二輪復習生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(上課用)

第18、19講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生態(tài)系統(tǒng)考綱(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(2)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(3)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞ⅠⅡ

Ⅱ考點掃描知識內(nèi)容0708091011出現(xiàn)頻率合計總分生態(tài)系統(tǒng)6240.6012分核心考點：1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、生態(tài)系統(tǒng)的功能與細胞代謝07～11年新課標地區(qū)理綜卷生物考過的知識點考情分析1．(2010·江蘇生物，11)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是(

)A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率

B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D．節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平體驗高考C考查點：能量流動的特點及應(yīng)用2．(2010·全國Ⅰ，5)右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(

)A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率二、獲取信息的能力C考查點：物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理的應(yīng)用三、綜合應(yīng)用能力3．(2010·廣東理綜，26)氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時期碳吸收量(kgC·a－1)碳釋放量(kgC·a－1)A1.20×10141.20×1014B1.20×10141.26×1014(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過________作用實現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過________作用實現(xiàn)的。(2)表中________時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是__________________________。光合呼吸A碳的釋放量等于碳的吸收量(3)由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________，導致大氣中___________增加并引起全球氣候變化。(4)人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的________階段；又如經(jīng)改造的藍藻能在細胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的________直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。碳平衡CO2濃度光反應(yīng)有機物解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)與氣候變化的相關(guān)知識，如：光合作用、呼吸作用、溫室效應(yīng)以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識?？键c透析【例1】(高考改編題)下圖的圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(

)考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)①圖1中屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹②圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級③圖2中，若黃雀的全部同化量來自兩種動物——食草昆蟲和螳螂，且它們各占一半，則當綠色植物增加G千克時，黃雀增加體重最多是G/125千克④圖1中如果昆蟲突然減少，食草鳥數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化⑤圖1中信息已體現(xiàn)出該生態(tài)系統(tǒng)的所有組成成分⑥圖1中食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系既有競爭又有捕食關(guān)系⑦圖1中有一條食物鏈為：草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇A．①③⑤⑦B．②⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．②③④⑤⑥⑦B聽課心得審題關(guān)鍵：“食物網(wǎng)”、“次級消費者”、“營養(yǎng)級”、“一半”、“最多”、“短期內(nèi)”、“結(jié)構(gòu)”、“食物鏈”命題來源：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動的相關(guān)知識。思路分析：圖1中，食草鳥為初級消費者；如果昆蟲突然減少，食草鳥被貓頭鷹捕食增加，數(shù)目短期內(nèi)將會減少(昆蟲減少對草的影響較小)；圖1中信息只體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，而未體現(xiàn)出非生物的物質(zhì)和能量、分解者；其中一條食物鏈應(yīng)該為“草―→昆蟲―→蜘蛛―→蟾蜍―→蛇―→貓頭鷹”，⑦中食物鏈不完整。圖2中，設(shè)黃雀增加體重X千克，則根據(jù)題意可列出代數(shù)式：(5×1/2X＋5×5×1/2X)×5＝G，X＝G/75千克。1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分比較成

分歸

類各成分的組成在生態(tài)系統(tǒng)中的作用地

位非生物的物質(zhì)和能量陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等生物群落中的物質(zhì)和能量的根本來源必需成分生產(chǎn)者自養(yǎng)型生物(1)綠色植物；(2)光合細菌和藍藻；(3)化能合成細菌，如鐵細菌、硝化細菌將無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過光合作用引入生物群落，為消費者、分解者提供物質(zhì)和能量必需的主要成分(基石)消費者異養(yǎng)型生物(1)絕大多數(shù)動物；(2)寄生生物幫助生產(chǎn)者傳粉、傳播種子等最活躍的成分總結(jié)歸納分解者異養(yǎng)型生物(1)腐生細菌和真菌(2)腐食動物，如蚯蚓、蜣螂等把動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物分解成簡單的無機物物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分聯(lián)

系各成分相互作用形成一個統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系

★關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的誤區(qū)提醒誤區(qū)類型特例細菌都是分解者硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于特殊消費者動物都是消費者禿鷹、蚯蚓、原生動物等是以動植物殘體為食的腐生動物，屬于分解者生產(chǎn)者都是綠色植物藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費者跟蹤訓練

（2011年安徽卷）29.II.（8分）大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護動物，它們體型相近，曾經(jīng)同城分布，一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡。（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，大熊貓比華南虎優(yōu)異的生存優(yōu)勢的原因是

。（2）成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記，這種行為傳遞的信息類型屬于

。（3）建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高

，是提高大熊貓種群密度的根本措施。答案（1）所處的營養(yǎng)級低，屬于第二營養(yǎng)級。（2）化學信息（3）環(huán)境容納量例1.分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得出的結(jié)論是()考點二生態(tài)系統(tǒng)的功能A.能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量B.生物圈的物質(zhì)是自給自足的；能量是需要不斷補充的C.D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級D.碳以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回無機環(huán)境C

例2

(2010·山東理綜，6)以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是(

)

A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B．哺乳動物的③/①值一般為10%～20%C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物C【信息提取】(1)A項中，應(yīng)考慮到恒溫動物為了維持體溫，要消耗一部分有機物。(2)B項中，應(yīng)考慮到能量傳遞效率是后一營養(yǎng)級的同化量與前一營養(yǎng)級的同化量的比值。(3)C項中，應(yīng)明確吸收量(同化量)與食入量比值大，則飼料的利用率大，有利于動物的生長。(4)D項中，食草動物主要利用纖維素，難消化，吸收率(同化量)較低。1．相互關(guān)系總結(jié)歸納2.生態(tài)系統(tǒng)的功能比較項目區(qū)別聯(lián)系來源途徑特點范圍能量流動太陽能食物鏈和食物網(wǎng)單向流動，逐級遞減食物鏈各營養(yǎng)級生物間共同把生態(tài)系統(tǒng)各成分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體，并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)反復利用，循環(huán)流動，全球性生物圈信息傳遞生物與生物或生物與無機環(huán)境多種途徑信息發(fā)生生理或行為的變化(單向或雙向)生物與生物之間或生物與無機環(huán)境之間3.三種金字塔的比較能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀特點一般為正金字塔正金字塔一般呈正金字塔，有時呈倒金字塔象征含義能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性生物個體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減生物量(現(xiàn)存生物有機物的總量)沿食物鏈流動逐級遞減每一階含義食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)目每一營養(yǎng)級生物的總生物量能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔1.能量流動

(1)能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，其源頭是太陽能，沿食物鏈(網(wǎng))渠道以有機物中化學能的形式傳遞，主要并最終以熱能形式散失，所以能量是單向流動、逐級遞減的。

(2)各級消費者同化量＝攝入量－糞便所含能量，即糞便所含能量始終屬于上一營養(yǎng)級同化量。

(3)一段時間內(nèi)某營養(yǎng)級能量去向除呼吸消耗，流向下一營養(yǎng)級和被分解者分解三個最終流向外，還應(yīng)包括未被利用的能量。

★關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的誤區(qū)提醒2．物質(zhì)循環(huán)

(1)物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，具有全球性，起決定作用的是生物群落。

(2)在生物群落內(nèi)部物質(zhì)不能循環(huán)，只能在生物與環(huán)境之間以光合作用、化能合成作用、呼吸作用等形式反復循環(huán)。3．信息傳遞

信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)各成分之間，但機體內(nèi)部如激素等信息的傳遞不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。（2011年福建卷）下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用右下圖表示的是A跟蹤訓練（2007海南）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a～e代表各營養(yǎng)級的生物。下列說法錯誤的是()A.圖中沒有標出非生物的物質(zhì)、能量和分解者B.圖中生物通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互聯(lián)系C.種群b數(shù)量的增長會導致種群a數(shù)量的增長，而種群a數(shù)量的增長又會抑制種群b數(shù)量的增長，這是負反饋調(diào)節(jié)機制D.若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ，種群d含能量1.3×108kJ，則種群a至少約含5.5×106kJD【解析】選D。A項中，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)中沒有非生物的物質(zhì)、能量和分解者。B項中，生態(tài)系