2020-2021學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)部編版五年級上冊期末考試語文試卷

．．．．．．．．．．．．【最新】山省青島市．．．．．．．．．．．．文試卷學(xué)校:姓：班：考：一填題1讀拼音寫詞語。要做到正確、規(guī)范、美觀。l（_____））（）（_____（）2根據(jù)課內(nèi)積累，完成下列各題。1．秋天，在詩人王維的眼中，是“空山新雨后_____”；在詩人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸_地窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，高空_______，更是叫人感動”。2談書多到的見我們而知之_______”朱熹認為“心既到矣_____？”3．跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“”的大榕樹，郭沫若帶我們到清水田里看那白，整個田埂便成了一________的畫，還有江南美景“西塞山前白鷺飛_________”。3走進名人名著。（1）“王熙風(fēng)”這個角色出自寫《_______為_的格所以她有個綽號叫_________。（2）請寫出下列故事的主角。負荊請罪_

望梅止___________

入木三_二選題4下面加點字的讀音和書寫全部正確的一項是（）A．殺（j）閑（）應(yīng)接不（）B．（）脊梁（ǐ）怒沖（）C．?。ǎ┗校ǎ┎豢捎嫞―．抑）嫉）民聊（）試卷第1頁，總頁

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5下面加點字解釋不正確的一項是（）A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．意春芳（盡）

B．而知之（記住）D．九州氣風(fēng)雷（依靠）6下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）A．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。B．支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。C．人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。D．蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。7下列加點的成語使用錯誤的一項是（）A．站在山頭，青山綠水盡收眼底，令人心曠神。B．國繁榮昌盛，人民才能安居樂。C．要把別人對你的幫助，視為理所當(dāng)。D．天媽炒菜忘記放鹽，吃起來索然無。8下列標點符號使用錯誤的一項是（）A．家，是溫暖的港灣；家，是心靈的歸宿；家，是情感的寄托。B．是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭都不一樣。C．眼望去，藍天，遠山，叢林和溪流構(gòu)成了一個美麗的世界。D．哉我少年中國，與天不老！壯戰(zhàn)，我中國少年，與國無疆！9填在下面橫線處順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┠戏降教幱虚艠?。，，，訴說著那古老的故事。①如同一個飽經(jīng)滄桑的老人②樹垂著長須③晚風(fēng)之中默默低語A．①③②

B③①②

C．③①

D．①三語表10根據(jù)不同的含義，用“明白”一詞寫一句話。（1）清楚；明確（2）聰明；懂道理：_______________．好書我推薦。朝陽小學(xué)五三中隊要開展一次“經(jīng)典永流傳”的好書推薦會為五年級的同學(xué)你一定讀了古今中外不少經(jīng)典作品吧？請把你最喜歡的好書推薦給他們吧！書名：推薦理由（不少于兩條（1）_________________

作者：_________試卷第2頁，總頁

（2）_________________12根據(jù)下面提供的情境回答問題。顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！廠長（驚喜地嗎顧客：我洗臉時，那蝴蝶競撲到我臉上來了！該顧客的言外之意是什么？四現(xiàn)文讀閱讀短文，完成練習(xí)。的森林①森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水早災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片面積10萬畝的森林當(dāng)一個200立方米的水庫正如農(nóng)諺所說的“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。②說起森林的功勞，那還多得很。它（）為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料）在維護生態(tài)環(huán)境方也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類為地球在形成之初氣中的二氧化碳含量很高氣很少濕高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機”。③森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。目前，值得我們每個人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮200年間地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在快速增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化。主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響威脅人類生存球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)。使氣候變化加劇）容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。13在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。14閱讀全文，根據(jù)森林的功能，把題目補充完整。_______森林15根據(jù)文章內(nèi)容填空。試卷第3頁，總頁

．．．因為森林“雨多它能吞，雨少它能吐”，科學(xué)家稱之．．．因為森林能吸收二氧化碳，吐出新鮮的氧氣，被稱之___________。16閱讀第③段，概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個原因。（1）（2）17第③段畫線的句子運用________說明方法，其目的在說明。18面對森林日益萎縮的現(xiàn)實，我們?nèi)祟愒撛趺醋瞿兀空埬銍@這一點，為文章寫一個簡要的結(jié)尾。閱讀短文，完成練習(xí)。購買上帝的男孩①一個小男孩捏著1美硬幣，著街邊的商店一家一家地（詢問盤問請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂主不分說）就把他攆出了店門。②天快黑了，第29家店的店，一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能教他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。③老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”美”?！昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！雹馨畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房。他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，您很快就會好起來的！”⑤幾天后一由世界頂尖醫(yī)學(xué)家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。⑥帕特普魯出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。那老人原來是某公司的董事長，退下來后（隱居隱）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。⑦帕特普魯聽后激動不已即和邦迪去感謝老人人在國旅游去了。試卷第4頁，總頁

后來帕特普魯接到了老人的一封信說能有邦迪這個侄兒是幸福了，為了救您，他拿著1美元處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住。真正的上帝，是人們的愛心！”19請用\”畫去文章括號內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。20結(jié)合上下文解釋第④段中加點詞語的意思。喜出望外：21用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。22“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！贬t(yī)生的意思是__________，而小男孩的理解是。23第③段中“老人聽完眼睛濕潤了”，此時，老人會想些什么？請聯(lián)系上下文描寫一下老人此刻在想什么。24請你聯(lián)系生活實際，談一談你對“真正的上帝，是人們的愛心”這句話的理解。五書表25習(xí)作。題目：有

真好生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”當(dāng)歌笑語飛出課堂灑在間野外時你會感到“有這樣的活動真好”……請你嘗試把題目補充完整，然后完成習(xí)作。要求：事例具體，有真情實感，不少于450字試卷第5頁，總頁

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懶惰

龜裂

玲瓏

輝煌【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“繁”“懶”“煌”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。．天氣晚來秋

江楓漁火對愁眠

急急匆匆

比翼而飛

學(xué)而不厭

誨人不倦眼口豈不到乎

鳥的天堂

站著釣魚

嵌在玻璃框里

桃花流水鱖魚肥【詳解】本題考查的是詩詞的背誦默寫對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時鞏固并且背誦復(fù)習(xí)寫不要寫錯別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。（）本題考查的是詩歌自王維的《山居秋暝容是空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。出自張繼的《楓橋夜泊詩內(nèi)容是月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自課文《四季之美（2本題出自《論

述而篇》解釋：默默地記住（所學(xué)的知識不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我而言又做到了哪些呢？這句話出自朱熹的文章《讀書要三到是既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？（3本題考查的是課文中的相關(guān)內(nèi)容，注意對學(xué)過的文章內(nèi)容及時鞏固復(fù)習(xí)即可，不要寫錯別字，不要寫混文章的內(nèi)容。曹芹

紅樓夢

放肆潑辣

鳳辣子（2）頗

曹操

王羲之【詳解】略．【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中讀音和書寫全部正確的是B。A項應(yīng)接不——接不暇C項恍——惚不可計數(shù)（shǔ）答案第1頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。D項嫉妒．A【詳解】本題考查文言文和詩歌的重點字詞的理解，平時要注意識記?！懊舳脤W(xué)”的意思是天資聰明而又好學(xué)。“敏”是聰明的意思A項錯?！澳钡囊馑际前阉娝勀浽谛睦??！爸笔怯涀〉囊馑糂項確。“隨意春芳歇”的意思是任憑春天的美景消歇”的意思是消散失項確?！熬胖萆鷼馐扬L(fēng)雷”的意思是只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機?！笆选笔且揽康囊馑糄項確。．【詳解】本題考查修辭手法的辨析，注意不同修辭的特點，結(jié)合內(nèi)容進行分析。A項了比喻，把書比作人類文的“長生果”。B項了比喻，把槳有規(guī)律地在里劃的聲音比作樂曲。C項有使用修辭。選擇C。D項了比喻，寫出了自己少年代的讀書生活的天真爛漫、多姿多彩。．【詳解】本題考查成語辨析，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。這里用來形容看到美景時的心境，使用正確。A項確。安居樂業(yè)：指安定愉快地生活和勞動。這里形容人民在繁榮昌盛的祖國的生活，使用正確。B項確。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。這里說不把別人的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然，使用正確。C項確。索然無味：形容呆板枯燥，一點意味或者趣味都沒有，使人失去興趣。這里用來形容媽媽做的飯菜，使用不當(dāng)。選擇D選。．【詳解】此題考查的是標點符號：逗號：用于句子中間，表示一般性的停頓。答案第2頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。頓號：是并列的詞或詞組之間的停頓，在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的停頓較逗號短。感嘆號：用于句子結(jié)尾，表示驚嘆、感嘆。句號：表示句意完整。．【詳解】此題考查學(xué)生的句子排序能力答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推.句段的表達順序主要有空間順序順輯順序多種邏輯順序最為復(fù)雜因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。結(jié)合語境理解，及各選項，可知空格處為一比喻句，先出現(xiàn)本體，即“榕樹垂著長須”，②為第一句；①為喻體是第二句；③緊上句意思，完成一一個守整語語意的表達。10是不是你沒有把事情講明白？

他是個明白人，不用多說就知道?！驹斀狻勘绢}考查的是用詞語進行造句，根據(jù)“明白”的特點進行辨析，注意分析詞語的不同含義，根據(jù)不同的含義進行造句即可。語句要通順完整。游記》

吳承恩

書中人物個性鮮明、栩栩如生

故事情節(jié)跌巖起伏，非常吸引人【詳解】本題考查推薦書目類口語交際意題目要求推薦“古今中外不少經(jīng)典作品”以從自己熟悉的內(nèi)容進行推薦。推薦理由可以從如下方面進行：①內(nèi)容方面。寫出書在內(nèi)容上吸引人之處。寫人的文章，可以寫出人物的特點，寫出人物吸引人之處。②語言方面。寫出作品語言上的特點，寫出語言的感染力。言之有理即可。如國福魯遜漂流記了商人魯濱遜不幸遭遇海難落到一個荒島上，孤單地生活來了二十八年的故事。推薦理由：我非常佩服魯濱遜，他不屈不撓，在荒島上，用自己的頭腦和雙手，蓋房子、種糧食養(yǎng)羊陶百折不的毅力改善生活環(huán)境堅強樂觀管到什么困難，他都勇敢地面對放棄生活的望很善良過個奴隸他名為“星期五“；這本書的故事告訴我們，在遇到困難、挫折的時候，堅強和樂觀是非常重要的。答案第3頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。12貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色,質(zhì)量有問題?！驹斀狻柯?3不但

而且

因為

所以14能吞能吐15“吞水吐雨器”“碳吐氧機”16

地球上的森林已有以被采伐和毀掉。

地球上的燃燒物增多二氧化碳排放量在快速增加。17

列數(shù)字

森林被破壞的速度之快，面積之大18我們應(yīng)積極參加植樹活動；節(jié)約紙張，愛護書本；少買玩具，少買零食；出行少依賴汽車等交通工具，多步行或騎自行車；節(jié)約水電；有節(jié)制的使用電腦等電子設(shè)備?！痉治觥?3此題是對關(guān)聯(lián)詞的考查明關(guān)聯(lián)詞的正確用法解答時只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語就可以了。“為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料”和“在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類”分別介紹了森林的兩個功勞遞關(guān)系所以可以用“不但……而且……”?！叭驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)”和“容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱”是因果關(guān)系，所以可以用“因為……所以……”。14本題考查把題目補充完整給文加標題方法①根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目②根據(jù)文章主旨提煉出題目；③利用相關(guān)的景或物做題目；④代表性時間、地點做題目；⑤用主要人物或事件做題目。圍繞主要內(nèi)容，合理添加即可。作答時要認真審題要補題目的容是“的森林”主介紹森林的“吞吐”功能，所以可以加上“能吞能吐”。15本題考查學(xué)生信息篩選和理解能力，需要學(xué)生認真閱讀原文進行分析。①找到文中的提示語。第一自然段“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能答案第4頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。吐”“森林因這種特殊的‘吞吐’功能而被科學(xué)家稱之為‘吞水吐雨器’”。所以答案是“吞水吐雨器”。第二自然段“森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收時出新鮮的氧氣調(diào)節(jié)氣溫這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是‘吞碳吐氧機’”。所以答案是“吞碳吐氧機”。16本題考查學(xué)生信息篩選和概括能力，注意認真閱讀第三自然段。根據(jù)“目前值得我們每個人關(guān)的是地球的綠色之肺在日益萎縮年地上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉另一方面由于地球上的燃燒物增多二化碳的排放量在快速增加”以得到答案地球上的森林已有1/3以被采伐和毀掉②球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在快速增加。17本題考查說明方法及其作用，注意結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。從“200年”“1/3”等內(nèi)容知，句子運用了列數(shù)字的說明方法，聯(lián)系前面“值得我們每個人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮”和“地球上的森林已有以被采伐和毀掉”可知，用這些數(shù)字的目的在說明森林被破壞的速度之快，面積之大。18本題考查學(xué)生給文章寫結(jié)尾，注意題目要求“面對森林日益萎縮的現(xiàn)實，我們?nèi)祟愒撛趺醋觥保瑖@這一點，呼吁人們行動起來，保護森林，言之成理即可。如：我們應(yīng)積極參加植樹活動；節(jié)約紙張，愛護書本；少買玩具，少買零食；出行少依賴汽車等交通工具，多步行或騎自行車；節(jié)約水電；有節(jié)制的使用電腦等電子設(shè)備。19盤問

不由自主

隱藏20由于突然買到了“上帝”，邦迪非常高興。21邦迪為了救受傷的叔叔而四處尋找上帝，最后被一位老人的愛心救助。22

醫(yī)生們無能為力，只能聽天由命了。

上帝是可以救叔叔的奇妙的東西。23邦迪很可憐，他對叔叔的親情讓人感動，我要幫助邦迪救他叔叔。24心中要有愛，有愛才有美，有美世界才會好。【分析】19答案第5頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。本題考查詞語辨析，學(xué)生要在理解詞義的基礎(chǔ)上進行選擇，平時要多積累。詢問征求意見聽問詳查問復(fù)詢問合文中小男孩想要買上帝所以“沿著街邊的商店一家一家地”打聽等內(nèi)容，可知，用詢問，所以把不恰當(dāng)?shù)谋P問劃掉。不由自主：由不得自己，控制不住自己。不由分說：意思是指不容人分辯、解釋。這里是店主聽到小男孩要買上帝要說有要么嫌他在搗亂所以不給男孩解釋的機會就把他攆出了店門。所以這里應(yīng)用不由分說，劃去不由自主。20本題考查成語理解，學(xué)生平時要注意積累，也可以結(jié)合上下文進行理解。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。結(jié)合上下文，是小男孩因為突然買到了能治好叔叔的“上帝”而感到高興。21本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。在概括短文的主要事件時，可以用“做什么事”的模板來概括?！白隽耸裁词隆币ㄊ录钠鹨?、經(jīng)過和結(jié)果。這篇文章的主人公是邦迪主要他四處尋找上帝起因是為了救受傷的叔叔結(jié)果是被一位老人的愛心救助。據(jù)此，可以得出答案：邦迪為了救受傷的叔叔而四處尋找上帝，最后被一位老人的愛心救助。22本題考查對文中內(nèi)容的理解，注意結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。根據(jù)文章分析可知醫(yī)生說的話一種委婉的宣布叔叔的病無藥可救小孩拿著錢去買上帝得知小男孩心中的上帝是一種能治病的東西。23本題考查人物心理描寫，注意結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。結(jié)合內(nèi)容老得知男孩是為了傷的叔叔才拿美硬幣來買上帝所眼睛濕潤可老人內(nèi)心是感動的和充滿同情的，想要幫助他們的。圍繞這個點回答，言之有理即可。如：邦迪很可憐，他對叔叔的親情讓人感動，我要幫助邦迪救他叔叔。24本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力語境來理解句子時學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達要準確，語句完整、通順沒有錯別字。結(jié)合文中內(nèi)容可文章所說的正的上帝是老人在信中說的即是本文的主旨人們的愛心。所以這句話告訴我們：心中要有愛，有愛才有美，有美世界才會好。答案第6頁，總頁

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