2021-2022第一學(xué)期小學(xué)德育處工作計(jì)劃5

20xx年中小育作劃本學(xué)期根據(jù)期初德育工作計(jì)劃以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)"突出重點(diǎn)，注重實(shí)"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要目標(biāo)為以下一些工作：一改德工方，高育作效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路積極研究德育工作內(nèi)容針對(duì)新時(shí)期德育新問題提出學(xué)校德育工作新思路改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)及時(shí)反饋處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升評(píng)優(yōu)發(fā)津貼的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，

努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作本學(xué)期各班都能結(jié)合本班實(shí)際做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作建立幫教檔案并制定了具體的幫教措施記載好幫教情況努力做到用愛心去關(guān)懷他們用耐心去感化他們盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中德育處做了大量的工作對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心對(duì)本校的后進(jìn)生單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。二強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)改學(xué)精面教繼加。

本期行規(guī)1加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期對(duì)行為規(guī)范的檢查評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放班報(bào)評(píng)比標(biāo)志佩戴情況違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班起到表揚(yáng)一批激勵(lì)一批的作用評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育讓他們養(yǎng)成文明禮儀勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。三加法教工學(xué)校把10月份定為法制宣傳月10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻接受法制教育學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。四其工1、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期校園環(huán)境美化學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類扔到指定的垃圾點(diǎn)同時(shí)同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。2、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路?？傊緦W(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作也取得了不少成績(jī)但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。1學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意如課間上下樓梯走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差隨意丟棄臟物還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀”主題教育活動(dòng)為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康；重視弱勢(shì)群體的子女教育問加強(qiáng)留守兒童的管理和教育；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。二、工作思路（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實(shí)施中取行之有效的方法持正面教育機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。1、提高師水準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)師德資料并進(jìn)行討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。2、加強(qiáng)德骨干隊(duì)伍建設(shè)。組織教師參加班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使班主任的管理水平不斷提高班主任要認(rèn)真上好班會(huì)品德課發(fā)揮出其應(yīng)有的育人功能要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用把班會(huì)課讓給學(xué)生使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成同時(shí)加大檢查力度尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度保證學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處繼續(xù)優(yōu)化班主任工作量化考核制度進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。3、重視心健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健

康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)將心理健康教育真正落在實(shí)處。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式1、抓好“明禮儀”主題教育活動(dòng)。深入開“文明禮儀教育活動(dòng)重新制定好活動(dòng)方案以此為重點(diǎn)文明禮儀教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來要求各班將活動(dòng)要求認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個(gè)人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進(jìn)取”的風(fēng)氣。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成果做到主題教育活動(dòng)科研化把學(xué)校主題教育活動(dòng)作為學(xué)校的一個(gè)研究課題。2、大力開安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。3、開展節(jié)活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”教育活動(dòng)，愛國(guó)主義教育隊(duì)節(jié)”進(jìn)行隊(duì)史教育，讓學(xué)生做到“六知、四全“六知知隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)的作風(fēng)四會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國(guó)而學(xué)的信心。4、積極開綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起搜尋環(huán)保的故事教育學(xué)生要組織一些環(huán)保活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。5、加強(qiáng)班體建設(shè)，開展“班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)，并不斷完善其內(nèi)容。扎實(shí)開展班集體活動(dòng)，堅(jiān)持做好每月一次的班級(jí)文化布置，

1有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力積極參與班級(jí)布置并定期更換讓每一堵墻都“說話形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3過每個(gè)班級(jí)的個(gè)性文化園地，展示每個(gè)班的文化特色。4立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。（三）抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)教育。繼續(xù)深化學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，以寧波市新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，思想教育內(nèi)容做到月月有主題，周周有重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、加強(qiáng)少隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。3、繼續(xù)抓教師值周工作，根據(jù)新的值周制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明、禮儀、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，每周公布并小結(jié)，每月頒發(fā)文明紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。4、發(fā)揮德陣地作用。充分發(fā)揮國(guó)旗下演講、宣傳窗等陣地的教育作用，全校各班精心布置學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真出刊黑板報(bào)。（四）三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。1、加強(qiáng)學(xué)、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、辦好家學(xué)校，提高家教水平。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容方式方法進(jìn)行指導(dǎo)及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各

方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。3、特別重單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。三、主要活動(dòng)安排：九月份：1、布置教，班級(jí)宣傳欄班級(jí)文化”評(píng)比。2、開學(xué)大除，徹底清掃學(xué)校。3、填寫班任工作手冊(cè)。4、學(xué)生學(xué)、行為習(xí)慣重點(diǎn)養(yǎng)成月，班主任要引起重視，特別對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“手把手”教導(dǎo)。5、開展文禮儀活動(dòng)月活動(dòng)——理解、背誦校園警示語，并落實(shí)行動(dòng)。十月份：1、少先隊(duì)展隊(duì)史教育。2、班主任作交流。3、手抄報(bào)賽。十一月份：1、各班召家長(zhǎng)會(huì)。2、班主任作交流。十二月份：1、安全教。2、藝體活。3、慶“元”一月份：1、班主任作量化考核，優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班等評(píng)比。3、家長(zhǎng)學(xué)活動(dòng)。

4、各項(xiàng)資匯總。5、部署寒生活。20xx-20xx年度第一學(xué)期工作計(jì)畫一、指導(dǎo)緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以課堂教學(xué)為根本，強(qiáng)化教學(xué)品質(zhì)過程管理，貫徹落實(shí)高效課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)過程，研究和反思課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)，抓實(shí)、抓細(xì)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)”功能，積極認(rèn)真完成學(xué)校提出的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。二、工作目標(biāo)：1深化推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)能效，推出一批有特色的高品質(zhì)課。2加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，湧現(xiàn)出一批區(qū)、校教學(xué)骨幹教師。3加強(qiáng)教學(xué)過程管理和過程監(jiān)控，保證課堂教學(xué)的規(guī)範(fàn)化與科學(xué)化，教學(xué)品質(zhì)穩(wěn)步提升。4全面細(xì)緻做好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)在中考中取得令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱譽(yù)的好成績(jī)。三、本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)範(fàn)化，切實(shí)提高教學(xué)品質(zhì)。1、按照廣州市義務(wù)教育課程計(jì)畫，開齊開足所有課程。2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)檢查和督促的力

度，做好教師備課、學(xué)生作業(yè)批閱等情況的檢查。檢查工作落到實(shí)處，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，有效地規(guī)範(fàn)教師的教育教學(xué)行為。、建立隨堂聽課制度課堂教學(xué)的有效性。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線，及時(shí)瞭解最真實(shí)的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優(yōu)化建議。鼓勵(lì)教師間開展相互聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4、加強(qiáng)教學(xué)品質(zhì)的分析和研究。認(rèn)真做好品質(zhì)監(jiān)控測(cè)試命題工作，對(duì)每次考試做出客觀、細(xì)緻的分析，通過考試及時(shí)瞭解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，並及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為。（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)。1教研組要開展有針對(duì)性、實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)。教研組要以主題研究為中心，組織教師學(xué)習(xí)，積累資料，開展集體教研好教學(xué)研究課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行課後反思，形成階段性研究成果。教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全體組員分析學(xué)生情況，對(duì)自己所在學(xué)科，不同的年級(jí)進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)定位。初一年級(jí)：學(xué)習(xí)常規(guī)，打好基礎(chǔ)，平穩(wěn)過渡；初二年級(jí)：加強(qiáng)常規(guī)，防止分化，平衡發(fā)展；初三年級(jí)：強(qiáng)化常規(guī)，培優(yōu)補(bǔ)差，分層優(yōu)化。2繼續(xù)抓好備課活動(dòng)，提高教師集體備課、資源分享的意識(shí)和能力。做到教研組活動(dòng)每?jī)蛇L一定定定內(nèi)注重個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鑽研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。3繼續(xù)深化高效課堂教學(xué)模式的研究。各教研組圍繞構(gòu)建“以生為本，快樂高效”課堂教學(xué)模式開展教學(xué)研究，力求有所突破，形成具有各自學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，從而提升課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。本學(xué)期各教研組要推至

節(jié)校內(nèi)“以生為本，快樂高效”研討課，由35以上教師承擔(dān)。4加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合力度。充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源及平臺(tái)，提高教師課堂教學(xué)的規(guī)範(fàn)化水準(zhǔn)。不斷推進(jìn)網(wǎng)路教育資源在教育教學(xué)中的運(yùn)用。（三）以教研科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。強(qiáng)化教師發(fā)展意識(shí)，通過定期的回饋、交流、展示等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的自我發(fā)展意識(shí)，提升師資的整體水準(zhǔn)。協(xié)助各科組做好校本培訓(xùn)等工作，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，規(guī)範(fàn)教育教學(xué)行為。2積極配合學(xué)校做好中青年教師發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)劃，充分發(fā)揮骨幹教師、優(yōu)秀教師的示範(fàn)引領(lǐng)作認(rèn)真做好拜師帶教工通“請(qǐng)進(jìn)來“出去”等學(xué)習(xí)交流形式，為青年教師成長(zhǎng)搭建各類平臺(tái)，加快優(yōu)秀青年教師的成長(zhǎng)。繼續(xù)開展青年教師基本功比賽，上一節(jié)“以生為本，快樂高效”課堂教學(xué)模式的公開課，寫一篇教育案例。3、積極鼓勵(lì)和支持教師撰寫教育教學(xué)論文，切實(shí)有效解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。（四）扎實(shí)有效開展畢業(yè)班工作。1認(rèn)真總結(jié)近三年中考成功經(jīng)驗(yàn)，反思畢業(yè)班工作中存在的問題，尋找解決問題的策略；認(rèn)真研究今年的考試分析和近五年中考試卷，把握各科考試規(guī)律，從而有效地指導(dǎo)學(xué)生複習(xí)迎考。2、認(rèn)真做好每次考試的品質(zhì)分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。3主動(dòng)向校長(zhǎng)室回饋，主動(dòng)與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

4定期或不定期召開初三情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)並解決問題。5、畢業(yè)班的教學(xué)要求：1）“五個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一進(jìn)度、一資料、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析。發(fā)揮團(tuán)體精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。各學(xué)科力求協(xié)調(diào)，構(gòu)建均衡發(fā)展。2）“六個(gè)注重”:重資訊、重基礎(chǔ)、重備課、重訂正、重學(xué)法、重鼓勵(lì)。（五）其他工作1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)歸檔工作。本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好規(guī)範(fàn)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等手續(xù)；開學(xué)初按教育局要求，完成對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍整理；完善教師業(yè)務(wù)檔案。2、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。3加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)，逐步建立電子化的管理系統(tǒng)，為師生的閱讀以及教育教學(xué)提供相應(yīng)的設(shè)施保障。4認(rèn)真組織落實(shí)相關(guān)考試的各項(xiàng)考務(wù)工作以及各級(jí)各類競(jìng)賽的組織工作。四、主要行事安排表：1、制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)畫、教科研工作計(jì)畫。第一周2發(fā)放教學(xué)相關(guān)資料：聽課本、進(jìn)度表、作息時(shí)間表、課程表、會(huì)（8月31日至9月6議記錄、教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)等。日）3、初一j訓(xùn)活動(dòng)。第二周(9月7日至9月13日)

1、教研組長(zhǎng)參加從化市學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，完成工作計(jì)畫。2、教師完成教學(xué)進(jìn)度表、個(gè)人教學(xué)計(jì)畫。3、教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。

1、召開教研組長(zhǎng)例會(huì)，明確新學(xué)期要求。第三周(9日92、各教研組啟動(dòng)教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。月20日)3、整理規(guī)範(fàn)各功能室使用情況。4、週四五（7-9年級(jí)）英語教材使用指導(dǎo)培訓(xùn)。第四周(9日9月27日)第五周(9月29日至

1、檢查教研組活動(dòng)記錄。2、各教研組組織安排公開課工作。3、回饋小結(jié)一至四周各老師教學(xué)常規(guī)工作情況。1、教學(xué)常規(guī)檢查。10月4日)

2、週三至六

國(guó)慶日放假調(diào)休。周日至一

國(guó)慶日放假調(diào)休1、教研組長(zhǎng)例會(huì)，回饋備課組活動(dòng)情況。第六周(10月5日至2、週四下午

從化市文科教研活動(dòng)10月11日)週五下午

從化市理科教研活動(dòng)3、教學(xué)公開課第七周(10月12日至1、檢查各教研組工作情況。10月18日)2、初三年級(jí)中考備考會(huì)議。1、檢查各教研組師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開展情況。第八周(10月19日至2、教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。10月25日)3、週三

從化市生本教育現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)4、教學(xué)公開課

第九周(10月28日至

1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。2、教學(xué)常規(guī)階段小結(jié)。3、期中考試動(dòng)員。11月1日)

4、週四下午

從化市文科教研活動(dòng)週五下午從市理科教研活動(dòng)、

教學(xué)公開課第十周(11月2日至11月8日)第十一周(11