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2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情檢測七年級語文試卷(本試卷滿分100分,考試時間120分鐘)題號一二三總分(一)(二)(三)(一)(二)(三)得分讀·書(12分)1、中國書法是一門古老的漢字書寫藝術(shù),是中國的國粹之一,請欣賞下面的書法作品,并將其內(nèi)容正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格里。(2分)2、填空。(10分)(1)僵臥孤村不自哀,。(《十一月四日風(fēng)雨大作》)(2),風(fēng)正一帆懸。(《次北固山下》)(3)非淡泊無以明志,。(《誡子書》)(4),我言秋日勝春朝。(《秋詞》)(5)子夏曰:“,切問而近思,仁在其中矣?!保ā墩撜Z》)(6),崔九堂前幾度聞。(《江南逢李龜年》)(7)河流大野猶嫌束,。(《潼關(guān)》)(8)一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,,一個有道德的人,,一個有益于人民的人。(《紀念白求恩》)(9),定然是世上沒有的珍奇。(《天上的街市》)二、讀·思(31分)(一)(12分)3、下列表述有誤的一項是()(2分)A.“蔭”字在“綠樹成蔭”讀“yīn”,大部分場合都讀“yìn”如“蔭蔽”B.“大相徑庭、混為一談、拈輕怕重、怪誕不經(jīng)”這組詞語書寫完全正確。C.“力不暇供”的意思是沒有足夠的力量來完成這項工作。D.“定然有美麗的街市”這句話的朗讀重音應(yīng)該標示在“街市”上。4、下列關(guān)于文學(xué)常識表述正確的一項是()(2分)A.想象和夸張是神話的特性,它的故事是虛構(gòu)的,情節(jié)離奇曲折,引人入勝,讓兒童在潛移默化中受到教育。B.《動物笑談》的作者是美國作家康拉德·勞倫茲。C.《金色花》和《荷葉·母親》這兩首散文詩都是借助一種具體形象抒發(fā)對母親的愛。D.俄國作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見所聞為線索,串起25篇先后聯(lián)系的小說,組成了自己的成名作《獵人筆記》。5、閱讀下面語段,表述有誤的一項是()(2分)十二生肖文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,充分顯示了中國人民的智慧與創(chuàng)造力。人們選擇了十二種自然界的動物,按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列。這十二種動物被賦予了不同的性格特征,而這些動物的性格之間也相互補充,成為祖先對后輩的期望。比如:狗代表忠誠,豬代表隨和。一個人如果太忠誠,不懂得隨和,就會排斥他人。而反過來,一個人如果太隨和,沒有忠誠,這個人就會失去原則。所以()是對民族對國家的忠誠,對團隊的忠誠,()是自己理想的忠誠,一定要與隨和緊緊結(jié)合在一起,這樣才容易真正保持內(nèi)心深處的忠誠。這就是我們中國人一直堅持的外圓內(nèi)方,君子和而不同。文中加點的“重要”是名詞,“選擇”是動詞,“十二種”是數(shù)量詞。B.“這就是我們中國人一直堅持的外圓內(nèi)方,君子和而不同?!敝械摹斑@”指“忠誠要與隨和緊緊結(jié)合在一起”。C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“無論”“還”。D.小玲的生肖屬相是狗,姐姐比她大3歲,小玲要挑選一款姐姐的生肖屬相的項鏈送給她作為生日禮物,她選擇了一只美羊羊。(二)《西游記》是我國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一,調(diào)用你的知識儲備完成6-7題6、認真觀察下圖,請寫出《西游記》中與之相關(guān)故事的名稱(2分)7、下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是()(2分)A.在斜月三星洞,菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.過火焰山時,豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師,成為唐僧的三徒弟。D.唐僧西天取經(jīng),出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂,作途中化齋之用。閱讀下面材料完成8-9題(5分)材料一近幾年,隨著智能的普及,各種實用的移動端軟件也應(yīng)運而生,針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能,受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”……只要從應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字,就能找到十幾個解題的軟件?!?0個伙伴9個都在用;拍照搜題,秒出答案;作文搜索,高分作文隨手拈來”。材料三據(jù)一位初中學(xué)生小華說,他們班大部分有智能的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件,只要拿起對著題目拍個照,上傳上去,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交流的時髦方式。8、用簡潔的語言國上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。(2分)9、針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事,初一(1)班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動,請你選擇其中一個角度談?wù)勀愕目捶ú㈥愂隼碛伞#?分)(三)10、下面加點字注音有誤的一項是()(2分)A.撒鹽空中差(chā)可擬。《詠雪》B.少(shào)時,一狼徑去,其一犬坐于前?!独恰稢.淫(yín)慢則不能勵精,險躁則不能治性?!墩]子書》D.客問元方:“尊君在不(f?u)?”《陳太丘與友期》11、下面句中加點字解釋有誤的一項是()(2分)A.恐前后受其敵。敵:攻擊?!独恰稡.年與時馳。馳:疾行,指迅速逝去《誡子書》C.好之者不如樂之者。樂;快樂《論語》D.國人道之,聞之于宋君。道:講述?!洞┚靡蝗恕?2、下面句子翻譯有誤的一項是()(2分)A.與朋友交而不信乎?《論語》與朋友交往是不是做到誠實守信?天,積氣耳,亡處亡氣?!惰饺藨n天》天不過是積聚的氣體罷了沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德?!墩]子書》德才兼?zhèn)淙说钠沸?是依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的,是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。D.屠乃奔倚其下,弛擔持刀?!独恰吠缿粲谑桥苓^去,放下?lián)幽闷鹜赖丁?3、下列說法有誤的一項是()(2分)A.《論語中》“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也?!边@一則與“思而不學(xué)則殆”所表達的意思相近。B.《誡子書》是托物言志的名篇,其文言簡意賅,主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志,修養(yǎng)身性。C.《夜雨寄北》后兩句超越時空,把當前的時間推移到未來,以未來想象中的歡聚許諾友人,不僅是暫且寬慰自己,也是安慰友人。D.岑參的《行軍九日思長安故園》這首五絕,表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng),而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切?!稁煏缯搶W(xué)》晉平公問于師曠曰:“吾年七十。欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“何不秉燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明。秉燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”14、下列句子中“之”字用法不同的一項是()(2分)A.臣聞之B.學(xué)而時習(xí)之C.因往曉之D.如日中之光15、師曠論好學(xué)的道理對你有何啟示?(2分)讀·寫(60分)閱讀下面選文完成16——17題(14分)(一)孩子,我為什么打你(有刪改)畢淑敏有一天與朋友聊天,我說,就是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵,我也沒打過人。我還說,我這一輩子,從沒打過人……你突然插嘴說:媽媽,你經(jīng)常打一個人,那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。在你最小最小的時候,我不曾打你。我生怕任何一點兒輕微地碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個母親所有的力量保護你,直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童,都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶,總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都毫無建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當你初次與它們接觸時,就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,它如同饑饉中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧,也許要到你為人父母時,才會理解。打人是個重體力活兒,但我從不用那些打人的工具:戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力,便是遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時,我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為,重要的不是身累,而是心累……孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大,因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?16、在第二自然段中找出兩對反義詞。(2分)17、文中哪一句話最能體現(xiàn)母親教子的一片苦心?請摘錄下來。(2分)18、文章中有不少精妙語句,請尋出一句摘錄并作簡要賞析。(3分)19、下列對這篇文章的賞析,正確的兩項是()(4分)A.文章主要通過具體詳細的敘事,真切的記錄了作者打孩子的心路歷程,語言親切自然,真摯感人,使為父母者深思,讓作兒女的感動,稱得上是一篇情真意切的摯文。B.作者認為,初步具備童年人的智慧的孩子,就像頑皮的小獸,應(yīng)該讓他們放任無羈的奔向他們向往中的草原,不應(yīng)該采用毆打的手段,強迫他們接受人類社會公認的法則。C.作者在文中做了一個“摸火”的假設(shè),是用于說明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛,從而牢記這種體驗,像不再“摸火”一樣,永遠與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。D.在這個世界上,作者只打過一個人,就是自己的孩子,“不是偶然,而是經(jīng)?!保瑥亩o自己留下了刻骨銘心的記憶,也是痛苦的記憶,這種記憶讓作者回想起來感到深深的后悔,從而決定不再打孩子了。20、成長的路上我們都曾被父母責(zé)打過,相信讀了本文后你對父母的責(zé)打有了新的認識,請寫出你印象最深的一次挨打經(jīng)歷并談?wù)勀悻F(xiàn)在對它的理解。(10分)(不得少于120字。)(三)作文21、從下面兩題中任選一個你喜歡的題目寫作。(40分,含書寫5分)(1)請以“今冬,我難忘的一件事”為題目,寫一篇文章。(2)題目:一個讓我的日子半命題作文先把題目補充完整②書寫正確、規(guī)范、美觀,不少于500字內(nèi)容具體,立意新穎,內(nèi)容要有真情實感。(需作文格20×21)2023—2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)情檢測七年級語文試卷參考答案一、讀·書(12分)1、(2分)略2、(10分)略二、讀·思(27分)(一)(6分)3、(2分)D4、(2分)C5、(2分)A(二)(9分)6、(2分)故事名稱:真假孫悟空7、(2分)B8、作業(yè)軟件種類之多,操作之簡便(1分).所以他備受眾多學(xué)生青睞(或”它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式“)(1分).(共2分)9、(3分)觀點明確,言之有理即可(參考示例:利:網(wǎng)絡(luò)上資源
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