版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高二學(xué)考復(fù)習(xí).1.空間兩直線位置關(guān)系有考點(diǎn)分析:平行、相交、異面2.直線與平面的位置關(guān)系有平行相交在平面內(nèi).3.
:
在空間取一點(diǎn)O,過O點(diǎn)分別作兩異面直線的,這兩條直線所夾的叫做兩條異面直線所成的角;其取值范圍是:平行線銳角或直角異面直線所成的角aboαa′b′.
三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍.余弦定理余弦定理abcCAB.例1:正方體ABCD—A1B1C1D1中,
(1)求AC與A1D所成角的大小;
題型一
求異面直線所成的角.解(1)如圖所示,連接B1C,∵AB1=AC=B1C,∴∠ACB1
=60°.即A1D與AC所成角為60°.∵ABCD—A1B1C1D1是正方體,∴A1D∥B1C,∴∠ACB1就是AC與A1D所成的角..若E、F分別為AB、AD的中點(diǎn),求A1C1與EF所成角的大小.變式1(2)如圖所示,連接AC、BD,在正方體ABCD—A1B1C1D1中,AC⊥BD,AC∥A1C1,∵E、F為AB、AD的中點(diǎn),∴EF∥BD,∴EF⊥AC.∴EF⊥A1C1.即A1C1與EF所成的角為90°.
.1.如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,異面直線A1B與AD1所成角的余弦值為()異面直線A1B與DC1所成角為()異面直線A1B與CC1所成角為()練習(xí):.2:在長方體中,已知DA=DC=4,DD1=3求異面直線A1B與B1C所成角的余弦值。解法1:幾何法解法2:向量法.3:如圖,在四棱錐P—ABCD中,PO⊥底面ABCD,O為AD中點(diǎn),側(cè)棱PA=PD=,底面ABCD為直角梯形,其中BC∥AD,AB⊥AD,AD=2AB=2BC=2,.(Ⅱ)求異面直線PB與CD所成角的余弦值;.ACB4、:如果直線平行于平面或在平面內(nèi),則它和平面所成角的大小為;如果直線垂直于平面,則它和平面所成角的大小為;如果直線是平面的斜線,則它和它在平面內(nèi)的所成的銳角叫做斜線和平面所成的角;其取值范圍是直線與平面所成的角00900射影.例2:如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1中求直線BC1與平面ABCD所成角的大小。題型二
求線面角.練習(xí)1:在棱長為2的正方體中,E是BC1的中點(diǎn).求直線DE與平面ABCD所成角的θ大?。ㄓ萌呛瘮?shù)值表示).
F.1.思想:解決空間角的問題涉及的數(shù)學(xué)思想主要是化歸與轉(zhuǎn)化,即把空間的角轉(zhuǎn)化為平面的角,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為三角形的內(nèi)角,然后通過解三角形求得。2.方法a.求異面直線所成的角:平移?構(gòu)造三角形b.求直線與平面所成的角找(或作)射影?構(gòu)造三角形3.步驟①作(找)②證③
算小結(jié):.練習(xí)1:如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,AD∥BC,∠BA
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度跑步活動志愿者服務(wù)合同3篇
- 2024-2025學(xué)年貴州省畢節(jié)市大方縣東關(guān)鄉(xiāng)教育管理中心三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析
- 創(chuàng)新教育與文化融合學(xué)校國際交流實(shí)踐探索
- 2024年科技園區(qū)商鋪代理合作協(xié)議3篇
- 商業(yè)中心大門的智能化改造與升級方案
- 2025中國鐵物物資集團(tuán)限公司校園招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)校園招聘995人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國移動浙江公司校園招聘595人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國石油獨(dú)山子石化分公司校園招聘145人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國建材集團(tuán)總部招聘1人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 科室質(zhì)量與安全管理小組專題活動記錄
- 2022年安徽省公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案
- 電子技術(shù)說課課件
- 安徽恒光聚氨酯材料有限公司年產(chǎn)2.8萬噸聚氨酯高新材料及原料項目環(huán)境影響報告書
- 5.4.6土釘墻檢驗批質(zhì)量驗收記錄
- 七年級體育與健康 《足球》單元作業(yè)設(shè)計
- 放射性粒子植入自我評估報告
- LY/T 2450-2015無花果栽培技術(shù)規(guī)程
- 浙大中控DCS系統(tǒng)介紹(簡潔版)
- GB/T 16288-2008塑料制品的標(biāo)志
- GB/T 14486-2008塑料模塑件尺寸公差
評論
0/150
提交評論