高中語文粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》綜合內容與測試綜合測評2

綜合測評(二)第三單元、第四單元(時間：100分鐘分值：120分)一、基礎積累(12分，每小題3分)1．下列加點詞的解釋不正確的一項是()A．黯黯生天際 黯黯：因離別而傷心的樣子。B．漢箭朝飛金仆姑 金仆姑：姓金的姑娘。C．懸崖水掛冰簾 冰簾：指瀑布D．闌干樓閣簾櫳 簾櫳：窗簾?！窘馕觥拷鹌凸茫杭??！敬鸢浮緽2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()【導學號：18980096】①基層救助管理機構面對流浪行乞人員的求助不能________，應加大集中救助的力度，廣泛動員社會力量參與。②目前大多數(shù)中小學生睡眠時間不達標，我們的老師、家長不能對其________，不將其當回事。③走訪聯(lián)系群眾是公安工作的永恒主題。公安干警心里沒有群眾，就是忘本；對群眾________，就是變質。A．漠不關心漠然置之漫不經心B．漠然置之漫不經心漠不關心C．漫不經心漠然置之漠不關心D．漠不關心漫不經心漠然置之【解析】漠然置之：指對人或事態(tài)度冷淡，不關心，不理會。側重于行動上不理會。①句中面對求助“應加大集中救助力度，廣泛動員社會力量參與”強調的就是要有行動，所以填“漠然置之”。漫不經心：隨隨便便，不放在心上，側重于心態(tài)。②句題干中強調“不將其當回事”，即有“不放在心上”的意思，所以填“漫不經心”。漠不關心：態(tài)度冷淡，毫不關心，側重于態(tài)度。③句題干中提到“公安干警心里沒有群眾”，強調的是態(tài)度，所以填“漠不關心”?！敬鸢浮緽3．依次填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()【導學號：18980097】唐宋之詞，系配合新興樂曲而唱的歌詞，可說是前代樂府民歌的變種。______________或纏綿婉轉，或閑雅幽遠，或慷慨激昂，或沉郁頓挫，令人回腸蕩氣，別有一種感染力量。①歌詞的句式也隨之長短、錯落、奇偶相間，比起大體整齊的傳統(tǒng)古近體詩歌來大有發(fā)展，具有特殊表現(xiàn)力。②其章節(jié)變化多端，與以“中和”為主的傳統(tǒng)音樂大異其趣。③曲子詞、近體樂府、詩余、長短句之名由此而得。作詞一般是按照某種樂調曲拍之譜填制歌詞。④當時新興樂曲主要系民間樂曲和邊疆少數(shù)民族及域外傳入的曲調。⑤曲調的名稱如《菩薩蠻》、《蝶戀花》、《念奴嬌》等叫做“詞調”或“詞牌”，按照詞調作詞稱為“倚聲”或“填詞”。⑥宋詞唱法雖早已失傳，但讀者當時依聲或后來依譜所填的詞，仍然可以從其字里行間感受到音樂節(jié)奏之美。A．④①②⑤③⑥ B．②①④③⑤⑥C．②④①⑤③⑥ D．④②③①⑤⑥【解析】首先說的是系配合新興樂曲只有④“當時新興樂曲主”緊跟其后。②“其章節(jié)”中的“其”就是指這種“城外傳入的曲調”的特點。由“章節(jié)”然后介紹句式。所以①的“句式也”透露了信息。③中的“由此”指什么呢？指①中的“歌詞的句式也隨之長短、錯落、奇偶相間”。⑥句中的“依聲”和“填的詞”在本段中肯定不是第一次出現(xiàn)，于是追尋它的足跡，在第⑤句，況且，最后一句的“或纏綿婉轉，或閑雅幽遠”即是說它的“音樂節(jié)奏之美”。【答案】D4．補寫出下列名句中的空缺部分?！緦W號：18980098】(1)__________________，吹梅笛怨，春意知幾許？(李清照《永遇樂》)(2)回首向來蕭瑟處，歸去，__________________。(蘇軾《定風波》)(3)____________________。獨上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)【答案】(1)染柳煙濃(2)也無風雨也無晴(3)昨夜西風凋碧樹二、閱讀鑒賞(44分)5．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(11分)【導學號：18980099】水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？(1)本詞是辛棄疾的代表作之一，請就作者的詞風和情感對本詞進行簡要賞析，可以結合上下片進行分析。(6分)【答案】全詞慷慨沉郁，唱出了詞人赤心報國的雄心壯志和沸騰的激情，表達了作者請纓無路的憤懣怨恨和無限痛苦。上片主要是即景抒情，通過天高水長、浩渺遼闊的無邊秋色和日暮渲染的蒼茫悲涼氣氛，表達他激情滿懷又孤寂悲苦的心境；下片通過典故，借古人古事抒寫詞人的雄心壯志和堅持用世的決心。(2)清人劉體仁言“詞起結最難，而結尤難于起”，請分析本詞結句之妙。(5分)【答案】結句風流悲壯，與上片“無人會”相呼應。表現(xiàn)自己的抱負不能實現(xiàn)，時無知己，得不到同情與慰藉的悲嘆。6．閱讀下面一首詞，回答問題。(11分)【導學號：18980100】朝中措[南宋]張炎清明時節(jié)雨聲嘩，潮擁渡頭沙。翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。燕簾鶯戶，云窗霧閣，酒醒啼鴉。折得一枝楊柳，歸來插向誰家？(1)簡要賞析“翻被梨花冷看”的妙處。(6分)【答案】運用擬人手法，將梨花擬人化，寫它冷眼旁觀詞人雨中的狼狽，似乎責怪詞人不思故土，卻苦戀他鄉(xiāng)山水花木，生動形象地表現(xiàn)了詞人心中的落寞之情。(2)簡要分析“折得一枝楊柳，歸來插向誰家”蘊含的情感。(5分)【答案】詞人歸去的途中，隨手折了一枝楊柳，可是把它插向誰家呢？表現(xiàn)出天涯游子無家可歸(或“國破家亡”)的悲苦、羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)【導學號：18980101】卜算子張元幹①風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！咀ⅰ竣購堅獛?，宋代愛國詞人。(1)該詞上片描繪了怎樣的畫面？表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。(5分)【答案】(示例)詩歌描繪一幅凄涼、幽冷(或清幽、靜逸)而又朦朧遼遠的秋夜泛舟圖。一、二句：用“風”“露”“云”“水”“艇”等意象，營造出凄涼、幽冷(清幽、靜逸)的意境，表現(xiàn)了作者內心的迷惘與沉重；三、四句：用“明河”“(秋)月”“蒼山”等意象，營造出朦朧遼遠的意境，體現(xiàn)作者報國之志難以實現(xiàn)的悲憤無奈。(2)請分析該詞最后兩句的表現(xiàn)手法及作者的情感。(6分)【答案】①用典，化用祖逖聞雞起舞的典故，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志卻難以實現(xiàn)的內心的悲憤無奈。②寓情于景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達了作者面對衰退國勢的內心悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。8．閱讀下面的曲子，完成下列問題。(11分)【雙調·折桂令】嘆世馬致遠咸陽百二山河，兩字功名，幾陣干戈，項廢東吳，劉興西蜀，夢說南柯。韓信功兀的般證果，蒯通言那里是風魔？成也蕭何，敗也蕭何，醉了由他。(1)這首曲子體現(xiàn)了作者什么樣的觀點？在文中是如何體現(xiàn)的？(6分)【答案】從曲子的標題來看，作者顯然是在抒發(fā)對現(xiàn)實的不滿，這由曲中“醉了由他”一句可以看出。但全篇沒有一個字針砭時事，而是通過詠史達到“嘆世”的目的，這種借古喻今的寫法，正是作者技巧的高明之處。(2)這首曲子中用得最巧妙的是哪一句？試作具體分析。(5分)【答案】“成也蕭何，敗也蕭何”。分析要點：呼應前面引用的楚漢相爭的故事；句型符合曲譜要求；韻腳相合；一語雙關，承上啟下，既諷喻了那些翻手為云、覆手為雨的政客，又引出了“醉了由他”這種超然物外、不問是非的態(tài)度。三、語言表達(14分)9．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)【導學號：18980102】“文化知識”是人們慣于連用的一個詞?，F(xiàn)代以來，隨著知識在經濟社會發(fā)展中的作用日益突出，知識事實上正以它鮮明的特質從文化的羽翼下脫穎而出。當前，____①____，又要使兩者在實踐中相輔相成、實現(xiàn)融通。一般來說，知識是以物為本的求真，以物為本的知識具有客觀性、科學性、專業(yè)性；____②____，以人為本的文化具有主觀性、經驗性、歷史性、社會性。知識以物為本，物以類同，這決定了知識無國界，具有通用性；文化以人為本，人以群分，____③____。①②③【解析】這段文字的核心是辨析知識與文化的區(qū)別，根據(jù)前文“又要使兩者在實踐中相輔相成、實現(xiàn)融通”，可以推斷①的內容；根據(jù)“知識是以物為本的求真”，可以推斷②應與“知識”“以物為本”“求真”相對應，下文也有提示；③處與“這決定了知識無國界，具有通用性”相對應?！敬鸢浮竣傥覀兗纫嫖鲋R與文化的區(qū)別②文化卻是以人為本的求善求美③這決定了文化有異同，具有民族性10．仿照下面的示例，從“優(yōu)雅”“柔情”“從容”中任選一個話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(4分)示例：謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝?！敬鸢浮坷?：優(yōu)雅是一抹嫵媚而不矯飾的淺笑；優(yōu)雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；優(yōu)雅是一盞清冽而不刺激的涼茶。例2：柔情是一種真誠而不膩煩的絮語；柔情是一種纏綿而不羈絆的牽手；柔情是一種刻骨而不傷懷的惦念。例3：從容是一條舒徐而不滯緩的溪流；從容是一縷和暖而不熏蒸的春風；從容是一次淡定而不盲目的攀登。11．欣賞下面這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景；②表達鮮明、生動