小班2020主題活動(dòng) 交通工具-有趣的小汽車-幼兒活動(dòng)方案交通工具

[小2020題活動(dòng)]交工具—有趣的小汽車幼兒活動(dòng)案交通具交通工具——有趣的小汽車（小班）北京市朝陽(yáng)區(qū)朝花幼兒園教師：姚靜一、主題由來(lái)三月開(kāi)學(xué)后子們興高采烈的分享自己在假期里的趣事“我坐高鐵回老家過(guò)年了，我坐飛機(jī)去旅游了，我坐地鐵、公交車去親戚家拜年了”等，幼兒的每次出行都離不開(kāi)交通工具在日常生活中論是小汽車還是大公交也都與幼兒的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，我們開(kāi)始思考各種各樣的交通工具作用是什么？與人類生活有何種關(guān)系？小班年齡段幼兒對(duì)于交通工具都有哪些前期經(jīng)驗(yàn)？我們需要幫助幼兒建構(gòu)哪些新經(jīng)驗(yàn)？幼兒園小班組是否能在實(shí)際開(kāi)展主題過(guò)程中將課程與游戲結(jié)合來(lái)豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)？家園活動(dòng)如何圍繞主題進(jìn)行有效互動(dòng)？帶著種種問(wèn)題的思考，小班組三月份的主題活動(dòng)“交通工具——有趣的小汽車”便應(yīng)運(yùn)而生。二、主題教育目標(biāo)主題活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)決定了主題活動(dòng)開(kāi)展的方向們引導(dǎo)教師根據(jù)主題內(nèi)核、幼兒年齡特點(diǎn)等制定出主題活動(dòng)總目標(biāo)和各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)。1.主題總目標(biāo)：（1）幼兒喜歡各種各樣的汽車，初步了解汽車的相同與不同。（2）幼兒通過(guò)參與各種汽車游戲，感受汽車與人們生活的關(guān)系。（3）幼兒通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展觀察力、想象力以及表現(xiàn)力。2.主題活動(dòng)各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1.喜歡參與汽車戶外游戲，能按要求聽(tīng)指令游戲。2.逐步掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)輪胎游戲的樂(lè)趣。3.喜歡做模仿操，會(huì)模仿各種開(kāi)車或乘車的動(dòng)作。4.會(huì)玩不同的車，會(huì)玩各種與車相關(guān)的游戲。1

語(yǔ)言領(lǐng)域：1.愿意用語(yǔ)言與別人交流關(guān)于汽車的話題，喜歡應(yīng)答。2.能在成人的提醒下使用文明乘車的禮貌用語(yǔ)。3.喜歡閱讀和汽車有關(guān)的圖書(shū)、圖片，發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、并講述畫(huà)面中感興趣的人、物或事件。4.愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)的感受。社會(huì)領(lǐng)域：1.喜歡參與汽車有關(guān)的游戲活動(dòng)，會(huì)自己選擇活動(dòng)。2.能與家長(zhǎng)和身邊的人友好相處動(dòng)游戲道不打擾他人的工作和休息。3.愿意與同伴交往和游戲步學(xué)習(xí)與同伴分享物品加入同伴游戲時(shí)，能夠友好的提出請(qǐng)求，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。4.游戲中遇到挫折、困難時(shí)不害怕，會(huì)尋求幫助?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.積極運(yùn)用多種感官感知汽車有關(guān)的事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的汽車分類。3.通過(guò)感知、操作來(lái)比較2—3種汽車玩具模型間常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短等）的差別。4.通過(guò)感知、操作來(lái)對(duì)汽車進(jìn)行比較和排序。5.會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步感知、理解5以內(nèi)汽車的量。6.感知不同汽車的形狀、顏色等外部特征。藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽(tīng)有關(guān)于汽車的音樂(lè)，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞。2.愿意用語(yǔ)言情作表達(dá)自己的感受步做到用自然的聲音演唱有關(guān)汽車的歌曲。3.學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的好習(xí)慣。4.用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識(shí)地表現(xiàn)認(rèn)識(shí)的汽車。5.喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料握用法運(yùn)用熟悉和喜歡2

的圖形、材料對(duì)汽車進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。主題網(wǎng)絡(luò)圖：三、主題集體活動(dòng)方案健康領(lǐng)域活動(dòng)名稱：汽車城里車多多活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡參與戶外汽車游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2.幼兒能按要求指令玩車，并在游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外模擬馬路場(chǎng)景色分配提前完成角色扮演相對(duì)應(yīng)的角色服裝和頭飾實(shí)的玩具車和自制紙箱車兒前期已有戶外開(kāi)玩具車和乘玩具車的體驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1.幼兒進(jìn)入戶外游戲情境，引導(dǎo)幼兒回憶前期開(kāi)車和乘車的經(jīng)驗(yàn)。教師：小朋友們，誰(shuí)想跟老師到汽車城里開(kāi)汽車??？教師：汽車城里都有什么汽車呢？開(kāi)車要注意什么？乘車要注意什么？二、活動(dòng)進(jìn)行：?1.幼兒根據(jù)自定規(guī)則進(jìn)行戶外游戲兒在游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題請(qǐng)幼兒討論。問(wèn)題一：在汽車城里開(kāi)車（乘車）遇到什么困難了？問(wèn)題二：我們可以想什么辦法來(lái)解決？?2.幼兒根據(jù)討論后的方法再次游戲兒在游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題請(qǐng)幼兒再次討論。問(wèn)題一：剛才我們說(shuō)的方法有用嗎？問(wèn)題二：我們還可以怎樣做呢？?3.幼兒根據(jù)第二次討論的方法第三次戶外游戲兒在游戲后總結(jié)游戲規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則在游戲中的重要性。3

教師：汽車城里開(kāi)車（乘車）好玩嗎？汽車那么多，你們?yōu)槭裁茨懿欢萝?、不撞車呢？三、活?dòng)延伸：在戶外場(chǎng)地劃分成不同的汽車活動(dòng)區(qū)域年齡班級(jí)的幼兒共同參與戶外汽車游戲活動(dòng)。語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)名稱：故事-魔法小汽車活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒喜歡聽(tīng)故事，初步理解故事的含義。2.幼兒能認(rèn)識(shí)幾種特殊汽車，了解特殊汽車在生活中的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：特殊汽車圖片3（消防車、公交車、救護(hù)車故事PPT（本教案后有附）?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1.出示特殊汽車汽車圖片，通過(guò)談話引發(fā)幼兒對(duì)小汽車的關(guān)注。教師認(rèn)識(shí)這是什么汽車嗎？什么時(shí)候會(huì)用到這些汽車呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《魔法小汽車》的故事吧！二、活動(dòng)進(jìn)行：?1.教師結(jié)合課件，完整講述故事，幼兒欣賞故事。?2.故事結(jié)束后回答提問(wèn)，初步理解故事的含義。教師：嘀嘀是一輛什么樣的小汽車？教師：為什么說(shuō)嘀嘀是有魔法的小汽車？教師：你們喜歡嘀嘀嗎？為什么？?3．兒再次欣賞故事后回答提問(wèn)，了解不同汽車在人們生活中的用途。教師：大家等不到公交車，嘀嘀變成了什么車幫助了我們？教師：餐廳里面著火了，嘀嘀變成了什么車幫助了我們？4

教師：爺爺走路摔倒了，嘀嘀又變成什么車幫助了老爺爺？三、活動(dòng)延伸：幼兒和教師扮演會(huì)變魔法的小汽車外出游戲。教師：小朋友們想變成有魔法的小汽車嗎？我們一起出去變一變吧！附：原創(chuàng)故事《魔法小汽車》嘀嘀是一輛有魔法的小汽車亮了嘀開(kāi)車過(guò)馬路晨路上堵車了，公交車怎么還不來(lái)？我們等的真著急！不急不急，嘀嘀魔法變變變，公交汽車變出來(lái)了不會(huì)遲到了謝嘀嘀”“不客氣”該吃飯了，餐廳里面著火了防車怎么還不來(lái)？我們等的真著急急不急嘀魔法變變變，消防車變出來(lái)！太好了，大火被澆滅了，“謝謝嘀嘀”“不客氣”。下午該回家了，爺爺走路摔倒了，救護(hù)車怎么還不來(lái)？我們等的真著急！不急不急，嘀嘀魔法變變變，救護(hù)車變出來(lái)！太好了，爺爺送到醫(yī)院里，“謝謝嘀嘀”“不客氣”。天黑了，嘀嘀回家睡覺(jué)了，晚安！附：故事社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)(一)名稱：我是安全小乘客活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒知道乘坐汽車的安全要求，有初步的安全乘車意識(shí)。2.幼兒能遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有乘坐汽車的體驗(yàn)和已會(huì)《汽車開(kāi)來(lái)了》律動(dòng)2.《汽車開(kāi)來(lái)了》音樂(lè)3.乘車游戲以及問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1.幼兒隨音汽車開(kāi)來(lái)了律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。教師：小乘客們，汽車已經(jīng)開(kāi)來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們乘車出發(fā)咯！二、活動(dòng)進(jìn)行：5

?1.幼兒游戲中預(yù)設(shè)乘車?yán)щy問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。問(wèn)題一：乘車人員過(guò)多擁擠，乘客無(wú)法刷卡上車怎么辦？問(wèn)題二：乘車過(guò)程中遇到老、孕、殘等情況，乘客如何解決？問(wèn)題三：小汽車的速度忽快忽慢，小乘客如何應(yīng)對(duì)？?2.兒游戲后分享個(gè)人乘車體驗(yàn)的感受，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問(wèn)題。教師乘客們們?cè)诔塑囘^(guò)程中發(fā)生了什么問(wèn)題？你們?cè)鯓咏鉀Q的呢？?3.幼兒分享解決的方法后再次游戲，初步理解安全乘車的含義。教師車開(kāi)來(lái)了乘客們準(zhǔn)備好了嗎？你們一定要做一名安全小乘客哦！三、活動(dòng)延伸：戶外親子游戲是安全小乘客導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的安全乘車要求與家長(zhǎng)共享，在游戲中體驗(yàn)安全乘車的益處。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)(二)名稱：參觀汽車博物館活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒喜歡集體外出活動(dòng)，體驗(yàn)外出集體活動(dòng)的快樂(lè)。2.幼兒能遵守外出活動(dòng)的規(guī)則，初步具有安全自護(hù)意識(shí)。3.增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、教師之間的情感，促進(jìn)家園良好溝通?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備兒認(rèn)識(shí)身邊各種不同的汽車有跟父母外出游玩的經(jīng)驗(yàn)，教師已經(jīng)和幼兒在外出前討論自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。2.有園所標(biāo)志性的指示牌日活動(dòng)安全預(yù)案幼和家長(zhǎng)外出活動(dòng)的安全協(xié)議和簽到表?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入：1.幼兒、家長(zhǎng)和教師早晨共同乘車去往汽車博物館，提示幼兒乘6

車中的安全自護(hù)。教師朋友們們今天要去哪兒參觀呀？在乘車的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做才是安全小乘客呢？2.到達(dá)汽車博物館集合留影，引導(dǎo)幼兒知道目的地的名稱。教師：我們現(xiàn)在到哪兒呢？小朋友想不想在汽車博物館門(mén)口合影??？二、活動(dòng)進(jìn)行：1.幼兒和家長(zhǎng)跟隨教師走到二層進(jìn)行闖關(guān)游戲種汽車的外形特征圈聽(tīng)題15分鐘四散找尋答案后回到聚集地分享答案，答對(duì)的幼兒給予小貼貼或蓋一個(gè)小印章代表通關(guān)）問(wèn)題一：小朋友都看到了什么車？——4種，種類、標(biāo)志均可）問(wèn)題二：汽車上都有什么呢？——3種汽車上有的物品）問(wèn)題三：你最喜歡什么車？為什么2.幼兒和家長(zhǎng)跟隨教師走到三層繼續(xù)進(jìn)行闖關(guān)游戲，了解各種汽車的用途圈聽(tīng)題15分鐘四散找尋答案后回到聚集地分享答案，答對(duì)的幼兒給予小貼貼或蓋一個(gè)小印章代表通關(guān)）問(wèn)題一：小朋友看到了公交車？公交車?yán)镉惺裁?？?種包括人物角色、公交設(shè)施等）問(wèn)題二：小朋友除了公交車還看見(jiàn)什么車？你看見(jiàn)的車有能干什么？（有特殊用途的汽車如房車、賽車、消防車等）問(wèn)題三：你今天乘坐什么車來(lái)的，大巴車有什么用？3.幼兒和家長(zhǎng)跟隨教師走到四層繼續(xù)進(jìn)行闖關(guān)游戲種乘坐汽車的安全自護(hù)方法圈聽(tīng)題15分鐘四散找尋答案后回到聚集地分享答案，答對(duì)的幼兒給予小貼貼或蓋一個(gè)小印章代表通關(guān)）問(wèn)題一：小朋友乘坐公共汽車和大巴車要怎樣保護(hù)自己？（2種方法）問(wèn)題二：小朋友乘坐小汽車應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？——3種方法）4.幼兒和家長(zhǎng)跟隨教師走到五層集體聽(tīng)講解，了解各種汽車的發(fā)展史。（幼兒聽(tīng)講解時(shí)能有序排隊(duì)、認(rèn)真聽(tīng)講的給予小貼貼或蓋一個(gè)小印章代表通關(guān)，幼兒集齊5個(gè)通關(guān)貼貼或小印章到老師處領(lǐng)取一個(gè)小禮物7

5.幼兒與家長(zhǎng)在教師指定的位置進(jìn)行午餐、休息后乘車回園。三、活動(dòng)延伸：回園后清點(diǎn)幼兒人數(shù)和幼兒結(jié)合參觀的內(nèi)容繪畫(huà)自己最喜歡的汽車第二天帶來(lái)班級(jí)教師共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)汽車博物館的環(huán)境激發(fā)幼兒參與班級(jí)主題情境游戲的興趣?？茖W(xué)領(lǐng)域活動(dòng)名稱：猜猜誰(shuí)的汽車跑得快？活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒喜歡玩汽車，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不同玩具汽車的玩法。2.幼兒通過(guò)探索知道玩具車的發(fā)動(dòng)方法不同，車速也不一樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒在家已有玩玩具汽車的前期經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒從家?guī)?lái)的各種不同發(fā)動(dòng)方法的玩具汽車（如：發(fā)條的、電動(dòng)的、回力的等3.自制汽車軌道和寬敞的活動(dòng)室場(chǎng)地便于幼兒探索?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1.示自制汽車軌道和小朋友自帶的玩具小汽車，引發(fā)幼兒活動(dòng)的關(guān)注。教師：這都是誰(shuí)的玩具小汽車呢？小汽車都在什么地方玩呢？二、活動(dòng)進(jìn)行：1.引導(dǎo)幼兒展示不同玩具汽車的玩法兒對(duì)不同玩具汽車玩法的已有經(jīng)驗(yàn)。教師么多的玩具小汽車怎么玩呀？誰(shuí)來(lái)演示一下重點(diǎn)不同種類的玩具汽車玩法演示）2.教師結(jié)合游戲情境，激發(fā)幼兒探索愿望。教師：這么多的玩具小汽車，你們猜一猜小汽車跑的快？為什么？3．幼兒進(jìn)行試驗(yàn)，感知不同玩具車發(fā)動(dòng)方法不同其車速也不一樣。教師具汽車都有哪幾種發(fā)動(dòng)的方法呢？請(qǐng)小朋友拿好玩具汽車8

放在汽車軌道上比賽，看看誰(shuí)的汽車跑的最快？（游戲——3遍，讓幼兒充分感知體驗(yàn)）三、活動(dòng)延伸：幼兒和教師到戶外選擇寬敞的場(chǎng)地進(jìn)行再次游戲。教師朋友想不想去戶外讓玩具汽車比賽誰(shuí)的小汽車跑的快呢？我們一起去吧！藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)（一）名稱：小汽車變變變（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒嘗試用不同的材料裝飾汽車，感受汽車裝飾前后的不同變化。2.幼兒能大膽發(fā)揮想象，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的汽車變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒已有認(rèn)識(shí)各種汽車的前期經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒常見(jiàn)的3——5種小汽車圖片和不同創(chuàng)意裝飾的小汽車圖片板。3.油畫(huà)棒、彩貼紙、超輕粘土、膠棒、不同汽車外形紙等工具和材料。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1.出示幼兒常見(jiàn)的小汽車圖片和裝飾后的小汽車圖片兒觀察興趣。教師們認(rèn)識(shí)這是什么小汽車裝飾前的你們看過(guò)這樣的小汽車嗎（裝飾后的）？二、活動(dòng)進(jìn)行：1.引導(dǎo)幼兒觀察裝飾前后汽車的不同簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的不同點(diǎn)。教師到的小汽車有什么不一樣？什么地方不一樣？你喜歡哪輛車？為什么？2.教師出示未經(jīng)裝飾的不同小汽車和各種不同的裝飾小汽車的材料，9

引導(dǎo)幼兒探索如何裝飾或變化小汽車。教師里有小汽車們想把它變一變嗎？這里還有可以讓小汽車變變變的材料有什么呢？你們想用什么方法來(lái)變變小汽車？誰(shuí)想試一試每種材料引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主嘗試）3．師出示用油畫(huà)棒涂色紙粘貼超輕粘土裝飾的小汽車引導(dǎo)幼兒欣賞，并引導(dǎo)幼兒回顧前期已有的涂色、粘貼和捏團(tuán)技能。教師：小朋友猜猜老師的小汽車是怎樣變變的？誰(shuí)能演示一下。4.幼兒在教師的引導(dǎo)下試用自己喜歡的方式裝飾小汽車師巡回指導(dǎo)。教師：我用了上下涂色、膠棒粘貼和團(tuán)圓搓條的方法把小汽車變樣了，你們想不想用你喜歡的方法把小汽車變樣呢？預(yù)設(shè)幼兒活動(dòng)問(wèn)題教師應(yīng)答什么方法讓小汽車變一變？你需要幫助嗎？我能給你什么幫助？三、活動(dòng)延伸：1.幼兒將完成的作品展示分享。教師小汽車變好了嗎？變好了小朋友和身邊的人說(shuō)說(shuō)你的小汽車是怎樣變的呢？2.幼兒和家長(zhǎng)在家共同創(chuàng)意裝飾小汽車。教師朋友的汽車變的真好玩家后你們也和爸爸媽一起讓小汽車變變變，好嗎？活動(dòng)（二）名稱：公共汽車（音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能