高中歷史人教版經(jīng)濟史第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢單元測試 學業(yè)分層測評2

學業(yè)分層測評(二十二)(建議用時：45分鐘)[學業(yè)達標]1．20世紀40年代某國際會議通過的決議寫道：“美元直接與黃金掛鉤，各國貨幣和美元掛鉤，實行可調(diào)整的固定匯率制度……取消經(jīng)常賬戶交易的外匯管制等?！边@次會議召開的主要目的是()【導學號：14330173】A．確立美國經(jīng)濟優(yōu)勢地位B．援助并發(fā)展西歐的經(jīng)濟C．拓寬資本主義世界市場D．籌建新的國際經(jīng)濟秩序【解析】二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟優(yōu)勢顯而易見，A項錯誤；馬歇爾計劃的目的是援助并發(fā)展西歐的經(jīng)濟，B項錯誤；C項是該會議召開后帶來的客觀效果，排除?！敬鸢浮緿2．下圖所示國際機構成立的初衷是()A．致力于戰(zhàn)后的亞洲經(jīng)濟復興B．致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟復興C．促進國際貿(mào)易自由化D．為成員國提供短期貸款和技術援助【解析】根據(jù)題干圖片“WORLDBANK”的信息，可判斷該組織是世界銀行，它成立初期的宗旨是致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟復興，故選B項?！敬鸢浮緽3．國際奧委會第121次全會通過三輪投票，最終巴西的里約熱內(nèi)盧成功獲得了2023年第31屆夏季奧林匹克運動會的舉辦權。如果巴西為籌建奧運會會場需要貸款，應該向下列哪個機構申請()【導學號：14330174】A．國際奧委會 B．世界貿(mào)易組織C．國際貨幣基金組織 D．世界銀行【解析】根據(jù)所學知識可知，世界銀行后期主要向發(fā)展中國家提供中長期貸款與技術援助，促進發(fā)展中國家經(jīng)濟和社會發(fā)展，所以巴西應該向世界銀行貸款，故選D項?！敬鸢浮緿4．“布雷頓森林體系只不過是‘華爾街的分店’，世界銀行從屬于政治目的，這讓它成了一個大國的工具”(1947年聯(lián)合國大會蘇聯(lián)代表發(fā)言)，據(jù)此判斷布雷頓森林體系()①是美國控制世界經(jīng)濟的工具②強化了美國在國際金融領域的支配地位③妨礙了經(jīng)濟全球化進程④導致世界經(jīng)濟畸形發(fā)展A．①②③④ B．①②③C．①② D．①④【解析】布雷頓森林體系是建立在美國金融、經(jīng)濟實力占絕對優(yōu)勢基礎之上，它適應了美國對外經(jīng)濟擴張的需要，確立了美國在金融領域的霸主地位，同時也在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序，擴大了世界貿(mào)易，所以①②正確，③④錯誤，故選C項?！敬鸢浮緾5．美國財政部長福勒得意地宣稱：“各個行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)?！边@句話的實質(zhì)含義是()【導學號：14330175】A．成員國有義務實行固定的匯率制B．各國的貨幣保持與美元的匯率基本固定C．美元與黃金的比價固定D．美元取得了資本主義世界貨幣體系的統(tǒng)治地位【解析】根據(jù)所學知識可知，福勒這句話隱含的意思是世界貨幣體系是以美元為中心的布雷頓森林體系。二戰(zhàn)后，通過布雷頓森林體系，確立了以美元為中心的世界貨幣體系。A、B、C三項都是布雷頓森林體系的具體內(nèi)容，D項是其實質(zhì)，故選D項?！敬鸢浮緿6．二戰(zhàn)后初期，調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱是()①“關貿(mào)總協(xié)定”②國際貨幣基金組織③世界貿(mào)易組織④國際復興開發(fā)銀行A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④【解析】根據(jù)所學知識可知，調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱不包括世界貿(mào)易組織，故排除含③的選項，選D項?！敬鸢浮緿[能力提升]7．布雷頓森林會議在制定國際金融秩序和規(guī)則時并非一團和氣，布雷頓森林儼然成了列強互相爭斗和彼此妥協(xié)的場所，爭斗的雙方主要指()A．美英 B．英法C．美日 D．美德【解析】二戰(zhàn)后英國地位衰落，以英鎊為中心的資本主義世界貨幣體系難以維系，美國成為世界頭號資本主義強國，試圖建立以美元為中心的資本主義貨幣體系，故選A項?！敬鸢浮緼8．某個國際組織規(guī)定：“一締約國領土的產(chǎn)品輸入到另一締約國領土時，在關于產(chǎn)品的國內(nèi)銷售、兜售、購買、運輸、分配或使用的全部法令、條例和規(guī)定方面，所享受的待遇應不低于相同的本國產(chǎn)品所享受的待遇。”這一規(guī)定()A．目的在于減少貿(mào)易壁壘B．不利于實現(xiàn)貿(mào)易自由化C．最早是在布雷頓森林體系中提出的D．對所有的國家都是有利無害的【解析】題干中的規(guī)定是關于國與國之間的貿(mào)易的，所以屬于國際貿(mào)易方面的組織，根據(jù)其中的內(nèi)容可以得出，這是關貿(mào)總協(xié)定中的內(nèi)容，據(jù)此再結(jié)合所學知識可以知道，其目的就是減少貿(mào)易壁壘，有利于實現(xiàn)貿(mào)易自由化，但是這對經(jīng)濟不發(fā)達國家不是有利無害的，故排除B、C、D三項，選擇A項?！敬鸢浮緼9．閱讀下列材料，回答問題。【導學號：14330176】材料一在布雷頓森林體系以前兩次世界大戰(zhàn)之間的20年中，國際貨幣體系分裂成幾個相互競爭的貨幣集團，各國貨幣競相貶值，動蕩不安，因為每一經(jīng)濟集團都想以犧牲他人利益為代價，解決自身的國際收支和就業(yè)問題，呈現(xiàn)出一種無政府狀態(tài)。20世紀30年代世界經(jīng)濟危機和“二戰(zhàn)”后，各國的經(jīng)濟政治實力發(fā)生了重大變化，美國登上了資本主義世界盟主地位，美元的國際地位因其國際黃金儲備的巨大實力而空前穩(wěn)固。這就使建立一個以美元為支柱的有利于美國對外經(jīng)濟擴張的國際貨幣體系成為可能。材料二無論在華盛頓還是海外，人們對布雷頓森林體系服務美國長遠利益的初衷已不再有任何疑問，然而其他國家的領導人打消了疑慮，接受這樣的思想：這個體系造福美國的同時也造福世界?！董h(huán)球時報》：“布雷頓森林體系70年之癢”(1)根據(jù)材料一，概括布雷頓森林體系產(chǎn)生的歷史背景。這一體系的主要特征是什么？(2)根據(jù)所學知識指出，布雷頓森林體系的主要內(nèi)容。如何理解材料二中“這個體系造福美國的同時也造福世界”。【解析】第(1)問，材料中“國際貨幣體系分裂成幾個相互競爭的貨幣集團，各國貨幣競相貶值，動蕩不安，……呈現(xiàn)出一種無政府狀態(tài)?！薄?0世紀30年代世界經(jīng)濟危機和二戰(zhàn)后，各國的經(jīng)濟政治實力發(fā)生了重大變化”“美國登上了資本主義世界盟主地位”得出布雷頓森林體系產(chǎn)生的歷史背景；材料中“這就使建立一個以美元為支柱的有利于美國對外經(jīng)濟擴張的國際貨幣體系成為可能”說明該體系是以美元為中心的資本主義世界貨幣體系。第(2)問，第一小問“內(nèi)容”，根據(jù)所學知識回答建立以美元為中心的世界貨幣體系；第二小問“理解”，從對美國和對世界經(jīng)濟的影響兩個方面回答?！敬鸢浮?1)歷史背景：二戰(zhàn)前國際金融領域處于一種無序狀態(tài)；二戰(zhàn)后各國經(jīng)濟政治實力發(fā)生重大變化(或答二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界的盟主，實力空前強大亦可)；美國