湖南省婁底市新化縣第六中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文期末試題含解析

湖南省婁底市新化縣第六中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面一篇文章，完成16—18題。特朗斯特羅姆：一年只寫(xiě)三首詩(shī)王

文托馬斯?特朗斯特羅姆坐在桌前，桌子上放著一塊他最愛(ài)吃的提拉米蛋糕。嘗了一口之后，他側(cè)過(guò)臉望向窗外，剛剛還是傾盆大雨，這會(huì)兒已經(jīng)有幾縷陽(yáng)光灑落進(jìn)來(lái)。這就是10月初斯德哥爾摩的天氣，說(shuō)變就變，讓人難以捉摸。托馬斯目光溫和，臉上最突出的是他高高聳立起的鷹鉤鼻。透過(guò)玻璃窗，托馬斯看不見(jiàn)等在樓下的眾多記者，但他知道他們一定在那里。每年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)公布時(shí)，他們都會(huì)提前聚集在那里，連托馬斯自己都不再期盼獲獎(jiǎng)時(shí)，他們?nèi)匀幌嘈趴赡軙?huì)是他。不過(guò)，托馬斯知道，一會(huì)兒他們不會(huì)像往年一樣默默地離開(kāi)，而將摁門(mén)鈴走進(jìn)來(lái)，因?yàn)橥旭R斯接到瑞德文學(xué)院諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的電話：他獲獎(jiǎng)了。作為公認(rèn)的象征主義和超現(xiàn)實(shí)主義大師，托馬斯被譽(yù)為“西方最后一個(gè)詩(shī)歌巨匠”。而記者為此專訪瑞德文學(xué)院院士、著名漢學(xué)家馬悅?cè)唤淌跁r(shí)，他說(shuō)：“這樣的評(píng)價(jià)，對(duì)托馬斯來(lái)說(shuō)是實(shí)至名歸的?！敝Z獎(jiǎng)得主、詩(shī)人沃爾科特10年前就說(shuō)過(guò)：“瑞典文學(xué)院應(yīng)毫不猶豫地把諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給特朗斯特羅姆，盡管他是瑞典人?！蓖旭R斯13歲就開(kāi)始寫(xiě)作。從1955年，24歲的托馬斯一出版處女詩(shī)集《17首詩(shī)》便技驚四座，四年后第二部《途中的秘密》更是轟動(dòng)詩(shī)壇，年紀(jì)輕輕便成為瑞德詩(shī)歌的代表人物?！靶盐蚴菈?mèng)中往外跳傘/擺脫令人窒息的漩渦/漫游者向早晨綠色的地帶降落/萬(wàn)物燃燒?！薄绑隘偪竦乜p著縫紉機(jī)”，“孤獨(dú)的水龍頭從玫瑰叢中站起，像一座騎士的雕塑”，“橋，一只飛越死亡的巨大鐵鳥(niǎo)”……都是標(biāo)準(zhǔn)的托馬斯式的詩(shī)句。他的詩(shī)總是從日常生活的細(xì)節(jié)入手，通過(guò)精準(zhǔn)的描寫(xiě)，讓讀者進(jìn)入一個(gè)詩(shī)的境界。他的詩(shī)稱為“小孩子都能讀懂的詩(shī)”。瑞德文學(xué)院的頒獎(jiǎng)詞稱：特朗斯特羅姆“通過(guò)其凝煉、透徹的意象，給予我們通往現(xiàn)實(shí)的嶄新途徑。”詩(shī)人于堅(jiān)認(rèn)為，特朗斯特羅姆的詩(shī)之于瑞典，猶如漢語(yǔ)中出現(xiàn)了唐詩(shī)。他曾對(duì)翻譯《特朗斯特羅姆詩(shī)全集》的詩(shī)人李笠說(shuō)過(guò)，他的寫(xiě)作受日本俳句的影響，而俳句是從中國(guó)古代詩(shī)歌滋生出來(lái)的。所以，他對(duì)東方文化一直有強(qiáng)烈的興趣。他的詩(shī)，充滿了味道、顏色振動(dòng)和雜音，與保羅?瓦萊里的“純?cè)姟毕嘟?；?0世紀(jì)的葉芝、里爾克、艾略特、聶魯達(dá)、?？嗣诽氐却笤?shī)人一樣，他的詩(shī)，具有許多屬于未來(lái)的東西。其實(shí)，托馬斯的詩(shī)作品并不多。他一年最多寫(xiě)三首詩(shī)，而且往往一首詩(shī)要花幾年時(shí)間才完成，長(zhǎng)詩(shī)《畫(huà)廊》幾乎用了10年時(shí)間，而短詩(shī)《有太陽(yáng)的風(fēng)景》也經(jīng)歷7年。迄今為止，包括他中風(fēng)后所寫(xiě)的所有作品加起來(lái)只有200多首，但“大部分都是精品”。他的詩(shī)已被譯成50多種語(yǔ)言(僅英文就有二十來(lái)種版本)，而研究他作品的專著已超出他作品頁(yè)數(shù)的千倍。一年最多寫(xiě)三首詩(shī)，作為詩(shī)人，極其罕見(jiàn)，需要怎樣沉得下心，靜得住氣？在一個(gè)如此浮躁的時(shí)代，創(chuàng)作如同產(chǎn)業(yè)追求最大產(chǎn)出的時(shí)代，有幾人能做到？難怪中國(guó)的詩(shī)人們覺(jué)得不可思議了，難怪人們感嘆中國(guó)為何不能出現(xiàn)偉大作品了。托馬斯寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《上海的街》：“公園的白蝴蝶被很多人讀著。我愛(ài)這菜白色，像是真理?yè)鋭?dòng)的一角。”這富有童趣的意象來(lái)自他多年前在上海的經(jīng)歷。那是1985年，他第一次來(lái)到中國(guó)。可惜，1990年的一次中風(fēng)導(dǎo)致他右半身癱瘓，等到2001年再次訪華的時(shí)候，他不僅拄上了拐杖，就連說(shuō)話也含混不清了。中風(fēng)后的托馬斯也沒(méi)有放棄創(chuàng)作，身體的變化帶來(lái)對(duì)人生更深刻的思考，使他的作品超現(xiàn)實(shí)主義色彩更濃，語(yǔ)句卻更加精練而富有哲理，“詩(shī)歌就是坐禪，不是為了催眠，而是為了喚醒?！蓖饨绲男鷩讨?，托馬斯卻另有打算，他計(jì)劃去斯德哥爾摩近郊的海龍馬島上過(guò)周末。那里有一幢托馬斯外祖父留下來(lái)的、曾招待過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)人、被稱為“藍(lán)房子”的住所，也是托馬斯最愛(ài)的地方。房子里天花板很低，窗戶小小的，窗外就是樹(shù)木，托馬斯最喜歡坐在窗邊讀書(shū)。北歐靜謐、安逸的生活氛圍包裹著詩(shī)人，以至于在馬悅?cè)豢磥?lái)，托馬斯的詩(shī)風(fēng)是如此恒定，這在其他地方的詩(shī)人身上簡(jiǎn)直不可思議，“他從不曾讓風(fēng)格應(yīng)時(shí)而變”。

（選自《環(huán)球人物》2011年第27期，有刪改,1154字）【注】托馬斯?特朗斯特羅姆，1931年4月15日生于瑞典首都斯德哥爾摩，畢業(yè)于斯德哥爾摩大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，曾修讀過(guò)詩(shī)歌、文學(xué)史等課程。2011年10月6日獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。16．文章第一段中對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)和第二段中對(duì)記者的描寫(xiě)有什么作用？（4分）17．這篇新聞報(bào)道，介紹了托馬斯的詩(shī)歌創(chuàng)作哪些特點(diǎn)？（5分）18．結(jié)合本文的創(chuàng)作意圖談?wù)?，托馬斯“一年只寫(xiě)三首詩(shī)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這對(duì)我們有什么啟示？（6分）參考答案：16.環(huán)境描寫(xiě)映襯了人物的心緒，為下文獲獎(jiǎng)的情節(jié)做鋪墊；記者的描寫(xiě)設(shè)置懸念，為托馬斯“意料之外、情理之中”的獲獎(jiǎng)伏筆，同時(shí)說(shuō)明托馬斯的獲獎(jiǎng)是眾望所歸。17.（1）善于從日常生活的細(xì)節(jié)入手，以精準(zhǔn)筆觸勾勒內(nèi)心波動(dòng)和自然萬(wàn)物，言簡(jiǎn)而意繁；（2）通俗易懂，富有童趣；（3）善于采用一連串意象和隱喻來(lái)塑造內(nèi)心世界，把激烈的情感寄于平靜的文字里，（或意象“凝煉、透徹”）有極強(qiáng)的震撼力；（4）借鑒東方文化的創(chuàng)作技巧（或“受日本俳句或唐詩(shī)的影響”），詩(shī)歌富有畫(huà)面感和節(jié)奏感（畫(huà)面美、音樂(lè)美）；（5）象征主義和超現(xiàn)實(shí)主義（或“具有許多屬于未來(lái)的東西”）。18.（1）托馬斯“一年只寫(xiě)三首詩(shī)”體現(xiàn)的是靜下心來(lái)搞創(chuàng)作的沉穩(wěn)心態(tài)，認(rèn)真執(zhí)著精益求精的精神，不為名利寫(xiě)作的文學(xué)品質(zhì)；（2）當(dāng)今的文壇浮躁，急功近利，創(chuàng)作如同產(chǎn)業(yè)追求最大產(chǎn)出，自然難以出“精品”。作家應(yīng)學(xué)托馬斯，沉心靜氣搞創(chuàng)作，才可能創(chuàng)作出偉大作品。16.本題考查考生篩選概括文中信息和把握文章結(jié)構(gòu)的能力?；卮鹎耙粏?wèn)時(shí)注意概括要全面。關(guān)于語(yǔ)段在文中的作用，一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度來(lái)分析。關(guān)鍵詞“映襯心緒”、“鋪墊”、“懸念或伏筆”、“眾望所歸”，答出一個(gè)要點(diǎn)2分，答出兩個(gè)要點(diǎn)即可得4分。17.本題考查考生篩選和提煉信息以及概括文章要點(diǎn)的能力。本題問(wèn)的是“詩(shī)歌創(chuàng)作”的特點(diǎn)，故也應(yīng)包括詩(shī)歌的風(fēng)格和流派。文中有一些現(xiàn)成的文字或提示，參考文中引用的詩(shī)句，注意提煉和歸納。答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)4分，答對(duì)三點(diǎn)即可得5分；如果只是籠統(tǒng)回答“充滿了味道、顏色振動(dòng)和雜音”“純?cè)姟?－2分。18.本題考查考生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和對(duì)文本的探究能力?？忌筛鶕?jù)自己的理解來(lái)回答，答案不唯一，不求面面俱到，言之有理即可，但闡述理由要結(jié)合文本的內(nèi)容和作者想要表達(dá)的情感。每個(gè)要點(diǎn)3分，大致對(duì)即可。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：我認(rèn)為一個(gè)健康的中國(guó)，需要一個(gè)健康的文藝市場(chǎng)，中國(guó)的崛起，更離不開(kāi)科學(xué)家。明星片酬越來(lái)越高，高得離譜。2014年，李連杰被問(wèn)到其片酬高達(dá)6000萬(wàn)一事，不屑地稱：“太低了，2000年我就拿到1000萬(wàn)美金，按當(dāng)時(shí)匯率相當(dāng)于8000萬(wàn)?！边@個(gè)世界真是太瘋狂了！那些終生投身科研的科學(xué)家，大多都是身居陋室，連錢(qián)學(xué)森都是住百八十平方米的舊房子。而大明星們，住豪宅開(kāi)豪車，廣告收入動(dòng)輒七八位數(shù)，像天上掉餡餅一樣容易。這種現(xiàn)象的存在，讓成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子難以形成正確的價(jià)值觀人生觀。孩子們都已經(jīng)變得很現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得搞科研是沒(méi)有出息的。他們的人生目標(biāo)不是升官就是發(fā)財(cái)，而當(dāng)明星更是名利雙收。這就是我們當(dāng)今的社會(huì)，價(jià)值觀嚴(yán)重的扭曲?？茖W(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星，是時(shí)代的悲哀。一個(gè)浮躁的社會(huì)，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。于是各種包裝炒作，讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴(kuò)散到每一個(gè)角度，使得現(xiàn)代人已經(jīng)不再關(guān)注社會(huì)的本源，而是追求虛無(wú)的奢侈浮華。中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)變革的洪流又讓人們惴惴不安，人們都在尋找精神依托。我們需要能夠給國(guó)人做正確價(jià)值導(dǎo)向的“名人”，而恰恰社會(huì)上又非常缺少這種角色的存在，有文化、有擔(dān)當(dāng)、有歷史責(zé)任感的名人太少了。正是因?yàn)闆](méi)有真正的思想舵手，才使很多明星、網(wǎng)紅爬到了時(shí)代之巔，負(fù)面影響將非常深遠(yuǎn)。人們不得不思考：中國(guó)精神在哪里？中國(guó)復(fù)興從何談起？

（選自《陳中華博客》）材料二：經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）公布了2015年的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試（PISA），結(jié)果顯示，美國(guó)“將來(lái)期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%，中國(guó)只有16．8%，還不及OECD國(guó)家的平均值。去年，物理學(xué)家霍金開(kāi)通了個(gè)人微博，短短半個(gè)月粉絲數(shù)量突破了350萬(wàn)。事實(shí)上，霍金之所以在全世界擁有數(shù)量巨大的粉絲，不光因?yàn)樗麑?duì)廣義相對(duì)論的貢獻(xiàn)，還來(lái)自于以下趣事：他在美國(guó)熱門(mén)電視劇《生活大爆炸》中扮演他自己，利用電子發(fā)聲器與美國(guó)的搖滾樂(lè)團(tuán)錄制歌曲。寫(xiě)得了論文，做得了網(wǎng)紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學(xué)家的魅力。整日埋頭于實(shí)驗(yàn)室，甚至抱病工作，英年早逝，在我們的宣傳中，仿佛科學(xué)家不歷經(jīng)坎坷，他們的道德形象就不高大。而事實(shí)上，有血有肉、有喜怒哀樂(lè)的科學(xué)家想象更能凸顯人生的高度和厚度?？茖W(xué)家對(duì)于孩子們的吸引力，除了科學(xué)本身的魅力，很大一部分是要靠科學(xué)家來(lái)具體化和人格化的。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，收入和地位等現(xiàn)實(shí)因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇?？茖W(xué)家的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和社會(huì)地位似乎不如明星、企業(yè)家也是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，我國(guó)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)金每人500萬(wàn)元人民幣，由國(guó)家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會(huì)效益。我們應(yīng)以此反撥社會(huì)潮流，讓科技人員真正感到既有“面子”，又有“里子”。讓科學(xué)家成為我們這個(gè)時(shí)代的明星，成為孩子們爭(zhēng)相崇拜的偶像，唯有如此，當(dāng)科學(xué)家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。（摘自2017年1月《光明日?qǐng)?bào)》）材料三：社會(huì)發(fā)展到今天，必須承認(rèn)和接受其多元性和復(fù)雜性。各行各業(yè)都出精英，只不過(guò)用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。把屠呦呦和黃曉明放在一起比較，是一種危險(xiǎn)的邏輯。正如一提援外、減免他國(guó)債務(wù)，就有人提我國(guó)的貧困人口一樣，如此對(duì)比似乎已成為一種萬(wàn)能詭辯術(shù)。如果用北京的房?jī)r(jià)來(lái)衡量青蒿素的學(xué)術(shù)價(jià)值，會(huì)得出什么結(jié)論呢？如果用一些方法降低“黃曉明們”的收入，限制“黃曉明們”婚宴和禮金規(guī)模，這又會(huì)是怎樣的情形？市場(chǎng)與行政力量當(dāng)各歸其位，各司其職，各盡其力。屠呦呦的反面教材，不是連結(jié)婚都會(huì)躺槍的黃曉明，也不是娛樂(lè)圈這個(gè)花花世界。演藝明星即使再奢華，也不會(huì)讓科學(xué)家們眼紅。反而是學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機(jī)構(gòu)衙門(mén)化、人才培養(yǎng)機(jī)制受阻等，才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素，從長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，也損害了科學(xué)家在國(guó)人心目中的形象。（摘自2015年10月13日《新華每日電訊》）7.下列針對(duì)上述材料的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.三者都試圖從內(nèi)因外因兩方面引導(dǎo)讀者思考中國(guó)科學(xué)家地位不如明星的問(wèn)題，體現(xiàn)了論者對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)真反思和良好期待。B.材料三論及學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象阻礙了科學(xué)家發(fā)揮更大作用，因此材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星”現(xiàn)象，并不嚴(yán)重。C.材料一對(duì)我國(guó)科學(xué)家地位不如娛樂(lè)明星的現(xiàn)象，分析較為詳盡，具有較高的思考價(jià)值，而材料二和材料三觀點(diǎn)單一，缺乏深度。D.三者都關(guān)注當(dāng)下中國(guó)科學(xué)家的社會(huì)地位相對(duì)不高的問(wèn)題，從材料對(duì)此的分析來(lái)看，原因不僅在社會(huì)對(duì)名利的追逐，科學(xué)界自身也有很多地方值得反思。8.下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是（

）（

）A.與材料一比較而言，材料二把科學(xué)家與大眾的疏離歸因于科學(xué)家的角色定位，材料三甚至認(rèn)為只是科學(xué)界的內(nèi)部問(wèn)題，都有失偏頗。B.對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象，三者關(guān)注點(diǎn)各有側(cè)重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在為明星高收入作辯解。C.三則材料所持觀點(diǎn)不盡相同，各有依據(jù)，這是論者基于自己的眼光和立場(chǎng)表達(dá)的見(jiàn)解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會(huì)事件。D.從三則材料來(lái)看，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，不能止于現(xiàn)象，應(yīng)該探出背后深刻的社會(huì)原因，如果沒(méi)有提出解決辦法，這樣的評(píng)論就沒(méi)有價(jià)值。E.三者對(duì)科學(xué)家和明星地位的論說(shuō)，有些地方針?shù)h相對(duì)，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”，由此可看出當(dāng)下社會(huì)價(jià)值觀的多元化。9.怎樣才能讓“當(dāng)科學(xué)家”重新成為年青一代的“職業(yè)理想”？根據(jù)上述材料，談?wù)勀愕睦斫狻⒖即鸢福?.D

8.CE

9.①提高科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位，正確引導(dǎo)年輕一代的價(jià)值觀人生觀；②營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的社會(huì)氛圍；③讓科學(xué)家成為時(shí)代明星，成為年輕一代崇拜的偶像；④整治學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范行為，讓科學(xué)家發(fā)揮更大作用，對(duì)青年產(chǎn)生更大的影響力。7.試題分析：本題主要考查對(duì)上述材料的理解。A項(xiàng)，“從內(nèi)因、外因兩方面”錯(cuò)，材料一并未分析內(nèi)因；B項(xiàng)，強(qiáng)加因果，從材料三得不出“材料一、二討論的‘科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星’現(xiàn)象并不嚴(yán)重”的結(jié)論；C項(xiàng)，“材料二和材料三觀點(diǎn)單一”，理解有誤，“缺乏深度”沒(méi)有依據(jù)。8.試題分析：本題主要考查對(duì)上述材料的分析。A項(xiàng)，三者材料的觀點(diǎn)各有價(jià)值，材料二、三“有失偏頗”理解有誤，“材料三甚至認(rèn)為只是科學(xué)界的內(nèi)部問(wèn)題”過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)，“材料三重在為明星高收入作辯解”理解有誤，材料三重在談各行各業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，應(yīng)該各司其職；D項(xiàng)，“如果沒(méi)有提出解決辦法，評(píng)論就沒(méi)有價(jià)值”過(guò)于絕對(duì)。點(diǎn)睛：像這種題目，考生應(yīng)先認(rèn)真審題，并認(rèn)真閱讀各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容；然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容；然后認(rèn)真辨析所給的選項(xiàng)，把文本的信息和選項(xiàng)進(jìn)行比較，看選項(xiàng)有無(wú)改變文章的表述，最后根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行比照判斷即可。3.現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本(25分)

閱讀下面的文字，完成10～13題。馬君武馬君武，字貴和，廣西桂林人，學(xué)者，國(guó)立廣西大學(xué)首任校長(zhǎng)。民國(guó)初，馬君武懷疑宋教仁倒向袁世凱，對(duì)宋“言語(yǔ)討伐”。宋按耐不住性子，打了馬君武一耳光，馬君武“奮起還擊”，重傷宋教仁左眼。宋在醫(yī)院躺了大半個(gè)月，傷口才“勉強(qiáng)愈合”。1917年初，國(guó)會(huì)討論對(duì)德宣戰(zhàn)，馬君武為反戰(zhàn)之中堅(jiān)，但“政學(xué)系”骨干李肇甫卻贊成對(duì)德宣戰(zhàn)。馬君武勃然大怒，大喝道：“放狗屁！”說(shuō)罷舉杖繞桌追打李肇甫。即便是在對(duì)詩(shī)賞月的風(fēng)雅場(chǎng)合，馬君武也難脫勇武之氣。一次“南社”對(duì)詩(shī)，馬君武被蘇曼殊的詩(shī)“噎”得半天說(shuō)不出話，“轉(zhuǎn)羞為怒，急起，奮拳欲毆曼殊”。蘇詩(shī)人竟“茫然不知所措”，幸虧眾人勸住。但了解那段歷史的人都說(shuō)，馬君武雖“性烈”，卻有其“烈”的道理。他曾經(jīng)是孫中山的秘書(shū)長(zhǎng)，又是同盟會(huì)章程八位起草者之一，實(shí)為國(guó)民黨元老級(jí)人物。但如此文人脾性，在政壇自是四面碰壁。因固執(zhí)己見(jiàn)，馬君武曾被國(guó)民黨開(kāi)除。后來(lái)，國(guó)民黨廣西黨部欲為其恢復(fù)黨籍，就讓他填個(gè)表。表上有“何時(shí)入黨”一欄，馬君武卻填上“同盟會(huì)章程是我起草”，黨部的官員們哭笑不得，只得作罷。這位留德工學(xué)博士，精通英、日、德、法等數(shù)國(guó)文字，又寫(xiě)得一手好詩(shī)。《共產(chǎn)黨宣言》的綱領(lǐng)，是他首次譯成中文，刊登在《民報(bào)》上。他還是第一個(gè)翻譯并出版達(dá)爾文《物種起源》的中國(guó)人。馬君武一度任廣西省長(zhǎng)，但多次與桂系軍閥交惡，其座船被軍閥襲擊，連隨侍身邊的妻子都中彈殞命。死里逃生的馬君武向老友陸費(fèi)逵痛陳道：“政治生活，真是我所不能過(guò)的……可惜數(shù)千冊(cè)心愛(ài)的書(shū)籍和許多未刊行的詩(shī)文譯稿，完全丟了，實(shí)在令我心痛?！标戀M(fèi)逵答曰：“你是文學(xué)家、工業(yè)家、教育家。我國(guó)應(yīng)該做的事多得很，你的脾氣，不宜搞政治，何不去做本行的事業(yè)呢？”從此，中國(guó)政壇上便少了一個(gè)“勇夫”，卻多了一個(gè)雷厲風(fēng)行的大學(xué)校長(zhǎng)。其時(shí)，恰逢國(guó)立北京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)空缺，全校學(xué)生一致公議，要求教育部任命馬君武為校長(zhǎng)。他的學(xué)生回憶，馬校長(zhǎng)一到，“久不冒煙之實(shí)習(xí)工廠，亦濃煙冉冉升空；嚴(yán)冬冷寂之教室與圖書(shū)館，亦得有煤生爐取暖，全校員生振奮不已?！痹诔鋈螐V西大學(xué)的首任校長(zhǎng)后，馬君武又奉行“鋤頭主義”。他要求學(xué)生拿起鋤頭參加建校勞動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，又使家境貧寒的學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)得到一點(diǎn)報(bào)酬，以補(bǔ)貼生活費(fèi)用的不足。抗戰(zhàn)期間，為了讓學(xué)生適應(yīng)戰(zhàn)斗生活，馬君武還大力提倡軍訓(xùn)。西大學(xué)生過(guò)著軍事化的生活，戴軍帽、扎皮帶、裹綁腿，每日三餐，號(hào)兵吹號(hào)，學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入食堂，有時(shí)候還要搞夜間演習(xí)。在用人方面，馬君武不拘一格。他從中學(xué)教師暑期講習(xí)班中選拔人才，來(lái)廣西大學(xué)擔(dān)任助教。反之，對(duì)不安心本職工作、學(xué)生不滿意的教師，則不管資歷、學(xué)識(shí)如何，一旦聘期已滿，立即予以解聘。馬君武的同代人，顯然很清楚地意識(shí)到他在中國(guó)近代教育史上的地位。這位校長(zhǎng)以其改造中國(guó)的封建教育體制、極力推廣現(xiàn)代高等教育的辦學(xué)理念，與蔡元培同享盛名，有“北蔡南馬”之譽(yù)。但這個(gè)一度“恃才傲物”的馬校長(zhǎng)，卻多次因?qū)W校的工作低下“勇武”的頭顱。他曾求張學(xué)良為其捐助一筆辦學(xué)款，張學(xué)良拒見(jiàn)，他便在張的公寓門(mén)房外呆了一夜，張學(xué)良只好接見(jiàn)?？涤袨槿ナ篮?，他的家人將其藏書(shū)出售，馬君武得知這一消息，立即派人前往，苦苦哀求，才得以花費(fèi)巨資，將康的藏書(shū)收于校圖書(shū)館。1936年，廣西當(dāng)局改組西大，規(guī)定校長(zhǎng)由省政府主席兼任。馬君武請(qǐng)求擔(dān)任理工學(xué)院院長(zhǎng)，遭拒，只得離開(kāi)他一手創(chuàng)建的西大。離別前，他意味深長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)，我一生做的許多工作，都是別人求我，只有辦西大，是我求別人。1939年，59歲的馬君武再度出山，重任國(guó)立廣西大學(xué)校長(zhǎng)。他的居所位于校區(qū)內(nèi)杉湖旁，門(mén)前是他親撰的一副對(duì)聯(lián)：“種樹(shù)如培佳弟子，卜居恰對(duì)好湖山?！?940年，馬君武逝世。10.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）(5分)A.馬君武是廣西大學(xué)首任校長(zhǎng)，在任期間發(fā)生的三件事——還擊宋教仁，杖打李肇甫，拳毆蘇曼殊，體現(xiàn)了他勇武好斗性格特點(diǎn)。B.馬君武是留德博士，才華過(guò)人，有很深厚的翻譯功力。座船被軍閥襲擊，數(shù)千冊(cè)書(shū)籍和詩(shī)文譯稿完全丟失，使他十分心痛，于是出巨資購(gòu)買了康有為的藏書(shū)。C.馬君武接受老友的建議，順應(yīng)形勢(shì)需要，開(kāi)始投身并致力于高等教育事業(yè)。他以教育家的眼光和作為，在中國(guó)近代教育史上享有很高的聲譽(yù)和地位。D.馬君武重任國(guó)立廣西大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，居所門(mén)前的對(duì)聯(lián)“種樹(shù)如培佳弟子，卜居恰對(duì)好湖山”意味著，馬君武已經(jīng)洗凈先前勇武之氣，顯得溫情脈脈了。E.這篇傳記的作者采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，否定了前期馬君武的不合時(shí)宜的舉動(dòng)和做法，高度肯定了從事教育事業(yè)以后的貢獻(xiàn)。全文以敘述為主要的表達(dá)方式。11.馬君武在恢復(fù)國(guó)民黨黨籍的表格上“何時(shí)入黨”一欄填了“同盟會(huì)章程是我起草”的話。請(qǐng)分析他為什么要這樣寫(xiě)。（6分）答：

12.馬君武為什么會(huì)在當(dāng)時(shí)的高等教育界享有盛譽(yù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括原因。（6分）答：

13.馬君武經(jīng)歷了從“從政”到“從教”的轉(zhuǎn)變，對(duì)于他的轉(zhuǎn)變，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?分）答：

參考答案：10．(5分)選C得3分，選D得2ks5u分，選B得1分。（A“在任期間”錯(cuò)，B兩件事沒(méi)有必然聯(lián)系，E“欲揚(yáng)先抑”“否定”錯(cuò)。）11．(6分)①這是他性格中“烈”的特點(diǎn)所致。②這樣填寫(xiě)表達(dá)了他對(duì)掌權(quán)者的蔑視與嘲弄。③言外之意是，國(guó)民黨是由同盟會(huì)發(fā)展而來(lái)的，在國(guó)民黨成立前我就參加創(chuàng)建者了，你們這些后來(lái)者卻隨意開(kāi)除或恢復(fù)我的黨籍，實(shí)在滑稽可笑。12．(6分)他本身就是一個(gè)教育家。①有強(qiáng)烈的責(zé)任感，極力關(guān)心員生：讓工廠冒煙，圖書(shū)館和教室生火取暖；奉行“鋤頭主義”，并在抗戰(zhàn)期間，大力提倡軍訓(xùn)。②在選拔和任用老師方面不拘一格。③具有改造封建教育體制、極力推廣現(xiàn)代高等教育的辦學(xué)理念。13．(8分)同意。①他脾氣急躁，性格耿直剛烈，很有勇武好斗的“勇夫”的特點(diǎn)，在需要巧妙周旋、需要講究方式方法甚至是技巧藝術(shù)的官場(chǎng)政壇，實(shí)在是不合時(shí)宜。他固執(zhí)己見(jiàn)的文人脾性，使他在政壇四面碰壁。②而他是留德工學(xué)博士，精通英、日、德、法等數(shù)國(guó)文字，又寫(xiě)得一手好詩(shī)，是文學(xué)家、工業(yè)家，也是一位教育家，有先進(jìn)的辦學(xué)理念；并且一度“恃才傲物”他，卻能多次因?qū)W校的工作低下“勇武”的頭顱去求人，為實(shí)現(xiàn)教育理想放棄個(gè)人的尊嚴(yán)，把教育看得高于一切。不同意：①他曾經(jīng)是孫中山的秘書(shū)長(zhǎng)，又是同盟會(huì)章程八位起草者之一，實(shí)為國(guó)民黨元老級(jí)人物，以他的地位完全可以在政治上起到更大的作用②他性格耿直，立場(chǎng)鮮明，光明磊落，敢于和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，政治家就要有這樣的勇氣和魄力，這樣如果從政，他應(yīng)該是一個(gè)有所作為的政治家。

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀

及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（1）下列哪一項(xiàng)中的“以為”與其它三項(xiàng)不相同A．南取百越之地，以為桂林、象郡。B．收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。C．木直中繩，輮以為輪。D．天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固。（2）對(duì)下列各句中劃線字用法歸類正確的一項(xiàng)是①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧陳涉甕牖繩樞之子A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤（3）選出與例句句式相同的一項(xiàng)例句：身死人手，為天下笑者A．鑄以為金人十二B．委命下吏C．然陳涉甕牖繩樞之子D．不拘于時(shí)，學(xué)于余（4）下列分析不符合文意的一項(xiàng)是A．“且夫”一句，寫(xiě)秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說(shuō)明秦非亡于地理形勢(shì)的變化。B．“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是全文的中心，作者用以勸說(shuō)當(dāng)代及后世統(tǒng)治者施行仁義以安民。C．本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。D．對(duì)比論證是本文的鮮明特色，將陳勝與山東六國(guó)進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明比陳勝?gòu)?qiáng)大的山東六國(guó)未能戰(zhàn)勝秦國(guó)的原因，以及秦亡于陳勝首倡的起義，均在于他們不施行仁政。（5）文言文翻譯①然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。②斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。③試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。參考答案：答案：（1）D（2）D（3）D（4）B（5）①然后憑著華山當(dāng)作城池，就著黃河當(dāng)作護(hù)城河，憑借著高聳的華山，依憑深不可測(cè)的黃河，認(rèn)為這是險(xiǎn)固的地方。②折斷樹(shù)枝作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰紛紛響應(yīng)聚集，許多人都背著糧食，如影隨行般地跟著他。③假使拿東方諸國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論了?！究键c(diǎn)】文言文閱讀?！痉治觥浚?）本題考查文言虛詞；（2）本題考查詞類活用；（3）本題考查文言特殊句式；（4）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）D

D當(dāng)“認(rèn)為”講，是一個(gè)詞，其它的都是“以（之）為”，是兩個(gè)詞。（2）D

①云：名詞作狀語(yǔ)，像云彩一樣；②斗：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使…斗；③卻：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使…卻；④履：名詞作動(dòng)詞，登上；⑤小弱：形容詞作動(dòng)詞，變得弱??；⑥朝：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使…朝拜；⑦囊：名詞作狀語(yǔ)，像口袋一樣；⑧牖、樞：名詞作動(dòng)詞，做牖（樞）。（3）D

例句：“為”表被動(dòng)，句子翻譯為：秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑；A．“以為”省略介詞“之”，句子翻譯為：冶煉它們鑄造十二個(gè)銅人；B．省略介詞“于”，句子翻譯為：把性命交給司法官吏；C．判斷句，陳涉不過(guò)是個(gè)破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟；D．前一句為被動(dòng)句，后一句為介詞結(jié)構(gòu)后置句。句子翻譯為：不被恥學(xué)于師的習(xí)俗所約束，向我學(xué)習(xí)。（4）B

作者寫(xiě)作該文是勸說(shuō)漢文帝的，因此“后世”不妥。（5）①因：介詞，憑借；固：險(xiǎn)固。句子翻譯為：然后憑著華山當(dāng)作城池，就著黃河當(dāng)作護(hù)城河，憑借著高聳的華山，依憑深不可測(cè)的黃河，認(rèn)為這是險(xiǎn)固的地方。②兵：武器；揭：舉；云、景：名詞作狀語(yǔ)。句子翻譯為：折斷樹(shù)枝作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰紛紛響應(yīng)聚集，許多人都背著糧食，如影隨行般地跟著他。③試：假使：同年而語(yǔ)：相提并論。句子翻譯為：假使拿東方諸國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論了。參考譯文：到始皇的時(shí)候，發(fā)展六世遺留下來(lái)的功業(yè)，以武力來(lái)統(tǒng)治各國(guó)，將東周，西周和各諸侯國(guó)統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上皇帝的寶座來(lái)統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡，百越的君主低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里；胡人不敢向下到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉弓射箭來(lái)報(bào)仇。秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，來(lái)使百姓愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，集中在咸陽(yáng)，銷毀兵刃和箭頭，冶煉它們鑄造十二個(gè)銅人，以便削弱百姓的反抗力量。然后憑借華山為城墻，依據(jù)黃河為城池，憑借著高聳的華山，往下看著深不可測(cè)的黃河，認(rèn)為這是險(xiǎn)固的地方。好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩，守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員和精銳的士卒，拿著鋒利的兵器，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人。天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為這關(guān)中的險(xiǎn)固地勢(shì)、方圓千里的堅(jiān)固的城防，是子子孫孫稱帝稱王直至萬(wàn)代的基業(yè)。始皇去世之后，他的余威（依然）震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)?？墒?，陳涉不過(guò)是個(gè)破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟，是氓、隸一類的人，（后來(lái)）做了被遷謫戍邊的卒子；才能不如普通人，并沒(méi)有孔丘、墨翟那樣的賢德，也不像陶朱、猗頓那樣富有。（他）躋身于戍卒的隊(duì)伍中，從田野間突然奮起發(fā)難，率領(lǐng)著疲憊無(wú)力的士兵，指揮著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來(lái)進(jìn)攻秦國(guó)，砍下樹(shù)木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應(yīng)和他，許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，消滅了秦的家族。況且那天下并沒(méi)有縮小削弱，雍州的地勢(shì)，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固，是保持原來(lái)的樣子。陳涉的地位，沒(méi)有比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國(guó)君更加尊貴；鋤頭木棍也不比鉤戟長(zhǎng)矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國(guó)部隊(duì)抗衡；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國(guó)的武將謀臣?？墒菞l件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，為什么呢？假使拿東方諸侯國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬(wàn)乘的國(guó)勢(shì)，管轄全國(guó)，使六國(guó)諸侯都來(lái)朝見(jiàn)，已經(jīng)一百多年了；這之后把天下作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮；陳涉一人起義國(guó)家就滅亡了，秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化啊。5.閱讀下面的文言文，完成9～13題。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事?tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎

當(dāng)：抵擋，擋住

B．素善留侯張良

善：與……交好C．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

謝：感謝D．不如因善遇之

遇：對(duì)待10．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．備他盜出入與非常也

B．所以遣將守關(guān)者C．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

D．日夜望將軍至，豈敢反乎11．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

闕秦以利晉，唯君圖之

B．誰(shuí)為大王為此計(jì)者

會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)，公為我獻(xiàn)之C．今人有大功而擊之

然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)凌之恥除矣D．不如因善遇之

因人之力而蔽之，不仁。12．下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是：（

）A．項(xiàng)伯夜訪，給張良通風(fēng)報(bào)信，目的在于報(bào)答當(dāng)年的救命之恩，卻被張良利用，使一觸即發(fā)的項(xiàng)、劉矛盾出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

B．張良要?jiǎng)睢巴?jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，劉邦一點(diǎn)就通，不但“兄事之”，“更奉酒為壽，約為婚姻”，竭力奉承，拼命拉攏，由“聯(lián)絡(luò)感情”進(jìn)而自我辯解，終于使項(xiàng)伯受其蒙蔽，導(dǎo)致項(xiàng)羽上當(dāng)。C．在楚王即將來(lái)犯萬(wàn)分危急的形勢(shì)下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)睢巴?jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，此處輕描淡寫(xiě)，卻更顯出張良的沉穩(wěn)機(jī)警、處變不驚的性格特點(diǎn)。D．劉邦本無(wú)意做關(guān)中之王，因“鯫生”的勸說(shuō)才生此念頭。入關(guān)后，他秋毫無(wú)犯，“籍吏民，封府庫(kù)”，可見(jiàn)其對(duì)項(xiàng)王并無(wú)二心。13.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分，每小題2分）（1）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。譯文：

（2）君為我呼入，吾得兄事之。譯文：

（3）籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。譯文：

參考答案：

13、（1）把住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來(lái)，（您）就可以在整個(gè)秦國(guó)的土地上稱王。（①距，通“拒”，守住，把主；②內(nèi)，通“納”，接納；③王，稱王。（2）你替我請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我得用對(duì)待兄弟的禮節(jié)侍奉他。（①為，替；②兄，名詞做狀語(yǔ)，像對(duì)待兄弟一樣；③事，侍奉。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名，將推轂之，召詣行臺(tái)白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行縣，閱理文書(shū)，欲翻致其罪；既而無(wú)一疵可指，始以賓禮見(jiàn)，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。西將高永年死于羌，帝怒，親書(shū)五路將帥劉仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽(tīng)命，蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)?！卑肝瓷?，又拜御史中丞。蒙奏言：“漢武帝殺王恢①，不如秦繆公赦孟明；子玉②縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國(guó)輕。今羌?xì)⑽嵋欢甲o(hù)，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問(wèn)。遷刑部尚書(shū)，改戶部。比歲郊祭先期告辦，尚書(shū)輒執(zhí)政。至是，帝密諭之。對(duì)曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所敢。”一日，帝從容問(wèn)：“蔡京何如人？”對(duì)曰：“使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加?！钡垲h首，且使密伺京所為。京聞而銜之。大錢(qián)法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來(lái)告曰：“諸府悉輦大錢(qián)市物于肆，皆疑法當(dāng)變。”蒙曰：“吾府之積若干？”日：“八千緡?！泵蛇吃唬骸鞍灿懈锒岵恢　泵魅?，制下。又嘗有幾事蒙獨(dú)受旨，京不知也；京偵得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罷知亳州。宋江寇京東，蒙上書(shū)言：“江以三十六人橫行齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者其才必過(guò)人今青溪盜起不若赦江使討方臘以自贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌?，忠臣也?！泵獤|平府，未赴而卒，年六十八。（節(jié)選自《宋史·侯蒙傳》）[注]①王恢：伏擊匈奴，單于察覺(jué)而撤軍。漢武帝大怒，日：“今不誅恢，無(wú)以謝天下！”②子玉：楚成王時(shí)為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起／不若赦江使討方臘／以自贖B.江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖C.江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起不若赦江／使討方臘／以自贖D.江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖11.下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.古代男子18歲時(shí)舉行加冠禮，即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。B.“進(jìn)士及第”指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士，科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，即狀元、榜眼、探花。C.“郊祭”即是郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分。祭祀對(duì)象分為三類：天神、地祇、人鬼。D.古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.侯蒙精于治理。侯蒙不肯越境稟報(bào)工作，轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞大怒，想借審查工作找茬治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)可指責(zé)，最后以禮相待。B.侯蒙奉公無(wú)私。郊祭大事先期完成，皇帝向侯蒙透露有意提拔他的意思，被侯蒙拒絕了，為財(cái)利向君王請(qǐng)求而上位，非他所為。C.侯蒙直言評(píng)鑒?；实劢泻蠲稍u(píng)鑒蔡京，侯蒙認(rèn)為蔡京心術(shù)不正，要不然也是賢相。蔡京聞知后，心里記恨并報(bào)復(fù)了侯蒙。D.侯蒙受冤屈。他建議改革大錢(qián)流通的弊病，但又不想引起市場(chǎng)恐慌，所以裝作不知故意斥責(zé)府庫(kù)主管，結(jié)果被皇上誤會(huì)遭到貶謫。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蒙曉之曰：君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)。（2）大錢(qián)法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來(lái)告曰：“諸府悉輦大錢(qián)市物于肆，皆疑法當(dāng)變。參考答案：10.B

11.A

12.D

13.(1)侯蒙向他們說(shuō)明：你們都是一方的侯伯，無(wú)須讓獄吏侮辱你們，只管按實(shí)情回答?！保?）大面值的錢(qián)幣流通有弊病，朝廷商議貶值十分之七，府庫(kù)主管官吏報(bào)告說(shuō)：“各部門(mén)都用車裝載大面值錢(qián)幣到店鋪買貨物，都疑心貨幣制度要變更。”10.試題分析：“齊魏”作前句的狀語(yǔ)，“青溪盜起”“不若赦江”“使討方臘以自贖”三個(gè)事件斷開(kāi)。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“齊魏”作前句的狀語(yǔ)，“青溪盜起”“不若赦江”“使討方臘以自贖”三個(gè)事件斷開(kāi)。11.試題分析：古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱“弱冠”，而非18歲。12.試題分析：侯蒙沒(méi)有建議改革幣值，他是確實(shí)不知情，才斥責(zé)主管官吏。13.試題分析：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“輩”“無(wú)庸”“第”“輦”“市”“肆下”“無(wú)”“禮”“驕”的翻譯。參考譯文：侯蒙，字元功，是密州高密縣人。還不滿二十歲的時(shí)候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有困難的人，有時(shí)一天就花掉千金。考取進(jìn)士后，調(diào)任寶雞縣尉，后來(lái)又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒(méi)有任何怨言。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聽(tīng)到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報(bào)事情，侯蒙因越過(guò)了自己的縣境而不肯前往。黃浞很生氣，過(guò)些天來(lái)到柏鄉(xiāng)縣，審閱文書(shū)案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；查了一會(huì)兒，竟沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見(jiàn)他，說(shuō)：“您真是個(gè)能干的吏員啊?！秉S浞便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。鎮(zhèn)守西部的將領(lǐng)高永年被羌人殺死了，皇帝很生氣，親自寫(xiě)了五路將帥劉仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他們治罪。侯蒙到了秦州，仲武等穿著囚服聽(tīng)候命令，侯蒙向他們說(shuō)明：“你們都是一方的侯伯，無(wú)須讓獄吏侮辱你們，只管按實(shí)情回答?！卑讣卸ǖ慕Y(jié)論還沒(méi)有報(bào)上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏說(shuō)：“當(dāng)年漢武帝殺了王恢，不如秦繆公赦免孟明。子玉自縊而死使晉侯高興，孔明去世使蜀國(guó)的地位變輕了。如今羌人殺了我們一個(gè)都護(hù)，卻使十八員將領(lǐng)因此而死，這是自殘肢體啊。想要身體不得病，可能嗎？”皇帝醒悟了，把這件事放在一邊，不再追究。遷任刑部尚書(shū)，改任戶部。近年郊廟祭祀提前辦妥告成，尚書(shū)主管政事。到這時(shí)，皇帝就秘密地告訴他這種情況。侯蒙回答說(shuō)：“因?yàn)樨?cái)利來(lái)要求君主提拔自己，這不是臣下所敢做的事情?！币惶?，皇帝隨便地問(wèn)：“蔡京這個(gè)人怎么樣呢？”侯蒙回答說(shuō)：“假使蔡京能夠端正自己的心術(shù)，即使古代的賢相也比不上他！”皇帝點(diǎn)頭，并且讓他暗中探察蔡京的所作所為。蔡京聽(tīng)說(shuō)后懷恨在心。大面值的錢(qián)幣流通有弊病，朝廷商議貶值十分之七，府庫(kù)主管官吏報(bào)告說(shuō)：“各部門(mén)都用車裝載大面值錢(qián)幣到店鋪買貨物，都疑心貨幣制度要變更?！焙蠲烧f(shuō)：“我們府庫(kù)之中有多少貯存？”官員回答道：“八千緡?！焙蠲沙庳?zé)道：“怎么有變革而我卻不知道！”第二天，法令頒布。又曾經(jīng)有幾件事侯蒙獨(dú)自接受圣旨，蔡京不知道；蔡京偵探到這些事，告訴皇帝，皇帝說(shuō)：“侯蒙也這樣嗎？”將侯蒙貶為亳州知州。宋江進(jìn)犯京東，侯蒙上書(shū)說(shuō)：“宋江憑借三十六人橫行于山東、河南一帶，官軍幾萬(wàn)人沒(méi)有敢與他抗衡的，他的才能一定超過(guò)常人。如今清溪的盜賊起事，不如赦免宋江，讓他去征討方臘來(lái)贖自己的罪?！被实壅f(shuō)：“侯蒙身居外地卻不忘君主，是忠巨?！泵螙|平知府，還沒(méi)有上任就死了，終年六十八歲。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.概括下面材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）工信部部長(zhǎng)苗圩在昨日接受媒體采訪時(shí)表示，要進(jìn)一步落實(shí)好今年提速降費(fèi)各項(xiàng)措施，在移動(dòng)流量的資費(fèi)上，除了取消流量漫游費(fèi)，還要降低移動(dòng)流量每G每個(gè)月的資費(fèi)水平，這兩項(xiàng)措施加在一起，到年底前要比去年下降30%以上。苗圩還表示，要繼續(xù)推動(dòng)家庭寬帶和企業(yè)寬帶費(fèi)用的下降。北京青年報(bào)記者隨后從運(yùn)營(yíng)商處獲悉，對(duì)于流量漫游資費(fèi)的取消，預(yù)計(jì)工信部很快會(huì)統(tǒng)一披露時(shí)間表，相關(guān)的工作將統(tǒng)一進(jìn)行部署。對(duì)于即將到來(lái)的通信降費(fèi)最新舉措，有業(yè)內(nèi)資深分析人士指出，取消流量“漫游費(fèi)”，受益人群覆蓋范圍將會(huì)非常廣泛，“從月移動(dòng)資費(fèi)10元到月移動(dòng)資費(fèi)150元的用戶，都可能成為受益者”。參考答案：流量漫游費(fèi)將取消，受益人群覆蓋范圍廣泛?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語(yǔ)段的壓縮能力。先分出語(yǔ)段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。結(jié)合“對(duì)于流量漫游資費(fèi)的取消，預(yù)計(jì)工信部很快會(huì)統(tǒng)一披露時(shí)間表”“取消流量‘漫游費(fèi)’，受益人群覆蓋范圍將會(huì)非常廣泛”分析可知，流量漫游費(fèi)將取消，受益人群覆蓋范圍廣泛。8.下列不屬于品評(píng)書(shū)法的一項(xiàng)是A.蘭亭繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰。顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。B.詔謂將軍拂絹素，意匠慘澹經(jīng)營(yíng)中。斯須九重真龍出，一洗萬(wàn)古凡馬空。C.嶧山之碑野火焚，棗木傳刻肥失真?？嗫h光和尚骨立，書(shū)貴瘦硬方通神。D.王逸少，張伯英，古來(lái)幾許浪得名。張顛老死不足數(shù)，我?guī)煷肆x不師古。參考答案：B試題分析：B選項(xiàng)是在說(shuō)繪畫(huà)。出自杜甫的《丹青引·贈(zèng)曹將軍霸》，此四句是在說(shuō)曹將軍在畫(huà)

馬之前先精妙構(gòu)思，然后大筆一揮，一氣呵成；而畫(huà)出的馬神奇雄峻，宛若真龍，與之對(duì)比，萬(wàn)古駿馬都黯然失色。9.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（

）近百年深重的民族憂患、激烈殘酷的政治斗爭(zhēng)使文學(xué)藝術(shù)逐漸①

現(xiàn)實(shí)主義到功利主義，②墮落為政治的附庸。當(dāng)中國(guó)藝術(shù)沿著愈來(lái)愈實(shí)用主義的路子走去時(shí)，西方

③