中班音樂教案《熊跳舞》

中班音樂教案《熊跳舞》中班音樂活動(dòng)教案《熊唱歌》

幼兒園中班音樂教案：熊唱歌

活動(dòng)名稱：熊唱歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聆聽音樂，用僵硬與悠揚(yáng)的動(dòng)作整體表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，自學(xué)聽到前奏、間奏。

2、用自己想象的動(dòng)作民主自由整體表現(xiàn)小熊唱歌的形象和開心的心情。

3、打聽好朋友并和他一起唱歌，自學(xué)自己找空地方活動(dòng)，不與他人擠到在一起。

重點(diǎn)：用自己想象的動(dòng)作民主自由整體表現(xiàn)小熊唱歌的形象和開心的心情。打聽好朋友并和他一起唱歌，自學(xué)自己找空地方活動(dòng)，不與他人擠到在一起。

難點(diǎn)：聆聽音樂，用僵硬與悠揚(yáng)的動(dòng)作整體表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，自學(xué)聽到前奏、間奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：

材料準(zhǔn)備工作：

1、教學(xué)折頁(yè)“熊唱歌”1張。

2、四腳能夠活動(dòng)的小熊絨布玩具1只。

3、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：鼓勵(lì)策略

有效率回答

一、圖形辨識(shí)

1、表示圖1中相同的圖形。

2、表示圖2中相同動(dòng)作的小熊。

3、明晰圖中一前一后就是相同的，中間就是相同的。

二、聆聽音樂，觀賞布熊演出。

1、邊觀賞音樂，邊觀賞布熊演出。

2、再次觀賞，曉得音樂一樣時(shí)，熊也沖得一樣。

三、追隨音樂搞動(dòng)作。

1、編創(chuàng)小熊僵硬的動(dòng)作，隨A段音樂演出。

2、隨B段音樂自由動(dòng)作，整體表現(xiàn)小熊悠揚(yáng)地演出。（等所有小熊都找出空地方站好后，再聽音樂唱歌。）

3、隨其音樂完備演出。（大膽整體表現(xiàn)，盡量作出與別人相同的唱歌動(dòng)作）

四、結(jié)伴演出

1、打聽好朋友，商量一人唱歌，另一人惡搞。

兩人互換任務(wù)。

(一)

1、這就是誰(shuí)啊？它在干什么？

2、它們唱歌的動(dòng)作一樣嗎？哪兩只小熊的動(dòng)作就是一樣的？

3、一前一后的小熊動(dòng)作就是相同的，中間的小熊動(dòng)作就是相同的。

(二)

1、我們一起來看一看小熊跟著音樂就是怎樣唱歌的不好嗎？

2、小熊沖的漂亮嗎？我們?cè)賮砺牭揭槐橐魳罚匆豢葱⌒艹璧膭?dòng)作是不是和音樂一樣？是不是能合出來。

(三)

1、小熊唱歌的動(dòng)作是不是和音樂一樣？小熊唱歌真高興，我們小朋友想要不敢和小熊一起沖?。磕俏覀?nèi)ヂ牭降谝欢我魳?，看完后你用?dòng)作把它整體表現(xiàn)出。（小熊就是胖隆隆的，它的動(dòng)作就是譚政任的、慢慢的。）一起來學(xué)學(xué)。小熊們你們唱歌時(shí)不要擠到在一起，不然必須拳擊的，能夠無法努力做到啊？

2、我們?nèi)ヂ牭降诙我魳?。聽到出來就是怎么樣的？小熊越越策高興了，你們可以自己搞則表示高興的動(dòng)作。

3、現(xiàn)在我們一起完備的去沖一遍，你們盡量作出與別人相同的唱歌動(dòng)作。

(四)

1、現(xiàn)在我們找出一個(gè)好朋友，一個(gè)人唱歌、另