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文檔簡介

中班美術(shù)教案《折紙小狐貍》中班美術(shù)杰出教案《折紙小狐貍》

活動名稱：折紙《小狐貍》

活動目標(biāo)：

1．初步自學(xué)四角向中心折的方法。

2．在隨心所欲的氣氛中體會折紙活動的快感。

活動準(zhǔn)備工作：鉤爪的小狐貍、彩色紙、水彩筆。

活動過程：

一、已經(jīng)開始部分--情景引入：出具一只鉤爪的小狐貍。

師：存有一只寂寞的小狐貍，它沒朋友，每天都一個人在森林里，它經(jīng)?？梢韵胍?我要是能夠有個朋友多不好。怎樣使小狐貍存有好多朋友呢？我們一起來協(xié)助它。"幼：……

二、基本部分--觀測、交流

1.教師展開折紙狐貍，鼓勵幼兒仔細觀察師：小朋友認真看看老師就是怎么八折出的。

2.教師邊操作方式邊說道兒歌師：四個好朋友頭碰面，四個角就是四個小朋友的頭，我們把它們擠到至中心交叉點，然后把邊壓平。

師：接著使四個好朋友背靠背，反過來，我們把四個角向中心交叉八折，壓平?？纯?，四個小朋友多么接吻呀！

師：再將上下、左右兩條邊、兩個角對齊，壓平成一條線。

3.教師將八折不好的這一步反過來師：這似的四頂大帳篷，四個小手指當(dāng)小柱子，把四頂大帳篷支出來，抬起回去看看可以變?yōu)槭裁茨?？幼：…?/p>

4.迎畫師：現(xiàn)在使我們給小狐貍圖畫上眼睛、嘴巴和胡須吧！你學(xué)會了嗎？現(xiàn)在懇請你們試試看去八折一只小狐貍把。（難折的地方重點談一下）

5.幼兒嘗試八折小狐貍折紙建議：折時要角對角，邊對邊、對齊壓平八折，紙必須平坦。

--幼兒分組展開操作方式，不能折的教師給予幫助、指點

6.幼兒拎水彩筆展開添畫

三、完結(jié)部分--游戲：森林音樂會師：小狐貍存有這么多的好朋友，它好開心啊。森林里必須舉行音樂會了，你們想要使你們的小狐貍出席嗎？幼：……

播出音樂，幼兒

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