《張衡傳》優(yōu)秀課件含積累的素材

后漢書·張衡傳南朝·范曄

張衡(78-139)，字平子，南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮(zhèn))人。我國東漢時期偉大的天文學(xué)家，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在數(shù)學(xué)、地理、繪畫和文學(xué)等方面，也表現(xiàn)出非凡的才能和廣博的學(xué)識。

張衡觀測記錄了兩千五百顆恒星，創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的漏水轉(zhuǎn)渾天儀，第一架測試地震的儀器——候風(fēng)地動儀，還制造出了指南車、自動記時鼓車、飛行數(shù)里的木鳥等等。

張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一；他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實是日光的反射；他還正確地解釋了月食的成因，并且認(rèn)識到宇宙的無限性和行星運(yùn)動的快慢與距離地球遠(yuǎn)近的關(guān)系。

張衡共著有科學(xué)、哲學(xué)、和文學(xué)著作三十二篇，其中天文著作有《靈憲》和《算罔論》等。

為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。

人民至今還在懷念著張衡，一九五五年全國發(fā)行過紀(jì)念郵票。一九五六年南陽重修他的墳?zāi)购妥x書臺，中國科學(xué)院院長郭沫若曾在他的紀(jì)念碑上題道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史上亦所罕見，萬祀千齡，令人敬仰。”原全國人大副委員長嚴(yán)濟(jì)慈題詞贊道：“精儀揭天地，科圣著千秋”。張衡故居與張衡墓廬

東漢張衡（78---139）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解張衡一生在科學(xué)、文學(xué)、政治等方面對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。（2）掌握文中涉及的文言實詞、虛詞、句式和文化常識。（3）對人物進(jìn)行概括評價，從中體會傳記詳略剪裁作用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】熟讀全文，整體感知，把握大意。認(rèn)識張衡的品格及文學(xué)才能。作者簡介

范曄（398-445）南朝宋順陽（在今河南浙川東）人。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作編寫成的《后漢書》，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻(xiàn)帝禪位于曹丕，詳載了東漢195年的歷史，與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”，盛行于世。對我國的文學(xué)、史學(xué)有很大影響。

《漢書》《后漢書》《三國志》，東漢，班固，南朝劉宋，范曄，西晉，陳壽，紀(jì)傳體，通史，上起黃，紀(jì)傳體，斷代史，上起，紀(jì)傳體，斷代史，，紀(jì)傳體，斷代史，上起,如《廉頗藺相如列傳》、《鴻門宴》、，如《張衡傳》。

編年體，通史，上起戰(zhàn)國，下迄五代，如《赤壁之戰(zhàn)》。帝，下迄漢武帝《信陵君竊符救趙》、《屈原列傳》?！妒酚洝罚鳚h，司馬遷漢高祖元年，下迄王莽地皇四年。上起漢光武帝，下迄漢獻(xiàn)帝黃巾起義，下迄晉滅吳統(tǒng)一全國?！顿Y治通鑒》北宋，司馬光主編，誦讀課文

自讀要求：

讀準(zhǔn)字音句讀、圈畫誦讀疑難點(diǎn)。

誦讀課文：讀準(zhǔn)字音屬（

）文

連辟（）逾侈(

)

鄧騭()

璇()機(jī)

算罔（）論中有都()柱

傍（）行八道蟾蜍（

）

帷幄（）乞骸()骨

zhǔchǐzhìxuánwǎngdūpángchánchúwéiwòháibì誦讀課文讀準(zhǔn)句讀1.飾以篆文山龜鳥獸之形2.嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。3.自此以后，乃令史官記地動所從方起。整體感知本文的寫作順序時間順序請你從課文中找出表示時間的詞。永元中安帝順帝陽嘉元年永和初永和四年自主學(xué)習(xí)

1.郭沫若曾評價張衡：“如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見”，為什么說他是“全面發(fā)展的”？2.根據(jù)上面問題理清課文思路。3.結(jié)合注釋梳理第一段文句并質(zhì)疑。4.分析評價結(jié)合語句，分析張衡有那些品格和才能。1.郭沫若曾評價張衡：“如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見”，為什么說他是“全面發(fā)展的”？

（1）品格（2）文學(xué)（3）科學(xué)（4）政治自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)

2.根據(jù)上面問題理清課文思路。第一部分（1節(jié)）：介紹張衡品格和文學(xué)才

能。第二部分（2-4節(jié)）：介紹張衡的科學(xué)成就。第三部分（5、6節(jié)）：介紹張衡的政治才干。自主學(xué)習(xí)

3.結(jié)合注釋梳理第一段文句并質(zhì)疑。張衡，字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。張衡，字平子，南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時就善寫文章，到故都長安及其附近地區(qū)游學(xué)，并趁機(jī)前往京城洛陽，到太學(xué)觀光、學(xué)習(xí)，于是通曉了五經(jīng)、六藝。雖然才學(xué)高出當(dāng)時一般人，卻沒有驕傲自大的情緒。（他）總是從容不迫，淡泊寧靜，不愛結(jié)交庸俗的人。（漢和帝）永元年間，被推薦為孝廉，沒有去應(yīng)薦；屢次被公府征召，（他）也不去應(yīng)召。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。

當(dāng)時社會長期太平無事，從王侯直到下面的一般官吏，沒有誰不過度奢侈的。張衡就仿照班固的《兩都賦》寫了一篇《二京賦》，借此來諷喻規(guī)勸。精心地構(gòu)思潤色，（經(jīng)過）十年才完成。大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，多次召請，（他）也不去應(yīng)召。

自主學(xué)習(xí)

4.分析評價

結(jié)合語句，分析張衡有哪些品格和才能？雖才高于世，而無驕尚之情。從容淡靜，不好交接俗人。合作探究

(1)、廣泛學(xué)習(xí)

(2)、不要驕傲自滿

(3)、從容淡靜

認(rèn)識了張衡的品格和文學(xué)成就，這對你有哪些啟示?課堂小結(jié)課后作業(yè)以“人性與才華”為題寫一段議論性文字。第二課時【教學(xué)內(nèi)容】積累重點(diǎn)文言詞句，認(rèn)識張衡在科學(xué)技術(shù)上的輝煌成就和杰出的政治才干。默讀課文2-4段，結(jié)合注釋梳理文句并質(zhì)疑思考：（1）張衡在科學(xué)上有哪些成就？（2）作者介紹張衡的科學(xué)成就時，寫作方法有何不同？自主學(xué)習(xí)

順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。

陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。（漢）順帝初年，（張衡）轉(zhuǎn)任兩次，再次擔(dān)任了太史令。他不趨附當(dāng)時的權(quán)貴，所擔(dān)任的官職，常常多年得不到提升。從離開太史令職務(wù)，五年后才恢復(fù)原職。（順帝）陽嘉元年，（張衡）又制造了候風(fēng)地動儀。是用純銅鑄造的，直徑有八尺，上下兩部分相合蓋住，中間凸起，樣子象個大酒樽。外面用篆體文字和山、龜、鳥、獸的圖案裝飾，內(nèi)部中央有根粗大的銅柱，銅柱周圍伸出八條滑道，（還）設(shè)置了機(jī)關(guān)，（用來）撥動機(jī)件。

衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。張衡擅長機(jī)械方面制造的技巧，尤其是在天文、氣象、歷法推算方面花心思。漢安帝常聽說張衡精通天文、歷法等術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，公車特地征召任命他為郎中，（張衡）兩次升遷后做了太史令。于是他研究、考察了自然界的變化，精妙地研究透了測天儀器的原理，制造了渾天儀，寫了《靈憲》、《算罔論》等關(guān)于歷法、數(shù)學(xué)方面的論著，論述十分詳盡明白。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。外面有八條銅龍，龍口各含一枚銅丸，（龍頭）下面各有一個蛤蟆，張著嘴巴，準(zhǔn)備接住龍口吐出的銅丸，儀器的樞紐和機(jī)件構(gòu)造巧妙，都隱藏在酒樽形的儀器中，覆蓋嚴(yán)密得沒有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動起來，機(jī)關(guān)發(fā)動，龍口吐出銅丸，下面的蛤蟆就把它接住。（銅丸）震擊的聲音清脆響亮，守候儀器的人因此知道發(fā)生了地震。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。（地震發(fā)生時）雖然只有一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動，另外七個龍頭絲毫不動，尋找它指示的方向，就能知道地震的地方。用實際發(fā)生的地震來檢驗儀器，彼此完全相符，真是靈驗如神。從有典籍記載以來，還從來不曾有過這樣的情形。曾有一次，一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動了，可是（洛陽）并沒有感到地震，京城里的學(xué)者都對它沒有應(yīng)驗感到奇怪。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。幾天后，驛站傳送文書的人來了，證明果然在隴西發(fā)生了地震，于是全都嘆服地動儀的巧妙。從此以后，（朝廷）就責(zé)成史官根據(jù)地動儀，記載每次地震發(fā)生的方位。（1）張衡在科學(xué)上有哪些成就？

①作渾天儀。②著《靈憲》《算罔論》。③鑄造地動儀。自主學(xué)習(xí)地震學(xué)

在地震學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動儀”（公元132年），是世界上第一架測定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。

天文學(xué)

在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”，是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書，畫出了完備的星象圖。提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷，第一次正確解釋了月食的成因，說明月光是日光的反照，月食是由于月球進(jìn)入地影而產(chǎn)生的。

地理學(xué)

在地理學(xué)方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了記里鼓車和指南車等。記里鼓車指南車數(shù)學(xué)

在數(shù)學(xué)方面，他著有《算罔論》，并計算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。在1800多年前就能有這樣精確的計算，不能不使人們感到驚嘆。

氣象學(xué)

在氣象學(xué)方面，他制造出了“候風(fēng)儀＂，是一種預(yù)測風(fēng)力、風(fēng)向的儀器，比西方的風(fēng)信雞早1000多年。機(jī)械學(xué)

在機(jī)械學(xué)方面，他制造的＂獨(dú)飛木雕＂是世界上最早的飛行器，還制造有土圭（日影器）、活動日歷等。（2）作者介紹張衡的科學(xué)成就時，寫作方法有何不同？自主學(xué)習(xí)

第二段寫張衡善機(jī)巧，拜郎中，遷太史令，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，以記敘為主。第四段從時間、名稱、質(zhì)地、大小、形狀、功用、驗證等方面介紹候風(fēng)地動儀，以說明為主，輔以記敘。這樣詳略得當(dāng)?shù)陌才?，使文章重點(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。候風(fēng)地動儀臺北故宮博物館所收藏的地動儀陽嘉元年復(fù)造候風(fēng)地動儀以精銅鑄成員徑八尺合蓋隆起形似酒尊飾以篆文山龜鳥獸之形時間名稱質(zhì)地雕飾外形外部構(gòu)造中有都柱傍行八道施關(guān)發(fā)機(jī)外有八龍首銜銅丸下有蟾蜍張口承之其牙機(jī)巧制皆隱在尊中覆蓋周密無際內(nèi)部機(jī)械構(gòu)造2.默讀課文5、6段，疏通文句并質(zhì)疑思考：文中通過哪兩件事表現(xiàn)張衡的政治才干的？自主學(xué)習(xí)時政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ?，皆共目之，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。當(dāng)時政治越來越腐敗，權(quán)力下移，張衡于是給皇帝上疏陳述這些事情。后來張衡升任侍中，順帝任用他入宮廷，在自己旁邊對國家的政事提出意見。順帝曾經(jīng)詢問張衡天下所痛恨的人。宦官們害怕他說自己的壞話，都用眼睛瞪著他，張衡沒用實話回答，然后出去了?；鹿賯冞€是擔(dān)心張衡終究會成為他們的禍患，于是就一起毀謗張衡。張衡也常思考圖謀自身安全的事，認(rèn)為禍福相因，幽深微妙，難以看清。于是作《思玄賦》來抒發(fā)寄托情感志趣。

永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。永和初年，張衡被調(diào)出京城，去當(dāng)河間王劉政的相國。當(dāng)時河間王驕橫奢侈，不遵守法令制度；（河間地區(qū)）又有很多豪門大戶，和劉政一道胡作非為，張衡一到任就樹立威信，整頓法制，暗中探知一些奸黨分子的姓名，一下子全都抓起來，官民上下都很敬畏，贊頌河間地區(qū)政治清明。張衡治理河間政務(wù)三年后，就向朝廷上書，請求辭職告老還鄉(xiāng)，朝廷卻把他調(diào)回京城，任命為尚書。（張衡）活到六十二歲，永和四年與世長辭。

2.默讀課文5、6段，疏通文句，思考文中通過哪兩件事表現(xiàn)張衡的政治才干的？

自主學(xué)習(xí)

一是《思玄賦》的由來——“政事漸損，上疏陳事，諷議左右，閹豎讒之，衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明”，表現(xiàn)了張衡憂國憂民、小心謹(jǐn)慎的形象。

二是出任河間相時與奸黨作斗爭一事?！爸瓮?yán)，整法度”表現(xiàn)其治理嚴(yán)厲，“陰知奸黨名姓，一時收禽”表現(xiàn)其政治智慧，“上下肅然，稱為政理”表現(xiàn)其卓然政績。

自主學(xué)習(xí)3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語對張衡的品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才干給予評價。

品格

文學(xué)才能

科學(xué)成就

政治才干可貴的輝煌的卓越的杰出的張衡

本文寫了張衡的品格、文學(xué)才能、科學(xué)成就和政治才四個方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系？這對我們有何啟示？

合作探究

首先，“才高于世”方能“舉孝廉”“連辟公府”，“作《二京賦》”方能“鄧騭奇其才，累召”，“善機(jī)巧”“善術(shù)學(xué)”方能“拜郎中，遷為太史令”方能“作渾天儀”“造候風(fēng)地動儀”，其特長與其官職二者互為因果。另外，其科學(xué)發(fā)明、理論著作也與其“無驕尚之情”“從容淡靜，不好交接俗人”的性情密不可分，這種性情利于潛心科研。又如：“才高于世”方能“致思于天文陰陽歷算”，“著《靈憲》、《算罔論》”方能將從政的感觸“宣寄”而作《思玄賦》。本文在語言運(yùn)用的特點(diǎn)第一，記敘語言非常質(zhì)樸通俗。例如“不行”、“不就”、“不應(yīng)”、“不慕”等句用語非常質(zhì)樸通俗，毫無雕飾，卻鮮明地表現(xiàn)出了張衡不追名逐利的高潔品德。第二，說明語言十分準(zhǔn)確簡潔。例如，第4段中僅用140多字就將候風(fēng)地動儀的有關(guān)情況作了比較全面的介紹，平實精謹(jǐn)中有精彩，繁簡得體，伸縮自如。又如寫酒樽描摹儀器的外形，用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位，足見其用語之準(zhǔn)確。

附：文言文中表示“官職變遷”的動詞

縱觀近幾年高考所選文言文閱讀短文，不少都是從唐宋以后所修的官方史書（人物傳記）中摘取，其中關(guān)于官職變遷的動詞尤多，同學(xué)們一定要引起必要的重視。一、表示征召、舉薦官職的1、舉：推薦、推舉，由地方向中央推薦品行端正的人任以官職。

例：舉其偏，不為黨。（《左傳·襄公三年》。偏：指任副職的人）2、辟：（bì）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。例：初辟司徒府，除佐著作郎。（《晉書·謝安傳》。當(dāng)初受司徒府的征召，拜官為著作郎。）

永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。（范曄《后漢書·張衡傳》）3、征：征召，特指君招臣。由君王征聘社會知名人士充任官職。例：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中。（范曄《后漢書·張衡傳》）二、表示任命官職的1、拜：授予官職。例：以相如功大，拜為上卿。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）2、除：任命，一般指免去舊職授予新職。例：除臣洗馬。（李密《陳情表》。洗馬，官名）

除右丞相兼樞密使。（文天祥《指南錄后序》）3、授：給予官職。例：遣使者持黃金印……朱輪軍，即軍中拜授。（《漢書·翟方進(jìn)傳》）4、起：起用人任以官職。5、任：擔(dān)負(fù)、擔(dān)任。例：恬任外事，而毅常為內(nèi)謀。（《史記·蒙恬傳》）三、表示提升官職的1、擢：提升官職。超擢：破格提拔。例：奏對稱旨，超擢四品卿銜軍機(jī)章京。（梁啟超《譚嗣同》）2、陟：提升，提拔。例：陟罰臧否，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）3、升：提升。例：旋升寧夏道。（梁啟超《譚嗣同》）4、提：提拔。例：提獎后輩，以名行為先。（《北史·魏收傳》。名行：名望和德行）四、表示降低、罷免官職的1、謫：貶官，降職并外放。例：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（范仲淹《岳陽樓記》）2、貶：降職并外放，與“謫”相近。例：貶連州刺史。（《舊唐書劉禹錫傳》）3、黜：罷免官職罷免，廢。例：臺臣慚，追受其牒，為復(fù)守官而黜臧使者。（高啟《書博雞者事》）4、奪：削去、罷免。例：使者遂逮守，脅服奪其官。（高啟《書博雞者事》）5、坐：因犯……罪或錯誤。例：群臣坐陷王于惡不道，皆誅死者二百余人。（《漢書》）五、表示官職調(diào)動的1、轉(zhuǎn)：遷職調(diào)任，無所謂升降。例：順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。（范曄《后漢書張衡傳》）2、徙：改任官職，特定語境下可以表示升職或降職。例：徙齊王信為楚王。（《史記·淮陰侯列傳》）例：衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。（范曄《后漢書張衡傳》）3、調(diào)：調(diào)動、調(diào)遷。例：調(diào)為隴西都府。（班固《漢書袁盎傳》）4、遷：調(diào)動改派。一般情況下，

“轉(zhuǎn)遷”、“遷調(diào)”表示調(diào)職；“右遷”、“遷除”表示升職；“左遷”、“遷謫”表示降職削職。例：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。（《史記·賈誼傳》）例：公車特征拜郎中，再遷為太史令。（范曄《后漢書張衡傳》）例：元和十年，予左遷九江郡司馬。（白居易《琵琶行》）5、出、放：京官調(diào)任地方官。例：既而胡即放寧夏知府。（梁啟超《譚嗣同》）例：永和初，出為河間相。（范曄《