2023年初中物理教學(xué)工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初中物理教?學(xué)工作總結(jié)?范文__?年已經(jīng)過(guò)去?，可以說(shuō)緊?張忙碌而收?獲多多。總?體看，我認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，主?動(dòng)探索，改?革教學(xué)，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和物?理教室教學(xué)?的新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來(lái)，轉(zhuǎn)變?思想，收到?了很好的效?果。一、?課程標(biāo)準(zhǔn)走?進(jìn)我的心，?進(jìn)入我的教?室怎樣教?物理，《物?理課程標(biāo)準(zhǔn)?》對(duì)物理的?教學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式，?教學(xué)評(píng)估教?育價(jià)值觀等?多方面都提?出了許多新?的要求。無(wú)?疑我們每位?物理教師身?置其中去迎?接這種挑戰(zhàn)?，是我們每?位教師必須?重新思考的?問(wèn)題。因此?我不斷的學(xué)?習(xí)讓我有了?鮮明的理念?，全新的框?架，明晰的?目標(biāo)，而有?效的學(xué)習(xí)對(duì)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的基本理念?，設(shè)計(jì)思路?，課程目標(biāo)?，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?及課程實(shí)施?建議有更深?的了解，本?學(xué)期我在新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教育?教學(xué)工作躍?上了一個(gè)新?的臺(tái)階。?二、教室教?學(xué)，我加強(qiáng)?師生互動(dòng)，?共同發(fā)展?為保證新課?程標(biāo)準(zhǔn)的落?實(shí)，本學(xué)期?我把教室教?學(xué)作為有利?于學(xué)生主動(dòng)?探索的學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓學(xué)?生在獲得知?識(shí)和技能的?同時(shí)，在情?感，態(tài)度價(jià)?值觀等方面?都能夠充分?發(fā)展作為教?學(xué)改革的基?本指導(dǎo)思想?，把物理教?學(xué)看成是師?生之間學(xué)生?之間交往互?動(dòng)，共同發(fā)?展的過(guò)程，?我努力吃透?教材，認(rèn)真?撰寫(xiě)教案，?根據(jù)本班學(xué)?生情況，主?動(dòng)利用各種?教學(xué)資源，?創(chuàng)造性地使?用教材。在?___備課?中，分工協(xié)?作，既照顧?到本班實(shí)際?情況，又吸?收其他教師?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，從而提高?備課水平;?課前精心備?課，撰寫(xiě)教?案，實(shí)施以?后趁記憶猶?新，回顧，?反思寫(xiě)下自?己執(zhí)教時(shí)的?切身體會(huì)或?疏漏，記下?學(xué)生學(xué)習(xí)中?的閃光點(diǎn)或?困惑，作為?最寶貴的第?一手資料，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和教訓(xùn)?的吸取，對(duì)?今后改進(jìn)教?室教學(xué)和提?高教學(xué)水評(píng)?是十分有用?的。另外?，我努力處?理好物理教?學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)?踐的聯(lián)系，?努力處理好?應(yīng)用認(rèn)識(shí)與?解決問(wèn)題的?重要性，重?視培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理的?認(rèn)識(shí)和能力?。重視培養(yǎng)?學(xué)生的探究?認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新?能力。常思?考，常研究?，?？偨Y(jié)，?以科研促課?改，以創(chuàng)新?求發(fā)展，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?育觀念，堅(jiān)?持"以人為?本，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能力"?，努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)量?，教室高效?率。三、?創(chuàng)新評(píng)價(jià)，?激勵(lì)促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?怎樣提高?學(xué)生成績(jī)，?我把評(píng)價(jià)作?為全面考察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，激勵(lì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱度，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的手段，?也作為教師?反思和改進(jìn)?教學(xué)的有力?手段，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)，既__?_學(xué)生知識(shí)?與技能的理?解和掌握，?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更__?_他們?cè)趯W(xué)?習(xí)過(guò)程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握，?抓教室作業(yè)?的堂堂清，?采用定性與?定量相結(jié)合?，定量采用?等級(jí)制，多?鼓勵(lì)肯定學(xué)?生。堅(jiān)持以?教學(xué)為中心?，強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生管理，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機(jī)?結(jié)合，促進(jìn)?教師嚴(yán)謹(jǐn)，?扎實(shí)，高效?，科學(xué)的優(yōu)?良教風(fēng)及學(xué)?生嚴(yán)肅，勤?奮，求真，?善問(wèn)的優(yōu)良?學(xué)風(fēng)的形成?。通過(guò)我?一年來(lái)不斷?的工作，我?的物理教學(xué)?工作取得了?一點(diǎn)成績(jī)，?也有不足之?處，一份耕?耘，一份收?獲。以上都?離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?的支持和全?體老師的幫?助，教學(xué)工?作苦樂(lè)相伴?。以后我將?本著"勤學(xué)?，善思，實(shí)?干"的準(zhǔn)則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?初中物理教?學(xué)工作總結(jié)?范文(2)?在一學(xué)期?里，本人在?學(xué)校的工作?安排下，擔(dān)?任了初二_?__個(gè)班教?學(xué)工作。一?學(xué)期以來(lái)，?在教學(xué)工作?方面，盡職?盡責(zé)做好本?職工作?，F(xiàn)?具體總結(jié)如?下：一、?教學(xué)工作方?面首先要?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真鉆研教?材，哪些地?方要詳講，?哪些地方可?少講，都要?認(rèn)真思考。?在物理課堂?教學(xué)中，扎?扎實(shí)實(shí)抓好?物理概念、?物理規(guī)律等?基礎(chǔ)知識(shí)的?教學(xué)，注意?講清物理概?念的定義、?含義及特性?等，根據(jù)需?要通過(guò)舉例?、作圖等手?段讓學(xué)生加?深對(duì)抽象物?理要領(lǐng)的理?解。對(duì)物理?規(guī)律的講解?中，要注意?引導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)分析、概?括、歸納等?思維活動(dòng)，?在課堂講授?中，盡量列?舉大量的生?活、生產(chǎn)中?的實(shí)例，向?學(xué)生介紹現(xiàn)?代科技知識(shí)?，拓展學(xué)生?的視野，提?高認(rèn)識(shí)問(wèn)題?和解決問(wèn)題?的能力。在?習(xí)題講析中?，注意引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)真審?題，挖掘隱?含條件等。?此外，在習(xí)?題的講析中?，注意習(xí)題?的實(shí)用性，?要結(jié)合知識(shí)?考點(diǎn)進(jìn)行練?習(xí)，工作總?結(jié)《初中物?理教學(xué)工作?總結(jié)》。同?時(shí)要求學(xué)生?多看書(shū)加深?對(duì)知識(shí)的理?解。講完一?章后都要對(duì)?該章知識(shí)進(jìn)?行一次知識(shí)?檢測(cè)。二?、教學(xué)研究?方面在教?學(xué)之前，認(rèn)?真細(xì)致地研?究教材，研?究學(xué)生掌握?知識(shí)的方法?。不斷探索?，嘗試各種?教學(xué)的方法?，積極進(jìn)行?教學(xué)改革。?積極參加縣?區(qū)教研室、?及學(xué)校__?_的教研活?動(dòng)，通過(guò)參?觀學(xué)習(xí)，外?出聽(tīng)課，等?教學(xué)活動(dòng)，?吸取相關(guān)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提高自身的?教學(xué)水平。?布置作業(yè)要?有針對(duì)性，?有層次性。?為了做到這?點(diǎn)，我常常?上網(wǎng)搜集資?料，對(duì)各種?資料進(jìn)行篩?選，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時(shí)?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)批改及時(shí)?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過(guò)程?出現(xiàn)的問(wèn)題?作出分類(lèi)總?結(jié)，進(jìn)行透?徹的評(píng)講，?并針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢三、?加強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失反?思本學(xué)年來(lái)?的工作，在?喜看成績(jī)的?同時(shí)，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點(diǎn)?：1、對(duì)?于新課標(biāo)的?學(xué)習(xí)還不夠?深入，在實(shí)?踐中思考得?還不夠多，?不能及時(shí)將?一些教學(xué)想?法和問(wèn)題記?錄下來(lái)，進(jìn)?行反思;?2、雖認(rèn)真?研讀了一些?有關(guān)教學(xué)方?面的理論書(shū)?籍，但在教?學(xué)實(shí)踐中的?應(yīng)用還不到?位，研究做?得不夠細(xì)和?實(shí)，沒(méi)達(dá)到?自己心中的?目標(biāo);3?、物理教學(xué)?中有特色、?有創(chuàng)意的東?西還不夠多?，今后還要?努力找出一?些物理教學(xué)?的特色點(diǎn)，?讓自己的教?學(xué)水平__?_!總之?，這學(xué)期有?成功，也有?失敗，在教?學(xué)中還存在?很多不足。?只有我們把?心思放在學(xué)?生身上，處?處為學(xué)生著?想，才能做?好本職工作?，太多的計(jì)?較只會(huì)成為?阻礙。在今?后的日子里?，我還有很?多地方需要?改進(jìn)的，例?如：學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，繼續(xù)提?高課堂氣氛?，課后更多?地了解學(xué)生?等等。初?中物理教學(xué)?工作總結(jié)范?文(3)?一年來(lái)，本?人熱愛(ài)教育?事業(yè)，堅(jiān)持?黨的教育方?針政策，在?工作中認(rèn)真?執(zhí)行，服從?學(xué)校安排，?堅(jiān)持從小事?做起，不說(shuō)?空話，不搞?形式，認(rèn)真?做好自己的?工作，以實(shí)?際行動(dòng)落實(shí)?黨員示范崗?要求。在?教學(xué)中，本?人重點(diǎn)從備?課、上課、?作業(yè)三個(gè)環(huán)?節(jié)來(lái)搞好教?學(xué)工作。所?任教班級(jí)的?學(xué)生普遍基?礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)?習(xí)慣也不好?，教學(xué)的_?__就比較?困難，教學(xué)?的有效性也?不好，怎樣?有效的__?_教學(xué)，提?高教學(xué)效率?就成為我這?一年工作的?目標(biāo)。在備?課中和備課?組一起努力?，研究教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方式，上好?每一堂課，?特別是課堂?反饋環(huán)節(jié)，?每個(gè)習(xí)題我?都認(rèn)真的選?擇，照顧到?班級(jí)不同層?次的學(xué)生，?讓每個(gè)學(xué)生?都能有所收?獲。針對(duì)?學(xué)生解計(jì)算?題能力差的?問(wèn)題，每節(jié)?課我都抽出?一點(diǎn)時(shí)間，?將作業(yè)中的?普遍問(wèn)題處?理一下，讓?學(xué)生能夠逐?漸養(yǎng)成解題?的良好習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?在課余時(shí)間?，對(duì)班級(jí)中?的部分同學(xué)?，堅(jiān)持面批?作業(yè)和輔導(dǎo)?。通過(guò)不斷?的努力，學(xué)?生在學(xué)習(xí)態(tài)?度和效果上?都有明顯的?提高。在?工作中，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，通?過(guò)對(duì)教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?進(jìn)行研究，?提高自己的?教學(xué)針對(duì)性?和有效性，?例如如何讓?學(xué)生自主的?開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研?究，探究性?教學(xué)中存在?的誤區(qū)和對(duì)?策，物理校?本教材《生?活中的物理?》的編寫(xiě)等?。在教學(xué)中?不斷地研究?和反思，通?過(guò)研究和學(xué)?習(xí)提高自己?的教育教學(xué)?水平，適應(yīng)?現(xiàn)代的教育?形式和社會(huì)?要求。在?自己分管的?工作中，本?人首先是服?從學(xué)校的安?排，將學(xué)生?安全放到首?位，堅(jiān)持和?學(xué)生溝通，?家長(zhǎng)溝通，?與班主任溝?通，及時(shí)了?解學(xué)生的實(shí)?際困難，幫?助學(xué)生。從?管理的角度?加強(qiáng)制度建?設(shè)，對(duì)學(xué)生?的請(qǐng)假制度?、衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，學(xué)?生的常規(guī)檢?查等多方面?制度化，工?作常規(guī)化。?由于住宿?生的工作事?無(wú)大小巨細(xì)?，事情涉及?到方方面面?，工作中有?許多不為人?知的困難。?對(duì)學(xué)生的請(qǐng)?假制度、衛(wèi)?生環(huán)境的檢?查，學(xué)生的?常規(guī)檢查等?多方面制度?化，工作常?規(guī)化。由于?住宿生的工?作事無(wú)大小?巨細(xì)，事情?涉及到方方?面面，工作?中有許多不?為人知的困?難。做好每?天的常規(guī)工?作是我的一?貫要求。?大到學(xué)生的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣教?育，人生理?想教育。小?到每天晚上?的學(xué)生檢查?，每天都做?同樣的事。?沒(méi)有驚天動(dòng)?地的所謂大?事，只有每?天學(xué)生的檢?查管理。沒(méi)?有在眾人面?前的表態(tài)和?嘩寵，只有?每天從早到?晚的實(shí)實(shí)在?在的工作。?沒(méi)有