電生磁(第一課時)

第二節(jié)電生磁（第一課時）如果不用磁體，小磁針是否受到磁場的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢？問題1?在小磁針上方拉一根與小磁針平行的直導線2．斷電后，又有什么現(xiàn)象？

1．當直導線通電時，你看到什么現(xiàn)象？演示1:小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。小磁針回到原來的位置。說明(結(jié)論)：

．通電導線周圍存在磁場改變電流方向，觀察有什么變化呢?演示2:小磁針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生變化。說明(結(jié)論)：

通電導線周圍磁場方向與電流方向有關(guān)奧斯特實驗1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場。奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，認識到電與磁之間的聯(lián)系。通電直導線周圍的磁場

直線電流周圍的磁感線是一些以導線上各點為圓心的同心圓，這些同心圓都在與導線垂直的平面內(nèi)。距離直線電流越近，磁感線越密集，說明磁性越強。演示3:★結(jié)論：（直線電流磁場分布規(guī)律）右手直握直導線，電流方向拇指指，四指環(huán)指磁感線。直線電流磁場的判斷:

例題1:如圖所示，請在a圖中標出磁感線的示意圖，在b圖中判斷通過導線的電流方向。

通電螺線管是否會產(chǎn)生磁場？問題2?1、如果把直導線按一定的方向繞成螺線管后通電，觀察能否吸引大頭針。

探究活動:二、通電螺線管的磁場通電的螺線管吸大頭針通電螺線管周圍存在磁場★現(xiàn)象：★結(jié)論：2、在螺線圈中插入一根鐵棒或一枚鐵釘，再觀察吸引大頭針的現(xiàn)象。吸引的大頭針更多。

插入鐵芯后磁性增強。

原因：因為鐵芯在磁場中被磁化后相當于一根磁鐵?！铿F(xiàn)象：★結(jié)論：？

通電螺線管周圍的磁場特點探究：在穿過螺線管的有機玻璃板上均勻撒上鐵屑，通電后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。通電螺線管周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似。★結(jié)論：通電螺線管的磁極方向與電流方向有關(guān)。

改變電流方向，通電螺線管的磁極方向會變嗎?★現(xiàn)象：改變電流方向，小磁針指向__________。發(fā)生變化★結(jié)論：右手螺旋定則（安培定則）用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。NSNS

右手握住螺線管四指順著電流轉(zhuǎn)拇指指向N極端通電螺線管磁場的判斷:口訣：三.安培定則（右手螺旋定則）

本課知識點小結(jié)一.直線電流的磁場（奧斯特實驗）二.通電螺線管的磁場1.通電導線周圍存在_______。2.磁場方向和___________有關(guān)。3.磁感線是以直導線為圓心的______，距離直線電流越近，磁場_______。1.通電螺線管周圍存在_______。2.磁場和______________的磁場相似。3.通電螺旋線管兩端的極性（磁極方向）和____________有關(guān)。用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管___________，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的_________。磁場電流方向同心圓越強磁場條形磁鐵電流方向電流的方向北極磁效應(yīng)(電流的

現(xiàn)象)學以致用１．如圖所示，某同學利用電池組、小磁針和若干導線等器材演示了奧斯特實驗，請回答：（1）為了說明電流磁場與通斷電之間的關(guān)系，應(yīng)觀察＿＿圖與＿＿圖，可以得出的結(jié)論是

．（2）為了進一步說明電流磁場與電流方向之間的關(guān)系，應(yīng)觀察＿＿圖與＿＿圖，可以得出的結(jié)論是_____________________________。甲乙通電導線周圍存在磁場甲丙通電導線周圍磁場方向與電流方向有關(guān)2．如圖所示，當閉合開關(guān)S后，若通電螺線管Q端附近小磁f針的N極轉(zhuǎn)向Q端，則（）

A．通電螺線管Q端為N極，電源ａ端為正極B．通電螺線管Q端為N極，電源ａ端為負極C

．通電螺線管Q端為S極，電源ａ端為正極D。通電螺線管Q端為S極，電源ａ端為負極學以致用C3.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的a、b、c、d四個小磁針，當它們靜止時,極性正確的是（N為黑色）

。a學以致用NSSN4、在右圖中標出通電螺線管的N、S極，請標出電源的正負極。

NSN電源5、要使電磁鐵的磁極如右圖所示，請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。

學以致用6.兩個通電螺線管如圖放置，則它們之間（）A．靜止不動B．互相排斥C．互相吸引D．不能確定學以致用7.如右圖所示，當開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)懸掛