電容式差壓變送器說課稿

電容式差壓變送器專業(yè)：化工教師：馬英日期：2013年10月13日說課1教材名稱：《化工儀表及自動化》第二版樂建波編著。出版社：化學工業(yè)出版社出版<適用于工藝類專業(yè)學習的中等職業(yè)學校教材>一、說教材2本節(jié)地位、作用及作者編寫意圖：1、“電容式差壓變送器”是本教材第一章化工測量儀表的第三節(jié)流量測量中的一部分。本部分承接孔板流量計的學習，是差壓變送器中的一種。電容式差壓變送器是與節(jié)流裝置如孔板流量計配套使用完成檢測、變送的作用，所以放在流量計中孔板流量計的后面。2、通過電容式差壓變送器的學習，使學生對變送器的結(jié)構(gòu)、原理有基本的了解，進而理解一次儀表與二次儀表的概念，以及變送器在自動控制系統(tǒng)中的地位和作用，為今后學習自動控制系統(tǒng)打下理論基礎(chǔ)。31.過程與方法：從簡單自動控制系統(tǒng)方框圖入手，首先明確變送器的地位和作用，再去認識它的外形特點與內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理。（依據(jù)：學生在開學之初已經(jīng)對簡單自控系統(tǒng)有了一定的了解，對于各種儀表在自控系統(tǒng)中的作用有了初步的認識，第一章學習的是測量儀表，檢測與變送器相當于人的眼睛，變送器對于信號的傳遞與轉(zhuǎn)換作用類似于眼睛對視覺信息向大腦傳遞的過程，所以學生會在形象的比較的基礎(chǔ)上再去認識學習變送器就順其自然了，避免專業(yè)的枯燥和理論學習的抽象性。）二、說目標42.知識與技能：掌握變送器的作用，了解電容式差壓變送器的應(yīng)用特點，了解其結(jié)構(gòu)、原理。（依據(jù)：變送器在自動控制系統(tǒng)中起著重要的作用，流量測量儀表中孔板流量計在化工工藝上應(yīng)用非常廣泛，與其配套使用的差壓變送器中電容式差壓變送器的使用也很廣泛。）53.情感態(tài)度與價值觀用啟發(fā)式問題循序漸進地引導(dǎo)學生思考問題，通過結(jié)構(gòu)看用途，獲得理解。（依據(jù)：從應(yīng)用出發(fā)，學生在了解用途的基礎(chǔ)上，再通過觀察變送器實物，學習結(jié)構(gòu)原理的思路既聯(lián)系工藝應(yīng)用，也符合學生的認知規(guī)律，層層設(shè)問，步步牽引，抓住了學生的求知心理，能夠激發(fā)學生學習的興趣。）6依據(jù)：變送器在自動控制系統(tǒng)中起著重要的作用，學生對孔板節(jié)流裝置已經(jīng)有了一定的了解，而與之配合使用的電容式差壓變送器的應(yīng)用很廣泛，從教學貼近工藝來講應(yīng)當作為教學重點依據(jù)：因為理解其工作原理，要先看懂結(jié)構(gòu)剖面圖，涉及到機械制圖和電路，對于學生目前的知識水平來說有一定難度）教學重點:電容式差壓變送器的工作原理教學難點:電容式差壓變送器的工作原理7四、說學情知識基礎(chǔ)學習習慣學生通過初中和在技校一年級的學習，有了一定的電路基礎(chǔ)，在本次課前面的學習中已經(jīng)對儀表自動化基本知識有了一些了解。由于知識基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致理解能力相對較低，注意力集中時間不長，上課易困、易疲。8三、說教法實物展示法實驗演示法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：讓學生找出實訓(xùn)裝置上的電容式變送器，觀察其外部結(jié)構(gòu)演示一個孔板流量計差壓變送器流量定值控制實驗，讓學生直觀理解差壓變送器的作用。老師引導(dǎo)學生在實驗裝置上找到電容式差壓變送器，觀察其外部接線，學生會發(fā)現(xiàn)它有兩個引壓導(dǎo)管連到孔板節(jié)流裝置的兩側(cè)，提出問題它的作用是什么？它是如何將差壓信號轉(zhuǎn)換為電信號的？層層設(shè)問，步步引導(dǎo)，解決問題。教學方法9實訓(xùn)裝置儀表實物多媒體三、說教法教學手段10學習化工儀表從了解其應(yīng)用開始，了解它的用途，進而提出疑問：它是如何實現(xiàn)這種作用？結(jié)構(gòu)決定用途，再去認識變送器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理，使專業(yè)課教學更加貼近應(yīng)用。學生在查找、觀察、實驗、類比、思考、討論的過程中，完成對知識的探究學習，學生在老師的引導(dǎo)下，主動思考并回答問題，增進了師生之間的教學互動，也調(diào)動了學習的積極性，同時，緩解了專業(yè)課的枯燥，并營造輕松愉快的學習氛圍。五、說學法11六、說教學程序

復(fù)習引入演示實驗新課內(nèi)容課堂小結(jié)1234121、復(fù)習提問——引入（1）簡單自動控制系統(tǒng)方框圖（2）變送器的作用？變——信號轉(zhuǎn)換送——信號傳遞132、演示實驗——孔板流量定值控制

實驗裝置：在HDC300儀表實驗裝置

課前準備：電路接線

課堂演示：演示流量控制的過程

學生觀察：電容式差壓變送器的用途、引壓方式，注意電容式差壓變送器的輸入和輸出信號。14孔板流量計孔板流量定值控制實驗電容式差壓變送器用途？引壓方式？In？Out？與孔板配套使用，流量變送引入孔板前后兩個壓力差壓信號差壓信號153、新課內(nèi)容——電容式差壓變送器名稱解讀：電容式差壓變送器檢測元件：電容將差壓信號轉(zhuǎn)換為標準電流信號16教學方法：對照實物認識它的外部構(gòu)造，主要辨別兩個壓力入口（即差壓輸入），電纜接線端（即電流輸出）17（1）什么是電容？它是一個電路元件。（2）簡單說明平行板電容器的組成和影響其電容大小的因素。補充、回顧電路知識18高壓側(cè)入口低壓側(cè)入口固定電容電極可動電容電極兩個平行板電容器（教學方法與重點：將其用途和結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，讓學生明確差壓變送器的用途、輸入與輸出。）19教學方式：只做定性說明，不推導(dǎo)公式：因為：輸入

P1>P2，P>0

所以：可動電容電極向右側(cè)位移,所以：d1>d2,因為C與d成反比，所以C1<C2，輸出

C20電容差壓變送器工作原理感壓膜片差動電容位移ΔPi電容-電流轉(zhuǎn)換電路電容變化放大和輸出限制電路反饋電路調(diào)零、遷移信號電流信號+測量部分轉(zhuǎn)換放大部分反饋信號—IO（教學目的：通過方框圖了解電容變送器對輸入差壓信號的轉(zhuǎn)換和傳送的基本過程。）簡化后理解其工作原理（重點）差壓△P差動電容△C電流i標準電流I0輸入輸出放大電路轉(zhuǎn)換電路214、小結(jié)（提問式總結(jié)）1、差壓變送器的作用：將差壓信號轉(zhuǎn)換為標準的電流信號2、電容式差壓變送器的檢測元件：電容3、電容式差壓變送器的工作原理：差壓△P差動電容△C電流i標準電流I0輸入輸出放大電路轉(zhuǎn)換電路（方法：提問式總結(jié)，讓學生明確教學重點，化復(fù)雜為簡單，并且了解學生學習效果）22課堂設(shè)計：本次課堂設(shè)計是建立在充分了解學情的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生目前的知識基礎(chǔ)，設(shè)計了符合學生認知規(guī)律易于被學生接受的教學思路，新舊知識有機結(jié)合。課堂模式：通過對實訓(xùn)裝置上的儀表實物的觀察和對差壓變送器實驗的觀摩，增強了學生學習的直觀性，使理論講授形象化。教學語言：避免過多抽象的專業(yè)術(shù)語，使用類比等手法使教學語言通俗化，形象化，抑揚頓挫，生動化，使專業(yè)學習簡單化、興趣化。課堂氣氛：教學中每個環(huán)節(jié)都多提一些學生易于回答