班主任之家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)

歡迎您的到來(lái)高一(**)班家長(zhǎng)會(huì)溝通·交流·協(xié)作

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促您的子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：家長(zhǎng)會(huì)議程:一、學(xué)校大會(huì)二、分班會(huì)議

1、班級(jí)基本情況介紹

2、期中考試成績(jī)匯報(bào)3、半學(xué)期活動(dòng)及表現(xiàn)

4、班主任工作匯報(bào)1、班級(jí)基本情況班級(jí)構(gòu)成：我們高一（**）班共有學(xué)生**人。男生共**人，女生**名。團(tuán)員**名。住校生**名。學(xué)校實(shí)行“導(dǎo)師制”，班級(jí)共分4個(gè)導(dǎo)師組，每名同學(xué)都有一名導(dǎo)師，負(fù)責(zé)對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃等方面的指導(dǎo)工作?！皩?dǎo)師制”是對(duì)班主任制的重要補(bǔ)充，是以學(xué)生為本、發(fā)掘?qū)W生個(gè)性和能力、實(shí)施全員育人教育理念的重要載體。您孩子的導(dǎo)師是誰(shuí)？導(dǎo)師：程霖（電話）學(xué)生：******************您孩子的科任老師是誰(shuí)？語(yǔ)文老師：***電話：數(shù)學(xué)老師：***英語(yǔ)老師：***物理老師：***化學(xué)老師：***生物老師:***政治老師：***歷史老師：***地理老師:*****班的教師隊(duì)伍

我們的老師都是能盡職盡責(zé)關(guān)愛(ài)同學(xué)的——

語(yǔ)文老師***盡職盡責(zé),把每一位同學(xué)看做自己的孩子一樣;

數(shù)學(xué)老師***老師課內(nèi)是導(dǎo)師,課后是朋友,擅長(zhǎng)贊美教育;

英語(yǔ)老師***全英語(yǔ)教學(xué)令同學(xué)們很佩服；物理老師***老師是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“老”教師；化學(xué)老師***如慈母一般,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活;

生物老師***雖然表面嚴(yán)肅,但其實(shí)他是很關(guān)心學(xué)生的；歷史老師***幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí);

地理老師***胸懷四海，是現(xiàn)代徐霞客；政治老師***對(duì)學(xué)生細(xì)致體貼，關(guān)心學(xué)生的一舉一動(dòng)；體育老師……

音樂(lè)老師……我們的老師高一（**）班人人都有一份責(zé)任職務(wù)姓名職務(wù)姓名班長(zhǎng)電教管理員副班長(zhǎng)空調(diào)管理員學(xué)習(xí)委員安全管理員生活委員公物管理員勞動(dòng)委員節(jié)約管理員體育委員心理聯(lián)絡(luò)員支部書(shū)記考勤管理員午休管理員科代表…晚自習(xí)管理員……努力，讓他們獲得榮譽(yù)！——拼搏-貴在堅(jiān)持2、期中考試成績(jī)匯報(bào)班級(jí)總分前十名姓名總分班級(jí)名次12345678910班級(jí)亮點(diǎn)單科前10名

學(xué)科名稱：姓名總分班級(jí)名次12345678910班級(jí)亮點(diǎn)進(jìn)步明星班級(jí)亮點(diǎn)**班的學(xué)科競(jìng)賽班級(jí)亮點(diǎn)期中考暴露的問(wèn)題學(xué)生的作業(yè)情況完成不理想學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不夠緊反思和糾錯(cuò)工作落實(shí)不到位學(xué)生的課堂效率有待提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待激發(fā)班級(jí)暗點(diǎn)期中考問(wèn)題對(duì)策教育學(xué)生，“學(xué)”和“習(xí)”是學(xué)習(xí)的兩個(gè)階段，學(xué)而時(shí)習(xí)之，強(qiáng)調(diào)的是“習(xí)”。給學(xué)生樹(shù)立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。抓小處，抓細(xì)節(jié)，抓當(dāng)下，堅(jiān)持抓，持續(xù)抓。3、前半學(xué)期活動(dòng)及學(xué)生表現(xiàn)

學(xué)習(xí)成績(jī)只是孩子成長(zhǎng)的一部分，也許更應(yīng)該關(guān)注的，是孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高**班的全勤生班級(jí)亮點(diǎn)**班的校園之星班級(jí)亮點(diǎn)**班的文明宿舍班級(jí)亮點(diǎn)**班的學(xué)生社團(tuán)班級(jí)亮點(diǎn)**班的量化成績(jī)班級(jí)亮點(diǎn)**班的迎新活動(dòng)班級(jí)亮點(diǎn)**班的軍訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)亮點(diǎn)**班的運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)亮點(diǎn)班級(jí)暗點(diǎn)個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象，包括住校生遲到課前不能很快安靜并進(jìn)入上課狀態(tài)有的學(xué)生人生缺乏目標(biāo)，百無(wú)聊賴（對(duì)學(xué)?；顒?dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等缺乏熱情）缺乏責(zé)任感，班級(jí)值日都不愿認(rèn)真做，衛(wèi)生保持工作存在問(wèn)題不愛(ài)惜糧食，浪費(fèi)嚴(yán)重節(jié)能意識(shí)不強(qiáng)4、班主任工作匯報(bào)

一致的教育理念一致的管理指導(dǎo)一致的目標(biāo)訴求

我始終把教育學(xué)生如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而放在第一位的應(yīng)該是做人，即“要做好事，首先要做好人”。我的教育理念我的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生不看重一時(shí)的成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步1、不比名次比進(jìn)步2、不比聰明比刻苦3、不比闊氣比志氣我的“三比三不比”原則培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)!我的班級(jí)管理理念班級(jí)管理狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)狠抓養(yǎng)成教育加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，全面培養(yǎng)綜合素質(zhì)管理與指導(dǎo)中的問(wèn)題手機(jī)和播放器的管理上網(wǎng)和游戲的管理出門(mén)與請(qǐng)假的管理公物的管理節(jié)約的指導(dǎo)男女交往的指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)缺腿學(xué)科的指導(dǎo)5、我給家長(zhǎng)的建議

第一，要正確對(duì)待孩子的成績(jī)變化。高一開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了月考等幾次考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，自然會(huì)挫傷孩子的自信心。①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹(shù)立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。手機(jī)和播放器的問(wèn)題穿校服的問(wèn)題孩子請(qǐng)假和出校的問(wèn)題周末、放假在家的管理問(wèn)題孩子違紀(jì)時(shí)，家長(zhǎng)怎么做家長(zhǎng)與學(xué)校的配合問(wèn)題第二，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)不學(xué)習(xí)

大哲學(xué)家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@小孩總在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就譴責(zé)我。”“但是，你經(jīng)常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了。”柏拉圖回答說(shuō)，“你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣?！彪u毛蒜皮家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)材料第三，做好父親和母親父親與女兒父親對(duì)女兒的成長(zhǎng)擁有下列卓越貢獻(xiàn)：女兒從父親那里學(xué)習(xí)如何與男人相處女兒從父親那里學(xué)習(xí)異性之間的信任和愛(ài)女兒從父親那里學(xué)習(xí)接受女性的角色。女兒從父親那里學(xué)習(xí)到怎樣具有自我價(jià)值。女兒從父親那里學(xué)習(xí)付出愛(ài)和接受愛(ài)。材料父親與兒子在新英格蘭的監(jiān)牢里，關(guān)了600個(gè)青少年犯。有關(guān)他們身世背景的調(diào)查報(bào)告，帶給我們極大的啟示和警惕：十個(gè)囚犯中有六個(gè)，其父親是酒徒。四個(gè)囚犯中有三個(gè)，從小愛(ài)做什么就做什么，父親從不加以管教。十個(gè)囚犯中有七個(gè)，家庭沒(méi)有和睦快樂(lè)的活動(dòng)，沒(méi)有共享的時(shí)光。如果他們的父親是個(gè)正人君子，認(rèn)真工作；如果他們的父親管教有方；如果他們的父親經(jīng)常帶動(dòng)家庭和樂(lè)時(shí)光；這600個(gè)青少年將是社會(huì)、國(guó)家的棟梁，而不是重?fù)?dān)。※父教是不可缺少的※當(dāng)孩子的精神支柱和榜樣※帶領(lǐng)孩子參加體育鍛煉※幫助孩子性別角色正常發(fā)展※以人格魅力樹(shù)立父親威信※讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任※正確對(duì)待孩子說(shuō)謊父親是孩子的精神領(lǐng)袖父親是孩子的精神領(lǐng)袖，合格的教師和父母的標(biāo)志:發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，告訴他什么地方行；不合格的教師和父母的標(biāo)志:發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，告訴孩子他什么地方不行。鄭淵潔(中國(guó)童話作家）兒童在5歲前戀母，對(duì)父親沒(méi)有過(guò)多的需要，5歲后，就由戀母轉(zhuǎn)移到戀父，悉《紅樓夢(mèng)》。其中的人物賈寶玉，給人的印象就是一個(gè)女性味十足的男性。這和他從小生活在女兒世界里有著很大的關(guān)系。他處處受到奶奶賈母的呵護(hù)和寵愛(ài)，時(shí)時(shí)被丫鬟們伺候著、小姐們追捧著，而對(duì)父親的教訓(xùn)總是逃避。這樣的結(jié)果使他形成一個(gè)女性化的認(rèn)知模式，無(wú)端生愁、傷感，而在作詩(shī)等智力方面卻又比不上那些姑娘們?！赣H是孩子的生活導(dǎo)師。※教子方略：從娃娃抓起；零歲方案；別讓孩子輸在起跑線上；知識(shí)決定命運(yùn)?！l(shuí)生的孩子誰(shuí)養(yǎng)：健康是人生的基石；道德是人生的根本；幸福是人生的權(quán)利；學(xué)習(xí)是人終生的主題；習(xí)慣是人終生的大事；付出教育是人生快樂(lè)的預(yù)演；才藝教育是素質(zhì)教育的華彩。母親是孩子的心理領(lǐng)跑者

贈(zèng)給家長(zhǎng)

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；

如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)；

如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；如果一個(gè)孩子生活在關(guān)注中，他就學(xué)會(huì)了慎獨(dú)。

第四，教育是一門(mén)藝術(shù)

(1)相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，查找不足。在家庭中“打造?shū)香底蘊(yùn)，構(gòu)建和諧環(huán)境?！?/p>

(2)重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看”?；丶业穆飞?，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。材料

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智商有問(wèn)題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查”?；厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵谒麍?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”聽(tīng)了這話，兩鬢已經(jīng)斑白的母親悲喜交集，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上..

“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的孩子的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要細(xì)心些，一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！庇卸鄤?dòng)癥失望、鼓勵(lì)智力有障礙絕望、信任考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)驚喜、激勵(lì)幼兒園小學(xué)中學(xué)清華大學(xué)十問(wèn)：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、超出友誼。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。(3)家長(zhǎng)的十問(wèn)與五關(guān)注1.關(guān)注孩子的理想目標(biāo)2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期4.關(guān)注孩子的伙伴群5.關(guān)注孩子書(shū)包的內(nèi)容----1培養(yǎng)良好的親子關(guān)系好的關(guān)系勝過(guò)好的教育，培育良好的親子關(guān)系或者師生關(guān)系，是教育的前提，也是教育的真諦。

尊重孩子：“尊”是指把孩子當(dāng)做平等的、獨(dú)立的人看待，“重”是指對(duì)孩子的一切——思想、情感、愿望、喜好加以重視和認(rèn)真對(duì)待。

家長(zhǎng)威信：“威”指的是對(duì)原則的堅(jiān)持，“信”指的是對(duì)承諾的信守。

自信：建立孩子的自信心是家庭教育的核心任務(wù)。教育的第一要義就是讓孩子相信自己是個(gè)好人、是個(gè)能人！這就是自信心，人格的核心也是自信心。(4)父母只做3件事數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。

----2培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。德育的目的，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣。通過(guò)培養(yǎng)習(xí)慣鑄造人品：正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率。良心是上帝置放在人心中的紅綠燈，是人類道德的指南針，是個(gè)人生活行為的內(nèi)在審判官。

父母用話語(yǔ)來(lái)肯定孩子的長(zhǎng)處，孩子就學(xué)到抬頭挺胸。父母以行動(dòng)表達(dá)完全的接納，孩子就學(xué)會(huì)自愛(ài)自尊。父母支持孩子學(xué)習(xí)某些技藝，孩子就擁有樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度。父母肯定孩子的才干，孩子就增加自信。

“家教嚴(yán)格又疼愛(ài)有加”這九個(gè)字是培養(yǎng)出兒女可愛(ài)人格的主要秘訣。父母教養(yǎng)兒女，只有公義而無(wú)慈愛(ài)，過(guò)分嚴(yán)厲，孩子不覺(jué)得父母可親。父母教養(yǎng)兒女，只有慈愛(ài)而缺公義，過(guò)分溺愛(ài)，孩子不覺(jué)得父母可敬。家教嚴(yán)格又疼愛(ài)有加

----3引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)具有認(rèn)真寫(xiě)字，慢慢看課本等基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)必定是優(yōu)秀的：

1．學(xué)習(xí)有目標(biāo)。2．提前預(yù)習(xí)。3．認(rèn)真聽(tīng)講。4．完成作業(yè)。5．及時(shí)復(fù)習(xí)。6．正確使用學(xué)習(xí)用具。7．規(guī)范書(shū)寫(xiě)。8．積極提問(wèn)和討論。9．經(jīng)常閱讀。10．持之以恒。學(xué)習(xí)習(xí)慣的核心是主動(dòng)學(xué)習(xí)，而主動(dòng)學(xué)習(xí)是真正有效的學(xué)習(xí)。

沒(méi)有目標(biāo)的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的，而沒(méi)有目標(biāo)的指引，孩子的潛能是無(wú)法釋放的，所以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能應(yīng)當(dāng)從目標(biāo)的確定開(kāi)始。

家庭教育應(yīng)該是耐心的，而不是急噪的；應(yīng)該是說(shuō)理的，而不是責(zé)罵的；應(yīng)該是鍥而不舍打持久戰(zhàn)，而不是追求速戰(zhàn)速?zèng)Q的。世界上最寶貴的遺產(chǎn)不是票子，也不是房子，更不是黃金珠寶。優(yōu)秀父母的首要任務(wù)應(yīng)該是使自己的孩子成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)有用的人。孩子是上天賜予每一對(duì)父母的最寶貴的財(cái)富我們不僅僅將財(cái)富留給孩子，而要將孩子變成我們的財(cái)富。家庭教育任重而道遠(yuǎn)，而在這道上跋涉的人們一定會(huì)獲得意想不到的精彩。(五)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。

一個(gè)班50多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，導(dǎo)師也代替不了家長(zhǎng)的教育。學(xué)校誠(chéng)望各位家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校配合，主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對(duì)孩子的思想，表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)現(xiàn)實(shí)，采取有效、實(shí)際的教管措施，把門(mén)檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn)。過(guò)高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理，粗暴的手段只會(huì)讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng)。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。在此特別提醒各位家長(zhǎng)朋友，關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)：您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎？您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？您給孩子買了手機(jī)和MP3，MP4了嗎？您的孩子在外租借不健康的小說(shuō)看了嗎？因?yàn)楹⒆佑辛耸謾C(jī)和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機(jī)