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文檔簡介

中班美術(shù)教案《紙彈簧跳跳跳》幼兒中班美術(shù)教案《紙彈簧Cheese沖》

活動目標：

1、重新認識紙彈簧，幼兒通過獨立自主積極探索、教師示范點等方法自學(xué)卷曲紙彈簧。

2、討厭參予手工活動，初步體驗裝飾的快感。

活動準備工作：卡紙條、紙彈簧人手各一份、PPT課件、各種裝飾材料

活動過程：

一、引入環(huán)節(jié)

1、大朋友們，張老師必須考考你們，誰曉得哪個小動物走起路來就是Cheese沖的？

幼兒提問：兔子、青蛙、袋鼠……幼兒惡搞

二、制作紙彈簧玩具

1、出具紙彈簧，引發(fā)幼兒興趣，教師了解紙彈簧。

教師：今天，張老師增添了一個好朋友，它的名字叫做紙彈簧，它也存有一個本領(lǐng)，能夠Cheese沖。

教師：老師給你們每個小朋友都準備工作了一個紙彈簧，懇請你們輕輕的從凳子底下，把它懇請出吧，試一試，它的本領(lǐng)是不是非常大。

2、幼兒拆下紙彈簧，積極探索紙彈簧的折法。

教師：那么這個紙彈簧就是怎么變小出的呢？懇請小朋友輕輕的拆下這個紙彈簧，研究一下，它就是怎么變小出的吧？

3、幼兒積極探索。

4、懇請個別幼兒示范點紙彈簧的折法。

教師：存有哪個精明的小朋友已經(jīng)曉得啦，慢去說大家吧。

5、教師出具PPT課件，小結(jié)紙彈簧的制作方法。

把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上卷曲，用交叉卷曲的方式展開卷曲彈簧。

6、出具PPT課件，觀賞紙彈簧制作的玩具，懇請幼兒嘗試制作一個紙彈簧玩具。

教師：馬上要過新年了，我們制作一個紙彈簧玩具贈送給好朋友吧。

7、幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

先順利完成的幼兒玩紙彈簧，比比誰Cheese沖的本領(lǐng)更大。

三、完結(jié)部分

1、展現(xiàn)作品、師幼展開評價。

2、觀賞更多的紙彈簧玩具作品。

四、延展活動

1、獲贈玩具將玩具

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