七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(含答案)_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(含答案)_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(含答案)_第3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(含答案)_第4頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.請(qǐng)將等相關(guān)填寫(xiě)在相應(yīng)位置;2.考試時(shí)間為120分鐘,卷面滿(mǎn)分為150分;一、積與運(yùn)用(共40分)1.下列加點(diǎn)字注音有誤項(xiàng)是()(3分)A.屏障(zhàn)澎湃(pài)哺育(fǔ)瀾(lán)B.(háo)誕(dàn)默契(qì)蚱蜢(zhà)C.祈禱(qí))崎嶇(qū)金柝(tuò)D.山(diān)亙古(老叟(sǒu)(huì)2.下列句書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤項(xiàng)是()(3分)A.澎湃山巔誕愿為馬B.崎嶇阻抑亙古出郭相扶將C.摯痛哺育機(jī)杼但辭爺娘去D.狂瀾哽住懊悔木蘭當(dāng)戶(hù)織3.下列句中加點(diǎn)使用有誤是()(3分)A.他們二人配合默契,終贏(yíng)這場(chǎng)雙賽。B.看到浩浩長(zhǎng)江一千里,磅礴們的心胸變得更加開(kāi)闊。從軍學(xué)順的美德重蹈覆發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)層的思考。然特大集團(tuán)終將傳銷(xiāo)團(tuán)伙一網(wǎng)。4.下列文的分析不正確的一是()(3分)A.《河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)詩(shī),詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造河的形象,并表華兒的決心。B.《最后一課國(guó)作家都德作的一篇短篇小說(shuō)以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為了法陷區(qū)人民的悲痛抗議現(xiàn)出他祖國(guó)的眷深情。蘭詩(shī)蘭從軍了古代勇敢的精神,以及對(duì)和平生活的向往。蕻良在20世紀(jì)40年代于“九一八”事變十周年的一篇散文,抒發(fā)對(duì)淪亡土的思念之情。5.下列各句所使用的修其他三不同的一項(xiàng)是()(3分)A.啊黃你華民族的!五千年的古國(guó)從你這兒發(fā)源。B.亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄的鑰匙。壟過(guò)我的棵上我捉過(guò),在那沉重的鎬頭上有我的手印。這些字帖掛在我們課桌鐵多面小旗在教室里飄揚(yáng)。6.下列的句子都有語(yǔ)病,請(qǐng)按要求改正。(每小題2分,共4分)人們認(rèn)為食不健康和缺乏研究表明,環(huán)也是致肥胖的元兇之一。近日,科學(xué)家,②霧霾僅對(duì)的肺部造成傷害,況且能破壞人體的新陳代謝從而導(dǎo)致肥胖。(1)第①句存在句式雜糅的病,“______________”去。(2)第②句中使用有,應(yīng)把“__________”改為“__________”。7.在下列橫線(xiàn)出相的句子。(每空1分,共8分)(1)萬(wàn)里赴戎機(jī),________________。(《木》)(2)________________,寒光照鐵衣。(《木》)(3)______________,明月相照。(王維《竹里館》)(4),即更刮目相待。蘭詩(shī)》中體現(xiàn)木______________________。(6)韓愈的《晚描寫(xiě)曉春將逝去,所以特別珍惜春光而爭(zhēng)艷情舒展生命本色的詩(shī)句是:__________________,__________________。8.閱讀,完成下列各。(7分)材料1天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身。人人親其親長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平。材料2人家欲,必由家整始。人家欲規(guī)頹廢始。材料3中國(guó)人重視門(mén)風(fēng)育和傳講讀為詩(shī)禮傳家,文化思想地凝固和塑造了中國(guó)民的固有家風(fēng)成了明禮、孝親、忠厚、誠(chéng)信、勤等“中國(guó)式”家風(fēng)傳統(tǒng)家人的塑造和培養(yǎng)進(jìn)了人的價(jià)識(shí)和培育著一文明大有的“”。材料4“家”不是每個(gè)家族的富,也是社會(huì)的富?!凹医獭辈粌H關(guān)個(gè)乎社”非常有助于構(gòu)建和社會(huì)。材料5材料6家住莆廂區(qū)龍橋陳汝煌照顧體弱多病的父的事跡,在全市被佳話(huà)。父親多年身患高血壓、冠心病,陳汝煌每天清晨五點(diǎn)鐘就起床陪父聊天、散步,一下班就回家陪護(hù)常為父親收拾排泄物,擦洗身子。父住院37天,他每天都盡心照料,一天最多睡三時(shí)親行發(fā)學(xué)理。在陳汝煌的影下,全家人悉心照老人。(1)閱讀材料1到材料4,下列理解的一是()(1分)A.家庭和睦,家自然就安定。B.是否建良家風(fēng)事關(guān)個(gè)興衰成。C.“家”能夠影“”,但影響不大。D.構(gòu)諧會(huì)養(yǎng)高人格需要良好的“家”。(2)材料5是??械囊环?qǐng)這幅圖擬寫(xiě)一公益廣告。(3分)(3)請(qǐng)材料為孝親陳寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(50字左右)(3分)9.:運(yùn)用你外累的知,完成下面問(wèn)題。(6分)他有些膽怯了。拉著空車(chē)覺(jué)出熱氣圍著,連見(jiàn)兒還為跑來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買(mǎi)賣(mài),把車(chē),他才得天厲害已到了不允許任何人工作的程度。一跑,就喘不上,而且嘴唇發(fā)焦,明明心里不渴,也水就想喝。不呢,那毒花花的太把手和脊背都要曬裂。以上選文出自___________說(shuō)《_______________(人名),這部小描寫(xiě)了各色人物,如殘忍霸道的車(chē)主辣而有點(diǎn)的(人》,文中的“他”是名),一步步走向毀滅的二、(50分)(人名)等。(一)歌(共6分)春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗,散入春洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。開(kāi)想象,出“家玉笛暗洛城”所描繪畫(huà)面。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________情”用了什么修手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?(3______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀(共13分)孫權(quán)勸學(xué)初,權(quán)謂呂當(dāng)學(xué)!”蒙以中多務(wù)權(quán)曰:“孤豈欲卿治博士邪!但獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙,大曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而。12.解釋下列句子中加著重號(hào)的。(每小題1分,共4分)(1)但當(dāng)獵但:____________(2)見(jiàn)往事耳(3)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)及:____________(4)肅遂拜蒙母遂:____________見(jiàn):____________13.下列句中加著重號(hào)的“以”與例句用法相同的一是()(2分)例句:蒙辭以務(wù)A.自以大有所益B.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)D.可以矣C.以刀劈狼首14.把下列句子翻譯成現(xiàn)漢語(yǔ)題2分,共4分)(1)孤豈欲卿治博士邪!_______________________________________________________________________(2)士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之乎!______________________________________________________________________________________________________________________________________________15.本文是怎樣現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀(共8分)岳飛訪(fǎng)①迎親水漿飲,帝戒之曰:“卿異時(shí)到河朔,乃可飲?!彼旖^不。帝初為飛營(yíng)第③,曰:“敵未,何以家為?”或問(wèn)天下何時(shí)太平,曰:“文臣不,武臣不惜死,天下太平矣?!薄咀ⅰ竣偾笤L(fǎng)找。②必:一定親給母。③第:建造府邸。16.解釋下列句中加著重的詞題1分,共2分)(1)遂絕飲遂:____________(2)飛辭曰辭:____________17.將下列句子成現(xiàn)代。(每小題2分,共4分)(1)敵未為?_______________________________________________________________________(2)文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不惜死,天下太平矣。_______________________________________________________________________18.請(qǐng)結(jié)合本文岳飛的人。(2_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)課內(nèi)現(xiàn)閱讀(7分)接著,爾先生一件事談到那一件事,到法國(guó)語(yǔ)來(lái)了。他說(shuō),法言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白,最精確;又,我們須把它記在心里,永忘了,①亡了了奴隸的人民,只要牢牢記住他們語(yǔ)言,就好像拿著一把打大門(mén)鑰匙。到這里,他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。奇怪,今天聽(tīng)講懂講的似乎挺容易,挺容易。我得我有這樣細(xì)講過(guò),他也從來(lái)沒(méi)有耐心解過(guò)可憐的人好像恨不得把自己知道的東之前全教給我們,一下子塞進(jìn)們的腦子里去。語(yǔ)法課們習(xí)字課韓麥爾先生們新的字帖,帖上都是美麗體字:“法西”“阿爾薩斯”“法西”“阿爾薩這些字帖掛在我們課桌的桿上,就好像許多面小國(guó)教室里飄揚(yáng)。都那心,教室里那安靜!只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在上沙沙地。有時(shí)候一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái),但是都不注意,最小的孩子也不分心,他們專(zhuān)心“杠子”,好像那也算是法國(guó)字。屋頂子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“④他不強(qiáng)迫這鴿國(guó)話(huà)唱歌吧!”19.畫(huà)線(xiàn)句①中“大”指的是,“鑰匙”指的是。全句的含是分)20.句③是托出(細(xì)節(jié)、面、心理)描寫(xiě),掛在桿上的字帖,烘的氣氛。(2分)21.畫(huà)線(xiàn)句④的含是。(2(五)外現(xiàn)閱讀(共16分)1001支會(huì)跳舞的鉛筆哈萊覺(jué)潰了。剛剛凈的地板,轉(zhuǎn)眼間,又被各種廚房里,堆滿(mǎn)未洗的碗碟,洗衣機(jī)不停轟鳴,永遠(yuǎn)有洗不完的衣物;的雜志,永遠(yuǎn)沒(méi)時(shí)間閱;稍不留神,咖啡就煮糊了,又把牛奶打翻了……三年前,因?yàn)閮?,身為美師的哈爾,戀戀不舍的心別講太太。時(shí)瑣碎的日子,哈萊爾每天奔走于孩子和房之個(gè)被運(yùn)轉(zhuǎn)帶不得不運(yùn)轉(zhuǎn)的軸承!所有的事情都沒(méi)頭緒人疲于付,得脾氣暴躁,孩子時(shí)嚇時(shí)晚也不愿意回家……可是,就在那天上午,陽(yáng)過(guò)玻璃窗,悄悄灑滿(mǎn)房。哈萊爾收拾好一切,咖啡香四溢,尚在熟睡中。隔壁誰(shuí)在吹奏薩克斯,柔美的音樂(lè)靜靜她的心忽然被什么觸動(dòng)了,找出一支鉛筆,在一本舊雜速地起來(lái)。這時(shí)歲醒來(lái),指著地:“會(huì)跳舞的鉛筆!”哈萊爾了一下,不由笑了:原在孩子眼中,自己的姿那么優(yōu)美,連鉛筆歡快地跳舞。哈萊爾心情愉悅氣畫(huà)滿(mǎn)了整兒湊過(guò)來(lái)興地指著:“小狗、大象、松鼠……”更出乎意料的是,小丫頭居然也拿起,擺出一副無(wú)師樣模仿起歡哭鬧她,又乖又安靜。從萊了新大陸務(wù)總會(huì)順勢(shì),和女兒一起涂。一支小小的,居然解決了家庭危機(jī),是意料之外的收。一天,有朋友來(lái)門(mén),無(wú)意中看到哈萊爾的鉛筆畫(huà),很感興趣,勸她將這些寄社。朋友的鼓勵(lì)整天宅在家的哈爾眼前一亮,生活似乎又有了新目標(biāo)她認(rèn)真挑出自己不鉛筆畫(huà)別寄了出去。半年過(guò)去了,哈爾投出去的畫(huà),仿佛石沉大海。唯一收到的回音是一封退稿信,毫不客說(shuō):“你根本不合適美術(shù)創(chuàng)作,別浪費(fèi)時(shí)間了!”哈萊爾受打擊,又變得消沉起來(lái)。一天,有一只蝴蝶,誤打誤撞地飛進(jìn)房間,窗戶(hù)開(kāi)著,卻往壁上亂撞,怎么飛不出去。丈夫指著那只蝴蝶:“看,這只蝴蝶真愛(ài)鉆牛角尖……”“也,我不如只蝴蝶明呢。”哈萊爾仿佛自言自一般,“我畫(huà)畫(huà)只是因?yàn)?,別人是否承又有什系呢?”放下思想包袱的她著自己的鉛筆畫(huà),只是大變,越加俏皮幽默。日常生活中的喜怒哀樂(lè),全都融入中。每逢她畫(huà)畫(huà),女兒都會(huì)看得入迷,她說(shuō)她喜跳舞的樣子。幾個(gè)月之后,世界上規(guī)模最大的事之一ArtPrize大賽拉序幕,哈爾的丈夫悄悄將妻子一幅13英尺寬、40的鉛筆畫(huà),寄給大委賽成揭曉,出乎所有人意料,哈萊爾的作品,從來(lái)自56家的1517名參賽選手中而出,贏(yíng)得20萬(wàn)美元的最高獎(jiǎng)金。好消息爾幾乎不敢相信自己的耳朵對(duì)她的成功非常好奇,各種天飛。哈萊心地做了頓精美的大餐,全家人一起慶祝一番。然后,她靜地著全職媽媽的生活。只是每天忙完家務(wù)她拿起不停地著自己的鉛筆畫(huà)。在哈萊爾家客的一只箱里,靜靜躺著1001個(gè)廢鉛筆頭它們都曾在哈萊爾的手中跳舞,也許就是她獲獎(jiǎng)的全部秘密。22.為什么萊爾看撞的蝴蝶后畫(huà)風(fēng)開(kāi)始得更加幽默俏皮?(4分)23.品讀下面句子中加點(diǎn)的表效果。(4分)(1)這時(shí)歲兒醒來(lái)她媽媽驚訝說(shuō)會(huì)跳舞的鉛筆(2)朋友的鼓讓整天宅在家的哈萊爾眼前一亮。24.請(qǐng)賞析下面句子。(4分)時(shí)光流逝,在碎的日子,哈萊爾每天奔走于孩子和房之間,就像個(gè)被運(yùn)轉(zhuǎn)帶催不得不的軸承!25.哈萊爾“的全部秘密”是什么?(4分)寫(xiě)書(shū)包里有褶皺嶄新的文具;包里有媽媽親手裝的水果,有自己偷偷進(jìn)畫(huà)書(shū)……一筆勾起的記憶,一字一句喚青懵懂、少年的青澀,父母的期望、老的,都在書(shū)積聚!請(qǐng)以《包里的故事》,寫(xiě)一篇文章。要求:①文體自選(歌、除外);②字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔,不少于650字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。一、1.A點(diǎn):A項(xiàng)中“哺”應(yīng)讀bǔ。2.c3.c4.b5.c6.(1)的原因(造成的)(2)況且還(而且)7.略8.(1)C(2)示例:百善孝先,忠厚傳家久。(3)示例:“羊有跪乳之恩,鴉義?!彼驱垬蛏剿杏龅钠胀ㄈ?,也是道德長(zhǎng)空中人敬仰的平民英雄。他默默無(wú)聞,用寸草之心、綿薄之力,悉心照料身患重癥的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論