中班社會(huì)教案《傳遞微笑-傳遞快樂(lè)》

中班社會(huì)教案《傳遞微笑_傳遞快樂(lè)》中班杰出社會(huì)教案《傳達(dá)微笑，傳達(dá)歡樂(lè)》

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，懂微笑能夠使人歡樂(lè)。

2、曉得微笑就是人們親善相處的一種方式，初步體驗(yàn)微笑給人們?cè)鎏淼臍g樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、白板課件：《傳達(dá)微笑，傳達(dá)歡樂(lè)》。

2、白板、投影儀和電腦。

3、圓形卡紙片片每人兩張，記號(hào)筆人手1兩支。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀測(cè)表情娃娃圖片，體驗(yàn)微笑的魅力。

發(fā)生畫(huà)面一，大哭和苦笑兩個(gè)表情娃娃。

師："小朋友，今天表情娃娃去做客了，看看他們就是誰(shuí)呢？""你討厭哪一個(gè)表情娃娃？為什么？"引導(dǎo)幼兒大膽刊登自己的觀點(diǎn)。

師："微笑使人看著難受，今天使我們一起來(lái)當(dāng)微笑娃娃吧！"

2、分段觀賞故事，懂微笑能夠使別人歡樂(lè)。

⑴師："森林里存有一群小動(dòng)物想要把歡樂(lè)領(lǐng)略到別人，他們用的就是什么辦法呢？我們一起來(lái)觀賞故事《微笑》。"

⑵發(fā)生畫(huà)面二，頁(yè)面音頻，講訴故事第一段，根據(jù)故事內(nèi)容頁(yè)面小動(dòng)物。

師："小動(dòng)物在為朋友們搞什么呢？他們?yōu)槭裁催@么搞？"

慢慢拖曳大蝸牛的表情圖。師："大蝸牛為什么很著急？""大家?guī)兔Υ笪伵Ｏ胍幌耄梢詾榕笥褌兏闶裁茨兀?

⑶發(fā)生畫(huà)面三，頁(yè)面音頻，講訴故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容頁(yè)面小動(dòng)物。

師：我們看一看大蝸牛想要的就是什么辦法？（小兔走到……大蝸牛想要，對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑?。?/p>

師："大蝸牛爬得很慢了，怎樣才能很快地把微笑贈(zèng)送給朋友們呢？我們幫忙大蝸牛想一想辦法吧！"

⑷發(fā)生畫(huà)面四，頁(yè)面音頻，講訴故事第三段，根據(jù)故事內(nèi)容頁(yè)面小動(dòng)物、信。

師：大蝸牛自己就是怎么做的？看見(jiàn)大蝸牛的微笑，朋友們?cè)趺礃?？大蝸?？匆?jiàn)朋友們歡樂(lè)，心里怎么樣？

⑸相互微笑，體驗(yàn)微笑增添的歡樂(lè)。

⑹小結(jié)："大蝸牛雖然能力不大，但它存有一顆愛(ài)心，把微笑贈(zèng)送給了大家，給大家送去了歡樂(lè)，所以大家都真的它很有意思。"

3、講訴生活中看見(jiàn)過(guò)的微笑，認(rèn)知微笑的關(guān)鍵意義。

⑴師："大家都討厭微笑的表情，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)誰(shuí)的微笑呢?"

⑵幼兒民主自由闡釋生活中見(jiàn)過(guò)的微笑。

⑶發(fā)生畫(huà)面五，根據(jù)幼兒提問(wèn)頁(yè)面發(fā)生四幅圖片（幼兒游戲、教師聽(tīng)課、乘務(wù)員端茶等）。

師："就是啊，生活中到處都可以看見(jiàn)人們?cè)谖⑿Φ厣钪Ｐ∨笥芽匆豢?，圖片上的這些人為什么可以微笑呢？"懇請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們微笑的原因。

⑷"看見(jiàn)大家都在微笑，你心里真的怎么樣？"

⑸教師小結(jié)：微笑真不好，微笑使人看著難受，能夠并使人歡樂(lè)出來(lái)，能夠使我們交給更多的朋友。

4、制作"微笑"標(biāo)志，在舞蹈中將歡樂(lè)傳達(dá)。

⑴發(fā)生畫(huà)面六，頁(yè)面音頻。

幼兒每人制作兩枚"微笑"標(biāo)志，其中一枚贈(zèng)送給自己的朋友，一枚張貼在自己胸前。

⑵師幼舞蹈，共享資源歡樂(lè)。

頁(yè)面音頻《歌聲與微笑》。師幼用擊掌、親吻、問(wèn)候等方式配上微笑的表情展開(kāi)舞蹈，體驗(yàn)歡樂(lè)。

附于：故事《微笑》

小鳥(niǎo)說(shuō)道："我愿為朋友們唱歌，使他們歡樂(lè)。"大象說(shuō)道："我愿為朋友們吃飯，使他們歡樂(lè)。"小兔說(shuō)道："我愿為朋友們寫(xiě)信，使他們歡樂(lè)。"大蝸牛很著急，它就可以在地上慢慢地爬到，別的什么也干不了。

小兔走到大蝸牛的身邊，大蝸牛對(duì)小兔微笑。小兔說(shuō)道："大蝸牛，你的微笑真甜。"大蝸牛想要："對(duì)呀，我可以對(duì)朋友微笑。"大蝸牛又想要，怎么使朋友們看見(jiàn)我的微笑呢？

第二天，他把很多信交予了小兔，小兔把信贈(zèng)送給了森林里的朋友們。小動(dòng)物們關(guān)上信，信里就是一張畫(huà)，圖畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜地微笑，小動(dòng)物們也微笑起來(lái)。朋友們說(shuō)道："大蝸牛真有意思！它把微笑贈(zèng)送給了大家。"

中班社會(huì)活動(dòng)《傳達(dá)微笑，傳達(dá)歡樂(lè)》

畫(huà)面一：大哭和苦笑兩個(gè)表情娃娃，頁(yè)面哭臉娃娃可以變?yōu)槲⑿ν尥蕖?/p>

畫(huà)面二：頁(yè)面音頻，講訴故事第一段。根據(jù)故事內(nèi)容依次頁(yè)面路徑動(dòng)畫(huà)太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、大象、小兔，拖曳大蝸牛圖片。

畫(huà)面三：頁(yè)面音頻，講訴故事第二段。根據(jù)故事內(nèi)容頁(yè)面路徑動(dòng)畫(huà)小兔，頁(yè)面心急蝸牛變?yōu)槲⑿ξ伵！?/p>

畫(huà)面四：頁(yè)面音頻，講訴故事第三段。根據(jù)故事內(nèi)容頁(yè)面路徑動(dòng)畫(huà)太陽(yáng)、小兔、小鳥(niǎo)、大象，頁(yè)面房