湖南省永州市城北中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析_第1頁
湖南省永州市城北中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析_第2頁
湖南省永州市城北中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析_第3頁
湖南省永州市城北中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析_第4頁
湖南省永州市城北中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

湖南省永州市城北中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列關于腐乳制作的描述中,錯誤的是A.在腐乳制作過程中參與發(fā)酵的微生物不只根霉菌一種B.含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染參考答案:B2.某種觀賞植物(2N=18)的花色受兩對等位基因控制,遵循孟德爾遺傳定律。純合藍色植株

與純合紅色植株雜交,F(xiàn)1均為藍色;F1自交,F(xiàn)2為藍∶紫∶紅=9∶6∶1。若將F2中的紫

色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是…………(

)A.紫∶紅=3∶1

B.紫∶紅=2∶1

C.紅∶紫=2∶1

D.紫∶藍=3∶1參考答案:B3.關于植物激素作用的敘述,正確的是

A.生長素可用于果實催熟

B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā)

C.赤霉素能夠促進莖的伸長

D.乙烯可用于誘導產生無子果實參考答案:C4.科學家經研究認為“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒,這一病毒主要由蜱蟲傳播。下列與該病毒有關的說法正確的是

A.新型布尼亞病毒體內含有2種核酸,5種堿基B.該病毒可能含有蜱蟲細胞的某些成分C.該病毒可通過基因突變和染色體變異等方式產生變異,疫苗的研制必須具有針對性D.該病毒由于寄生在蜱蟲細胞內,可借助光學顯微鏡進行觀察參考答案:B5.圖為含鐵量較高轉基因水稻的培育過程示意圖,鐵結合蛋白基因來自菜豆,下列說法錯誤的是()A.可以利用菜豆細胞內mRNA通過逆轉錄過程形成cDNAB.構建重組Ti質粒時,用限制性核酸內切酶切割的是磷酸二酯鍵C.培養(yǎng)基2中也一定加入了適宜濃度的潮霉素D.檢測鐵結合蛋白基因是否成功表達,需要測定轉基因水稻成熟種子中鐵的含量參考答案:C【考點】基因工程的原理及技術.【專題】正推法;基因工程.【分析】據(jù)圖分析,重組Ti質粒中鐵結合蛋白基因稱為目的基因,潮霉素抗性基因為標記基因;將重組Ti質粒導入受體細胞的方法是農桿菌轉化法;將開花后未成熟的胚進行植物組織培養(yǎng),脫分化形成愈傷組織,作為受體細胞,最終培育形成轉基因水稻,過程中需要生長素和細胞分裂素進行調節(jié).基因工程的一般操作步驟有:目的基因的獲取、基因表達載體的構建、目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達.獲取目的基因的方法有三種:①從基因文庫中獲?、诶肞CR技術擴增③人工合成(化學合成).【解答】解:A、菜豆細胞內mRNA在逆轉錄酶的催化下,通過逆轉錄過程形成cDNA,A正確;B、構建重組質粒的過程中,通常要用同一種限制酶分別切割質粒和含目的基因的DNA片段,使它們產生相同的黏性末端,然后再用DNA連接酶連接成重組質粒,限制酶作用對象是磷酸二酯鍵,B正確;C、質粒上的標記基因為潮霉素抗性基因,因此通過培養(yǎng)基的1篩選培養(yǎng),可以獲得含有重組質粒的愈傷組織,C錯誤;D、該基因工程的目的基因為鐵結合蛋白基因,因此檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻種子中鐵含量,D正確.故選:C.【點評】本題考查基因工程中培育轉基因水稻的相關知識,意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力.6.下列關于動物體細胞核移植技術和克隆動物的敘述,正確的是()A.目前在實驗中,科學家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體B.體細胞的細胞核移植到受體細胞之前,要先去掉受體卵母細胞的核C.用于核移植的供體細胞一般都選用傳代50代以內的細胞D.用體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞供體動物進行100%的復制參考答案:B【考點】RD:動物細胞核移植技術.【分析】動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎.在體外將采集到的卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟,可以通過顯微操作技術去除卵母細胞的細胞核和第一極體,核移植時,對提供細胞核和細胞質的奶牛不需要進行同期發(fā)情處理,使用電脈沖等方法可以激活重組細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育.【解答】解:A、由于細胞的分化,動物細胞的全能性受到限制,所以不能用類似于植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體,A錯誤;B、在核移植前一般要先除去卵母細胞的細胞核,獲得卵細胞的細胞質,B正確;C、傳代10代以內的細胞保持正常的二倍體核型,遺傳物質沒有發(fā)生改變,用傳代10代以內的細胞用于核移植的供體細胞,C錯誤;D、過體細胞核移植方法生產的重組細胞中核是供體細胞的,但細胞質是受體細胞的,則重組細胞中遺傳物質決大多數(shù)來自供體,不是對體細胞動物進行了100%的復制,D錯誤.故選:B.【點評】本題考查動物細胞的核移植技術等相關內容,意在考查學生識記和理解能力,難度不大.7.下列有關基因工程的說法不正確的是

(

)A.基因治療遵循基因重組的原理B.質粒都可直接用于基因工程中的運載體C.將目的基因與載體結合在一起,需要用到兩種工具酶D.即使檢測出受體細胞中含有目的基因,也不能說明基因工程就一定成功參考答案:B略8.狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這說明

A.生命活動必須依靠信息的傳遞

B.信息能夠調節(jié)生物的種間關系,以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.所有生物都有信息傳遞

D.信息傳遞具有普遍性和多樣性參考答案:B9.下列關于基因突變的說法中,正確的是()A.基因突變都是有害的B.基因突變一定引起表型改變C.某些化學物質可以引起基因突變D.基因突變都需要外界因素的誘導參考答案:C【考點】基因突變的特征.【分析】1、基因突變的特點:普遍性、隨機性、低頻性、多害少利性、不定向性.2、基因突變發(fā)生的原因:內因和外因,其中外因是各種致癌因子,包括化學致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子.3、基因突變分為自發(fā)突變和人工誘變.4、基因突變不一定會引起生物性狀的改變,原因有:①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;③不同密碼子可以表達相同的氨基酸;④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).【解答】解:A、基因突變多數(shù)是有害的,少數(shù)是有利的,A錯誤;B、由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會引起表現(xiàn)型的改變,B錯誤;C、化學物質(如堿基類似物)可以引起基因突變,C正確;D、基因突變也可能是復制時出現(xiàn)差錯引起的,D錯誤.故選:C.10.老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導致神經元損傷和免疫功能下降.某些基因的突變會導致β一淀粉樣蛋白體的產生和積累。下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是(

A.胚胎移植技術

B.胚胎干細胞技術

C.單克隆抗體技術

D.基因治療技術參考答案:D11.關于HIV的敘述,正確的是A.HIV在活細胞外能大量增殖B.HIV僅含有核糖體這一種細胞器C.培養(yǎng)HIV需要在完全培養(yǎng)基上培養(yǎng)D.HIV的遺傳物質只有RNA參考答案:D12.下列有關生物變異的說法中正確的是(

)A.即使遺傳物質不發(fā)生改變,生物也可能出現(xiàn)變異性狀B.在細胞分裂過程中,如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化,則說明發(fā)生了染色體變異C.在減數(shù)分裂過程中,如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則必然發(fā)生基因重組D.如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變參考答案:A13.圖示反射弧的組成模式(虛線內為神經中樞,箭頭為興奮傳遞方向),不正確是(

)A.圖中共有五個突觸B.中間神經元可能傳遞來自高級中樞的信號C.圖中最可能標錯的興奮傳遞方向是箭頭CD.④處的刺激經過一系列傳遞將引起①的興奮

參考答案:D14.下列有關微生物培養(yǎng)的敘述錯誤的是

(

)

A.培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素

B.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調至堿性

C.培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或微堿性

D.培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件參考答案:B15.下列有關過敏反應的敘述中,不正確的是()。A.過敏反應是指已產生免疫的機體,在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應B.過敏反應發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快C.過敏反應一定不會破壞組織細胞,也不會引起組織損傷D.過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異參考答案:C略16.人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成。通過轉基因技術,可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是A.酵母菌 B.大腸桿菌 C.T4噬菌體 D.肺炎球菌參考答案:A【分析】根據(jù)題干信息分析,“人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成”,即要求受體細胞中必須具有內質網和高爾基體;原核細胞沒有高爾基體和內質網,而真核細胞有,因此可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是真核細胞?!驹斀狻拷湍妇钦婧思毎?,細胞中有內質網和高爾基體,可以對人的糖蛋白進行加工,A正確;大腸桿菌屬于原核生物,細胞中沒有高爾基體和內質網,因此不能對糖蛋白進行加工,B錯誤;T4噬菌體屬于病毒,病毒沒有細胞結構,不作為基因工程中的受體細胞,C錯誤;肺炎球菌屬于原核生物,細胞中沒有高爾基體和內質網,因此不能對糖蛋白進行加工,D錯誤。

17.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳定律的說法,正確的是()A.采用正交、反交可以排除細胞質基因對后代性狀的影響B(tài).因為F1代出現(xiàn)了一種性狀,所以該實驗能否定融合遺傳C.生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機結合D.自由組合定律的核心內容是“受精時,雌雄配子隨機結合”參考答案:A【考點】孟德爾遺傳實驗.【分析】細胞質基因是指線粒體、葉綠體中的基因,細胞質遺傳子代只表現(xiàn)母系的性狀,雜交后代不出現(xiàn)一定比例的分離;細胞核遺傳時正交、反交相同,子一代均表現(xiàn)顯性親本的性狀.【解答】解:A、采用正反交可以判定是細胞核遺傳還是細胞質遺傳,如果正反交結果一樣是細胞核遺傳,如果正反交結果不同是細胞質遺傳,A正確;B、因為F2代出現(xiàn)了性狀分離才否定了融合遺傳,B錯誤;C、生物的雌雄配子數(shù)量不相等,雄配子遠遠多于雌配子,C錯誤;D、自由組合定律的核心內容是:在F1產生配子時,不同對的遺傳因子是自由組合的,D錯誤.故選:A.18.對如圖減數(shù)分裂過程某階段的描述,正確的是(

)A.同源染色體移向兩極

B.非姐妹染色單體交叉互換結束C.減數(shù)第二次分裂的中期

D.姐妹染色單體排列在赤道板上參考答案:B19.下列不是達爾文自然選擇學說觀點的是A.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的B.生物進化的實質是基因頻率的改變C.自然選擇是指在生存斗爭中,適者生存D.生存斗爭導致多數(shù)個體死亡,少數(shù)生存參考答案:B20.人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經的發(fā)育是必需的;二者缺一,個體即聾。這兩對基因分別位于兩對常染色體上。下列有關說法,不正確的是()A.夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子B.一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子參考答案:B【分析】由題意可知,聽覺正常與否受兩對等位基因的控制,且這兩對基因分別位于兩對常染色體上,因此符合孟德爾自由組合定律,其基因型控制相應的表現(xiàn)型如下:聽覺正常的基因型為D_E_,耳聾的基因型為:D_ee、ddE_、ddee。【詳解】根據(jù)以上分析可知,夫婦中一個聽覺正常(D_E_)、一個耳聾(D_ee、ddE_、ddee)有可能生下聽覺正常的孩子;雙方一方只有耳蝸管正常(D_ee),另一方只有聽神經正常(ddE_)的夫婦也有可能生出聽覺正常的孩子;夫婦雙方基因型均為DdEe,后代中聽覺正常的比例為9/16,耳聾的比例為7/16;耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子,如基因型為D_ee和ddE_的耳聾夫婦,有可能生下基因型為D_E_聽覺正常的孩子。綜上所述,B錯誤,A、C、D正確。21.根據(jù)細胞器的功能推測,下列敘述中錯誤的是

A.心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體B.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體C.汗腺細胞比胰腺細胞具有更多的核糖體D.生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的線粒體參考答案:C22.某生物的體細胞中具有20條染色體,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期的細胞中的染色體數(shù)目為

A.10

B.20

C.30

D.40參考答案:B23.真核生物染色體中DNA遺傳信息的傳遞與表達過程,在細胞質中進行的是A.復制

B.轉錄

C.翻譯

D.轉錄和翻譯參考答案:C24.如圖所示核苷酸中,在DNA的結構中不可能具有的是()A. B. C. D.參考答案:B【考點】76:DNA分子的基本單位.【分析】DNA與RNA的區(qū)別:(1)五碳糖不同,組成DNA的為脫氧核糖,RNA的為核糖.(2)堿基不同,組成DNA的為A、T、G、C,組成RNA的為A、U、G、C.(3)空間結構不同,DNA為獨特的雙螺旋結構,RNA通常是單鏈的.【解答】解:A、C、G三種堿基在DNA和RNA中都有,U尿嘧啶僅存在與RNA中,所以DNA中不可能含有,故選:B.【考點】12:氨基酸的分子結構特點和通式.【分析】組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.【解答】解:該化合物的氨基和羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質的氨基酸,A錯誤;B、該化合物有一個羧基和氨基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質的氨基酸,B錯誤;C、該化合物的一個氨基和羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質的氨基酸,C錯誤;D、該化合物的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上,不是組成蛋白質的氨基酸,D正確.故選:D.25.果園中同時種許多不同品種的桃樹,開花時蜜蜂相互傳粉,但不同的果樹年年照樣結各自口味的果,不會因互相傳粉而改變口味。這是因為 A.只傳粉而沒有受精B.傳粉受精但沒有改變種子的基因型C.傳粉受精并不改變果肉細胞的基因型D.桃子雌蕊不接受其他品種的花粉參考答案:C26.蓍草是菊科植物的一個種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如下圖。下列敘述中,正確的是(

)A.原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出基因多樣性

B.不同海拔高度蓍草之間能雜交C.研究遺傳差異是否影響著草株高,需原海拔處的數(shù)據(jù)

D.該山坡的蓍草會形成物種隔離參考答案:A27.口腔上皮細胞所處的細胞外液是指(

)A.淋巴

B.組織液

C.血漿

D.唾液參考答案:B28.蛋白質在消化道內的消化過程為:蛋白質①多肽②氨基酸,則①②過程主要破壞了下列什么結構(

A.肽鍵

氨基酸

B.肽鍵

肽鍵

C.空間結構

肽鍵

D.空間結構

氨基酸參考答案:C29.如圖是在密閉培養(yǎng)體系中,酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化,有關敘述不正確的是()A.可用抽樣檢測的方法統(tǒng)計酵母菌的數(shù)量B.培養(yǎng)后期,酵母菌種內斗爭增強C.改變培養(yǎng)條件,酵母菌的K值隨之改變D.第45h左右,酵母菌種群的增長率最大參考答案:D【考點】種群數(shù)量的變化曲線.【分析】1、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.2、自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.3、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,稱為K值.同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響,環(huán)境遭受破壞,K值會下降,當生物生存的環(huán)境改善,K值會上升.4、抽樣檢測法的實驗過程:培養(yǎng)→抽樣到計數(shù)板→顯微計數(shù)→計算.注意問題:①該實驗需要重復但不需對照﹣﹣自身前后已形成;②濃度過大需做稀釋處理,但最后計算時需考慮稀釋倍數(shù);③吸取前需振蕩搖勻;④計數(shù)板使用:先蓋蓋玻片→吸培養(yǎng)液→滴蓋玻片邊緣→自行滲入→吸去多余培養(yǎng)液→片刻后待沉降到室的底部→觀察計數(shù);⑤壓線計數(shù)規(guī)則:計數(shù)左、上兩線及夾角處,同樣方法.【解答】解:A、統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量一般用抽樣檢測法,A正確;B、培養(yǎng)后期,酵母菌數(shù)量明顯增多,種內斗爭更為激烈,B正確;C、K值是環(huán)境的最大容納量,會隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變,C正確;D、第45h左右,酵母菌種群的數(shù)量達到最大值,此時增長率為0,D錯誤.故選:D.

30.右圖表示X、Y、Z三種濃度的某生長素類似物對微型月季莖段側芽生長的影響,下列關于X、Y、Z三種濃度之間大小關系的推測正確的是A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關系不確定D.Y>X,Z>X,Y與Z之間大小關系不確定參考答案:C31.科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用,進行了如下實驗:組

別處

式檢測結果實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞下列對該實驗的相關分析,不正確的是A.實驗證明M細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞B.經M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化成效應細胞C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子D.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白參考答案:D32.與人體青春期生長發(fā)育關系不大的激素是()A.性激素 B.胰島素 C.生長激素 D.甲狀腺激素參考答案:B【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.【分析】1、性激素能促進生生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,激發(fā)和維持第二性征.2、胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.3、生長激素能促進生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長.4、甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育、尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經系統(tǒng)的興奮性.【解答】解:A、性激素能促進配子的發(fā)育和第二性征的形成,所以青春期分泌相對較多,A正確;B、胰島素具有降血糖的作用,體中維持相對穩(wěn)定,與青春期發(fā)育無關,B錯誤;C、生長激素具有促進生長的作用,所以青春期分泌相對較多,C正確;D、甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用,所以青春期分泌相對較多,D正確.故選:B.【點評】本題考查激素調節(jié)知識,主要考查各激素的功能,并運用所學知識分析和解決實際問題.33.下圖中圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。有關分析正確的是:

A.在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小B.在bc段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以明顯縮短葉圓片上浮的時間C.在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用參考答案:C34.有關全能性的敘述,不正確的是()A.受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體,因此全能性最高B.生物體內細胞由于分化,全能性不能表達C.卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高D.植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性參考答案:C35.有關凝膠色譜法和電泳法的說法正確的是:(

A、它們都是分離蛋白質的重要方法

B、它們的原理相同

C、使用凝膠色譜法需要使用緩沖溶液而電泳不需要D、以上說法都正確參考答案:A略36.某動物園中,一只猩猩突然暴躁不安,攻擊其他猩猩。為了控制該猩猩,飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質,使之出現(xiàn)暫時休克現(xiàn)象,若要使之迅速蘇醒,可注射另一種物質。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質分別是

A.胰島素和胰高血糖素

B.麻醉劑和甲狀腺激素C.甲狀腺激素和腎上腺激素

D.胰島素和葡萄糖參考答案:D37.下圖表示呼吸作用過程中,葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A.線粒體、線粒體和細胞質基質

B.線粒體、細胞質基質和線粒體C.細胞質基質、細胞質基質和線粒體

D.細胞質基質、線粒體和細胞質基質參考答案:D38.觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次參考答案:A39.調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠a=32只,將捕獲的鼠經標記在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲b=30只,其中有上次標記過的個體c=10只,該地區(qū)田鼠種群個體數(shù)大約有(

)只A.30只

B.32只

C.64只

D.96只參考答案:D40.關于生物體內有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是(

)A.葉綠素含有鎂元素

B.血紅蛋白含有鐵元素C.脫氧核糖含有磷元素

D.胰島素含有碳元素參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.圖為植物細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:(1)圖中[2]為____,主要成分為____。構成圖中[1]____組成成分的主要是____,它能控制細胞與外界環(huán)境進行物質交換。(2)該細胞中沒有,而動物細胞中具有的細胞器是____。(3)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細胞,則不應具有的一種結構是______。(4)圖示中含有DNA的細胞器是____和________。參考答案:

(1).細胞壁

(2).纖維素和果膠

(3).細胞膜

(4).磷脂和蛋白質

(5).中心體

(6).葉綠體

(7).葉綠體

(8).線粒體試題分析:圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖,結構1~14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內質網、核糖體、液泡。(1)圖中[2]為細胞壁,植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠。圖中[1]為細胞膜,細胞膜的組成成分主要是磷脂和蛋白質,細胞膜能控制細胞與外界環(huán)境進行物質交換

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論