2021高考生物二輪復(fù)習(xí) 第5講 細(xì)胞呼吸與光合作用學(xué)案-人教版高三全冊(cè)生物學(xué)案

第5細(xì)呼與合用重做真題感悟考情全國(guó)Ⅱ理綜2)鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是()A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酮酸的過程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生解讀本題以馬鈴薯塊莖的儲(chǔ)藏為背,要考查考生對(duì)無氧呼吸這一重要生理過程的理解需掌握無氧呼吸的過程、原料、條件和產(chǎn)物以及影響因素等相關(guān)知,才能準(zhǔn)確作答。本題體現(xiàn)了對(duì)生命觀念和社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)的考查。山東,21)人工光作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖,相關(guān)裝置及過程如下圖所,中甲、乙表示物,模塊3中反應(yīng)過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同。(1)該系統(tǒng)中執(zhí)行相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)功能的模塊是,模塊3中甲可與CO結(jié)合甲。(2)若正常運(yùn)轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停則短時(shí)間內(nèi)乙的含量將(填增加”或“減少”)。若氣泵停轉(zhuǎn)時(shí)間較,模中的量轉(zhuǎn)換效率也會(huì)發(fā)生改變,原是

。(3)在與植物光合作用固定的CO量等的情況,系統(tǒng)糖類的積累量(填“高于”“低于”或“等于”)植物,原因是。

--(4)干旱條件下很多植物光合作速率降主要原因是

。人工光合作用系統(tǒng)由于對(duì)環(huán)境中水的依賴程度較,在沙漠等缺水地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。解讀以人工光合作用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及在干旱地區(qū)的潛在應(yīng)用為情,考查光合作用的物質(zhì)合成和能量轉(zhuǎn)化,蘊(yùn)含物質(zhì)和能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物學(xué)原理和技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng),體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。全國(guó)Ⅰ理綜30)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活,促進(jìn)作物生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)增加產(chǎn)量等目的?；卮鹣铝袉栴}。(1)中耕是指作物生長(zhǎng)期,在株之間去除雜草并進(jìn)行松土的一項(xiàng)栽培措,該栽培措施對(duì)作物的作用有(答出點(diǎn)可。(2)農(nóng)田施肥的同時(shí)往需要適澆此時(shí)澆水的原因是(答出點(diǎn)可。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作(同一生期在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作)的方法提高農(nóng)田的光能利用率。現(xiàn)有4種物在正常條件下生長(zhǎng)能達(dá)到的株高和光飽和(光合速率達(dá)到最大時(shí)所需的光照強(qiáng)度見下表。從提高光能利用率的角度考最適合進(jìn)行間作的兩種作物是,選擇這兩種作物的由是。作

物

ABCD株高/cm

1706559165光飽和點(diǎn)〔2·s)〕

11200180

560623

解讀以中耕、施肥、間作等農(nóng)作物栽培措施為素從植物生理調(diào)節(jié)的角度考對(duì)這些栽培措施的生物學(xué)原理的分析和解,紹行之有效的農(nóng)作物種植措,引導(dǎo)學(xué)生深入思考其內(nèi)在機(jī)制以更好地領(lǐng)略中華農(nóng)文化的博大精體現(xiàn)了考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性。梳理網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)基固本構(gòu)網(wǎng)—填填A(yù),B,C,D,E,F,G,H。應(yīng)應(yīng)—記記真核細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和粒無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。水參與有氧呼吸第二階段的化學(xué)反,水生于有氧呼吸的第三階;CO生于有氧呼吸的第二階段。溫度通過影響酶的活性而影響細(xì)胞呼吸速;有氧呼吸所必需且對(duì)無氧呼吸有抑制作用;水直接參與有氧呼吸過,是化學(xué)反應(yīng)的介,因此在一定范圍內(nèi),隨水含量的增加細(xì)胞呼吸速率加;CO濃度高抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)程。葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,類胡蘿卜素要吸收藍(lán)紫光。5.O來源參與光反應(yīng)的水中的,反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP。

光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)階,CO濃影響暗應(yīng)階,溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用。概辨—判判高等生物都進(jìn)行有氧呼,低等生物都進(jìn)行氧呼吸()各種細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所都是線體()細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn),就一定無氧呼吸()及時(shí)排能防止根細(xì)胞受酒精毒害()離體的葉綠體基質(zhì)中添加、NADPH和CO,可完成暗反應(yīng)()適宜條件下光合作用過程中C和C的值停止供應(yīng)CO后比停止前高()7.CO的定過程發(fā)生在葉綠體中,CO分成CO的過發(fā)生在線粒體中()光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué),細(xì)胞呼過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP。()夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光,晚適當(dāng)降低溫可提高作物產(chǎn)量()將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器,在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培時(shí)間的延長(zhǎng)玻容器內(nèi)CO濃可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定()核心考點(diǎn)能力突破考點(diǎn)1

細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系熱內(nèi)練考一細(xì)呼的理應(yīng)山東棗莊臨沂月模)鼠肝臟部分切除后修復(fù)的過程,肝細(xì)胞在有氧條件下葡糖的代謝過程如下圖。下列說法正確的()A.在有氧條件,肝細(xì)胞可以同進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量B.過程②形成的五碳糖可用于合脫氧核苷,并可作為轉(zhuǎn)錄的原料C.過程③產(chǎn)生的ATP可于肝細(xì)主動(dòng)吸收所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.過程④的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基該過程既消耗,也能產(chǎn)生水

題圖分析分析題圖,圖示表示肝臟在修復(fù)過程中的細(xì)胞代,①表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程②示代謝過程中產(chǎn)生五碳,表示無氧呼吸第二階段丙酮酸生成乳酸的過,④表示有氧呼吸的第二、三階段產(chǎn)生和O的過程。山東一)線粒中的[H]氧氣結(jié)合的過程需要細(xì)胞色素c的參胞接受凋亡信號(hào)后,線粒體中的細(xì)胞色素c可移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),并與Apaf-1蛋白結(jié)合引起細(xì)胞凋亡。下列說法錯(cuò)誤的是()A.有氧呼吸過程產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B.細(xì)胞色素c參有氧呼吸第三階段的反應(yīng)C.細(xì)胞色素c功喪失的細(xì)胞將無法合成ATPD.若細(xì)胞中Apaf-1蛋白功能喪失細(xì)胞色素c將不引起該細(xì)胞凋亡考二光作過中質(zhì)化能變3.右圖表示將某植物葉片置于適宜條件不同的細(xì)胞間隙CO濃下葉肉細(xì)胞中C的含變化。以下推測(cè)不合理的是)A.A→,反應(yīng)消耗ATP的速率增加B.A→,CO定速率比C的原速率快C.B→,合速率等于呼吸速率D.B→,能是光反應(yīng)限制了光合速率4.右圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C和C濃度的變化情,該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件,Ⅱ階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。下列分析正確的()

A.Ⅰ階段在類囊體膜上進(jìn),Ⅱ段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行B.圖中Ⅱ階段的變化很可能是降光照強(qiáng)度引起的C.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反提供的和NADPHD.達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度,所最小光照強(qiáng)度Ⅱ階段的比Ⅰ階段低名師點(diǎn)睛模型法分析物質(zhì)的量的化注意:(1)以分析只表示條件改變后短時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)相對(duì)含量的變,而非長(zhǎng)時(shí)間。(2)以上各物質(zhì)變化,C和C含的變化是相反,NADPH和含變化是一致的。規(guī)律總結(jié)圖物質(zhì)含量變化之的關(guān)系在解答光合作用相關(guān)物質(zhì)含量變化的試題,結(jié)合圖解或其中部分圖(如圖1所示進(jìn)行分析推理如在突然停止光照、CO供應(yīng)不變的情況,分析細(xì)胞中的含變(如下圖2所示。外應(yīng)住C、NADPH、ATP的量變化是一致且都與的含變化相反?？既?xì)呼和合用關(guān)山東濰坊二模)(選)圖表示高等植物體內(nèi)某些生理過程圖析下說法正確的是()

A.Ⅰ階段生成ATP和NADPH所要的能量可以是光能也可以是化學(xué)能B.③和④過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.Ⅰ、Ⅱ階段所示的過程是生態(tài)統(tǒng)賴以維持的重要基礎(chǔ)D.④⑤過程可發(fā)生在同一個(gè)體不部位的組織細(xì)胞中題圖分析①②表示光反應(yīng)為暗反提供ATP③表暗反,④表示無氧呼吸,⑤表示有氧呼吸X表酒精和氧化碳Ⅰ表示光反應(yīng)階Ⅱ表示暗反應(yīng)階段Ⅲ表示細(xì)胞呼吸過程。規(guī)律總結(jié)光作用與細(xì)胞的有呼吸過程及物質(zhì)轉(zhuǎn)化問題的應(yīng)答技巧(1)理解教科書中光合作用和細(xì)胞呼吸的過程圖,把握相關(guān)生理過程中的物質(zhì)變化和能量變化。①光合作用物變化為CO→C→C+(CHO)、H→O+[H],能變化為光能→電能→活躍的化學(xué)(NADPH和ATP中能)O)中穩(wěn)定的化學(xué)能。②細(xì)胞的有氧呼吸:質(zhì)變化為CH→2CHO丙酮酸+4[H]、2CO(丙酸+6HO+20[H]、24[H]+6O→12HO,能量變化為(CH中穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能(ATP中能量)和熱能。(2)應(yīng)結(jié)合試題圖表準(zhǔn)獲取圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化信,據(jù)此確定相應(yīng)生理過程是光合作用過程還是細(xì)胞呼吸過程是光反應(yīng)階段還是暗反應(yīng)階或者是有氧呼吸的哪一個(gè)階段。辨易易與細(xì)胞呼吸有關(guān)的3個(gè)錯(cuò)易混點(diǎn)(1)誤認(rèn)為有氧呼吸的全過程都需要O:氧呼吸的第一階段不需要O,第二、三階段需要O,第二階段在有氧條件下才能進(jìn)行。(2)誤認(rèn)為有氧呼吸的場(chǎng)所只有線粒體。①原核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。②真核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)誤認(rèn)為O一抑制無氧呼吸。哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞的無氧呼吸不受O的響。

與光合作用有關(guān)的3個(gè)錯(cuò)易混點(diǎn)(1)誤認(rèn)為光合作用產(chǎn)生[H]與胞呼吸產(chǎn)生的H]同一種物質(zhì):光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅱ(NADPH),細(xì)呼吸產(chǎn)生[H]是還原型輔酶(NADH),二者不相同。(2)誤認(rèn)為C和C只有3個(gè)個(gè)原其實(shí)還有、O原子如酮酸(CH)就是一種三碳化合物。(3)誤認(rèn)為暗反應(yīng)不需要光也能長(zhǎng)期進(jìn)暗反應(yīng)在有光、無光條件下都可以進(jìn),但是如果沒有光照光應(yīng)停止后不提供NADPH暗反應(yīng)很快也會(huì)停止?？键c(diǎn)影細(xì)胞呼吸與光合作用的因素?zé)醿?nèi)練考一影細(xì)呼與合用因山東一)多選龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻,既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)供光合產(chǎn)物又為人類提供食品原料小組研究CO濃和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO濃約為0.03%,實(shí)驗(yàn)過程中溫度等其他條件適,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)中CO濃度為0.1%的組是照組B.增加CO濃度提高龍須菜的生長(zhǎng)速率C.高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率,而使龍須菜生長(zhǎng)較快D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所,需考海水的透光率等因素考二光速與吸率計(jì)山東煙臺(tái)4月模圖甲為黑藻在適宜溫度下O釋速率隨光照強(qiáng)度的變化。圖乙是將黑藻放在適宜溫度的密閉環(huán)境不同時(shí)間內(nèi)光照強(qiáng)度不),測(cè)得的密閉環(huán)境中CO濃度時(shí)間的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的()

A.圖甲中當(dāng)照強(qiáng)度相對(duì)值為2時(shí),藻的氧氣產(chǎn)生速率相對(duì)值為0B.圖甲中當(dāng)照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí),要提高黑藻光合速率可適當(dāng)增加CO濃度C.圖乙中黑藻的光合速率等于呼速率的時(shí)間段是4~6、8~10hD.由圖乙分析黑藻在該密閉環(huán)中經(jīng)過12后有機(jī)物的含量上升3.為了研究2個(gè)育品種P、P幼苗的光合作用特,究人員分別測(cè)定了新育品種與原種葉片的凈光合速率(已知各幼苗細(xì)呼吸酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫),結(jié)果如下圖所示。下列表述最合理的是()A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和培養(yǎng)間B.15℃時(shí)P、P總光作用強(qiáng)相等C.P參與光合作用的酶的最適溫為25℃D.在25~40℃圍,凈光合速率受溫度影響比大題圖分析據(jù)圖分析,隨著溫度的升,P和凈光合速率都先上升后下,且最適宜溫度都是25℃;P凈光速率高于P的且兩者都高于對(duì)照但超過25℃后P凈光合速率下降最快。規(guī)律總結(jié)光作用和細(xì)胞呼吸計(jì)算策略(1)厘清各量的關(guān)系①光合作用所需CO的源有兩:細(xì)胞呼吸產(chǎn)生從周圍空氣中吸收(若水生植,則是從周圍的水中吸收的。

②光合作用釋放O的向有兩:胞呼吸、釋放到周圍的空氣中(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí)。③光合作用制造(等同生產(chǎn)、合)的葡萄糖的去向有兩細(xì)胞呼吸消耗、積(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí))。④當(dāng)在光照下光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行:光合作用實(shí)際產(chǎn)氧=實(shí)的氧氣釋放+細(xì)胞呼吸耗氧;光合作用實(shí)際二氧化碳消耗實(shí)測(cè)的二氧化碳吸收+細(xì)胞呼吸二氧化碳釋放量;光合作用葡萄糖凈產(chǎn)=光作用實(shí)際葡萄糖生產(chǎn)細(xì)胞呼吸葡萄糖消耗量。(2)看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵①文字?jǐn)⑹?利用一段文字直接給出有關(guān)數(shù);表格式在表格中給出相關(guān)數(shù);③坐標(biāo)曲線式(有時(shí)加有方,是為了準(zhǔn)確識(shí)別有關(guān)數(shù),個(gè)方格代表一定的變化),利用坐標(biāo)系中的曲線所表示的數(shù)值來代表CO、O的收或釋放的量?？键c(diǎn)細(xì)呼吸與光合作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)熱內(nèi)練考一光速與吸率測(cè)山東威海4月模(多)圖是探究有活性的水稻種子細(xì)胞呼吸的裝置。下列敘述正確的是)A.將種子浸透的作用是增加種子胞中自由水的含,從而增強(qiáng)種子的代謝作用B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)紅色小液滴位于點(diǎn)在其他條件適宜的情況下一段時(shí)間后,紅色小液滴將向右移動(dòng)C.紅色小液滴停止移動(dòng),種子呼吸方式是有氧呼吸D.為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由子的生理活動(dòng)引,需另設(shè)放置煮熟種子的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)律總結(jié)液移動(dòng)法判斷生物吸類型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)裝置欲確認(rèn)某生物的呼吸類型,應(yīng)設(shè)兩套呼吸裝置如下圖所(以發(fā)芽種子為例)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論甲液滴不動(dòng)乙滴不動(dòng)→只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡。甲液滴不動(dòng)乙滴右移→只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。甲液滴左移乙滴右移→進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。甲液滴左移乙滴不動(dòng)→只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。2.如右圖所示將稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12后,從兩側(cè)截取同等單位面積的葉,烘稱重,分別記為a和(單位:g)。下列相關(guān)敘述正確的()A.a所表是該葉片的呼吸速率B.b所表是該葉片的光合速率C.(b+a)/12所代表的是該葉片凈光合速率D.(b-a)/12所代表的是該葉片真正光合速率題圖分析葉片曝光與遮光部分的理過程中的差別是光合作用是否進(jìn)行。考二光作與胞吸影因山東德州6月擬下圖為在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定的甲、乙兩種植物的光合作用強(qiáng)變化曲線。下列說法正確的是()

A.在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受影響較大的是植物甲B.光照強(qiáng)度為lx時(shí)植乙的光合速率高于植甲C.光照強(qiáng)度大于500lx時(shí)植乙對(duì)光能的利用率比植物甲高D.光照強(qiáng)度大于1000lx時(shí)限植物乙光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度題圖分析圖中為甲、乙兩種植物不同光照強(qiáng)度下CO吸量的變化曲線,在一定范圍內(nèi),兩種植物吸收速率隨光強(qiáng)度增加而增達(dá)到一定程度后不再增;光照強(qiáng)度為Mlx時(shí)兩種植物的CO吸收量相,此時(shí)兩種植物的凈光合速率相等;兩條曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)即為對(duì)應(yīng)植物的呼吸強(qiáng)度。某同學(xué)想探究CO濃與光合速率的關(guān)系。取、B四株都有5葉的小白菜,用直徑1cm的打器打取小葉圓片10片并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4個(gè)編1~4,按下表操作(光溫度相同且適)記錄結(jié)果下評(píng)價(jià)或修正不合理的是)實(shí)驗(yàn)處理內(nèi)葉圓編葉號(hào)片來源

片自來水?dāng)?shù)//mL片

上浮/g葉片數(shù)3片1A2B3C4D

1040104010401040

01.01.52.0

2645

A.只要控制光照、溫度相同即可B.自變量二氧化碳濃度的控制不格C.實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)黑暗處題表分析分析實(shí)驗(yàn)表格操作步驟,本實(shí)驗(yàn)的自變量為NaHCO的質(zhì),NaHCO可以釋放二氧化,因此實(shí)際的自變量為二氧化碳濃而葉圓片數(shù)、自來水的量等均屬于無關(guān)變量。辨清易錯(cuò)易混厘清光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(1)增加水中氧氣——泵入空氣或放入綠色水生植物。(2)減少水中氧氣——容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。(3)除去容器中二氧化碳—溶。(4)除去葉中原有淀粉——置于黑暗環(huán)境中一段時(shí)間。(5)除去葉中葉綠素——酒精隔水加熱。(6)除去光合作用對(duì)細(xì)胞呼吸的干擾——給植株遮光。(7)如何得到單色光——棱鏡色散或薄膜濾光。(8)線粒體提取——細(xì)胞勻漿離心。(9)保持密閉容器中濃度變—NaHCO溶液。

第5講細(xì)胞呼吸與光合作用重做真題·感悟考情1.B解析馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳底物一般是葡萄,A項(xiàng)錯(cuò)。馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸還原而來,B項(xiàng)確。馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段,即葡萄糖分解成丙酮酸的可產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤。馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中酸味的產(chǎn)生是由于無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,氧氣度升高會(huì)抑制無氧呼吸產(chǎn)生乳,D項(xiàng)錯(cuò)。答(1)模塊1和模2五碳化合物或(2)減少模3為塊2提供ADP和NADP不(3)高于人光合作用系統(tǒng)沒呼吸作用消耗糖或植物呼吸作用消耗糖)(4)葉片氣孔開放程度降低,CO的收量減少解析(分圖示可知,模塊1為光能轉(zhuǎn)化為電能的過,擬的是色素吸收光能的過,模塊2模擬是水分子氧化以產(chǎn)生分子和氫離并合成的過程,因兩個(gè)模塊模擬的是光反應(yīng)過程。模塊3則模的是暗反應(yīng)過程(2)塊擬暗反應(yīng)過,氣泵泵入的是CO,其中甲表示C,乙表示C,若正常轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停,則輸入到暗反應(yīng)系統(tǒng)中的CO濃下降,CO固定少則C的量減,若氣泵停轉(zhuǎn)的時(shí)間較,則暗反應(yīng)過程為光反應(yīng)提供的ADP和NADP不足,會(huì)導(dǎo)致模塊2的能量轉(zhuǎn)換效率下降(3)在植物光合作用固定的CO

量相等的情況下,該系統(tǒng)糖類的累量與植物的總光合作用量相,由于該系統(tǒng)未模擬細(xì)胞呼吸不通過呼吸作用消耗糖,植物會(huì)發(fā)生呼吸作,因此該系統(tǒng)積累的糖類多于植物(4)干旱條件下植的光合作用速率降低的主要原因是干旱導(dǎo)致植物的蒸騰作用加,植物為了防止水分散失會(huì)關(guān)閉氣孔,葉片孔開放程度降低CO吸收減少。答(1)減少雜草對(duì)水分、礦質(zhì)元素和光的;增加土壤氧氣含,促進(jìn)根系的呼吸作用(2)肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解水中才能被作物根系吸收和C作A光和點(diǎn)高且長(zhǎng)得高可利用上層光照進(jìn)行光合作;作物C光和點(diǎn)低且長(zhǎng)得矮與物A間后能用下層的弱光進(jìn)行光合作用

解析(中能夠除去雜,減少草與農(nóng)作物對(duì)水分、礦質(zhì)元素和光的競(jìng);可以增加土壤氧氣含量促根系的呼吸作用,進(jìn)而促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素的吸;促進(jìn)土壤微生物對(duì)腐殖質(zhì)的分解加物質(zhì)的循環(huán)利用(2)澆可以降低土壤溶液的濃,防止植物因過度失水而死;肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收(3)同株高的農(nóng)作物間作可避免相互遮擋,且植株高的農(nóng)作物接收的照,光飽和點(diǎn)應(yīng)較,植株矮的農(nóng)作物接收的光照,光飽和點(diǎn)應(yīng)較低。結(jié)合表中信息可,和C符合件。梳理網(wǎng)絡(luò)·強(qiáng)基固本構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——填一填A(yù).CO+HO(CHO)+OB.葉體類囊體的薄膜上C.水的光解和ATP合成D.葉綠體的基質(zhì)中E.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體F.CHO

2丙酸少量[H]+少量能量G.[H]+O

HO+大量能量H.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)概念辨析——判一判1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×√10.核心考點(diǎn)·能力突破考點(diǎn)1

細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系1.A解析在有氧條件,肝臟細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行氧呼吸和無氧呼,項(xiàng)正;轉(zhuǎn)錄的過程中所需的原料是核糖核苷酸而不是脫氧核苷,項(xiàng)錯(cuò)無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量ATP,第二階段不產(chǎn)生ATP,C項(xiàng)錯(cuò)誤;程④的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi),D項(xiàng)誤。2.C解析有氧呼吸第一階均可產(chǎn)[H],場(chǎng)分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),A項(xiàng)確細(xì)胞色素c參與H]與氧氣的結(jié)合過,該過程屬于有氧呼吸第三階段,B項(xiàng)確細(xì)色素c功能喪失影響有氧呼吸第三階段,有氧呼吸前兩階段也產(chǎn)生ATP,C項(xiàng)誤由意可知細(xì)胞色素c可以Apaf-1蛋白合引起細(xì)胞凋,若Apaf-1蛋功能喪失,其不能與細(xì)胞色素結(jié)合則法引起細(xì)胞凋亡D項(xiàng)正。3.C解析A→B,隨葉肉細(xì)胞間的CO濃度升,CO的固定加,C生增還原加快消ATP的速率增加,A項(xiàng)確AB,C含降低,說明CO固速率比C的原速率,B項(xiàng)正確→,葉肉細(xì)胞間隙的CO相對(duì)濃度較,C含基本維持不,表示達(dá)到CO和點(diǎn)此時(shí)

光合速率應(yīng)大于呼吸速率,葉片凈光合速率大于,C項(xiàng)錯(cuò);→C可能是光反產(chǎn)生[H]和ATP的數(shù)量限制了光合速,D項(xiàng)正。4.D解析題圖表示植物葉肉細(xì)胞中C和C濃的變化情,因此兩個(gè)階段均表示光合作用暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì),A項(xiàng)誤光照強(qiáng)度降,短時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)產(chǎn)生[H]減,導(dǎo)致C的還減少,而C與CO反應(yīng)成的C不因此C量上升C下CO濃度低短時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)產(chǎn)生[H]、ATP不變C與CO反生成的少,導(dǎo)致C的消減,而C

的還原繼續(xù)進(jìn)行,因此C含量下降C上。所,圖中Ⅱ階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度和降低濃引起的B項(xiàng)誤。圖中物質(zhì)甲可能是C。若甲是C,則乙是C,甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH若甲是C,則乙是甲轉(zhuǎn)變成乙需要CO,C項(xiàng)誤。由題意可知,發(fā)生的改變是CO濃度降,到最大光合作用強(qiáng)度,Ⅱ階段所需的光照強(qiáng)度比Ⅰ階段低D項(xiàng)確。5.BCD解析高等植物體,Ⅰ段光應(yīng)生ATP和NADPH需要的能量來自光,A項(xiàng)錯(cuò)誤③程是暗反應(yīng)④程是無呼進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基,B項(xiàng)正確光應(yīng)、階段(暗反應(yīng)所示的過程是光合作可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)賴以維持的重要基礎(chǔ),C項(xiàng)確④(氧呼⑤(有呼)過可發(fā)生在同一個(gè)體不同部位的組織細(xì)胞,如植物某些細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼,某些細(xì)胞可以進(jìn)行無氧呼,項(xiàng)正確?？键c(diǎn)影細(xì)胞呼吸與光合作用的因素1.AB解析大氣中CO濃度為0.03%,此實(shí)驗(yàn)中CO濃為0.1%的組是實(shí)驗(yàn)A項(xiàng)誤;圖1可,兩種CO濃度件下,龍菜的生長(zhǎng)速率相差不即增加CO濃度龍菜生長(zhǎng)速率基本不變B項(xiàng)誤由2可,與光條件相,高光條件下龍須菜光反應(yīng)速率顯著增,項(xiàng)正確;綜合兩圖可,龍須菜生長(zhǎng)主要受到光照強(qiáng)度的影,因此選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所,需考慮海水的透光率等因,項(xiàng)確2.A解析據(jù)圖甲分析,當(dāng)照強(qiáng)度相對(duì)值為時(shí),藻氧氣釋放速率相對(duì)值為0,氣產(chǎn)生速率相對(duì)值為2,A項(xiàng)錯(cuò);當(dāng)光照強(qiáng)相對(duì)值為7,8,O釋速率不變說已經(jīng)達(dá)到光飽和,題干描述溫度適,若要提高黑藻光合速可適當(dāng)增加CO濃,B項(xiàng)正;據(jù)圖乙分析,時(shí)間

段4~6h、8~10h密閉境中CO濃沒有變,故黑藻的光合速率等于呼吸速,項(xiàng)正;12h時(shí)與時(shí)相CO濃度低黑在該密閉環(huán)境中經(jīng)過12h后機(jī)物的含量上升D項(xiàng)正。3.D解析分析題圖可,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度作物品,A項(xiàng)錯(cuò);15時(shí)凈光作用強(qiáng)度相等但者的呼吸強(qiáng)度關(guān)系未故、P總合強(qiáng)度不一定相,項(xiàng)錯(cuò)誤;同理,由圖知25℃時(shí)P的光合速率最,光合作用與細(xì)