會是紙上談兵。從這個學期一開始,我們的要點就是把本來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不可方圓〞,班上老師要同心合力,完成一致,讓百分之九十五的孩子能自覺恪守紀律,注意班上慣例。老師不單是在講堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,并且更重要的是在平時生活中隨時隨處的進行實地教育。對于個別孩子,老師須耐心的教育,同時還能夠與這些家長多進行交流,讓家長能配合老師做一些有利的工作。爭取讓全部的孩子都成為守紀律的好寶寶。三、家長交流工作在教育工作中,家長工作占有著特別重要的作用。經(jīng)過家長工作,家園互相交流,配合一致,促使幼兒健康和睦展開;經(jīng)過家長工作,指導幫助家長,很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,給幼兒以踴躍而富裕收效的影響;經(jīng)過家長工作,調(diào)換家長關(guān)懷、支持、參加園所教育和管理的踴躍性,共同辦妥幼兒園。在本學期,我將會運用各自的專業(yè)知識,讓幼兒快樂、健康地成長,希望在期末時,我看到的是勤勞奮動后的累累果實。為進一步增強我園在鎮(zhèn)內(nèi)學前教育的幫扶工作,提高保教質(zhì)量,確實發(fā)揮縣一級園的示范帶動作用,指引優(yōu)良學前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展,進一步提高鄉(xiāng)村幼兒園辦園水平,我園對高枧幼兒園和金竹幼兒園進行對口結(jié)對幫扶,特擬訂以下方案:一、指導思想:我園將在縣直屬機關(guān)幼兒園的指導下,充散發(fā)揮縣一級示范輻射作用,采納結(jié)對的方式,有針對性地幫助指導,帶動村級幼兒園互相提高,幫助村級幼兒園標準管理行為,提高辦園水平易保教質(zhì)量,促使我園與幫扶園平衡健康協(xié)調(diào)展開。二、結(jié)對幫扶對象:1、XXXXX幼兒園2、XXXXX幼兒園三、結(jié)對共建領導小組:組長:XXX〔負責公司化辦園的全面部署〕副組長:XX〔負責公司化辦園的詳細安排〕成員:XXXX〔環(huán)境部署、地區(qū)活動〕XXX〔教課活動〕XXX〔教課活動〕XXX〔教課活動〕四、結(jié)對目標:1、幫助提高管理水平。經(jīng)過進入幫扶園指導、交流,或招待該園教師來我園鍛煉學習,幫助建立先進的保育教育理念,成立科學的管理系統(tǒng)和管理方法,完善各項規(guī)章制度,促使村級幼兒園向科學化、制度化和標準化展開,幫助其拓展視線,轉(zhuǎn)變觀點,提高保教管理水平。2、幫助提高隊伍素質(zhì)。我園要為幫扶園供給教師培訓方面的相關(guān)信息、資料,展開按期培訓,為教師供給觀摩、學習的機遇。同時,踴躍組織“送教〞活動,選派優(yōu)異骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息,實行教師培訓資源共享,提高幫扶園教師隊伍的整體素質(zhì)。3、幫助展開保教活動。我園依據(jù)“保教并重、游戲為主〞的原那么,組織人員仔細剖析幫扶村級幼兒園學前教育展開現(xiàn)狀、亟待解決的問題,特別是幼兒園教育“小學化〞現(xiàn)象的原由,提出改進舉措,促使幼兒身心健康展開。4、幫助改良辦園特點。我園要幫助村級幼兒園利用自己優(yōu)勢資源完美幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)建,指引村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下,創(chuàng)辦自己的辦園特點。四、結(jié)對舉措:1、以多種形式展開活動,在遵義縣直屬縣機關(guān)幼兒園的領導下,以園長、行政管理人員和骨干教師經(jīng)過網(wǎng)絡資源共享、互幫交流、優(yōu)質(zhì)教育活動顯現(xiàn)、專題講座、半日開放等形式,經(jīng)過以上活動幫助各幫扶園的教師建立先進的教育理念、教課思想,形成教師互動的結(jié)對指導場面,努力提高教師整體水平。2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作本期側(cè)重指導結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)建和活動的組織。展開觀摩學習活動,組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園展開的各項教育教課活動等,我園將分各項工作進行手把手結(jié)對幫扶。。增強與結(jié)對幫扶園的交流,設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題報告課等并實時評析。組織業(yè)務學習活動,共同研究上好每一個活動,增強結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務水平,提高反省能力。五、詳細工作安排三月份:1、擬訂結(jié)對幫扶方案,做一些結(jié)對幫扶的先期準備。2、展開觀摩學習活動,組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩一日活動活動;四月份:前去結(jié)對幫扶園實地查察并設計環(huán)創(chuàng)。小構(gòu)成員帶著任務各

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