2020-2021學年廣東廣州荔灣區(qū)初一上學期期末語文試卷-解析版

年廣東省廣市荔灣區(qū)七級上學期期語文試題:名：：：___________第一部積與運用

（本大題共小，共分一、下列各項，讀音和書寫都正確的一項是（）A.閃（）狹（）

淅瀝（）抖擻（ǒu）

截然不同（jié）拈輕怕重（niān）C.貯蓄（）

醞釀（yùn）人頂沸d）D.著落（zhuó徘徊（pái）

怪涎不經(jīng)（）【答案】【解析】本考查字音與字形掌握A項誤，閃的爍應為“shuòB項確項有誤，“人聲頂沸的頂應為鼎D項誤“徘徊的徊應為“huái，怪不的涎應“誕。本選B下列加詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.科沁沙漠原是不毛之地，然騰飛和他的團隊竟在這里種出了水稻。班提把寧靜致作為班訓，同學們隨聲附和，紛紛發(fā)表意見C.辯論賽中，張雨發(fā)言思路清晰旁征博引，咄咄逼人，對手敬佩不已。D.張紅膽小內(nèi)向，我慫恿她參加術節(jié)表演、運動會等活動來改變自己、【答案】A【解析】本考查正確使用詞的能力A項確B項誤隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。褒貶不當項誤，咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。不符語境。D項誤，慫恿：從旁勸說鼓動人去做（某事）。褒貶不當。故本題選A下面是明給父親的老戰(zhàn)友發(fā)出的請?zhí)?，謙辭和敬辭使用不正確的一項是（）伯父，您好2月家君七十大壽，敬請您賞臉出席壽宴。席設中國大酒店二宴會廳，賢侄我在宴會廳門口恭候您的大駕。A.家

B.臉

C.賢侄

大【答案】【解析】本考查口語交際與言得體A、B、項確。C項誤，賢侄”是對侄輩年人的美稱，不能用于自己。故本題選擇。下列句沒有語病的一項是（）A.想是人類與生俱來的能力水，能讓我們體驗到更加廣大的世界。自學理念，經(jīng)過這些年來成功與失敗的實踐，證實了其可行性。

C.博物館文創(chuàng)頻頻出新，反映了國博物館文創(chuàng)市場高速增長的態(tài)勢。D.對于適合自己的學習方法，同們一直在總結著，思考著，探索著?！敬鸢浮俊窘馕觥勘究疾楸嫖雠c修改病的能力A項誤，搭配不當，刪去水”B項有誤，不合邏輯，刪去與??；項正確D項有誤，語序不當，“總結者和探”調(diào)換位置故本題選C。荔湖中初一）班舉行《西游記》讀書分享會，主題艱險的取經(jīng)之路。作為分享者之一，你選擇哪個情節(jié)？為什么選擇這個情節(jié)？【答案】示：《三打白骨精，故事情節(jié)引人入勝，一波三折，人形象個性鮮明突出。【解析】本考查名著情節(jié)的握。解答此題，要了解《西游記》的內(nèi)容，圍繞主艱的取經(jīng)之路來擇情節(jié)。要結合相關內(nèi)容闡述理由。我們可以任“經(jīng)路上的九九八十一”其中之一，闡述選擇的理由言之有理即可。二、默寫。

（本大題共題，共8分根據(jù)課，下列古詩文默寫正確的一項是（）A.博而篤志，切問而近思，仁其中矣。日之，若出其里。星漢燦爛，若出其中。C.何當共剪西窗竹，卻話巴山夜時。D.老樹枯藤昏鴉，小橋流水人家古道西風瘦馬?！敬鸢浮緼【解析】本考查詩文名句默A項確B項有誤，日之行，若出其里；星漢燦爛，若出其中應為“日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其”C項誤，何共剪西窗”應為何當共剪西窗燭。D項誤“樹枯藤昏鴉應為枯藤老樹昏鴉。故本題選A。根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句的空缺部分2.____________________，好之者不如樂之者?！墩撜Z章【答案】知者不如好之者【解析】本考查學生名句的記能力，默寫詩文句子，易寫錯字，平時背誦時要熟讀熟記，理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)語境仔細判斷，注意書寫，不要筆誤。，君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）【答案】我愁心與明月【解析】本主要考查了學生于課內(nèi)要求必背的古詩文及文章的背誦熟練程度。注意點字的確書寫。根據(jù)課，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。正是江南好風景。杜甫《江南逢李龜年》）【答案】落時節(jié)又逢君

【解析】本考查名句默寫，注意在理解的基礎上進行識記。本題要注落”時節(jié)”逢君的寫法。根據(jù)課，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。遙憐故園菊。岑參《行軍九日思長安故園》）【答案】應戰(zhàn)場開【解析】本考查名句默寫，注意在理解的基礎上進行識記。本題要注傍“戰(zhàn)場的寫法，尤要注意傍與近字的區(qū)分。根據(jù)課，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。不知何處吹蘆管。李益《夜上受降城聞笛》）【答案】一征人盡望鄉(xiāng)【解析】本考查名句默寫，注意在理解的基礎上進行識記。本題要注征”望鄉(xiāng)的寫法。7.____________________，馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）【答案】夜臥聽風吹雨【解析】考名句默寫。要在解的基礎上進行記憶，注闌的正確寫法。根據(jù)語，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娢拿洹！癬___________________，”是子所提出的一種學習方法，告訴我們學習和思考同等重要，缺一不可?！敬鸢浮繉W不思則罔思而不則殆【解析】本考查名句默寫，注意在理解的基礎上進行識記。根我們學習和思考同等重要，缺一不可可以判斷答案應學而不思則罔，思而不學則。本題要注罔”殆的寫法。第二部閱讀與鑒

（本大題共題，共分）一古文讀閱讀下的文段，完成下列各題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也非學無以廣才，非志無以成學。淫則不能勵精，險躁則不能治性。年時馳，意與日去，遂枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（選自諸葛亮《誡子書》）(1下列句子中，加點詞的意義不正確的一項是（）A.非泊無以明志非靜以致遠C.年與時馳D.意與日去

明：明確，堅定。致：達到。馳：迅速逝去。去：距離。(2把“慢則不能勵精，險躁則不能治”翻譯成現(xiàn)代漢語

(3閱讀下面的文段，然后回答問題。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也”子日：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（選自《論語》）①解下列加點詞的意思。①終夜不寢以思②好古③敏以求之者也②《子書》和這兩則《論語》都指出了學習的原因，請用自己的話分別概括?！敬鸢浮?1)D縱放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。①覺②歡③求。諸亮認為學習能增長才干，修養(yǎng)性情?？鬃诱J為自己通過學習，來增長才干，提升自己。【解析】(1)本考查文言文詞語理解A、B、項正確；D項誤句：意志隨歲月逐漸消逝。去：消失，逝去。故本題選D。本考查學生對句子翻譯能力。本句中重點詞：淫，放縱。慢，懈怠。勵，振奮。險，輕薄。治，修養(yǎng)。句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不修養(yǎng)性情。本考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意：我徹夜睡覺，去左思右想。寢：睡覺②意：（我）喜好古代文化好：喜歡。③意：勤奮敏捷去求取知識的人。求：探求。方一：本題考查內(nèi)容理解和概括?！墩]子書》中的夫須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學和我生而知之者，好可知，諸葛亮認為學習能增長才干，修養(yǎng)性情。孔子認為自通過學習，來增長才干，提升自己。方法二：【參考譯文】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么得及？補充文段翻譯：孔子說“我曾整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什么好處，還不如去學習為好孔說“我不是生下來就有知識的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識的人?！遍喿x下這首古詩，然后回答問題。

次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(1詩中“次“夜是什么意思？請選擇一個回答。(2詩潮平兩岸描繪了一幅什么樣的畫面？【答案】(1)次停泊。殘：夜將盡之時。江浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。【解析】(1)本考查學生對詞語的理解能力。標題的意思是：停泊在北固山下。次：停泊“海日生殘夜的意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉升起。殘夜：夜將盡之時。本考查學生對詩句畫面的描繪能力“平兩岸”思是：潮水上漲，兩岸更顯開闊。題干要求展開想象，語言生動形象，就要在句意基礎上適當加工和拓展。可描述為：江水浩淼，春潮漲，放眼望去，江岸齊平。二現(xiàn)文讀（大題共題，共分）閱讀下文字，完成下列問題。材料一白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，是一個極好的教訓。（選自毛澤東《紀念白求恩》）材料二我在晉察冀同白求恩同志有過多次接觸，并且多次聽到關于他舍身忘己，救死扶傷，以及在晉冀敵后醫(yī)務建設和培訓醫(yī)務人員工作中的許多動人業(yè)績。說他為晉察冀以至中國人民作出了卓越貢獻和建立了偉大的功績，是一點也不夸大的。

不能忘記，一九三八年六月，他從延安來到晉察冀，我在山西五臺的金剛庫村第一次見到他。高的個子，雖然還不到五十歲，卻已蒼蒼白發(fā)，但目光炯炯，精神奕奕，是那樣嚴肅而又熱情。看到他跋涉千里，旅途一定很勞累了，勸他多休息幾天再談工作。他這樣回答我：“我是來工作的，不來休息的，你們要拿我當一挺機關槍使用?！边@句洋溢著革命者戰(zhàn)斗激情的回答，至今還回蕩在的耳際。不能忘記，那年九月的一天，我接待了從戰(zhàn)地回來的白求恩同志，同他一起吃飯的時候，他高地稱頌毛澤東同志的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術，又談起了他建立的模范醫(yī)院，在日寇“掃蕩”中被燒毀了。他坦率的自我批評，講了他在殘酷的敵后游擊戰(zhàn)爭環(huán)境里建立正規(guī)化醫(yī)院的想法，是不合實際的。他就是樣，用科學家的求實精神，共產(chǎn)黨員誠懇的自我批評，嚴格要求自己的。不能忘記，一九三九年七月一日，在晉察冀邊區(qū)黨的代表大會上，他以特邀代表身份參加大會他在發(fā)言中說：“我們來中國，不僅是為了你們，也是為了我們?！覀兣^斗的共產(chǎn)主義業(yè)，是不分民族，也沒有國界的。”他就是用這樣質樸的語言，表達了他的共產(chǎn)主義胸懷和國際主義精。（選自聶榮臻《“要拿我當一挺機關槍使用”——懷念白求恩同志》）(1關于白求恩的事跡，下列說法不符合文意的一項是（）A.白恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員一九三八年他從延安到達晉察冀邊區(qū)救治邊區(qū)軍民。白恩志是醫(yī)生，在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中他醫(yī)術很高明，堅持在前線救死傷。C.面臨日寇的掃蕩，白求恩在敵后根據(jù)地建起模范醫(yī)院，成為正規(guī)化醫(yī)院的典范。D.白求恩第一次見到聶榮臻同志在山西五臺的金剛庫村，后來又與他有過多次接觸。(2下列說法符合文意的一項是（）A.毛東盛贊白求恩表現(xiàn)出來的不利己專門利人的精神和他對技術精益求精的態(tài)度。毛東白求恩與黨內(nèi)某些同志的學習與工作方法進行對比，倡議大家要向他習。C.聶榮臻認為白求恩作出的卓越獻和建立的偉大功績，是源自于他的國際主義精神。D.聶榮臻將白求恩稱喻為一機關，突出贊揚了白求恩作為革命者的戰(zhàn)斗激情。(3材料一的段落之間是什么關系？材料一的段落關系與材料的段落關系有什么不同？【答案】(1)CA材一段落之間是并列關系；材料二第一段與其他三段是總分關系?！窘馕觥?1)本考查文章內(nèi)容理解與分析。解答此題，要在讀懂文意的基礎上作出判斷ABD項符合文意項不符合，白求恩說他殘酷的敵后游擊戰(zhàn)爭環(huán)境里建立正規(guī)化醫(yī)院的想法，是不合實際的，白恩在敵后根據(jù)地建起模范醫(yī)院，成為正規(guī)化醫(yī)院的典”說法錯誤。故本題選C。本考查文章內(nèi)容理解。解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與文本不一致之處，再進行判斷A項符合，根據(jù)在個八路軍醫(yī)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明”等語句可以判斷B項不符合，毛澤東將白求恩與黨內(nèi)某些同志對待同志、對待工作的態(tài)度進行對比，倡議大家要向他學習C項符合，聶榮臻認為白求恩作出的卓越貢獻和建立的偉大功績，是源自于他的國際主義精神、革命者戰(zhàn)斗激情勇于自我批評的精神D項符合，原文是白求恩要求把自當一挺機關槍使”故本題選A。

本考查材料結構理解。材料一第一段贊“求恩同志毫不利己專門利人的精，第二段贊揚白求恩對技術精益求精的神，兩個段落之間是并列關系；材料二第一段贊揚白求“為晉冀以至中國人民作出了卓越的貢獻和建立了偉大的功，下面三個段落分別寫他革命者的戰(zhàn)斗激情、勇于自我批評的精神、國際主義精神，第一段與其他三段是總分關系。閱讀下文字，完成下列問題。心想喜鵲宋曉亮兒時，媽讓我猜的頭一個謎語是“打南邊過來個點頭點，白嗉兒、黑豆眼?！蔽蚁攵紱]想，張就說：“是喜鵲?！崩霞夷欠教斓亻g，可謂盛產(chǎn)喜鵲呀！愛喜鵲不摻假?！跋铲o叫，好運到?！痹谖彝甑男奶锢锵袷强滔铝松钌畹挠∮?。而老家的院外，那棵壯茂盛的紅杏樹，更為喜鵲們提供了隨時歌唱的“大舞臺”。至今不忘，我5歲年的一個秋高氣爽的清晨，從杏樹上飛下幾只大喜鵲，圍著我家院落一唱再唱。我手舞足蹈地問媽媽，們在唱什么呀？媽說，來報喜。我佩服媽媽，她怎么一說一個準兒！到了中午，爹就拿回一封信，拆開一看，我大姐要從大連來了。獲此喜訊，把我高興得逮誰跟誰說：“我大姐要回來了！“自此，喜鵲是喜慶、吉祥和幸福的象征，也漸漸地變成了比老家的“心靈圖騰”。時光荏苒，我長大了，從山東嫁到北京了。感覺中，北京的喜鵲比老家還要多。日常所見，有喜鶴，其顏色藍綠發(fā)灰；山喜鵲只是黑白兩色。不管是哪一種，我均視為“山東老鄉(xiāng)”。一聽它的叫聲，那份親切、那種興奮，會讓人精神振奮、心情舒暢。上世紀80年代期，在丈夫只身赴美奮斗的日子與里，留守北京的我，領著一個小禿小子，若了喜鵲的叫聲，挨過那孤苦而又漫長的多個夜與晝，該有多難！那時，我生怕常在美國高速路上驅車奔跑的丈夫安全不保，加上那年間的電話費每分鐘須美金3塊，如此這般，報平安之重任就全落在“鴻雁”的翅膀上。鴻雁如同喜鵲，在我心目中。常為我家報喜的正是身著綠裝的投遞員50出的王大哥?！傍櫻恪贝蟾缰遗涡判那?，只要我夫有信寄來，他一進我院兒，必放聲高喊：“快出來吧，美國信了！”有時，在我外出的路上也會被王大哥叫?。骸跋葎e急著走，等我看看有沒有你的信?！背鲇趯Υ蟾绲母屑づc感謝，我提筆為他寫下表揚信送達甘石橋郵電局。兩周后，王大哥跑來告訴我：“我被評勞模兒啦！”我抱拳恭喜?！傍櫻恪睒返煤喜粩n嘴：“我說這幾天喜鵲老追著叫個沒完呢！”中國人愿把喜鵲視為吉祥鳥。喜鵲文化是中國文化的重要標志之一。傳說喜鵲文化起源于春秋代。中國傳統(tǒng)文化中最美麗的傳說：“牛郎織女七夕天河鵲橋相會”的神話故事，實為婦孺皆。而那一幅又一幅的“喜鵲登梅”圖，更是“畫遍”了黃河兩岸、大江南北、長城內(nèi)外。不僅如此，看間的繪畫、對聯(lián)、剪紙、小說、散文、詩詞及歌曲、影視、戲曲等方面，哪個能少了喜鵲的參與？

我定居美國近30年了在這超1/4個世里，等候喜鵲唱枝頭的記錄至今還在這兒空白著。到網(wǎng)上一查：除南極洲、非洲、南美洲與大洋洲之外，其他國家和地區(qū)想見喜鵲，不是夢。但一個普遍的規(guī)律是，人類活動越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量就越多。明白了，盡管我每天活動在一望無際的大平原上，但由于所處社區(qū)人少林多而令喜鵲不愿光顧不青睞。見不到喜鶴并不影響我想念喜鵲。哪怕是空想，也會讓人懷有關好的期盼與向往。（有刪節(jié)）(1請根據(jù)表格提示，簡要概“我在同時期對喜鵲的不同認識。時間兒時上世紀80年代初期近30年

地點老家北京美國

“我對喜鵲的不同認識①②③(2結合上下文，從修辭的角度分析文中畫橫線句子的表達效。那棵粗壯茂盛的紅杏樹，更為喜鵲們提供了隨時歌唱“舞臺。(3有人認中國人愿把喜鵲視為吉祥鳥一可以刪去，你是否同意？請簡要說明理由?！敬鸢浮?1)①鵲是喜慶、吉祥和幸福的象征，也漸漸地變成我的心靈圖”；中國人愿把喜鵲視為吉祥鳥。喜鵲文化是中國文化的重要標志之一③見不到喜鵲并不影我想喜鵲。哪怕是空想，也會讓人懷有美好的期盼與向往。(2)“更為喜鵲們提供了隨時唱大舞臺運用擬人、比喻修辭，賦予喜鵲人的情態(tài)，把紅杏比作大舞臺，生動形象地寫出喜鵲在樹上歌唱的歡樂畫面。不。這一段寫了喜鵲在中國被視為吉祥鳥，是中國文化的重要標志之一，不僅寫出了喜鵲在中國文化中普遍存在，也為下文含蓄地表達對祖國的思念之情作鋪墊?！窘馕觥?1)本考查梳理作者寫作思路的能力。前四自然段都在寫兒時，第四“喜鵲是喜慶、吉祥和幸福的象征，也漸漸地變成了我‘心靈圖，是我兒對喜鵲的認識；第五自然中國人愿把喜鵲視為吉祥鳥。喜鵲文化是中國文化的重要標志之是上世紀80年初“我對喜鵲的認識；結尾段“見不到喜鵲并不影響我想念喜。哪怕是空想，也會讓人懷有美好的期盼與向是30年我對喜鵲的認識。本考查從修辭角度賞析句子能力更喜們提供了隨時歌唱大舞臺擬人、比喻，生動形象地寫出喜鵲在樹上歌唱的歡樂畫面。本考查閱讀理解能力。本文記敘我在同時期對喜鵲的認識“鵲是喜慶、吉祥和幸福的象征，也漸漸地變成了我心靈圖騰，這是兒我”對鵲的認識。結尾見不到鵲并不影響我想

念喜鵲。哪怕是空想，也會讓人懷有美好的期盼與向這是近30年我對鵲的認識，表達了對喜鵲和祖國的想念，以及對美好生活的期盼與向往。這一句承接了上文，也我為么想念喜鵲的原因，所以不能刪除。第部寫作（本大題共題，共）寫作。請以《一張照片》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。500字上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮俊疚摹恳粡堈掌掌怯篮愕挠涗?，雖然只是記錄生活的點點滴滴，可里面包含著每個人不同的回憶和情感。在眾多的照片中，有一張照片充滿了我對奶奶的最溫情的回憶。皎潔的月亮高掛在深藍的夜空中，顯得晶瑩澄澈，有幾顆星星隱隱約約地閃動著好奇的眼睛，夜不再那么單調(diào)無趣。夜空的下方是一座古老的石板小橋，經(jīng)歷了百年滄桑。在我的心中，它是位德高望重的老人，背負著南來北往的路人，默默地聽著人們在他身上走過的腳步聲。小橋的四周有茂修竹，在月光的反映下，竹葉變得閃閃發(fā)光，閃爍著綠色的光芒，十分可愛！小橋的下方是一條清澈見的小河，可以清晰地看見水中那一條條可親可愛的小金魚，在那里自由自在地游著，不時地浮上水面偷地四下張望一眼，惹得水面畫出一圈圈波紋，它們也沒有一絲困意！竹林的腳下是一片綠油油的草地，是嫩枝細葉鋪成的，翠色欲滴，綠得美麗，綠得可愛！在橋的上方，站著一老一少兩個人，就是我和疼我的奶奶！那時，照片上的我才兩歲，媽媽帶我和奶奶去一個景點游玩。時間太長，我都忘記了景點的名字只記得那里十分清美幽靜！照片中的我扎著兩個羊角辮兒，像一個可愛的傻子！身上穿的那件衫和單褲是奶奶親手縫的，一針一線織起了奶奶暖暖的愛，衣服非常的柔軟，聽媽媽說，我只喜歡穿奶做的衣服。雖然那天晚上有習習涼風，可是我也不覺得有一絲絲冷意。站在身旁摟著我的那個人就是我的奶奶。她慈祥的面容，瞇瞇笑著的眼睛，是奶奶最美的時刻。素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黃黑之膚！這就是我的奶奶！我們在橋上看著月亮，奶奶講著母娘娘的故事，媽媽用手機拍下來了。那一夜是我度過的最溫暖的一夜。那也是最后一張我和奶奶的合影！兩個月后，奶奶安詳?shù)仉x開我們。明亮的月，深藍的夜空，茂密的竹，古老的橋，綠色的草，見底的河。我對奶奶的回憶永遠定格了這張老照片里！這一張照片！深深地印在我的腦海！【解析】本考查語言表達與用能力。這是一篇命題作文。題目的關鍵詞“照片”，我們可圍繞這張照片來講述自己的故事，除了要把拍這張照片的時間、地點寫清楚，還要把這張照片的內(nèi)以及拍照時發(fā)生的事情說具體。比如說照片，上有什么人，在什么情況下干什么，人物的神情、動作怎樣?？?/p>

之，只要是你想說的，都可以。寫作時要按照一定的寫作順序來寫，倒敘、順敘，說明事情的間、地點、經(jīng)過等要素要交代清楚。寫作時應該融入自己的感情，要以情動人。附題本大題共2小，共分：閱讀下文字，完成下列問題。過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便