2023年高中班主任工作總結(jié)班級(jí)概況

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?高中班主任?工作總結(jié)班?級(jí)概況高?一(10)?班班主任工?作總結(jié)本學(xué)?期在學(xué)校、?政教處和年?級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)?下，按照學(xué)?校校歷和政?教處的工作?計(jì)劃，制定?了切實(shí)可行?的班主任工?作方案，并?在工作中做?到切實(shí)落實(shí)?，靈活處置?，各項(xiàng)工作?開展順利，?學(xué)習(xí)、生活?、紀(jì)律、衛(wèi)?生等方面都?取得較突出?的成績(jī)。現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下:一、?摸清班級(jí)情?況我班為?剛組建的高?一新生班，?共有___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，__?_人為共青?團(tuán)員，__?_名擇校生?。有利的一?面是:該班?是高一年級(jí)?第二層次的?班級(jí)，整體?素質(zhì)較好;?不利的一面?是:有__?_人行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，有?5~___?人無(wú)心學(xué)習(xí)?，這些情況?如不引起足?夠的重視，?會(huì)給搞好這?個(gè)班的建設(shè)?帶來(lái)了相當(dāng)?大的阻力。?二、逐步?完善班級(jí)管?理這個(gè)班?組建后，就?進(jìn)行了為期?___個(gè)星?期的軍訓(xùn)，?軍訓(xùn)期間，?我注意物色?班委和團(tuán)支?委的人選，?開課后，通?過自我報(bào)名?和老師指定?雙項(xiàng)選擇，?組成了新的?班委和團(tuán)支?委，同時(shí)召?開班支委會(huì)?，制定班規(guī)?(獎(jiǎng)懲條例?)，對(duì)班干?部工作進(jìn)行?指導(dǎo)，充分?利用班會(huì)和?課余時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育和學(xué)?法指導(dǎo)。但?在物色確定?的班干部中?，部分工作?態(tài)度不夠認(rèn)?真，工作能?力不突出，?為了使這些?班支委充分?發(fā)揮他們的?主觀努力和?培養(yǎng)他們的?能力，同時(shí)?從中比較準(zhǔn)?確地選擇得?力的學(xué)生干?部。我實(shí)?行了班干責(zé)?任制、組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制、舍?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，?并進(jìn)一步整?頓班風(fēng)，重?新修改班規(guī)?，這些制度?的實(shí)施初步?收到較大的?成效，班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)都有?較大的轉(zhuǎn)變?。本學(xué)期我?班在高一年?級(jí)的廣播?操比賽中，?榮獲二等獎(jiǎng)?;在后期的?衛(wèi)生評(píng)比中?，幾乎周周?上榜。三?、抓好養(yǎng)成?教育剛進(jìn)?高一，班主?任就要注意?抓好養(yǎng)成教?育，把培養(yǎng)?他們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣放?在首位。這?對(duì)于他們今?后的生活和?學(xué)習(xí)乃至整?個(gè)的人生道?路都是具有?特別重要的?意義。具體?要求如下:?(1)行?為習(xí)慣的培?養(yǎng):早起早?睡，講究衛(wèi)?生，勤洗衣?褲，不亂丟?果皮紙屑。?尊敬老師，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?互相幫助，?助人為樂。?有事有病要?請(qǐng)假。愛護(hù)?公共財(cái)物和?公共衛(wèi)生，?積極參與學(xué)??；顒?dòng)。對(duì)?不按要求做?的同學(xué)給予?紀(jì)律處分，?對(duì)做得好的?同學(xué)和小組?給予表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)。并從?嚴(yán)要求，決?不手軟。?(2)學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?:每天早上?提前___?分鐘到操場(chǎng)?早讀(冬季?除外，另行?通知)，中?午提前__?_分鐘進(jìn)教?室，晚自習(xí)?提前___?分鐘進(jìn)教室?上自習(xí)。作?業(yè)必須在早?上第一節(jié)課?后交到教師?辦公室，否?則算缺交。?要求養(yǎng)成課?前預(yù)習(xí)、課?后復(fù)習(xí)、按?時(shí)按質(zhì)按量?完成作業(yè)、?樂于動(dòng)手、?勤于思考等?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的養(yǎng)成教育?，收到了良?好的效果，?全班大部分?同學(xué)已初步?具備了良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣正逐?步形成。高?一下班主任?工作總結(jié)四?、落實(shí)班會(huì)?制度1、?班會(huì)的要求?:全面衡量?、重點(diǎn)突出?、有的放矢?、一事一議?2、形式?:豐富多彩?、不拘一格?，無(wú)有定法?、但有良法?。從學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?和班級(jí)管理?的整體需要?，確定班會(huì)?的主題，要?認(rèn)識(shí)學(xué)生、?了解學(xué)生，?走到學(xué)生心?里去，確定?能打動(dòng)學(xué)生?心靈的主題?、解決班級(jí)?必須解決的?問題，采取?一切有益于?班級(jí)管理，?有益于學(xué)生?健康發(fā)展的?形式，讓?班會(huì)“活”?起來(lái)。相信?學(xué)生，放手?發(fā)動(dòng)學(xué)生，?讓學(xué)生在班?會(huì)的舞臺(tái)上?唱主角。通?過主題班會(huì)?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。本學(xué)期已?開展以下幾?個(gè)主題班會(huì)?:《新學(xué)?期暢想》?《感恩》?《誠(chéng)實(shí)守信?最重要》?《安全伴我?行》五、?積極主動(dòng)地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時(shí)?又把他們當(dāng)?作班級(jí)的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動(dòng)地同?任課教師協(xié)?商，傾聽、?采納他們的?意見。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?，在處理師?生矛盾時(shí)，?盡量避免了?激化矛盾，?在這方面，?我平時(shí)注意?到多教育學(xué)?生，讓學(xué)生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動(dòng)，樹立老?師的威信，?每逢特殊的?節(jié)假日，我?班的學(xué)生都?給科任教師?贈(zèng)送一點(diǎn)小?禮物，以增?進(jìn)師生情誼?。六、在?中期考試中?，有一部分?學(xué)生成績(jī)與?入學(xué)成績(jī)相?比，下滑厲?害，下面將?退步___?名以上的學(xué)?生情況做一?簡(jiǎn)單分析。?經(jīng)過中期?考試的打擊?，以上學(xué)生?大多找到了?不足，找到?了原因，正?以較好的狀?態(tài)投入到學(xué)?習(xí)中來(lái)，我?對(duì)他們充滿?了期待。?高中班主任?工作總結(jié)班?級(jí)概況篇二?一學(xué)期里?，我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項(xiàng)工作?順利開展，?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得較突出的?成績(jī)?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想政治工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)，凈?化學(xué)生的心?靈，努力培?養(yǎng)又紅又專?的合格人才?。為了配?合學(xué)校團(tuán)委?和政教處的?工作，我們?班積極開展?了許多有益?于學(xué)生身心?健康發(fā)展的?活動(dòng)。例如?，“尋找我?身邊的活雷?鋒”、“如?何做一名新?三好生”、?“誠(chéng)信做人?”、“八榮?八恥與我行?”等。同時(shí)?，我也經(jīng)常?利用班會(huì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?身心教育，?幫助學(xué)生澄?清思想上的?模糊認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)生的?思想境界。?我還充分利?用課余時(shí)間?和有關(guān)學(xué)生?促膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)性?的教育。?二、加強(qiáng)班?級(jí)管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?深入全面地?了解學(xué)生，?努力培養(yǎng)“?赤誠(chéng)、嚴(yán)格?、活躍、奮?進(jìn)”的班_?__。高?一年級(jí)是學(xué)?生的世界觀?形成、發(fā)展?的重要階段?，同時(shí)，面?臨著如何適?應(yīng)高中學(xué)習(xí)?、生活等實(shí)?際問題，隨?著課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程度?的加重，容?易產(chǎn)生__?_，有的學(xué)?生甚至?xí)?到迷惘，對(duì)?前途失去信?心。因此，?加強(qiáng)學(xué)生的?思想工作顯?得更加復(fù)雜?和重要。?在這個(gè)學(xué)期?里，一方面?，我主要加?大了對(duì)學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度，通過各?種方式，既?注意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?教育，讓學(xué)?生在自我意?識(shí)的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質(zhì);?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?，培養(yǎng)他們?多方面的能?力，放手讓?他們自我設(shè)?計(jì)、自我_?__各種活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是“包袱”?。另一方?面，我有效?地利用好每?周四的班會(huì)?課開展一些?專題性的活?動(dòng)，例如，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，意志?教育，如何?做時(shí)間的主?人，習(xí)慣養(yǎng)?成教育等，?這些活動(dòng)極?大地促進(jìn)良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形成?。再一方面?，我自己也?以身作責(zé)，?努力做學(xué)生?的榜樣，跟?班勤，管理?方法得力，?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。三?、積極抓好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，努?力使后進(jìn)生?以失敗者來(lái)?，以勝利者?走。后進(jìn)?生的教育和?管理歷來(lái)是?班主任工作?的難點(diǎn)，卻?又影響班級(jí)?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?的至關(guān)重要?的一環(huán)。在?這方面，我?作為班主任?首先做到了?以正確的態(tài)?度對(duì)待他們?，深入調(diào)查?摸底，搞清?他們所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對(duì)他們處處?真誠(chéng)相待，?時(shí)時(shí)耐心相?幫，真正做?他們的知心?朋友、最可?信賴的朋友?。及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，幫?助他們消除?或減輕種種?心理?yè)?dān)憂，?讓他們認(rèn)識(shí)?到自己的價(jià)?值。同時(shí)，?我還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。四、?積極開展好?文體活動(dòng)，?做好早操、?課間操加強(qiáng)?學(xué)生體育鍛?煉，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?高中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動(dòng)不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高，而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?，因此，積?極參加學(xué)校?舉行的田經(jīng)?運(yùn)動(dòng)會(huì)，展?開班級(jí)籃球?比賽、乒乓?球比賽等文?體活動(dòng)。每?次活動(dòng)我都?親臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起活?動(dòng)并適當(dāng)予?以技術(shù)性的?指導(dǎo)，這樣?不僅可以防?止意外事故?的發(fā)生，而?且也可以加?深與學(xué)生感?情的交流。?五、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時(shí)又把?他們當(dāng)作班?級(jí)的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動(dòng)地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時(shí)，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時(shí)注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動(dòng)，?樹立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?總之，在?這一個(gè)學(xué)期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級(jí)工作較以?前有了較大?起色，學(xué)生?的整體素質(zhì)?在不斷的提?高。這只是?學(xué)生高中生?涯的第二個(gè)?學(xué)期，上高?二后又面臨?著文理分科?等實(shí)際問題?，高二擔(dān)子?還很重，工?作還將更復(fù)?雜，因此，?這就需要我?不斷的努力?、刻苦，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，爭(zhēng)取?取得更加輝?煌的成績(jī)。?四、存在?問題。1?、工作中大?膽實(shí)踐、不?斷創(chuàng)新的意?識(shí)還不夠強(qiáng)?。日常工作?按部就班的?時(shí)候多，主?動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)?候少;對(duì)管?理工作零碎?的思考多，?整體的謀劃?少。2、?自身各方面?的素養(yǎng)有待?進(jìn)一步提高?。盡管平時(shí)?注重了學(xué)習(xí)?，但學(xué)得不?深，學(xué)得不?透。學(xué)習(xí)的?層次不高。?尤其是文化?素養(yǎng)、科學(xué)?思想、管理?方法、科研?能力、學(xué)習(xí)?水平等諸多?方面還很欠?缺，與其他?相比還存在?著較大的差?距。高中?班主任工作?總結(jié)班級(jí)概?況篇三本?學(xué)年我擔(dān)任?高一(4)?班班主任，?學(xué)生剛從初?中來(lái)，在學(xué)?習(xí)方法，生?活習(xí)慣等方?面都要有較?大的調(diào)整和?適應(yīng)，在生?理、心理上?有一個(gè)逐步?完善的階段?，為圓滿地?完成教育、?教學(xué)任務(wù)，?以實(shí)現(xiàn)了以?德育為核心?，以智育為?主線，全方?位培養(yǎng)素質(zhì)?，培養(yǎng)、造?就合格人才?的教育目標(biāo)?，在班級(jí)管?理方面作如?下工作?，F(xiàn)?將一學(xué)期來(lái)?的工作進(jìn)行?如下總結(jié)。?一、班級(jí)?基本情況?高一(4)?班有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?大部分學(xué)生?思維活躍、?學(xué)習(xí)刻苦、?積極向上、?朝氣蓬勃，?也有個(gè)別學(xué)?生由于紀(jì)律?觀念較淡薄?，長(zhǎng)期形成?的某些不良?習(xí)慣還不能?完全改正。?學(xué)生對(duì)于新?的生活環(huán)境?有一個(gè)了解?、適應(yīng)的過?程。因此班?級(jí)生活中特?別是剛建立?初期的一些?不和諧的地?方就在所難?免。班干_?__伍健全?，分工合理?，成員模范?帶頭作用好?。二、主?要措施針?對(duì)班級(jí)的情?況，本學(xué)期?，本人在如?___面作?了努力。?1、加強(qiáng)班?級(jí)紀(jì)律的管?理力度(?1)、建立?、培養(yǎng)、鍛?煉強(qiáng)有力的?班干___?伍。為進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)生?自我管理能?力的培養(yǎng)，?本人通過向?原班主任、?科任教師中?了解學(xué)生情?況，學(xué)生的?自我推薦和?民主選舉，?選拔一些責(zé)?任感強(qiáng)，有?一定威信的?同學(xué)組成了?班委會(huì)，班?委會(huì)成員明?確分工，各?司其職，極?大改善了班?級(jí)的風(fēng)氣。?(2)、?加強(qiáng)宣傳力?度，強(qiáng)化學(xué)?生的紀(jì)律意?識(shí)。開學(xué)初?，利用校會(huì)?、班會(huì)等時(shí)?間向?qū)W生宣?講，學(xué)習(xí)了?《中學(xué)生守?則》、“學(xué)?校管理?xiàng)l例?”、“中學(xué)?生日常行為?規(guī)范”等規(guī)?則，在征求?學(xué)生意見基?礎(chǔ)上制定了?班規(guī)班紀(jì)，?讓學(xué)生明確?目標(biāo)管理，?約束自身思?想行為，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。同時(shí)，?利用“德育?量化管理表?”，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律情況進(jìn)行?量化管理，?獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，?賞罰分明。?對(duì)表現(xiàn)好的?同學(xué)生給予?適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?，對(duì)違紀(jì)的?同學(xué)給予懲?罰，增強(qiáng)學(xué)?生的上進(jìn)心?，改善班級(jí)?同學(xué)的風(fēng)貌?。(3)?、充分發(fā)揮?學(xué)生的自覺?能動(dòng)性。在?班級(jí)建立了?“紀(jì)律監(jiān)督?小組”，挑?選一些有正?義感的同學(xué)?，成立班級(jí)?___，配?合班干部負(fù)?責(zé)班級(jí)各項(xiàng)?日常工作，?如自習(xí)、晚?修課的檢查?，課室衛(wèi)生?、包干區(qū)衛(wèi)?生情況等。?高一下班主?任工作總結(jié)?(4)、關(guān)?心愛護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，師?生間真情交?溶。本人經(jīng)?常與學(xué)生談?心，從生活?、學(xué)習(xí)、娛?樂等全方位?地關(guān)心每一?個(gè)學(xué)生，特?別是一些學(xué)?習(xí)較差的學(xué)?生，一些有?心理障礙的?學(xué)生，讓他?們感到__?_沒有拋棄?他們，激發(fā)?他們的進(jìn)取?心，鼓勵(lì)他?們?yōu)榘嗉?jí)出?力，在他們?取得成績(jī)時(shí)?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?增強(qiáng)了他們?的自信心，?提高他們的?學(xué)習(xí)興趣。?同時(shí)，在?安排座位時(shí)?，注意將外?向?qū)W生和內(nèi)?向?qū)W生編在?一起，取內(nèi)?向?qū)W生學(xué)習(xí)?刻苦認(rèn)真和?外向?qū)W生文?體思維活躍?的長(zhǎng)處，相?互滲透，相?互影響，以?利于學(xué)生心?理健康和班?級(jí)形成濃郁?的學(xué)風(fēng)。?(5)、建?立后進(jìn)生檔?案，成立后?進(jìn)生紀(jì)律培?訓(xùn)班。對(duì)違?紀(jì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育和?紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，?糾正后進(jìn)生?的不良習(xí)慣?，樹立正確?的學(xué)習(xí)、生?活思想。?(6)、成?立班主任信?箱。及時(shí)了?解學(xué)生在思?想、學(xué)習(xí)、?生活上存在?的問題，做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，及時(shí)處理?。(7)?、定期與學(xué)?科老師溝通?，加強(qiáng)聯(lián)系?，齊抓共管?。2、做?好學(xué)生思想?品德的教育?工作。(?1)、加大?尊師愛校的?宣傳和教育?力度，把班?級(jí)培養(yǎng)成為?講文明、有?禮貌的“四?有”新人。?(2)、?抓好學(xué)生世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?的教育，樹?立科學(xué)人生?觀。如:以?“我為誰(shuí)而?學(xué)”等為主?題，開展辯?論。(3?)、建立家?校聯(lián)系表，?加強(qiáng)與學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)系?，共同做好?學(xué)生思想政?治工作。?(4)、做?好安全教育?和以及遠(yuǎn)離?‘黃賭毒’?”等法制教?育活動(dòng)。?3、加強(qiáng)對(duì)?班級(jí)學(xué)習(xí)的?管理，創(chuàng)造?良好學(xué)風(fēng)，?全面提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?。(1)?、共同參與?，辦好學(xué)習(xí)?園地，將同?學(xué)們所做過?的較具有代?表性的典型?題目提供出?來(lái)，做到資?源共享，拓?寬解題思路?。(2)?、定期舉行?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，研