支教生活心得

第48頁共48頁支教生活心得支教生活心得。白駒過隙，短短的八天的支教生活早已完畢，支教完畢離如今都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動(dòng)也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，一張張得意天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。在踏上吳川這片土地之前，我知道我有兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)搜集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的才能給孩子們一節(jié)值得他們的課堂。我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時(shí)間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷，晚上7點(diǎn)多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。日子一天一天過，我們的相處越來越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就漸漸在心中滋長。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我說出了我們對他們的寄望，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時(shí)比較淘氣的那幾個(gè)男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。在這短短的八天里，我們遭遇了臺(tái)風(fēng)，經(jīng)歷了蟲患，我們一起圍著一個(gè)目的共同努力著。我們?nèi)艂€(gè)人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過許多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時(shí)，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動(dòng)的種子，在心頭生根發(fā)芽。每一趟的旅程都會(huì)有難忘的風(fēng)景，都會(huì)有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。大學(xué)生實(shí)習(xí)支教生活心得體會(huì)【篇一】光陰如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶這近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)憂，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該英勇的承受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇：1.學(xué)校篇進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先理解學(xué)校各方面的情況。通過教師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的理解。芒辛中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是教師僅有三十幾人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)歷的教師指導(dǎo)我們。2、生活篇這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們教師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，教師們根本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。3、聽課篇學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的教師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少的付出理論。因此教學(xué)經(jīng)歷缺乏，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科教師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們在教學(xué)教法上研究多年，有很多的教育教學(xué)經(jīng)歷值得我去探究。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級(jí)人物。通過這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，就是我的指導(dǎo)教師。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比方他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目的很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些教師上課時(shí)的游刃有余，深化淺出，娓娓道來。4.工作篇在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)展教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)，還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很快樂。我想我一定要抓住這次時(shí)機(jī)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)教師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真修改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)教師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。5.收獲篇支教的一個(gè)多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加理解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)決教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。假設(shè)說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這一個(gè)月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味?；匚哆@一個(gè)多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，假設(shè)讓我說支教的感受，我會(huì)說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！芒辛中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。支教生活讓我有了改變，僅僅一個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩！首先，艱辛讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美妙的，教室是亮堂的，學(xué)生是得意的，教師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的教師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目的，在這里，每天都會(huì)忙繁繁忙，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱辛的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)！上課時(shí)，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師。要做到以身作那么！孩子們也會(huì)把他們的真誠和感謝回報(bào)給你，在芒辛中心小學(xué)這段時(shí)間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱辛，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天?。榱俗鎳暮⒆印鰹榻處熥约涸撟鍪裁匆獣r(shí)刻的記?。〈髮W(xué)生實(shí)習(xí)支教生活心得體會(huì)【篇二】一次很偶然的時(shí)機(jī)讓我有幸理解到這次去廣東省興寧市羅浮鎮(zhèn)徐東小學(xué)支教的活動(dòng)。在11月份的時(shí)候一位朋友在微博上看到“野孩子”這個(gè)公益組織在招募支教的志愿者，便提議一起參加。聽到這個(gè)消息，心里有點(diǎn)小小的沖動(dòng)，正愁著這么長的寒假該怎么過呢。去年暑假剛經(jīng)歷過三下鄉(xiāng)，每次回憶起那段日子都覺得很充實(shí)很快樂，同時(shí)也很希望能再次有時(shí)機(jī)為山區(qū)的孩子們效勞。而且這次的支教活動(dòng)對我來說有點(diǎn)特別，因?yàn)橹Ы痰攸c(diǎn)就設(shè)在在我老家的隔壁村徐田村徐東小學(xué)，可以為生我育我的村莊奉獻(xiàn)出自己的一份力量將是何等的榮幸！后來我真的有幸成為了徐東小學(xué)支教隊(duì)伍的一員，很感謝“野孩子”能給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)去效勞社會(huì)。最讓我頭疼的就是前期工作——準(zhǔn)備教案了，雖然有過兩次支教經(jīng)歷，但都是短期的。這次的支教活動(dòng)為期近十天，我不僅擔(dān)任一年級(jí)的語文教師，同時(shí)也負(fù)責(zé)六年級(jí)的音樂。畢竟一年級(jí)的是啟蒙教育，要孩子們并不容易。為了把教案寫好，我查了很多資料，看遍了各個(gè)版本的教科書，也看了很多教材視頻，還特地重學(xué)了韻母、聲母、拼音等根底知識(shí)。支教終于在1月23號(hào)拉開帷幕了，心情很是沖動(dòng)。在這短短的十天里，想給他們一個(gè)不一樣的課堂氣氛，讓孩子們充分展現(xiàn)自己。一年級(jí)的小朋友們都很活潑，大家都很積極的答復(fù)以下問題。但有時(shí)候課堂上會(huì)比較吵，很難讓他們安靜下來。上了幾天的課喉嚨都沙啞了，終于體會(huì)到了當(dāng)教師的艱辛，要做一個(gè)人人尊敬的好教師是多么的不容易！上六年級(jí)的音樂課上氣氛卻完全相反，每個(gè)人都安安靜靜的，上課都不敢說話，就連問他們平時(shí)喜歡什么音樂都沒有人愿意答復(fù)，真希望他們可以活潑一些，大膽一些?？吹剿麄冞@樣，心里也特別難受。傳統(tǒng)的教育形式毒害了太多的學(xué)子，過于嚴(yán)肅的教學(xué)氣氛扼殺了許多孩子的獨(dú)立思維，也唯有希望在這十天里，他們可以更多的展現(xiàn)自己純真的一面了。回憶支教的短短幾天里，有很多讓人難以忘記的回憶。體育課上，大家都無憂無慮盡情地玩耍。每到放學(xué)的時(shí)候，都可以看到支教的隊(duì)員們拉著小朋友們的手，有說有笑的送他們回家，很是溫馨。我喜歡那種大手拉小手的感覺，雖然手掌里滿是汗水，心里卻是滿滿的幸福。此次支教唯一的遺憾的就是沒有跟大____一起在學(xué)校住，少了很多跟大家交流的時(shí)機(jī)。真的很幸運(yùn)能參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)，感謝支教的每一個(gè)隊(duì)友，雖然沒有跟你們朝夕相處，還是感受到了那份真摯的友誼。感謝徐東小學(xué)的小朋友們，你們給我留下了太多美妙的回憶。短短幾天的義教，作為大學(xué)生志愿者，雖然不能改變當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的現(xiàn)實(shí)生活，但希望可以成為他們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲敢麄兂约旱睦硐肱^斗。大學(xué)生實(shí)習(xí)支教生活心得體會(huì)【篇三】在xx小學(xué)支教的四個(gè)月一眨眼就過去了，回味這四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。四個(gè)月時(shí)日雖短，但我與辦公室的教師們早已親如一家。從初到xx的拘謹(jǐn)，到如今的開懷暢談，四年級(jí)組的辦公室已然成了我的又一個(gè)溫馨港灣。四個(gè)月的光陰里，我與其他在職教師們和睦相處，她們猶如家長一般關(guān)心著我的生活，熱心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何備課…在這段時(shí)間里我看到了校園里教師們的樸素與仁慈，不管是誰都會(huì)盡其所能的教我們怎樣去當(dāng)一名合格的教師。在他們的工作中，我看到了熱情，面對年年重復(fù)講的知識(shí)，他們沒有表現(xiàn)出厭煩，他們?nèi)匀皇钦J(rèn)真寫教案，仔細(xì)看教科書，我喜歡他們的工作熱情，像我這樣剛步入學(xué)校的新教師有什么能有所抱怨呢？當(dāng)然，勞逸結(jié)合才能發(fā)揮高效率。除了日常的教學(xué)工作之外，辦公室組織些小活動(dòng)也是很有必要的。冬日的寒冷侵襲著我們，唯火鍋?zhàn)顪嘏诵模k公室“邊爐會(huì)議”在這樣的背景下拉開帷幕。剛哥作為辦公室民主推舉的“老大”，負(fù)責(zé)起相應(yīng)的分工工作，一場邊爐就這樣井然有序地展開了。本滿懷期待，結(jié)果天不遂人愿，碰巧當(dāng)天午餐時(shí)間班上突發(fā)狀況，我作為班主任怎能撒手不管？火鍋只好被暫時(shí)拋到一邊。一波未平，一波又起，處理一件事情的同時(shí)又有第二件狀況發(fā)生……等到處理好所有的問題，已是接近12：40了，想來我回去后也吃不到什么了。但是當(dāng)我回到辦公室才發(fā)現(xiàn)，各位教師一直惦記著我，還為我夾了很多菜留在那里，這樣的情景不是發(fā)生在家里的嗎？對，這個(gè)辦公室里的教師們都已經(jīng)是一家人了。短短的四個(gè)月，我體會(huì)到了工作不易，同時(shí)也感受了各位教師的溫情，即將別離，滿心不舍，如家人般的感情，必將永遠(yuǎn)銘記。支教晃蕩心得支教的小學(xué)就在本身家的小鎮(zhèn)上。坐兩趟公交車就到了，路途有些波動(dòng)，但這就是生活啊。黌舍的情況異常的好，全部黌舍的設(shè)計(jì)風(fēng)格偏向歐式，門口有羅馬式的大年夜柱子，感到異常肅靜神圣。校內(nèi)的綠化異常的漂亮。因?yàn)槭切曼Z舍，很多設(shè)備都是新的。每個(gè)班都裝備了電子白板與電子麥克風(fēng)，每個(gè)師長教師都裝備了電腦。黌舍的豪華設(shè)備，讓人感慨這支教生活也太幸福了。支教生活已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)禮拜了。印象最深的┞氛樣開學(xué)典禮。我是剛來的新支教師長教師就要負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的攝像，有點(diǎn)心理壓力。本身是二年級(jí)一班的副班主任，先帶著學(xué)生入場。把學(xué)生整頓好后，再去找好地位預(yù)備好攝像器材。一步一步有條不絮的進(jìn)展著。主進(jìn)出宣布一年級(jí)的小同伙出場了。小同伙賣力合營著音樂入場，我立時(shí)拍錄下他們稚嫩的臉龐。這一刻對于他們來說是一個(gè)新的開端，跨入了人生的新階段。也許他們還小，不過他們也知道開學(xué)典禮后，本身也長大年夜了。回想起本身一年級(jí)的時(shí)刻，固然懵懵懂懂，但也知道本身又進(jìn)步了一步。支教對我們每個(gè)支教的仁攀來說，將是一次考驗(yàn)，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，懇求我們要具備吃苦耐勞的精力。艱辛的支教生活或許能使我們身上的那種大年夜城市的優(yōu)勝感逐漸褪去，生活上如斯，工作中也是如斯。開學(xué)典禮的表演短暫并且出色。想不到二年級(jí)的學(xué)生二胡程度已經(jīng)異常厲害。師長教師的二胡表演異常出色。跳舞表演有故事興趣?？赐瓯硌莺?，不經(jīng)感慨小同伙年紀(jì)固然小，然那么異常的多才多藝。黌舍的教導(dǎo)異常成功，很有成效。支教實(shí)習(xí)心得時(shí)間如白駒過隙，一去不復(fù)返，可一段難忘的歲月，卻將永遠(yuǎn)留在我的心中，光陰荏苒，任歲月的浸蝕，風(fēng)雨的奏樂，怎么也不會(huì)失去以往的光澤，那里將永遠(yuǎn)是一段難忘而美妙的回憶。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。今年的下半年，大四的第一學(xué)期，意味著還有半年就要畢業(yè)了，面臨著考研與找工作，當(dāng)初我也是在預(yù)備考研的，在這樣的一個(gè)特殊的時(shí)期里，我也是極度矛盾的，我想作為師范類的學(xué)生，實(shí)習(xí)支教變成了我們理所當(dāng)然的，也是必須的任務(wù)。實(shí)習(xí)是高校學(xué)生即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)工作崗位前，進(jìn)進(jìn)社會(huì)檢驗(yàn)自己的才能，查漏補(bǔ)缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。還可以理解當(dāng)?shù)氐那闆r，檢查自己是否適應(yīng)這一項(xiàng)職業(yè)，為以后的就業(yè)做一個(gè)展墊。后來在同學(xué)的幫助下，我也選擇了支教，來的到了看江縣新壩中心學(xué)校。支教，一方面可以鍛煉我的專業(yè)技能，另一方面可以為當(dāng)?shù)貛冗M(jìn)的教學(xué)理念;也可以說是兩全其美，它既解決了我們走進(jìn)工作崗位時(shí)工作經(jīng)歷缺乏，膽戰(zhàn)怯場心理，豐富了我們的教學(xué)生涯，也緩解了當(dāng)?shù)厝苯處煹倪@一狀況。我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，我理解到農(nóng)村教育的困難及農(nóng)村教師的艱辛，但是在這樣的環(huán)境下我們的教育工作者仍然在堅(jiān)持著，堅(jiān)持著一個(gè)夢想，更確切地說是在庇護(hù)著一個(gè)又一個(gè)希看!我感動(dòng)著農(nóng)村教師那黃土地般的人生情懷，可以投身于祖國農(nóng)村建立的隊(duì)伍中，正是我一生的榮耀。第一次站上講臺(tái)的沖動(dòng)，那一聲聲親切的教師好，那一張張執(zhí)著的面容，看著他們渴看知識(shí)的雙眼;他們是那么得意，聽到他們響亮的答復(fù)聲音，自己似乎回到從前，回到小學(xué)時(shí)代，那一幕幕的場景真溫馨。看到他們那布滿著渴看的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新，很舍不得這些仁慈樸實(shí)的孩子。在這次的支教活動(dòng)中，我初嘗了當(dāng)教師的滋味，除此也感受到當(dāng)一位教師的責(zé)任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)教師所享受到的宏大的幸福，而那份幸福是來自那一群得意、純樸的學(xué)生。支教生活已過了一大半，我受到了很多啟發(fā)，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位教師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我，這樣才能一直保持著對教育的熱情，才能成為一位受學(xué)生喜歡的好教師。怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師，無論是否自己教的學(xué)生?首先我覺得做人要隨和熱情，別總是擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子。課堂上你確實(shí)是一個(gè)教師，但是，課堂下你就不能做他們的益友嗎?但是年輕人也別沒了自己的特色，我們的臉上應(yīng)該是朝陽多于滄桑。試想假設(shè)我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學(xué)生們的表情，又會(huì)是一種什么樣的表情?那一天他們的心情又會(huì)是什么樣子?進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí)，他們肯定會(huì)想今天真是倒霉的一天。支教，可以算是我工作的第一站，我有過短暫的停留，時(shí)代的車輪碾壓著我，追趕著我。這里是騏驥縱橫的疆場，這里是駑馬馳騁的闊地，也是伏櫪和孕育的圣地，相信學(xué)生可以厚積博發(fā)，功在不舍。我也在期待著，我在這里的收獲，是我獨(dú)上高樓，看盡天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、夢里尋他千*，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處的永不干涸的泉水，滋潤著我奮斗的歷程。我將以此為契機(jī)，更上一層樓，在整個(gè)的人生路上，將上下而求索。愛心點(diǎn)燃希看，真情成就夢想。支教過程是含有酸甜苦辣的調(diào)料瓶。這個(gè)過程中，我有過愁，有過喜，生過氣，享過樂。沒有驚心動(dòng)魄，只是在用自己的熱血理論著自己的青春，在浮華和虛假之中，竭力尋求著自己生命的真實(shí)存在。馬上面臨著分開這里，心里很是不舍。固然支教的時(shí)間很短，所能做的事情也很有限，但我會(huì)在有限的時(shí)間里，為支教一____揮出無窮的光和熱。人生的道路漫又長，支教生活將會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，成為我人生經(jīng)歷中一筆珍貴的財(cái)富。它讓我在艱辛的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收獲感動(dòng)我從支教中得到的樂趣與收獲，盡對不會(huì)比付出的少。將為我今后事業(yè)生涯增添光輝的一撇,將永遠(yuǎn)沉淀在我人生美妙的記憶中。支教心得小記支教心得小記前言：各絲都一致認(rèn)為在**的美妙回憶太多，言之不盡，這時(shí)我的強(qiáng)迫癥又在作怪了，真的很想記下曾經(jīng)的美妙點(diǎn)滴，于是近來正在籌劃一個(gè)超長的回憶筆錄。由于本人習(xí)慣手寫，私心覺著捏筆比打字有feel，誰曾想越寫越長，竟收不了了，到如今還沒寫到料想的一半，怪我廢話太多太啰嗦了……原想著寫完一定不惜費(fèi)心費(fèi)力給你們來個(gè)日志，如今看來還真是想想而已。正逢又要上交支教總結(jié)，就省點(diǎn)力氣二合一給你們來個(gè)壓縮版的。原版姑且就存我這兒吧，那么長的回憶，等我啥時(shí)候?qū)嵲跓o聊再一個(gè)字一個(gè)字的往上敲，指不定哪年哪月就發(fā)表了呢。額……這個(gè)，大家湊合著看吧！從**回來這么久，每天仍時(shí)時(shí)想起有關(guān)**的一切，甚至每晚臨睡閉眼時(shí)念著**，早起還未睜眼腦海中又浮現(xiàn)出**來。這個(gè)暑假，發(fā)生了太多讓我覺得幸福和感動(dòng)的事，值得銘記一生。貴州風(fēng)光的獨(dú)特綺麗，侗族父老的熱心照顧，**孩子的乖巧得意，支教隊(duì)友的親如手足……在**的每時(shí)每刻都會(huì)不由自主地感慨生活的美妙。我們是以支教的名義帶著傳播知識(shí)的任務(wù)去的，可當(dāng)整個(gè)支教生活完畢之后，我驚愕地在回憶中發(fā)現(xiàn)，我們從支教這個(gè)過程中得到的，比作為主體的孩子還要多。那么，我們終究從中收獲了哪些呢？我們?nèi)缤饬寺糜伍T票一樣，進(jìn)入了這片原生態(tài)侗族風(fēng)情區(qū)。住著影視劇中才會(huì)有的古樸木屋，吃著真正的純天然綠色蔬果，喝著清澈甘冽的山泉水，生活在**的這一個(gè)多月，遠(yuǎn)離了現(xiàn)代化的汽車，樓房、馬路、自來水，同時(shí)也遠(yuǎn)離了外面世界的浮華喧囂、世俗名利。**仿佛是一片佛家凈土，我們的心靈在這里受到洗禮，一顆在塵世漂浮不定的心歸于寧靜，連笑容也變得單純干凈起來。這一個(gè)多月對于我們來說，是一場與世外桃的意外邂逅。我們又何其有幸，遇到**熱情仁慈的父老鄉(xiāng)親們。無論是村寨的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是學(xué)校的校長教師，亦或是鼓樓下的村民，上至蹣跚老者，下至黃發(fā)小兒，無一不對我們關(guān)心備至。借給我們生活用品，給我們送自家種的果蔬，見面與我們熱情地打招呼〔盡管我們通常聽不懂〕，帶我們下山采購……如同親人般地照顧，讓身在外鄉(xiāng)的我們備感溫馨。最讓我們感到暖心的，是**那幫淘氣又得意懂事的孩子們。孩子們雖然淘氣搗蛋，雖然上課經(jīng)常坐不住，愛學(xué)舌，愛接教師的話課堂上亂嚷嚷，甚至有時(shí)能讓你氣得跳腳，可你還是會(huì)愛他們，心里念著他們的好，念著他們課下把你圍了個(gè)圈拽著你的手興奮地教你學(xué)侗話，念著他們放學(xué)后嬉鬧著要帶你去淺水溝里捉螃蟹，念著他們興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情玩鬧的孩童天性，念著他們在“**好聲音”歌唱比賽中流露的害怕與羞澀，念著他們在分別前的最后一夜守在學(xué)校乖乖地陪在你身邊……這群生在大山并不富有的侗族孩子，卻給了我們最珍貴的精神財(cái)富。短短一個(gè)多月的支教生活，更是讓我結(jié)識(shí)了一幫親如手足的兄弟姐妹。每一天，隊(duì)友們一起到水池邊洗漱，一起備課上課修改作業(yè)，一起做家訪，一起圍坐在廚房的圓桌旁邊吃邊嗨……遠(yuǎn)離了父母，大家互相關(guān)心，彼此照顧，在這個(gè)新組的大家庭中，每天都洋溢著歡笑與幸福。對彼此的信任和依賴早已在無形中建立起來，我們，早已是相親相愛的一家人。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。本來抱著幫助孩子開啟智慧之門的心理來到**，卻意外的收獲了如此多的深情厚意，每每想起，心中便滿是感動(dòng)。對于短期支教能給孩子帶去什么，這個(gè)問題其實(shí)在**的時(shí)候就有想過。傳授給他們知識(shí)？可我們在那停留的時(shí)間太短，太大太多的知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷根本來不及傾囊相授；告訴他們?yōu)槿颂幨乐?？且不說我們尚在年少輕狂易沖動(dòng)犯錯(cuò)的年紀(jì)，即便給他們講了些老生常談的大道理，又難保這些黃發(fā)小兒不會(huì)在一場嬉笑玩鬧之后遺忘到腦后去；給他們經(jīng)濟(jì)支持，幫助改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境？這對于仍依靠父母掏腰包解決學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的我們，無疑更是一場天方夜譚。既然如此，我們11個(gè)人歷經(jīng)幾輪面試挑戰(zhàn)終于作為愛心支教者從四面八方會(huì)聚到**，到底是為了什么呢？個(gè)人認(rèn)為，我們作為短期支教者所能發(fā)揮的最大作用，就是傳承。我們作為短期支教接力賽中的其中一棒，必須謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)支教前輩愛心奉獻(xiàn)、不求索取的支教精神，同時(shí)充分發(fā)揮個(gè)人所長，為效勞學(xué)生、團(tuán)結(jié)支教團(tuán)隊(duì)、健全支教組織做出力所能及的奉獻(xiàn)，更要為下一屆愛心支教者的選拔和正式支教做好準(zhǔn)備，讓更多優(yōu)秀的支教志愿者可以繼續(xù)傳承我們的支教事業(yè)和精神。積跬步以致千里，存小流方成江海。我們相信，只要連續(xù)不斷的傳承和發(fā)揚(yáng)下去，我們的支教團(tuán)從成立開展到完善壯大，終有一天能引起社會(huì)的關(guān)注。而孩子們總能在這場支教接力中學(xué)到一些知識(shí)，知曉一些生存之道，像**一樣校舍簡陋、師資匱乏亟需外界援助和扶持的貧困小學(xué)，也一定會(huì)得到社會(huì)的愛心青睞。我想，這就是我們這場愛心支教接力傳承的意義了。**的支教工作已經(jīng)告一段落，而整個(gè)支教任務(wù)仍未完畢，手握著支教接力棒的我們目前責(zé)任仍然重大。支教的夢想，一直在路上！頂崗支教心得到xx這邊來頂崗實(shí)習(xí)是自己自愿報(bào)名的早就知道到這邊支教條件很差很不好，但自己還是抱著可以多吸收點(diǎn)理論經(jīng)歷的期望報(bào)了名來到xx。其實(shí)開始來到這個(gè)xx中學(xué)時(shí)很快樂，這里的條件比自己想象中的要好：交通方便、住宿條件好、用水也很方便、生活也有保障，唯一不好的就是這個(gè)學(xué)校位于兩個(gè)鎮(zhèn)的中間地帶，向左看是一條公路，向右看還是一條公路，想買個(gè)東西不是特別方便。第一周覺得很慢、很難熬。感覺自己來到的這個(gè)地方既是一個(gè)陌生的地方又是一個(gè)偏遠(yuǎn)地方，但看到這些得意的弟弟妹妹那種孤獨(dú)感不輕易間就消散了。自己只是因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境覺得有那么小小的需要同情，但再轉(zhuǎn)眼看看這里的學(xué)生比我們更慘，在一種比照和寢室?guī)讉€(gè)人的互相鼓勵(lì)下我們?nèi)齻€(gè)漸漸的就習(xí)慣了這里的生活，辦公室里教師對我們這幾個(gè)頂崗實(shí)習(xí)教師也是特別的照顧和關(guān)心，感到很窩心很暖和，至少不會(huì)有一種被排斥的感覺，也不會(huì)感到被歧視，這里的教師很好，在生活上有什么不順心的可以找他們幫助，在教學(xué)上有什么不懂的他們也很積極幫助。外加上和其他一起來的四十多個(gè)同學(xué)作比照我們這個(gè)學(xué)校給予我們的待遇和照顧已經(jīng)算是很好的了，漸漸的我們?nèi)齻€(gè)由開始的不適應(yīng)或者說抱怨以及茫然在漸漸轉(zhuǎn)變了適應(yīng)和承受并且有意愿在這里好好待上這個(gè)難得的一學(xué)期。然而最近幾周我們開始感到了一種莫名奇妙的凄涼和被遺棄。不是我一個(gè)人有這種心態(tài)，寢室的我們?nèi)齻€(gè)都這樣彼此認(rèn)為，感到一種‘幸運(yùn)中的悲涼’！自從來了這邊后從來沒有吃過一頓簡簡單單的家常飯，每天在食堂里過，所謂的教師食堂吃的飯都是將一大堆的菜一起下鍋炒，好不容易里面有點(diǎn)肉，根本上也是炒焦了的。但是這邊吃飯倒是挺有規(guī)律的：早上有兩個(gè)選擇要么是面條、要么就是這邊的特產(chǎn)綠豆粉；中午和晚上都是一鍋菜。最近這幾周心里很老火，想哭、想回家，每個(gè)周末都面臨著吃方便面或者說沒有飯吃！心里很難受，如今很害怕周末，甚至對周末有種小小的恐懼感。一旦周末面臨的就是吃不上飯，開始的時(shí)候三個(gè)人一起煮方便面吃覺得是一種樂趣，而如今呢？卻成了每個(gè)周末必須做的必須吃的“救濟(jì)糧”，如今看到那些各種口味的方便面有的就是一種反胃，但是就算再不愿吃也不得不靠這個(gè)‘方便又耐久’的方便面填飽肚子呀。從小到大不管家里條件怎么樣從來沒讓自己受到餓的感覺，沒想到如今自己卻經(jīng)常面臨著吃不上一頓平常不過的飯菜。同樣的，就是周末學(xué)校里的冷清和孤獨(dú)感太強(qiáng)烈了！周一到周五的時(shí)學(xué)校是一千多人的校園，一旦周末整個(gè)學(xué)校就只剩下我們?nèi)齻€(gè)頂崗實(shí)習(xí)教師和一個(gè)門衛(wèi)叔叔的校園，感覺到的是一種莫名的落寞，尤其是如今漸漸進(jìn)入冬天更是一種冷冷清清的狀態(tài)。xx這邊相對于我們以前生活過的地方要冷那么許多，上課時(shí)間還可以在辦公室和一大群教師圍在這邊特有的‘火筒’上取取暖、吹吹龍門陣，然而到了周末卻不敢準(zhǔn)時(shí)起床，只能呆在床上暖和著、聽聽音樂、打打游戲、看看小說、再吃著那些沒有營養(yǎng)的垃圾零食充饑。每個(gè)周末都會(huì)接到同學(xué)的，或者會(huì)情不自禁的給他們，那邊的他們和這邊的我們說得最多的就是我們周末各自在學(xué)校的‘造孽兮兮’，根本上整個(gè)周末都是這樣有規(guī)律的生活著！尤其是當(dāng)看到三個(gè)人一起煮泡面的那場景，在門衛(wèi)叔叔眼里是一種可以憐惜的——“妹兒呀，真是難為你們幾個(gè)有這個(gè)方法來解決周末的吃飯問題，沒事，就一個(gè)學(xué)期，以后你們會(huì)有好日子過的”。但在我們?nèi)齻€(gè)人眼里方便面除了可以填飽肚子外還可以彼此當(dāng)做笑料來自我娛樂哈——“美女，你最思念xx的什么？”“我最想念那個(gè)時(shí)候每個(gè)周末我們?nèi)齻€(gè)人在學(xué)校煮泡面吃的場景和日子，還有就是思念每個(gè)周末屬于我們?nèi)说睦淝逍@”但好的是，學(xué)校還有可以上網(wǎng)的地方，雖說網(wǎng)速慢的傷人心也！至少還沒讓我們完全性的‘與世隔絕’聊天中我們幾個(gè)目前為止都沒有感到懊悔來到這個(gè)地方，真的是受罪受苦的鍛煉在這里完全體會(huì)到了，熬過這個(gè)學(xué)期，都是在經(jīng)歷中成長嘛，在哪里經(jīng)歷都會(huì)有相應(yīng)的體會(huì)！只是時(shí)不時(shí)的想回家、想看看外面的熱鬧世界、想吃那些好吃的東西，因?yàn)橹苣┯械闹皇枪陋?dú)、饑餓、冷清、落寞和網(wǎng)絡(luò)!暑期支教心得分開的那天早上，相機(jī)定格下的你們的一張張笑臉，燦爛而美妙，得意的、羞澀的、張揚(yáng)的?；氐介L沙后，我總是不自覺地盯著電腦好久好久，然后傻笑，狠狠的思念著我們在一起的每一天。每天一清早最欣喜的就是看到學(xué)生們的身影，還有聽到那一聲聲清脆的“教師好”，那些憨厚的、得意的臉龐在這幾天的相處中已深深的印在腦海里。第一次走進(jìn)孩子們的世界，走上講臺(tái)，看著孩子們好奇的眼神，有點(diǎn)驚慌失措，假裝鎮(zhèn)定的喊出“上課”，然后便聽到“教師好”的聲音，響亮的能震破你的耳膜，讓你覺得你責(zé)任重大，你開始講課，用你有些顫抖的聲音，但這并不影響孩子們的積極性，他們用渴望的眼神看著你，時(shí)而低頭記錄些什么，時(shí)而和同桌討論著。有時(shí)候氣氛活潑的讓你有些承受不住，你可能會(huì)沖著他們兇神惡煞的大喊“安靜、安靜”，可是你的心里卻是裝滿喜悅的，就想著要時(shí)間停在這一刻，孩子們簇?fù)碇?，而你只想傾你所學(xué)來滿足他們對知識(shí)的渴求。走下講臺(tái)，你又成了他們的姐姐，他們會(huì)肆無忌憚的拍著你的肩膀，跟你說笑，或者還會(huì)惡作劇的在你的臉上抹粉筆灰，然后壞笑著跑開。或者在你家訪的時(shí)候，偷偷的在你的包里塞一條黃瓜，在課間活動(dòng)時(shí)把他們最心愛的玩具塞給你，其實(shí)你是害怕的，害怕自己的力量太小，承受不住他們的濃情厚意，所以只有更加努力。第一次走進(jìn)老人們的世界，走進(jìn)大山，調(diào)研活動(dòng)中，問到老人的生活時(shí)，老人們深凹的眼眶總會(huì)涌出渾濁的淚水，劃過被歲月刻下痕跡的臉龐。兒女外出，留下兒孫要照顧，家中勞務(wù)繁重，物價(jià)又不斷上漲。經(jīng)濟(jì)來欠缺。而你問到生活意義時(shí)，老人們卻是很積極樂觀的態(tài)度，“如今的日子好啦！我是經(jīng)歷過舊社會(huì)的人，那時(shí)連吃的都沒有”，“如今的日子好啦”老人們總是重復(fù)著這句話。“生活肯定有意義，沒意義怎么活？”你被老人們的樂觀感染著，心情也變得歡快起來，老人們的世界其實(shí)很簡單，可能歲月讓他們看透著世間的變幻無常，“還是過好如今”不講以前有多艱辛，也不管以后還有多少坎坷，老人們只想過好如今。老人的濃重的鄉(xiāng)音中透著堅(jiān)決，讓我銘記。在xx，只要你走進(jìn)一戶人家，他們必定會(huì)用自己認(rèn)為最珍貴的東西招待你。就這樣不斷地收獲著感動(dòng)，不斷地走向成熟，我想說，成長的日子有這么一段經(jīng)歷，真好！李xx支教實(shí)習(xí)心得范文從學(xué)生到教師，看似很大的轉(zhuǎn)變，相信很多實(shí)習(xí)教師都有這種想法吧!下面搜集了支教實(shí)習(xí)心得范文，歡迎閱覽!支教實(shí)習(xí)心得范文一20xx年的冬天對我來說，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我分開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個(gè)學(xué)期。光陰飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段光陰是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的光陰中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。如今，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)決了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必需要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語，以及八年級(jí)四班的英語。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，承受的很少，而且，他們的漢語程度相當(dāng)有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學(xué)生可以在現(xiàn)有的漢語程度下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最珍貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅仁慈，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的撫慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又理解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教教師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來看，我想真的沒有幾個(gè)人聽進(jìn)去了。開學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)放假來以后，上課就越來越不像話了，有時(shí)真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么方法都用完了，一點(diǎn)效果也沒有。一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來向我抱歉，我也很欣然的承受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中，我覺得自己還是很英勇的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣對待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個(gè)過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是可以承受他們的這些行為，畢竟他們?nèi)缃袷桥涯嫫?，別人說么，他們都覺得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，夢想著自己的將來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來的。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起討論教學(xué)方法和理論，我為自己可以融入這個(gè)集體而快樂。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也榮耀。我的指導(dǎo)教師給了我很多幫助，我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒有學(xué)到的東西。在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能進(jìn)步了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有教師帶我，后面都是我自己處理事情。三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和教師對支教教師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)心和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后，學(xué)校還為我們所有教師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關(guān)心!四、支教中的缺乏。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多缺乏，還需要自己在以后的教學(xué)理論中不斷改進(jìn)，比方說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些淘氣的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語程度，導(dǎo)致教學(xué)中對難易程度估計(jì)缺乏。等等這一系列的缺乏，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。五、其他方面。支教快要完畢的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過來問我:教師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的答復(fù)很多會(huì)讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過來，但我又怕給了他們一個(gè)老實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是：艱辛并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對我來說是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次珍貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。支教實(shí)習(xí)心得范文二清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月。光陰總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來想去，惘然喟嘆。記得剛來這里是心中各種不安，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐懼。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)車程，我終于到達(dá)了目的地。我被分配在懷集縣的一個(gè)中專學(xué)校里開始我的為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。這里地理位置略微偏遠(yuǎn)，交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈。因?yàn)榭拷剿赃@里的冬天也特別陰冷。初來這里，要先趕快熟悉這里的學(xué)校環(huán)境，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方風(fēng)俗。隔壁的兩位教師都對我們這些新來的實(shí)習(xí)教師特別照顧，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對我們非常照顧，特別是在冬至那天，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過節(jié)，因?yàn)槲沂峭馐〔环奖慊丶?，就留在了學(xué)校，那王教師一家還特地來請我過去和他們一家人一起過節(jié)。讓我感受到了，來自異地他鄉(xiāng)的溫情。我們的教學(xué)工作從第二周開始，當(dāng)課程安排下來以后，我特別開心又有些擔(dān)憂。開心自己可以帶6個(gè)班的課，又怕自己無法勝任。當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色時(shí)，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群得意的學(xué)生，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n，不去認(rèn)真對待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些模糊不清的知識(shí)又重新詳細(xì)的整理了一遍。讓我不再那么糊涂的過日子。每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是超越心里，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和打破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的進(jìn)步或智慧的凝結(jié)。人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦打破了限制自身開展的瓶頸，那么成功就離你不遠(yuǎn)了。如今的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累到達(dá)質(zhì)變的飛躍的。在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過人格是最高的學(xué)歷，超越自己主要就是抑制自身的心里惰性，英勇的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，英勇者的樂曲，而且是永無止境的，假設(shè)曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的頂峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?但日子漸漸地久了，當(dāng)學(xué)生知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的，只和他們相處一個(gè)學(xué)期時(shí)，那些得意的孩子，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問你：教師你可以不走嗎。當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，真不知道該怎么答復(fù)他們，是欺騙還是婉言回絕，都張不開口，發(fā)不出聲，只能哽咽著。悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我真的沒帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝愿。親愛的們我會(huì)回來看你們的。在實(shí)習(xí)的這段日子里，不僅和這些學(xué)生有了深沉的感情，還有和我一起的另外九個(gè)實(shí)習(xí)教師，我們四個(gè)月里像一家人一樣生活在一起，同吃同住，共同學(xué)____同進(jìn)步。我親愛的一家人。支教實(shí)習(xí)心得范文三人總是在不斷地理論中成長的，假設(shè)沒有理論來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處。對于我們師范生來說，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對我們學(xué)習(xí)過的知識(shí)的最好的檢驗(yàn)，它不僅僅讓我們在這難得的理論活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏和缺陷，也為我們提供了一次效勞社會(huì)，回報(bào)國家的時(shí)機(jī)。時(shí)間就像不斷運(yùn)動(dòng)的星星，每天晚上看到的他們都是同樣的樣子，可是實(shí)際上他們早已經(jīng)在不知不覺中飛越了百萬年。在這次實(shí)習(xí)開始之前，我總是會(huì)想，這么長的時(shí)間要怎樣才能度過呢，可是當(dāng)自己真正地來到這里之后，我才知道，這看似漫長的時(shí)間，卻是根本不夠用的。在這短短的半年時(shí)間內(nèi)，我遇到了很多以前從沒遇到過的新朋友，新問題，新觀念。直到如今，我仍記得自己第一次被人稱為教師，雖然不像是想象之中的那么沖動(dòng)，可是還是讓自己立即感到了自己的成長，原來自己早已經(jīng)過去了那些曾經(jīng)擁有過的和自己學(xué)生一樣的青春。頂崗實(shí)習(xí)支教是我們河北師范大學(xué)長期開展的一種很有理論意義的師范生培養(yǎng)活動(dòng)，在這其中，一方面可以讓學(xué)生們更好地感受到教學(xué)一線的實(shí)際情況，作為一種職前教育為師范生在將來真正走向工作崗位打下一個(gè)良好的根底，同時(shí)也是我們河北師范大學(xué)幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉。如今，為期半年的教育理論活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢，可是我卻希望這日子還能繼續(xù)下去。在重復(fù)但是富有激情的授課之中，為期18個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)完畢了，雖然很短暫，但是卻讓我在教育教學(xué)中，在個(gè)人開展中都獲得了非常有意義的收獲，我相信，這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的珍貴財(cái)富，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)成為一名負(fù)責(zé)，優(yōu)秀的人民教師。頂崗支教實(shí)習(xí)心得開始實(shí)習(xí)之后，大家似乎每天處在一個(gè)繁忙的狀態(tài)，學(xué)院的群里也總是安安靜靜，偶然有幾個(gè)人說話，也都是向大家請教關(guān)于講課的問題。最近，隨著大家陸陸續(xù)續(xù)完畢實(shí)習(xí)返回學(xué)校，群里又熱鬧了起來。大家開始紛紛討論起自己多彩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。歷史是一個(gè)女生占絕大多數(shù)的學(xué)院，于是這時(shí)候，多的是對自己學(xué)生們的依依不舍。細(xì)細(xì)看來，也發(fā)現(xiàn)了許多大家共同遭遇過得難題。比方說，學(xué)生的難以管束。這次的實(shí)習(xí)準(zhǔn)確來說應(yīng)該叫做頂崗支教實(shí)習(xí)。既然是支教，總是會(huì)到比較困難的地方去。這些貧困地方的孩子，總是因?yàn)槿狈Ω改傅墓芙潭裢馓詺猓挥谜f，一些較為優(yōu)秀的孩子都會(huì)選擇到城里條件更好的地方學(xué)習(xí)，剩下的，似乎自己也對自己不負(fù)責(zé)任，天然的以為，學(xué)校嘛，一天天混過去好了，不需要努力。對待課堂自由散漫，對待教師也缺乏尊敬，對待作業(yè)更是敷衍了事。雖說我們只是實(shí)習(xí)教師，但幾年來承受的教育促使我們自覺的背負(fù)起一份責(zé)任，以十二分的認(rèn)真態(tài)度教學(xué)。自由慣了的學(xué)生哪里肯服，我們這些男生還好，有些女生都有被氣到哭的經(jīng)歷。隨著時(shí)間的推移，我們也明白了一些，我們的力量太過渺小了，半年的時(shí)間很難改變什么，對于他們，只要我們在擔(dān)任教師的每一天都盡職盡責(zé)，問心無愧就好。只能希望他們能明白我們這些“小教師”的苦心，也可以對自己的將來負(fù)責(zé)?？傆X得，他們的目光太過狹窄，也許有一天他們有時(shí)機(jī)看一看外面的世界，或許會(huì)換一種態(tài)度來對待自己的少年光陰。還有很多，不再一一贅述了?？傊?，這次的實(shí)習(xí)也是對我們的一次很好的教育，很多同學(xué)在鄉(xiāng)村的中學(xué)看到了那里教師們的渾渾噩噩，回來后都更堅(jiān)決了考研的決心。人往高處走，雖然考研也許并不能讓我們的人生更加美妙，甚至來說，考研的路是殘酷的。但是，努力的人，運(yùn)氣總不會(huì)太差。將來的我們一定會(huì)感謝如今拼命努力的自己。支教活動(dòng)心得支教對我們每個(gè)支教的人來說，將是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。艱辛的支教生活或許能使我們身上的那種大城市的優(yōu)越感逐漸褪去，生活上如此，工作中也是如此。支教的小學(xué)就在自己家的小鎮(zhèn)上。坐兩趟公交車就到了，路途有些顛簸，但這就是生活啊。學(xué)校的環(huán)境非常的好，整個(gè)學(xué)校的設(shè)計(jì)風(fēng)格偏向歐式，門口有羅馬式的大柱子，感覺非常莊嚴(yán)神圣。校內(nèi)的綠化非常的漂亮。因?yàn)槭切聦W(xué)校，很多設(shè)備都是新的。每個(gè)班都裝備了電子白板與電子麥克風(fēng)，每個(gè)教師都裝備了電腦。學(xué)校的豪華配置，讓人感慨這支教生活也太幸福了。支教生活已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)星期了。印象最深的還是開學(xué)典禮。我是剛來的新支教教師就要負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的攝像，有點(diǎn)心理壓力。自己是二年級(jí)一班的副班主任，先帶著學(xué)生入場。把學(xué)生整頓好后，再去找好位置準(zhǔn)備好攝像器材。一步一步有條不絮的進(jìn)展著。主持人宣布一年級(jí)的小朋友進(jìn)場了。小朋友認(rèn)真配合著音樂入場，我馬上拍錄下他們稚嫩的臉龐。這一刻對于他們來說是一個(gè)新的開始，跨入了人生的新階段。也許他們還小，不過他們也知道開學(xué)典禮后，自己也長大了?；叵肫鹱约阂荒昙?jí)的時(shí)候，雖然懵懵懂懂，但也知道自己又前進(jìn)了一步。開學(xué)典禮的表演短暫而且精彩。想不到二年級(jí)的學(xué)生二胡程度已經(jīng)非常厲害。教師的二胡表演非常精彩。舞蹈表演有故事興趣。看完表演后，不經(jīng)感慨小朋友年齡雖然小，但是非常的多才多藝。學(xué)校的教育非常成功，很有成效。音樂教師支教心得音樂教師支教心得在孩子那里我學(xué)會(huì)了如何長大，如何去愛，如何在漫長的人生旅途中，采擷到一朵又一朵驚喜。文化課很重要，可是其他課也同等重要。我有一個(gè)身份是全校的音樂教師，這使全校的師生都帶我都對我喜歡的不得了。別看學(xué)校學(xué)生們出去見識(shí)得少，可是他們個(gè)個(gè)都是音樂大師。我把全班學(xué)生聚集在一起，分別坐好，黑板上寫著歌舞飛揚(yáng)幾個(gè)大字。他們都好奇地問我：今天教師是要干什么呀?這么大的陣勢。我笑著對他們說：今天我們來進(jìn)展一個(gè)演唱會(huì)，主角就是你們自己。表現(xiàn)優(yōu)秀的由教師來評獎(jiǎng)。!好哇同學(xué)們都拍手表示贊同，教室里立即熱鬧起來。《阿里里》唱得輕快得意，廣場舞《最炫民族風(fēng)》跳得靈敏生動(dòng)，《賣報(bào)歌》是那么的整齊洪亮，《中國人》展現(xiàn)了他們的壯志雄心。一陣陣歌聲，一陣陣笑聲，一陣陣掌聲在我們的教室里交織在一起，編成了我最美的夢。支教光陰過得很快，仿佛就在眨眼間，但收獲滿滿。我?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望而去，帶回來的是人生不可多得的支教體會(huì)。你了我做人，每一個(gè)人都有他存在的意義，我們要一視同仁，用心對待;你了我做事，事無巨細(xì)，任何事情都得做到極致;你了我為師，為師者各個(gè)方面都是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，必須嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。偉大的學(xué)校，感謝你見證了我的成長;親愛的孩子們，感謝你們了我怎樣去愛。是你們?yōu)槲揖幹屏艘粋€(gè)美妙的夢，我的支教夢。感恩有你，我將永遠(yuǎn)把你們珍藏于心中。愿光陰緩緩，教育路上我要攜夢遠(yuǎn)航!暑期支教實(shí)習(xí)心得七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。我們這支隊(duì)伍的實(shí)習(xí)活動(dòng)從籌劃、進(jìn)展到完美完畢都凸顯了人力資優(yōu)化分配。在四月份開始籌劃，確定組長、隊(duì)長，活動(dòng)主題。在這個(gè)過程中籌劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人參加也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠信的問題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個(gè)好的時(shí)機(jī)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，假設(shè)隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心籌劃人員堅(jiān)持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。本次下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色彩研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們教師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們教師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們?？偟目磥?，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的，所獲得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)習(xí)活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化風(fēng)俗情況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和籌劃時(shí)間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會(huì)經(jīng)歷還是在專業(yè)知識(shí)掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識(shí)，同時(shí)，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時(shí)我們也深化理解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動(dòng)，作為一個(gè)大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最正確方式。暑期下鄉(xiāng)支教心得在這10多天的理論中,我感受到了很多,在理論開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況.西岙鄉(xiāng)海拔700米,各村之間的間隔有好幾公里,并且當(dāng)?shù)貨]有菜場,上下來回的公車只有兩班.當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。6月26日剛來到這個(gè)地方,我們就住進(jìn)了西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里,在準(zhǔn)備好一切之后,我們便在周圍的村子進(jìn)展了招生,同時(shí)做了一份關(guān)于的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天,我們努力在文化知識(shí)和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂.經(jīng)過幾天的相處,我深化地感受到對知識(shí)的渴望和對興趣班的熱愛.由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約,這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨?。我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持,在7月3-4日,我們組織了一個(gè)小隊(duì)伍來到了大假設(shè)巖風(fēng)景區(qū)進(jìn)展了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動(dòng)。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童,雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。時(shí)間總是很快,理論很快接近了尾聲,在最后一天我們在老的中心小學(xué)的舞臺(tái)上開展了劇烈的高年級(jí)學(xué)生演講比賽,當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會(huì)到他們不是沒有才華,只是缺少了這樣的舞臺(tái)讓他們展示自己。在分開的前一天晚上,我和幾個(gè)隊(duì)友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星,山里晚上的天特別黑,星星特別的亮也特別的多,看著,看著,我們不禁不忍分開這我們理論的地方,不忍與那些天真得意的學(xué)生們別離。那一夜,我們失眠了。7月6日,我們坐上分開的班車辭別了西岙鄉(xiāng),辭別了那里的學(xué)生,完畢了我們的社會(huì)理論。這一次理論讓我永生難忘。這個(gè)假期,我報(bào)名參加了我們外語系組織的暑期社會(huì)理論活動(dòng),在七月中旬去了XX市XX縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教,擔(dān)任日語,整個(gè)過程雖然只有短暫的七天,但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾無視的一些東西。首先,我要感謝今生所有帶過我課的教師。在這幾天義務(wù)支教中,我體驗(yàn)到了當(dāng)教師真的不容易,當(dāng)一個(gè)好教師那么難上加難,所以在此向所有的教師致敬!我們這次支教分為初級(jí)英語啟蒙班,英語小學(xué)升初中班,英語初中班,日語班,法語班這五門課程,我擔(dān)任日語教師。我們?nèi)照Z一共兩個(gè)班,有五個(gè)教師,每天早上上兩節(jié)課,法語班跟我們?nèi)照Z班的時(shí)間一樣,英語班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語第一天只有一個(gè)班,第二天由于學(xué)日語的人又增加了,我們就又開了一個(gè)日語班,這兩個(gè)班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)?。在上課的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語的知識(shí),又查了很多資料來確定我所講的知識(shí)的準(zhǔn)確性,生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺(tái)上的時(shí)候,突然有種緊張的感覺,雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺(tái)表演,在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了,但我這次的身份是教師而不是演員,我不僅僅要帶給學(xué)生知識(shí),還要帶給學(xué)生教育,所以,我有點(diǎn)緊張,我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當(dāng)開始講課的時(shí)候,我放松了很多。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,我想讓同學(xué)們對____先有初步的理解,所以給他們講了很多有關(guān)____的風(fēng)土人情,講了日語的來以及日語中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的漢字,就這樣,時(shí)間一分一秒過去了,我的第一節(jié)課還算成功。就這樣,我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣,盡自己最大的努力,去上好每一節(jié)課。在授課最后一天的早上,初級(jí)英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名),在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們教師的宿舍給她的教師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿,到了下午,我們?nèi)∠苏n程,舉辦了一個(gè)小型的歡迎派對,在派對開始前,有兩個(gè)初級(jí)英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)?還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午,我們每個(gè)教師都收到了們的禮物,對我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙,一朵小小的紅花,還是對我們教學(xué)的肯定,更是對我們的依依不舍,尤其是一個(gè)小女孩聽到我們第二天就要走,一個(gè)人在那哭泣,還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會(huì)來”,當(dāng)時(shí)我們中有的教師也哭了…其次,我要感謝全天下的母親,尤其是我的母親。在正式開始授課的第一天早上,小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右,估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯,就一早上的時(shí)間得到了家長們的認(rèn)同,當(dāng)天下午的時(shí)候又來了很多學(xué)生,其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小,讓媽媽給送過來的,這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走,有的站在教室里看著她們的孩子,有的站在門口往里眺望她們的孩子,還有的就坐在她孩子旁邊,給自己的孩子整理文具,這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了,我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了,讓她們放心回去吧,等下了課再來接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后漸漸的往教室門口走,到了門口她們又停下了,往里看她們的孩子,看著她們放心不下于是我便說:“你們放心吧,我們不會(huì)讓他們亂跑,下課了我們好幾個(gè)教師都在這照顧著呢,我們這個(gè)英語教師教得也非常好,你們就放心吧。”然后一位媽媽就回應(yīng)道:“我們就等你這句話呢,你這么一說我們就放心了。“另一位媽媽說:“教師,那我們就把孩子交給你了啊?！苯?jīng)過我的再三囑咐,這些媽媽們才放心分開,當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候,我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時(shí)候的情景,浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟教師打了招呼才走的情景,心理面突然有種莫名的感動(dòng),突然一下子好想我的媽媽,好想感謝她把我養(yǎng)大成人,中間不知為了我付出了多少,而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情,又使我感到非常的內(nèi)疚;當(dāng)我在過道從窗戶上再放眼望去,發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個(gè)媽媽仍然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子。再其次,我要感謝我們這個(gè)理論小分隊(duì)大家為了這些孩子們都付出了很多,因?yàn)槲覀兪峭庹Z系的理論小分隊(duì),所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生,尤其對于女生,大部分