七年級數學下冊相交線練習題

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁七年級數學下冊相交線練習題（含答案解析）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖，直線m、n相交，則∠1與∠2的位置關系為（）A．鄰補角 B．內錯角 C．同旁內角 D．對頂角2．下列圖形中，∠1與∠2不是對頂角的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．0個3．小強把一個含有30°的直角三角板放在如圖所示兩條平行線m，n上，測得∠β＝115°，則∠α的度數為（

）A．65° B．55° C．45° D．35°4．如圖，直線，相交于點，，，則等于（

）A．58° B．42° C．32° D．22°5．給出下列說法：（1）兩條直線被第三條直線所截，同位角相等；（2）平面內的一條直線和兩條平行線中的一條相交，則它與另一條也相交；（3）相等的兩個角是對頂角；（4）從直線外一點到這條直線的垂線段，叫作這點到直線的距離．其中正確的有（

）A．0個 B．1個 C．2個 D．3個6．如圖，∠1=∠2，∠3=25°，則∠4等于（

）A．165° B．155° C．145° D．135°7．如圖，已知AB∥CD，FG平分∠EFD交AB于點G，若∠AEF=70°，則∠EFG的度數為（

）A．30° B．35° C．40° D．45°8．如圖，在三角形ABC中，，平分，，，以下四個結論：①；②；③；④；⑤∠ADF=∠AFB．其中正確的結論有（

）A．4個 B．3個 C．2個 D．1個9．如圖，直線AB與CD相交于點O，∠BOD=40°，OE⊥AB，則∠COE的度數為（

）A． B． C． D．二、填空題10．如圖，把長方形沿EF對折后使兩部分重合，若，則_______．11．下圖是某工人加工的一個機器零件（數據如圖），經過測量不符合標準．標準要求是：，且、、保持不變?yōu)榱诉_到標準，工人在保持不變情況下，應將圖中____（填“增大”或“減小”）_____度．12．若與互補，的余角是，則的度數是________．13．觀察下圖，尋找對頂角：(1)如圖1，圖中共有對對頂角(2)如圖2，圖中共有對對頂角(3)如圖3，圖中共有對對頂角(4)若有n條直線相交于一點，則可形成多少對對頂角？14．如圖，直線AB，CD相交于點O，AO平分，且，則的度數是________．15．如圖，直線、相交于點O，平分，若，則的度數為______．三、解答題16．如圖，中，是角平分線，是高線，，求的度數．17．證明：對頂角相等．18．如圖1，已知線段AB、CD相交于點O，連接AC、BD，則我們把形如這樣的圖形稱為“8字型”．(1)求證：∠A+∠C=∠B+∠D；(2)如圖2，若∠CAB和∠BDC的平分線AP和DP相交于點P，與CD、AB分別相交于點M、N．①以線段AC為邊的“8字型”有_______個，以點O為交點的“8字型”有________個：②若∠B=100°，∠C=120°，求∠P的度數；③若角平分線中角的關系改為“∠CAB=3∠CAP，∠CDB=3∠CDP”，試探究∠P與∠B、∠C之間存在的數量關系，并證明理由．19．如圖所示，已知∠AOD=∠BOC，請在圖中找出∠BOC的補角，鄰補角及對頂角．參考答案：1．A【分析】根據鄰補角的意義，結合圖形判定即可．【詳解】直線m、n相交，則∠1與∠2互為鄰補角．故選A．【點睛】本題考查了鄰補角的意義，掌握兩個角的位置關系是解決問題的關鍵．2．C【分析】根據對頂角的定義：有公共頂點且兩條邊都互為反向延長線的兩個角稱為對頂角，逐一判斷即可．【詳解】解：①中∠1和∠2的兩邊不互為反向延長線，故①符合題意；②中∠1和∠2是對頂角，故②不符合題意；③中∠1和∠2的兩邊不互為反向延長線，故③符合題意；④中∠1和∠2沒有公共點，故④符合題意．∴∠1和∠2不是對頂角的有3個，故選C．【點睛】此題考查的是對頂角的識別，掌握對頂角的定義是解決此題的關鍵．3．B【分析】根據，得出，根據直角三角形的性質得出，根據三角形內角和得出，根據對頂角相等，得出，最后根據平行線的性質得出．【詳解】解：，∴，為直角三角形，，∴，，，，，故B正確．故選：B．【點睛】本題主要考查了直角三角形的性質，三角形內角和定理，平行線的性質，對頂角相等，熟練掌握兩直線平行，同位角相等，是解題的關鍵．4．C【分析】直接利用垂線的定義結合對頂角的性質得出答案．【詳解】解：∵OE⊥CD，∠BOE=58°，∴∠BOD=90°58°=32°，∴∠AOC=∠BOD=32°．故選：C【點睛】此題主要考查了垂線的定義以及對頂角的性質，正確得出∠BOD的度數是解題關鍵．5．B【分析】正確理解對頂角、同位角、相交線、平行線、點到直線的距離的概念，逐一判斷．【詳解】解：（1）同位角只是一種位置關系，只有兩條直線平行時，同位角相等，錯誤；（2）強調了在平面內，正確；（3）不符合對頂角的定義，錯誤；（4）直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離，不是指點到直線的垂線段的本身，而是指垂線段的長度．故選：B．【點睛】本題主要考查了對頂角、同位角、相交線、平行線、點到直線的距離，正確理解相關概念是解題的關鍵．6．B【分析】設∠4的補角為，利用∠1=∠2求證，進而得到，最后即可求出∠4．【詳解】解：設∠4的補角為，如下圖所示：∠1=∠2，，，．故選：B．【點睛】本題主要是考查了平行線的性質與判定，熟練角相等，證明兩直線平行，然后利用平行關系證明其他角相等，這是解決該題的關鍵．7．B【分析】根據兩直線平行，內錯角相等求出∠EFD，再根據角平分線的定義求解即可．【詳解】解：∵AB∥CD，∠AEF=70°，∴∠EFD=∠AEF=70°，∵FG平分∠EFD，∴∠EFG=∠EFD=×70°=35°．故選：B．【點睛】本題考查了平行線的性質，角平分線的定義，是基礎題，熟記性質并準確識圖，理清圖中各角度之間的關系是解題的關鍵．8．B【分析】根據平行線的性質證得AH⊥EF，判斷①，結合角平分線的定義可得∠ABF＝∠EFB，判斷②，根據等角的余角相等可得∠E＝∠ABE判斷③，由AC與BF不一定垂直，判斷④，根據已知條件，結合三角形的內角和定理不能判斷，即可判斷⑤．【詳解】解：∵AH⊥BC，EFBC，∴AH⊥EF，故①正確；∵BF平分∠ABC，∴∠ABF＝∠CBF，∵EFBC，∴∠EFB＝∠CBF，∴∠ABF＝∠EFB，故②正確；∵BE⊥BF，而AC與BF不一定垂直，∴BEAC不一定成立，故③錯誤；∵BE⊥BF，∴∠E和∠EFB互余，∠ABE和∠ABF互余，而∠EFB＝∠ABF，∴∠E＝∠ABE，故④正確．由③可知BEAC不一定成立，∵∠ADF=∠BDH又∴∠BDH+∠DBH=90°∴∠ADF+∠DBH=90°又∵∠BAF不一定等于90°∴∠ADF=∠AFB不一定成立，故⑤不一定正確．故選：B．【點睛】本題主要考查了平行線的性質，角平分線的定義以及余角的性質，垂直的定義,三角形內角和定理等知識的運用，解題的關鍵是兩直線平行，內錯角相等．9．B【分析】根據垂直定義可得，根據對頂角相等可得，然后可得答案．【詳解】∵OE⊥AB，∴∠AOE=90°，∵∠BOD=40°，∴∠AOC=∠BOD=40°，∴∠EOC=∠AOE+∠AOC=130°．故選：B．【點評】本題主要考查了垂線的定義、對頂角和角的和差，掌握相關定義及性質是解題的關鍵．10．【分析】如圖，先求解再利用軸對稱的含義求解再利用平行線的性質可得答案.【詳解】解：如圖，，則由對折可得：長方形,故答案為：【點睛】本題考查的是長方形的性質，鄰補角的定義，軸對稱的含義，平行線的性質，掌握以上知識是解題的關鍵.11．

減小

15【分析】延長EF到H與CD交于H，先利用對頂角的性質和三角形內角和定理求出DCE=60°，然后根據三角形外角的性質得到∠DHE=∠E+∠DCE=100°，∠DFE=∠D+∠DHF，由此求解即可．【詳解】解：如圖，延長EF到H與CD交于H，∵∠DCE=∠ACB=180°-∠A-∠B，∠A=70°，∠B=50°，∴∠DCE=60°，∴∠DHE=∠E+∠DCE=100°，∵∠DFE=∠D+∠DHF，∴∠D=∠DFE-∠DHF=120°-100°=20°，∴∠D從35°減小到20°，減小了15°，故答案為：減小，15．【點睛】本題主要考查了三角形內角和定理，三角形外角的性質，對頂角的性質，解題的關鍵在于能夠熟練掌握相關知識進行求解．12．【分析】首先根據∠1與∠2互補可得∠1+∠2=180°，再表示出∠1的余角90°-（180°-∠2），即可得到結論．【詳解】∵的余角是，∴．∵與互補，∴．故答案為126°．【點睛】本題考查了余角和補角，關鍵是掌握余角和補角的定義．13．【答題空1】2【答題空2】6【答題空3】12【答題空4】n(n－1)【分析】（1）根據對頂角的定義計算即可得解；（2）根據對頂角的定義計算即可得解；（3）根據對頂角的定義計算即可得解；（4）根據對頂角的對數和直線的條數的規(guī)律寫出即可；【詳解】解：（1）根據題意得∶有2對對頂角；（2）根據題意得∶AB與CD相交形成2對對頂角，AB與EF相交形成2對對頂角，CD與EF相交形成2對對頂角，所以共有6對對頂角．（3）根據題意得∶AB與CD相交形成2對對頂角，AB與EF相交形成2對對頂角，AB與GH相交形成2對對頂角，CD與EF相交形成2對對頂角，CD與GH相交形成2對對頂角，EF與GH相交形成2對對頂角，所以共有12對對頂角．（4）由（1）（2）（3）得：當有2條直線相交于一點時，可形成對頂角的對數為2×1=2；當有3條直線相交于一點時，可形成對頂角的對數為3×2=6；當有4條直線相交于一點時，可形成對頂角的對數為4×3=12．由此發(fā)現：當有n條直線相交于一點時，可形成n（n-1）對對頂角．故答案為2，6，12，n（n?1）【點睛】本題考查了對頂角的定義，是基礎題，熟記概念并準確識圖，按照一定的順序計算對頂角的對數是解題的關鍵．14．【分析】根據，，求出，利用AO平分，求得，即可得到∠DOB=．【詳解】∵，，∴，∵AO平分，∴,∴∠DOB=,故答案為：．【點睛】此題考查求一個角的補角，角平分線的性質，對頂角相等，正確理解補角定義求出是解題的關鍵．15．72°【分析】先根據角平分線，求得∠AOD的度數，再根據對頂角相等，求得∠BOD的度數．【詳解】解：∵OE平分∠AOD，∴∠AOD=2∠DOE=2×36=72，∵∠BOC與∠AOE是對頂角，∴∠BOC的度數為72，故答案為：72．【點睛】本題主要考查了角平分線的定義以及對頂角的定義，解題的關鍵是找到角與角的關系．16．19°【分析】根據三角形內角和定理可以求出∠BAC的度數，根據角平分線的定義，可以求出∠BAD的度數，再根據高線的性質，得出∠BAF的性質，即可求出的度數．【詳解】∵∴∵是角平分線∴∵是高線∴∴∴．【點睛】本題考查了三角形的角平分線和高線，以及三角形的內角和定理，靈活掌握性質推導出角度之間的關系是本題的關鍵．17．見解析【分析】先寫出已知、求證、證明，并畫出圖形，利用鄰補角和同角的補角相等即可證明．【詳解】已知：如圖，直線AB，CD相交于點O，∠1和∠2是對頂角．求證：∠1＝∠2．證明：∵∠1和∠2是對頂角（已知），∴OA與OB互為反向延長線（對頂角的意義）．∴∠AOB是平角（平角的定義）．同理，∠COD也是平角．∴∠1和∠2都是∠AOC的鄰補角（鄰補角的定義）．∴∠1＝∠2（同角的補角相等）．【點睛】本題考查對頂角的定義，領補角的定義，同（等）角的補角相等．利用數形結合的思想是解答本題的關鍵．18．(1)證明見解析；(2)①3，4；②110°；③3∠P=∠B+2∠C；【分析】（1）利用三角形內角和定理和對頂角相等即可證明；（2）①根據“8字型”的定義判斷即可；②由（1）結論可得△AMC和△DMP中，∠C+∠CAM=∠P+∠PDM，△BDN和△PAN中，∠B+∠BDN=∠P+∠PAN，兩式相加再由角平分線的定義即可解答；③根據∠CAB=3∠CAP，∠CDB=3∠CDP，由∠C+∠CAM=∠P+∠PDM可得3（∠C-∠P）=∠BDC-∠CAB，由∠B+∠BDN=∠P+∠PAN可得（∠P-∠B）=∠BDC-∠CAB，進行等量代換即可解答；（1）解：△AOC中，∠A+∠C=180°-∠AOC，△BOD中，∠B+∠D=180°-∠BOD，∵∠AOC=∠BOD，∴∠A+∠C=∠B+∠D；（2）解：①以線段AC為邊的“8字型”有：△ACM和△PDM，△ACO和△BOD，△ACO和△DNO，共3個；以點O為交點的“8字型”有：△ACO和△BDO，△ACO和△DNO，△AMO和△BDO，△AMO和△DNO，共4個；②△AMC和△DMP中，∠C+∠CAM=∠P+∠PDM，△BDN和△PAN中，∠B+∠BDN=∠P+∠PAN，∴∠C+∠CAM+∠B+∠BDN=∠P+∠PDM+∠P+∠PAN，∵PA平分∠BAC，PD平分∠BDC，∴∠CAM=∠PAN，∠BDN=∠PDM，∴∠C+∠B=2