蘇教版四年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

蘇教版四年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃□□一、指導(dǎo)思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的教育思想，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。展現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生和應(yīng)用過(guò)程，形成“問(wèn)題情境——建立模式——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成多樣化的、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式。并以數(shù)學(xué)活動(dòng)為線索安排教材內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生自主的參與、探索和交流。關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使學(xué)生從中體會(huì)到數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運(yùn)算的順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理結(jié)加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的編、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，直到三角形任意兩遍之和大于第三邊以及三角形內(nèi)角合是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。一、教材分析（一）、數(shù)與代數(shù)1、小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。本單元是學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)“元角、分與小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問(wèn)題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。2、小數(shù)乘法。結(jié)合具體情境，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過(guò)程，掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、小數(shù)除法。本單元包括小數(shù)除法、積商的近似值、循環(huán)小數(shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。結(jié)合具體情境，學(xué)生將經(jīng)歷探索小數(shù)除法計(jì)算方法的過(guò)程，初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;了解在生活中有時(shí)只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識(shí);初步了解循環(huán)小數(shù);會(huì)運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。4、認(rèn)識(shí)方程。結(jié)合生活情境，學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù);通過(guò)直觀模型，初步了解方程;通過(guò)游戲活動(dòng)，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。（二）空間與圖形1、認(rèn)識(shí)圖形。通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形，了解梯形的特征;通過(guò)對(duì)三角形分類(lèi)，了解各類(lèi)三角形的特點(diǎn);通過(guò)操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。2、觀察物體。通過(guò)實(shí)際觀察，學(xué)生體會(huì)到在不同的位置觀察同一景物，看到的畫(huà)面不同;能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相應(yīng)照片和先后順序;能辨認(rèn)從觀察點(diǎn)高低、遠(yuǎn)近拍攝到的相應(yīng)照片和先后順序。（三）統(tǒng)計(jì)與概率1、游戲公平。通過(guò)游戲，學(xué)生初步體驗(yàn)等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設(shè)計(jì)公平的簡(jiǎn)單游戲規(guī)則。二、具體措施了解學(xué)生原來(lái)的學(xué)習(xí)情況，從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)。提供密切聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)素材，使學(xué)生能借助直觀形象的材料更好地理解所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，使學(xué)生在不知不覺(jué)中形成探索數(shù)學(xué)規(guī)律的意識(shí)。重視在多種活動(dòng)中培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展空間觀念。3、多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,以?xún)?yōu)扶差。4、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思維思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，掌握科學(xué)、靈活的方法。5、深入鉆研教材，精心計(jì)劃教案，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多加強(qiáng)實(shí)際操作，只管教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的空間觀念，多加強(qiáng)實(shí)際操作，直觀教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的空間的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概念能力，判斷、推理、遷移能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。三、教學(xué)進(jìn)度表（略）教材分析本冊(cè)教材以國(guó)家教育方針和國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的精神為指針，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，采用豐富多彩的呈現(xiàn)方式，提供生動(dòng)有趣的，與兒童生活背景有關(guān)的學(xué)習(xí)材料和有利于學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程的數(shù)學(xué)活動(dòng)線索和機(jī)會(huì)，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高教學(xué)教育質(zhì)量。教材在“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”內(nèi)容上;既適應(yīng)新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又符合現(xiàn)代教育心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)教育的新理念。全冊(cè)教材總的目標(biāo)要求通過(guò)本冊(cè)教材的教學(xué)要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：知識(shí)與技能方面。掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算;結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;理解乘法分配律，會(huì)運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算;認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，知道23、5的倍數(shù)特征;理解字母可以表示數(shù)，會(huì)在具體情境中用字母表示數(shù)以及表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。數(shù)學(xué)思考方面。在探索、探究教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以發(fā)展學(xué)生的遷移能力;合理推理能力;發(fā)展演繹能力及抽象概括能力。解決問(wèn)題方面。在解決問(wèn)題方面要求學(xué)生掌握有效方法，要使學(xué)生與同伴合作完成任務(wù);掌握檢查驗(yàn)算意識(shí)及判斷解題結(jié)果是否合理的意識(shí)。情感與態(tài)度方面。使學(xué)生能夠克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。使學(xué)生了解數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的廣泛應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)是一種人類(lèi)文化;初步接受辨證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。一年級(jí)上冊(cè)人自然社會(huì)教學(xué)計(jì)劃□□一年級(jí)上冊(cè)人自然社會(huì)教學(xué)計(jì)劃范文一、班級(jí)情況分析□本年級(jí)現(xiàn)有班級(jí)8個(gè)班，學(xué)生來(lái)源廣，經(jīng)過(guò)近幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)他們的水平相差很大，從學(xué)生的整體水平來(lái)看，有些同學(xué)只上過(guò)一學(xué)年的幼兒園，雖然有了一定的基礎(chǔ)，可各方面的水平還是有明顯的差異。為了盡量發(fā)揮每個(gè)孩子的聰明才智，盡量讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展，有所特長(zhǎng)，上課時(shí)想方設(shè)法給每個(gè)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。用新理念、新思想去適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣觀察能力，以及與人合作的精神和學(xué)習(xí)。從而讓他們走出社會(huì)時(shí)學(xué)會(huì)一點(diǎn)用武的本領(lǐng)。二、奮斗目標(biāo)本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的.好學(xué)生。三、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材包括五個(gè)主題的內(nèi)容：浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江文化浙江經(jīng)濟(jì)、和諧浙江。四、編排特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的具體化。教學(xué)內(nèi)容的具體化有利于擺脫空洞說(shuō)教模式的羈絆，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)更貼近兒童的生活實(shí)際，創(chuàng)造了兒童參與活動(dòng)過(guò)程、思維過(guò)程的條件。同時(shí)，使教學(xué)過(guò)程在實(shí)際的層面上實(shí)施方法指導(dǎo)，滿足兒童的實(shí)際發(fā)展需求。五、教學(xué)目標(biāo)（參照每課時(shí)的目標(biāo)）六、教學(xué)措施1、自身要努力學(xué)習(xí)，更新觀念，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)思想教育，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如課前預(yù)備，課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，平時(shí)善于收集家鄉(xiāng)的資料等。4、拓展課程資源，提高教學(xué)效果。充分利用各種課程資源，探索地方課程，與班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育比賽、文藝演出等學(xué)校開(kāi)展的綜合性活動(dòng)有機(jī)整合。七、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容安排始業(yè)教育認(rèn)識(shí)新同學(xué)我們做游戲玩小棒國(guó)慶放假綜合實(shí)踐活動(dòng)（機(jī)動(dòng)）跳房子挑花線踢毽子我們一樣嗎男孩和女孩12怎樣洗手更干凈13綜合實(shí)踐活動(dòng)（機(jī)動(dòng)）14垃圾箱在哪里15讓教室更整潔16管好我的物品17怎么辦18下課了19走路的安全20總復(fù)習(xí)（機(jī)動(dòng)）□□□勵(lì)耕計(jì)劃受助感謝信□□勵(lì)耕計(jì)劃受助感謝信尊敬的“甘泉計(jì)劃”工作人員、嚴(yán)紅波先生、張先德先生：□您們好!近日收到了你們送來(lái)的3000元助學(xué)金;感謝你們對(duì)我的幫助，同時(shí)也感謝嚴(yán)紅波先生，張先德先生的慷慨解囊;因?yàn)橛心銈兾也庞辛送瓿纱髮W(xué)夢(mèng)想的希望，也因?yàn)槟銈兾也琶靼滓粋€(gè)道理：一個(gè)人應(yīng)該有責(zé)任感，做一個(gè)有責(zé)任心的公民。論將來(lái)我的地位或高或低，財(cái)富或多或少，我都是這個(gè)社會(huì)的一份子，也有責(zé)任去幫助別人，這樣這個(gè)社會(huì)才會(huì)多一些和諧與進(jìn)步;我一定會(huì)盡自己的一份力來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的人與這個(gè)社會(huì);再次感謝幫助過(guò)我的人。余初2010年8月19日醫(yī)護(hù)人員用真誠(chéng)感動(dòng)著這些手術(shù)患兒，讓他們內(nèi)心受到了震撼，一位手術(shù)后的“明天計(jì)劃”小朋友用并不規(guī)范的字給骨科中心的護(hù)士們寫(xiě)了這樣一封感謝信：自從我住院以來(lái)，受到你們無(wú)微不至的照顧和精心的.呵護(hù)，在我的內(nèi)心里留下很多美好的回憶。我看到你們每天在病房里出出進(jìn)進(jìn)，每天都用微笑和親切的語(yǔ)言和我們進(jìn)行交流，這讓我們感覺(jué)到很溫暖。媽媽們，你們太辛苦了，在你們的思想里，根本就沒(méi)有時(shí)間這個(gè)觀念，只要我們有事，就隨時(shí)能看到你們的身影。那時(shí)，我就在想，等我長(zhǎng)大了，我也會(huì)像你們一樣做一個(gè)護(hù)士，像你們一樣去護(hù)理那些孤殘兒童……媽媽們，您是女兒心中最美的白衣天使，祝愿媽媽們永遠(yuǎn)年輕美麗。兵團(tuán)醫(yī)院院長(zhǎng)馬集云說(shuō)：“明天計(jì)劃”為兵團(tuán)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)的孤殘兒帶來(lái)了福音，給他們健康的成長(zhǎng)鋪墊了基矗作為兵團(tuán)唯一一家實(shí)施該計(jì)劃的兵團(tuán)醫(yī)院，我們會(huì)牢記“救死扶傷”的人道主義精神，扎扎實(shí)實(shí)完成好國(guó)家和兵團(tuán)交給我們的這項(xiàng)任務(wù)，給孩子們提供最好的醫(yī)療技術(shù)、最好的護(hù)理服務(wù)和最好的住院條件?！酢酢酢搬t(yī)院度計(jì)劃”醫(yī)院工作計(jì)劃□□□“醫(yī)院度計(jì)劃”醫(yī)院工作計(jì)劃2009年我院將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六大四中全會(huì)的方針政策，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我院治病救人、救死扶傷的人道主義精神。今年我院將圍繞狠抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)疾病的控制和防疫、強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、添置更新設(shè)施設(shè)備等方面為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，現(xiàn)將2009年工作作如下安排：一、加強(qiáng)醫(yī)政管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，降低醫(yī)療事故的發(fā)生質(zhì)量是效益的根本。2009年我院將狠抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，建立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)，在院內(nèi)開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量評(píng)比，并定期將評(píng)比結(jié)果公示上墻，接受全院的監(jiān)督，加強(qiáng)“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)，加強(qiáng)《職業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l理》的學(xué)習(xí)，樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感，不斷地提高醫(yī)療技術(shù)，完善自我；繼續(xù)推進(jìn)“放心藥房”工程；加大力度宣傳我院特色中醫(yī)科，充分發(fā)揮名老中醫(yī)的作用。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，對(duì)每臺(tái)手術(shù)都要做到術(shù)前討論、術(shù)中配合、術(shù)后總結(jié)，杜絕醫(yī)療責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作，建立重大醫(yī)療過(guò)失行為報(bào)告制度，完善醫(yī)療糾紛、醫(yī)療投訴處理辦法，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生。1、疾病的預(yù)防保健，特別是婦幼衛(wèi)生保健對(duì)非傳染慢性疾病如心腦血管疾病，惡性腫瘤等要以預(yù)防為主，防治為輔，大力加強(qiáng)非傳染慢性疾病的預(yù)防、治療及患者在日常生活中的保健。我院的婦幼衛(wèi)生工作仍堅(jiān)持以保健為中心，以保障生殖健康為目的的工作方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《母嬰保健法》全面實(shí)施《兩綱》，圍繞降低孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡為今年婦幼衛(wèi)生工作重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)孕產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理和兒童的系統(tǒng)管理，全面普及新法接生，提高住院分娩率，減少產(chǎn)后出血，高褥熱及新生兒破傷風(fēng)，新生兒死亡率的發(fā)生，確保母子平安，促進(jìn)母乳喂養(yǎng)，使四個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率達(dá)到98%以上。今年我院將繼續(xù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)15—49歲育齡婦女分批進(jìn)行普查普治，為廣大婦女做好生殖保健服務(wù)。2、繼續(xù)推進(jìn)計(jì)劃生育工作我院將繼續(xù)貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》及《重慶市生育條例》，堅(jiān)持有證檢查、有證生育、有證手術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)常規(guī)，提高計(jì)劃生育手術(shù)的質(zhì)量減少結(jié)育手術(shù)并發(fā)癥，嚴(yán)格禁止出假手術(shù)、假證明，做到計(jì)劃生育宣傳上墻服務(wù)。4、加強(qiáng)傳染病的預(yù)防管理今年