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八年級(jí)英語 第八年級(jí)英語 第頁共12頁usethem.Practiceforafire.Whydofirepractice?68Everyoneinthefamilyshouldknowthefollowingfirerules:Thefirecangrowmorequicklyifyouopenthedoor.Stayclosetothefloor!Smokecanbemoredangerousthanfire,thebestairisnearthefloorbecausesmokerises.First,stop!Don'trun!Thefireburnsfasterbecauseofmoreair.Drop!Falltothefloor.Thenroll(滾動(dòng))!Turningoverandoverwillmakethefiregoout.Putablanket(毯子)aroundyoutokeepairawayfromthefirethatmaystillbeonyou.Acleverfamilyisreadyallthetime.Ifthereisafire,don'tforgettocall119forhelp.Don'topenahotdoor!Makeescapeplans.Thesoundtellseveryonetoleavethehouseatonce.Becauseitcanteachchildrenaboutfiresafety.Whatwillyoudoifyourhairorclothesstarttoburn?V.情景交際 根據(jù)情景提示,完成下列各題。 (共5小題;每小題2分,?黃分10分).如果你不同意某人的觀點(diǎn),可以這樣說:..你想知道福州離北京有多遠(yuǎn),可以這樣問: ?.你和同學(xué)想給Michael一個(gè)驚喜,可以這樣子說:..當(dāng)你迫不及待地想見到對(duì)方,可以這樣說:..你想知道對(duì)方的郵箱地址,可以這樣問: ?VI看圖寫話(共5小題;每小題2分,滿分10分)根據(jù)每小題所提供的圖畫情景和提示詞,寫出一個(gè)與圖畫情景相符的句子。while,dancemake,sadwhile,dancemake,sad76. vn.短文填空(共10小題;每小題1分,滿分10分)閱讀下面短文,根據(jù)語境,音標(biāo)或所給單詞的提示,在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~,要求所填的詞意義準(zhǔn)確,形式正確,使短文意思完整,行文連貫。Trafficruleshelptokeeporderontheroad.Theyalsohelpto81peoplesafe.Thepedestrian《亍人)hasmanyrulestofollow.Youshouldwalkonthesidewalk(人行道)oratthe82 [sa初oftheroad.Alwayslookcarefully83youwalkacrossthestreet.Ifyoulike84(ride)abike,don'trideinthemiddleoftheroadorrunthroughredtrafficlights.Ifyoudriveacar,youshould85[sl??]downatthetrafficlights.Youmustalways86aseatbelt(安全帶).Withoutbelts,boththedriverandthepassengersmaybe87(bad)hurtinasuddenaccident.Youmaynotneedtotakeabus,butlookoutifyouhavetotravelinone.Getonorget88abusonlywhenit89(come)toastop.Trafficrulesarealsocalledroad90[?se?ti]rules.u.書面表達(dá)(滿分15分)91.保持一份好心情有利于身體健康,也有助于學(xué)習(xí)。假如你是周川,你朋友李玲近來一直心情不佳,請(qǐng)你用英語寫一封信建議她如何保持一份好心情。要點(diǎn)提示:1.積極參加體育運(yùn)動(dòng);.保持健康的飲食習(xí)慣;.與父母和老師多交流;.積極參加公益活動(dòng);5參考詞匯:公益活動(dòng)volunteeractivity注意:1.80詞左右(短文開頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù));2.短文須包含要點(diǎn)提示中的所有信息(不要逐字翻譯),并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)揮。DearLiLing,Iheardyouwerei
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