2023年初中第二學(xué)期教科研工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初中第二學(xué)?期教科研工?作總結(jié)一?、活動開展?情況為了?保證教研活?動的正常開?展，首先我?們抓了學(xué)校?和系部兩級?教研活動計(jì)?劃的制定。?在開學(xué)初，?教科室根據(jù)?省電大有關(guān)?文件要求的?精神，制定?了學(xué)校教研?計(jì)劃，要求?各系部按照?學(xué)校的安排?，再結(jié)合本?系部的特點(diǎn)?，制定出自?己的計(jì)劃。?有了計(jì)劃安?排，教研活?動的開展就?有了依據(jù)。?當(dāng)然，本學(xué)?期由于臨時?性任務(wù)比較?多，學(xué)校和?系部在實(shí)施?過程中對計(jì)?劃都做了比?較大的調(diào)整?，但是計(jì)劃?畢竟起到了?規(guī)定任務(wù)、?指引方向的?作用。其?次我們認(rèn)真?抓好每次教?研活動的考?勤。按照各?系部開課情?況，編排好?教研活動分?組表，發(fā)到?系部?？记?工作由教科?室和教務(wù)處?聯(lián)合進(jìn)行，?每一個周二?的下午四點(diǎn)?，都到各系?部查看，對?照分組表清?點(diǎn)人數(shù)，做?好記錄。由?于考勤工作?抓得扎實(shí)，?各系部基本?上杜絕了無?故缺席的現(xiàn)?象。再次?，各系部能?夠按照狠抓?質(zhì)量、注重?提高的原則?妥善安排教?研活動內(nèi)容?。教研活動?研討的內(nèi)容?有下列幾項(xiàng)?：學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論、?備課上課的?研究、聽評?課活動、研?討課程改革?、教科研課?題的研討。?這些內(nèi)容的?安排，兼顧?了日常工作?實(shí)踐和提高?理論水平的?兩方面要求?。二、一?些好的做法?在本學(xué)期?里，各系部?根據(jù)自己的?專業(yè)特點(diǎn)和?任課教師的?實(shí)際需要，?踏踏實(shí)實(shí)地?開展教研活?動，形成了?一些好的做?法。1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)資料(m?ateri?al)，提?高理論水平?。通過教研?活動，學(xué)習(xí)?新知識、新?理論是一個?很重要的任?務(wù)，這是因?為時代變化?了，國家對?人才培養(yǎng)?的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)?格有新要求?，如果我們?搞教育工作?的人不學(xué)習(xí)?，就很可能?把力氣使錯?地方，造成?該做的事不?做，不該做?的事拼命做?的糟糕局面?。在抓學(xué)習(xí)?方面，文經(jīng)?系經(jīng)法組、?計(jì)算機(jī)系、?工美系做得?比較好。他?們能夠在教?研活動時間?里專門安排?理論知識學(xué)?習(xí)，如__?_在第三次?全___上?的講話、省?電大開放教?育項(xiàng)目有關(guān)?文件、教學(xué)?改革有關(guān)理?論、教科研?知識等等，?這對于轉(zhuǎn)變?教育觀念，?提高思想認(rèn)?識很有幫助?。2.加?強(qiáng)教學(xué)工作?研究，著力?提高教學(xué)質(zhì)?量。對教學(xué)?工作的研究?包括下列方?面：聽課、?評課活動，?開設(shè)公開課?，進(jìn)行考試?方法改革的?嘗試等。?3.把教科?研工作納入?教研活動之?中。文經(jīng)系?經(jīng)法組在教?研活動時間?里研討了本?學(xué)期課題研?究問題，_?__申報(bào)_?__課題，?明確了個人?課題;工美?系布置有關(guān)?人員閱讀資?料(mat?erial?)，再互相?交流，集中?___智慧?確立自己的?課題。這種?做法對推進(jìn)?我校研究風(fēng)?氣的形成大?有好處。?4.根據(jù)素?質(zhì)教育的思?想，進(jìn)行課?程建設(shè)的探?討。《__?_國務(wù)__?_關(guān)于深化?教育改革全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育__決?定》指出：?實(shí)施素質(zhì)教?育要以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?。要實(shí)施創(chuàng)?新教育，培?養(yǎng)創(chuàng)造性的?人才，關(guān)鍵?的問題是要?設(shè)計(jì)好培養(yǎng)?創(chuàng)新人才的?課程教材體?系，并改革?課程管理制?度。本學(xué)期?，學(xué)校布置?每個系部都?要確立一門?課程進(jìn)行課?程改革的探?討，目的是?變學(xué)科中心?課程為學(xué)生?中心課程，?變篩選教育?課程為普及?教育課程，?變“應(yīng)試教?育”課程為?素質(zhì)教育課?程。計(jì)算機(jī)?系對《計(jì)算?機(jī)常用工具?軟件》、《?多媒體軟件?使用》的課?程改革問題?進(jìn)行了探討?;工美系確?定《餐飲》?為改革課程?，加大了實(shí)?踐教學(xué)的力?度。三、?值得注意的?一些傾向?1.教研工?作缺少方向?和計(jì)劃性。?對于我們學(xué)?校的教研工?作應(yīng)該以什?么為重點(diǎn)，?通過教研體?現(xiàn)什么思想?和價值觀念?，短期目標(biāo)?和長期目標(biāo)?是什么，通?過什么樣的?步驟來實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)等等問?題，我們還?沒有理出一?個頭緒來，?所以在計(jì)劃?安排上不是?變得太多，?就是繁雜瑣?碎，缺少章?法。2.?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論自覺?性和學(xué)習(xí)的?深度還不夠?。我們從各?系部教研工?作總結(jié)中可?以看到，安?排了學(xué)習(xí)活?動的只有三?個系，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容范圍?也不大，特?別是沒能利?用已經(jīng)上網(wǎng)?的有利條件?開展經(jīng)常性?的學(xué)習(xí)。_?__、__?_發(fā)出了開?展素質(zhì)教育?的號召，在?我們這樣的?學(xué)校里，從?學(xué)生的狀況?看既有素質(zhì)?教育的迫切?需要，從管?理體制看又?有進(jìn)行教育?教學(xué)改革的?很大空間，?現(xiàn)在我們?nèi)?少的就是素?質(zhì)教育的理?念、思想和?欲望，所以?更需要學(xué)習(xí)?。但是我們?還沒能把學(xué)?習(xí)提高到應(yīng)?有的高度來?認(rèn)識，只是?當(dāng)成教研活?動的點(diǎn)綴，?這是很不夠?的。3.?跟學(xué)習(xí)不夠?相關(guān)聯(lián)的是?教學(xué)研究工?作還停留在?傳統(tǒng)模式的?推廣和完善?上，抓教案?的規(guī)范化，?抓課堂教學(xué)?的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?，搞公開課?展示等等，?對學(xué)生的研?究還沒有提?到議事日程?，還談不到?改變“以教?師為中心、?課堂為中心?、課本為中?心”，談不?到發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?。從總體看?還缺少教育?教學(xué)改革的?跡象。這與?我們所處的?改革開放的?時代氣氛是?很不相稱的?。___?個別系對教?研活動應(yīng)該?如何搞思路?不清，表現(xiàn)?為活動安排?缺少層次和?條理，總結(jié)?也很凌亂。?把很大精力?放在教案的?規(guī)范化上，?可以說是撿?了芝麻丟了?西瓜。以?上這些問題?，我們將在?下學(xué)期努力?加以避免，?把我校教研?工作提升一?個層次。?初中第二學(xué)?期教科研工?作總結(jié)（三?）學(xué)校教?科室作為學(xué)?校承擔(dān)開展?教育科研工?作的主要職?能部門，一?直由主管教?學(xué)的副校長?張繼軍主管?。在張校長?的大力倡導(dǎo)?和督促下，?我校教科室?一直將工作?重點(diǎn)放在教?師的教科研?能力提升方?面。本學(xué)期?我校教科研?工作開展順?利，教師的?教研積極性?和科研能力?有了較大提?高。(一?)課題研究?___、?__年__?月，我校市?級課題-“?基于校本教?師發(fā)展評價?指標(biāo)體系及?實(shí)施機(jī)制研?究”順利結(jié)?題(負(fù)責(zé)人?：林__，?核心組成員?：張__、?于__、楊?__、孟_?_)__?_、__年?度__區(qū)“?__五”教?育規(guī)劃課題?申報(bào)中我校?成功立項(xiàng)_?__個，現(xiàn)?已申請結(jié)題?。__年_?_區(qū)“__?五”教育規(guī)?劃課題申報(bào)?中我校共有?___個課?題獲準(zhǔn)立項(xiàng)?，___個?課題成為_?_區(qū)“__?五”教育學(xué)?會課題，本?學(xué)期___?個課題均已?順利進(jìn)入中?期總結(jié)階段?;___?、__年_?_月我校加?入人大附中?翟小寧校長?負(fù)責(zé)國家哲?學(xué)社會科學(xué)?基金教育重?點(diǎn)課題《人?才培養(yǎng)模式?的國際經(jīng)驗(yàn)?及改革研究?》的子課題?《如何超越?傳統(tǒng)、單一?的人才評價?模式——多?元化、過程?性評價機(jī)制?研究》，_?_年__月?在__學(xué)附?中舉行子課?題開題會議?，順利通過?開題。(?二)我校教?師參加市區(qū)?級論文征文?獲獎情況?___、_?_年__市?智慧教師論?文評選活動?中，我校有?___名教?師獲獎，其?中有___?名教師榮獲?一等獎，_?__名教師?榮獲二等獎?，___名?教師榮獲三?等獎。_?__、__?年__月至?__月，我?校有近__?_名教師參?加__市、?__區(qū)教育?部門___?的各項(xiàng)論文?評選。在_?_區(qū)第__?_屆教育科?研論文評比?中，我校有?___篇論?文參評;_?__位老師?參加__區(qū)?“我的評價?故事”征集?;___篇?論文參加_?_市第__?_屆“京研?杯”教育教?學(xué)研究成果?征文;__?市中小學(xué)第?___屆“?京美杯”征?文中，__?_篇論文參?評。(三?)我校加強(qiáng)?教師培訓(xùn)力?度本學(xué)期?我校繼續(xù)開?展全校、校?區(qū)、教研組?三級校本教?師，每周一?次。另外，?學(xué)校還鼓勵?教師積極參?加__區(qū)教?科院、__?區(qū)教委、北?師大基礎(chǔ)教?育研究中心?、清河學(xué)區(qū)?、中國好老?師五校共同?體等單位主?辦教師培訓(xùn)?___多人?次，使所有?教師的專業(yè)?能力得以不?同程度的有?效提升。?(四)教師?考評工作?1、繼續(xù)實(shí)?施“北外附?校教師日常?考評辦法”?，進(jìn)一步規(guī)?范了評價方?式和程序，?在每次評價?前向各學(xué)部?提供具體實(shí)?施方案、數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)要求?及報(bào)告撰寫?模板，使考