滬教版一上《課間大休息、玩積木》教案

第4頁滬教版一上?課間大休息、玩積木?教案教學內容：上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材一年級第一學期P11、P12教學目標：認知目標：將同類的事物聚集起來,形成集合,并將數(shù)與之聯(lián)結。能力目標：掌握計數(shù)的各種表達方式,能標準書寫數(shù)字1、2、3、4。通過學生動手搭建,進行計數(shù)與表達,促進空間智能的開展。情感目標：引導學生在學習過程中合作交流,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學。教學重點：聯(lián)結數(shù)與集合。教學難點：計數(shù)的多種表達方式。教學準備：各類圖片、雙色片、小棒、積木等。教學過程：一、自主學習,感知對應1.出示1～10十個數(shù)字。師：這些數(shù)中你喜歡幾呢？2.出示P11圖片。師：你喜歡的數(shù)對應的是哪一種物品呢？請你數(shù)一數(shù),并圈一圈,連一連。〔學生在書上圈好后,匯報,教師板演,有多媒體教學平臺演示的,可以演示多媒體平臺〕3.師：小結。同一種類的物品,我們可以用集合圈圈在一起,集合圈中物品的個數(shù),我們都能找到相對應的數(shù)。二、動手操作,學習計數(shù)的多種表達方式1.在生活中我們經(jīng)常要用到計數(shù),小朋友你已經(jīng)學會哪些計數(shù)的表達方法呢？我們請小朋友一起來交流一下?！灿脻h字、符號、圖形、手指等〕2.擺一擺小圓片或小棒來進行計數(shù)〔1〕師：計數(shù)的方法還有很多,古代勞動人民就曾用結繩法、串珠法來進行計數(shù)。在我們的桌上有一些小圓片和小棒,你能用這些學具來表示這些物品〔P11頁圖〕的數(shù)量嗎？請你挑選一種學具,選擇你最喜歡的物品用學具擺一擺,數(shù)一數(shù)它的個數(shù)?！?〕學生小組活動動手操作。〔3〕反應。3.師：在生活中,為了方便,我們計數(shù)還可以用豎杠圖來表示?！?〕出示豎杠圖〔板書〕〔2〕用豎杠圖來計數(shù)時,1個就用1根豎杠表示,滿5時,第5根豎杠要橫過來寫?！?〕小練習,翻開書P11頁,選擇你喜歡的幾種物品,數(shù)一數(shù),自己畫一畫豎杠圖。4.總結：小圓片、豎杠圖都是我們計數(shù)的好幫手。三、玩積木,開展空間能力,綜合運用知識能力1.課間大休息時,小朋友已搭了很多漂亮的積木〔出示已搭好的積木〕,這些漂亮的積木用了哪些材料,請你用剛剛學過的本領來完成表格?！矊W生可以用各種計數(shù)表達方法來完成表格〕2.學生匯報。3.小朋友的本領學得真棒,現(xiàn)在我們也來一起玩積木,看誰搭得最漂亮。我們采取小組中小朋友比賽的形式,評選小組最正確建筑師?！?〕學生分組搭積木并進行計數(shù)?！?〕評選學生的最正確作品,說說喜歡的理由。四、指