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文檔簡介

走進(jìn)有趣的語文世界語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

--朱學(xué)坤《語文的魅力》豐富生命內(nèi)蘊(yùn)你表達(dá)了自己,你才獲得生命表達(dá)自我與大家分享三句話:語文很重要語文很有趣語文很好學(xué)攀登人生更高的高峰學(xué)習(xí)語文的重要性:說一說與人交談看電視讀報(bào)紙聽歌曲打廣告各種標(biāo)語競職演說求職報(bào)告會議發(fā)言計(jì)劃總結(jié)……一、成語對對子粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世(遺臭萬年)井然有序(雜亂無章)堅(jiān)不可摧(一觸即潰)精雕細(xì)刻(粗制濫造)語文很有趣二、數(shù)字俗語表示實(shí)實(shí)在在,不可更改(一是一,二是二)表示做事不考慮周到,干了再說(一不做,二不休)表示一樣?xùn)|西兩人平分(二一添作五)表示某人干事麻利(三下五除二)表示差不多(八九不離十)表示某人打小算盤(小九九)表示歸根到底(九九歸一)表示把握大(十有八九)表示很不容易(九牛二虎之力)表示信心十足(十拿九穩(wěn))表示距離遠(yuǎn)(十萬八千里)三、下面人名各取自什么成語杜鵬程(鵬程萬里)王任重(任重道遠(yuǎn))丁慧中(秀外慧中)焦若愚(大智若愚)

四、成語填空(心)服(口)服(以)牙(還)牙(將)計(jì)(就)計(jì)精(益)(求)精微(乎)(其)微五、下列對聯(lián)各詠的是誰

1、一門父子三詞客,千古文章?lián)P天下。("三蘇")2、豪氣壓群雄,能使力士脫靴,貴妃捧硯;仙才媲美,不讓參軍俊逸,開府清新。(李白)3、玉帳深宵悲駿馬,楚歌四面促紅妝。(項(xiàng)羽)

4、四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。(范仲淹)六、你知道下面的慣用語是什么嗎?1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為(主心骨)2、把足智多謀的人喻為(智多星)3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主)4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為(階下囚)5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為(鐵公雞)6、把混混噩噩、不明事理的人喻為(糊涂蟲)

7、把世故圓滑的人喻為(老油條)8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為(門外漢)9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為(三腳貓)10、數(shù)字猜成語

12345609(七零八落)

1256789(丟三落四)

1+2+3(接二連三)

333555(三五成群)

3.5(不三不四)

510(一五一十)

9寸+1寸=1尺(得寸進(jìn)尺)如何學(xué)好語文?

1.思想上:高度重視,培養(yǎng)興趣。樹立目標(biāo),端正態(tài)度。

2.行動上:五勤勤讀、勤記勤問、勤寫、勤交流習(xí)慣堅(jiān)持信心學(xué)會積累學(xué)會欣賞學(xué)會寫作

規(guī)范字書寫《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》必備工具書蕾一個(gè)年輕的笑一股蘊(yùn)藏的愛一壇原封的酒一個(gè)未完成的理想一顆正待燃燒的心鄒荻帆3、練好語文基本功說一口流利普通話寫一手好字作得一篇好文章三個(gè)詞:興趣方法習(xí)慣語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求:

五要:1.要認(rèn)真預(yù)習(xí);(提前預(yù)習(xí)課文,生字詞注音)2.認(rèn)真聽課,跟著老師思路走;3.養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣;4.要把話說清楚、明白、響亮;5.字寫工整,筆劃清楚;課外要做到四多

1.多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品(書后推薦的名著導(dǎo)讀篇目、《讀者》、《青年文摘》)2.多寫日記、周記、心得體會;3.多看有益的影視節(jié)目(百家講壇、開講啦);4.多上網(wǎng)搜集資料信息;需要準(zhǔn)備的物品:1、工具書《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》2.課堂筆記本3.隨筆本推薦書目《繁星?春水》《愛的教育》《伊索寓言》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《老人與?!贰冻ㄏκ啊贰恶橊勏樽印贰朵撹F是怎樣煉成的》推薦書目

《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》推薦書目

《哈姆雷特》《格列佛游記》《簡?愛》《紅樓夢》《威尼斯商人》《我們仨》

《草房子》《歐也妮?葛朗臺》《小王子》《愛麗絲漫游奇境記》讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!認(rèn)真書寫的習(xí)慣(作業(yè)不過關(guān),重寫)勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、

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