人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13古詩(shī)兩首教學(xué)課件

13.古詩(shī)兩首所見(jiàn)小池suǒ

mù

bǔ

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lì所牧捕蟬閉立chí

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lù池惜陰晴柔露所牧捕蟬閉立池惜陰晴柔露可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí閉請(qǐng)情牧

陰晴所池柔蟬露惜立捕所以所有可惜愛(ài)惜晴空晴天柔和柔軟放牧牧草關(guān)閉閉路電視看圖講故事所見(jiàn)所見(jiàn)袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi袁枚，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，錢(qián)塘人，清代詩(shī)人。他主張?jiān)姂?yīng)該抒寫(xiě)性情，因此，多數(shù)作品抒發(fā)閑情逸致。所見(jiàn)

袁枚牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。

所見(jiàn)（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。傳遍茂密的樹(shù)林意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。心想捉正在鳴叫的知了蟬chán

蟬又名“知了”。能發(fā)出嘹亮的鳴叫聲，特別是到了夏天中午。在蟬的身體兩側(cè)有一個(gè)大的環(huán)型發(fā)聲器官，身體的腹部是可以內(nèi)外開(kāi)合的圓盤(pán)，圓盤(pán)開(kāi)合的速度很快，抖動(dòng)的蟬鳴就是由此發(fā)出的。簡(jiǎn)介蟬選擇這首詩(shī)描寫(xiě)的是（）的事情。春天夏天秋天冬天夏天牧童騎在黃牛背上，歌聲在樹(shù)林中回蕩。心想捕捉鳴叫的知了，馬上站在樹(shù)下一聲不響。詩(shī)意：蜻蜓荷葉樹(shù)陰圖上有什么？泉水小池

楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。chíquánxīyīnqíngróulù小池泉眼/無(wú)聲/惜/細(xì)流，樹(shù)陰/照水/愛(ài)/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立/上頭。斷句，你做對(duì)了嗎？楊萬(wàn)里南宋詩(shī)人。他一生寫(xiě)過(guò)2萬(wàn)多首詩(shī)，保留到現(xiàn)在的有4200多首。他對(duì)自然景物有濃厚的興趣，寫(xiě)了許多這方面的詩(shī)。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光愛(ài)惜細(xì)小的流水泉水的出口小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉的尖兒無(wú)聲的泉眼愛(ài)惜泉水，讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹(shù)陰倒映在水面，像是愛(ài)戀這晴天柔和的風(fēng)光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來(lái)落在它上面。詩(shī)意會(huì)寫(xiě)的字詩(shī)林童黃閉立詩(shī)（詩(shī)人）（古詩(shī)）（詩(shī)句）林（林子）（林業(yè)）（樹(shù)林）童（兒童）（童話）（書(shū)童）黃（黃色）（黃花）（黃牛）閉（關(guān)閉）（閉開(kāi)）（閉口）立（起立）（立足）（立正）二、按原文填空。1.小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。2.牧（）騎（）（），歌（）振（）樾。意欲捕鳴蟬，忽然()()()。三、一字組多詞。林：

、

立：

、

、

閉：

、

童：

、

、

四、這兩首詩(shī)描寫(xiě)的是（）的事情。春天夏天秋天冬天限時(shí)作業(yè)補(bǔ)充音節(jié)：所捕