社會(huì)調(diào)查研究方法課程社會(huì)調(diào)查研究方法教學(xué)大綱2.1-教學(xué)大綱

《社會(huì)查究方法課教學(xué)大第一部大綱說(shuō)明一、課性質(zhì)與任務(wù)《社會(huì)調(diào)查研究方法是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)的必修課它是為培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型的創(chuàng)新型專業(yè)人才服務(wù)的?！渡鐣?huì)調(diào)查研究方法》是講述怎樣科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象、解釋社會(huì)現(xiàn)狀、把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律的重要方法和手段的科學(xué)研究方法在目前社會(huì)變化迅速市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展社會(huì)問(wèn)題層出不窮的情況下要掌握社會(huì)發(fā)展的脈搏了解社會(huì)的需求，就要掌握社會(huì)調(diào)查研究的方法。現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查已經(jīng)成為了新聞、商業(yè)、企業(yè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位等各行各業(yè)所使用的工具調(diào)查方法已成為人們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、做出科學(xué)決策所必不可少的、可靠的重要手段。本課程將社會(huì)調(diào)查方法的基本概念基本內(nèi)容與實(shí)際操作過(guò)程緊密結(jié)合運(yùn)用大量實(shí)例通俗明了地介紹了各種資料的收集與分析方法使學(xué)生能夠很好地掌握從選擇調(diào)查題目開(kāi)始，直到完成調(diào)查報(bào)告為止的整個(gè)社會(huì)調(diào)查過(guò)程。二、與關(guān)課程的銜前續(xù)課程為社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、高等數(shù)學(xué)等。三、課教學(xué)的基本求首先社會(huì)調(diào)查研究方法課程不僅理論性強(qiáng)而且具有可操作性因而在學(xué)習(xí)中不僅要注意理論學(xué)習(xí)而且對(duì)各種調(diào)查方法還應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)與積極實(shí)踐實(shí)踐是掌握調(diào)查方法的最好學(xué)習(xí)形式以教師在教學(xué)過(guò)程中講述了大量與時(shí)下社會(huì)事實(shí)密切相關(guān)的社會(huì)調(diào)查實(shí)例并安排了一些調(diào)查活動(dòng)同時(shí)還讓同學(xué)模擬調(diào)查，自定調(diào)查課題，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等。其次要掌握本課程教材的體系結(jié)構(gòu)使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中形成一種樹型知識(shí)結(jié)構(gòu)圖且明確各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在其中的位置利于形成清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，利于知識(shí)記憶與提取。四、教方法與教學(xué)式建議《社會(huì)調(diào)查研究方法》是一門應(yīng)用性、綜合性較強(qiáng)的課程。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意：要系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地闡述社會(huì)調(diào)查研究的基本原理與方法；對(duì)中國(guó)社會(huì)調(diào)查研究方法的運(yùn)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)要能做準(zhǔn)確的介紹與把握；增加案例實(shí)踐教學(xué)的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析；日常教學(xué)應(yīng)著重于重點(diǎn)的歸納、難點(diǎn)剖析以及作業(yè)講解。建議布置作業(yè)以綜合練習(xí)和案例分析形式為主。五、課教學(xué)要求的次教學(xué)過(guò)程中，按"了解、掌握、重點(diǎn)掌握"三個(gè)層次要求。第二部

課程總設(shè)計(jì)方案一、學(xué)分配比例本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)時(shí)分配如下表48課時(shí)學(xué)時(shí)分配見(jiàn)括號(hào)內(nèi))：序號(hào)

內(nèi)容科學(xué)與社會(huì)發(fā)展社會(huì)研究發(fā)展史社會(huì)研究的方法論社會(huì)研究過(guò)程社會(huì)研究的設(shè)計(jì)測(cè)量抽樣問(wèn)卷法實(shí)驗(yàn)法觀察法文獻(xiàn)法訪問(wèn)法定量資料分析定性資料分析撰寫研究報(bào)告復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)

課內(nèi)學(xué)時(shí)224(3)4(3)(4)(5)6(4)10(8)22(1)226(4)2(1)4(3)2(1)1二、考考試以基本原理、基本概念、基本知識(shí)、案例解答為主，考核學(xué)生的理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)的水平和能力。考試由任課老師命題。第三部教學(xué)容和教要求一、學(xué)與社會(huì)展(2時(shí))教學(xué)內(nèi)：學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查研究方法課程的意義社會(huì)調(diào)查研究方法課程的學(xué)習(xí)方法科學(xué)社會(huì)研究與一般研究的區(qū)別社會(huì)研究的方法論教學(xué)重：科學(xué)社會(huì)研究與一般研究的區(qū)、社會(huì)研究的方法論教學(xué)要：了解社會(huì)調(diào)查研究課程的學(xué)習(xí)意義掌握社會(huì)調(diào)查研究的方法論及其與一般研究的區(qū)別二、社研究發(fā)展史2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)：社會(huì)調(diào)查方法在近代西方的產(chǎn)生社會(huì)調(diào)查方法論的革命現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法科學(xué)的形成中國(guó)社會(huì)調(diào)查歷史的發(fā)展教學(xué)重：代社會(huì)調(diào)查方法科學(xué)的形成教學(xué)要：1、了解社會(huì)調(diào)查方法在近代西方的產(chǎn)生掌握社會(huì)調(diào)查方法論的革命重點(diǎn)掌握現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法科學(xué)的形成掌握中國(guó)社會(huì)調(diào)查歷史的發(fā)展三、社研究的方法（4/3時(shí)）教學(xué)內(nèi)：社會(huì)研究的層次和角度社會(huì)研究的科學(xué)性社會(huì)理論的建構(gòu)教學(xué)重：會(huì)研究的層次和角度、社會(huì)理論的組成及建構(gòu)教學(xué)要：點(diǎn)掌握社會(huì)理論的內(nèi)涵及其建構(gòu)邏輯、形式四、社研究過(guò)程（4/3學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)：社會(huì)研究的邏輯理論建構(gòu)的過(guò)程理論檢驗(yàn)的過(guò)程教學(xué)重：會(huì)研究的科學(xué)環(huán)邏輯、理論建構(gòu)和檢驗(yàn)的過(guò)程教學(xué)要：了解選擇科學(xué)環(huán)邏輯在社會(huì)研究中的應(yīng)用掌握理論建構(gòu)的過(guò)程和方法掌握理論檢驗(yàn)的過(guò)程和方法五、社研究的設(shè)計(jì)6/4學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)：研究類型研究方法分析單位與研究?jī)?nèi)容研究選題研究計(jì)劃教學(xué)重：研究的類型、分析單位的理解及其兩個(gè)錯(cuò)誤、如何選題、如何撰寫研究計(jì)劃教學(xué)要：了解不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的研究類型掌握分析單位及其常見(jiàn)錯(cuò)誤重點(diǎn)掌握調(diào)查課題的選取六、測(cè)(7/5時(shí))教學(xué)內(nèi)：

測(cè)量導(dǎo)論概念化操作化測(cè)量層次評(píng)估測(cè)量質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)6.量表教學(xué)重：念化、操作化、測(cè)量層次、衡量測(cè)量質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要：了解測(cè)量的過(guò)程重點(diǎn)理解四個(gè)測(cè)量層次重點(diǎn)理解衡量測(cè)量質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)七、抽方法(6/4學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)：抽樣的意義與作用抽樣的術(shù)語(yǔ)和程序概率抽樣方法非概率抽樣方法教學(xué)重：樣的術(shù)語(yǔ)和程序；概率抽樣方法教學(xué)要：掌握抽樣的意義與作用重點(diǎn)掌握抽樣的術(shù)語(yǔ)和程序以及各種概率抽樣方法3、了解非概率抽樣方法八、問(wèn)法（10/8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)：?jiǎn)柧淼念愋团c結(jié)構(gòu)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟問(wèn)題及答案的設(shè)計(jì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤問(wèn)卷的發(fā)放與回收6．問(wèn)卷法的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍教學(xué)重：卷的基本結(jié)構(gòu)；問(wèn)題及答案的設(shè)計(jì)教學(xué)要：掌握問(wèn)卷的類型重點(diǎn)掌握問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟重點(diǎn)掌握問(wèn)題及答案的設(shè)計(jì)掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤掌握問(wèn)卷的發(fā)放與回收以及問(wèn)卷法的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍九、實(shí)法(2學(xué))教學(xué)內(nèi)：實(shí)驗(yàn)法原理實(shí)驗(yàn)法的種類實(shí)驗(yàn)的信度和效度實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)教學(xué)重：驗(yàn)法的原理及種類教學(xué)要：重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)法原理掌握實(shí)驗(yàn)法的種類掌握實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)十、觀法（2/1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)：觀察法的特點(diǎn)與類型觀察法的基本原則及實(shí)施過(guò)程觀察誤差及減少誤差的方法教學(xué)重：察法的類型及實(shí)施過(guò)程教學(xué)要：了解觀察法的特點(diǎn)重點(diǎn)掌握觀察的類型及實(shí)施過(guò)程掌握觀察法的基本原則以及觀察誤差及減少誤差的方法十一、獻(xiàn)法(2時(shí))教學(xué)內(nèi)：文獻(xiàn)法的概念和作用文獻(xiàn)資料的種類文獻(xiàn)資料的收集收集文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題5.文獻(xiàn)法的特點(diǎn)教學(xué)重：獻(xiàn)資料的收集教學(xué)要：掌握文獻(xiàn)法的概念和作用掌握文獻(xiàn)資料的種類重點(diǎn)掌握文獻(xiàn)資料的收集方法了解收集文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題和文獻(xiàn)法的特點(diǎn)十二、談法（2時(shí)）教學(xué)內(nèi)：訪談法的概念與種類訪談法的程序與技巧訪談員的挑選與培訓(xùn)訪談法的特點(diǎn)教學(xué)重：談法的程序與技巧；訪談員的挑選與培訓(xùn)教學(xué)要：了解訪談法的概念與種類重點(diǎn)掌握訪談法的程序與技巧和訪談員的挑選與培訓(xùn)方法3、掌握訪談法的特點(diǎn)十三、量資料分析6/4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)：資料的整理與錄入單變量的資料分析雙變量的資料分析詳析模式spss入門教學(xué)重：料分析的各種技術(shù)、詳析模式教學(xué)要：了解如何整理資料重點(diǎn)掌握資料分析的各種技術(shù)指標(biāo)重點(diǎn)掌握詳析模式的內(nèi)涵十四、性資料分析學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)：定性資料分析概述定性資料處理定性資料分析的電腦演示教學(xué)重：性資料處理中的方法——理論編碼教學(xué)要：了解定性資料與定量資料的區(qū)別重點(diǎn)掌握理論編碼的方法了解定性資料分析的電腦軟件十五、查報(bào)告的撰（4/3時(shí)）教學(xué)內(nèi)：調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)與作用